《学会宽容》标准课件【部编版】1

第一单元完善自我健康成长2.学会宽容第一单元完善自我健康成长2.学会宽容1学习目标1.在学习和生活中，知道怎样宽容他人。2.通过多项活动，了解宽容他人的做法，自觉宽容他人，以赢得他人的宽容。3.培养正确的心理健康意识，学会宽容他人。学习目标1.在学习和生活中，知道怎样宽容他人。2学习重难点重点学会与他人和谐相处，尊重与他人的不同。难点懂得宽容他人的内容。学习重难点重点3课堂授课一、宽容让生活更美好宽容让生活更美好。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。

课堂授课一、宽容让生活更美好4蔺相如得知后尽量回避，不与廉顿发生冲突。弟弟很调皮，总爱做鬼脸班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?当别人与我们的看法不同时,应该（）和谐友善2.“以眼还眼，以牙还牙”说服他人接受不宽容的观点想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。我真想对他大吼一声，但我真想对他大吼一声，但通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。内心感受是什么样的?假如蔺相如有一颗宽容的心。在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。行报复，会有什么后果?报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。的想法对吗?假如用暴力进

结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。蔺相如得知后尽量回避，不与廉顿发生冲突。结5想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢?想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活6

宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福愉快。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也7

二、拥有一颗宽容心在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。二、拥有一颗宽容心8

拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车时，我又被人重重地踩到，好疼。我真想对他大吼一声，但转念一想.....在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，9丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人10说服他人接受不宽容的观点想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。行报复，会有什么后果?想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。说服他人接受不宽容的观点拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自已。学会与他人和谐相处，尊重与他人的不同。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较;同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，我真想对他大吼一声，但报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。看图回答问题。班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?在学习和生活中，知道怎样宽容他人。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。看图回答问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较;同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。说服他人接受不宽容的观点宽容让我们面对他人的11详细解答请见学霸速记！愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗?拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。详细解答请见学霸速记！愤怒的情绪体验是什么?拥有一颗宽容的心12拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复，会有什么后果?拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”13“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自已。假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的?假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的?“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们14

宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的15在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?的想法对吗?假如用暴力进结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。因为好奇，李小元把家里的闹钟重新组装了一下,结果丢失了一个零件拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。“金无足赤，人无完人。愤怒的情绪体验是什么?想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。我真想对他大吼一声，但拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。原谅时，内心感受又是什么”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福愉快。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢?报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想16

三、和而不同生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。三、和而不同17六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响?六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什18君子和而不同。——《论语·子路》这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。君子和而不同。——《论语·子路》19拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。“以眼还眼，以牙还牙”为了国家的利益，他回避、容忍，没有与廉颇计较，对廉颇说的不尊重他的话，也不心存怨恨。我真想对他大吼一声，但我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面,把个人的恩怨放在后面啊!”这些话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。“金无足赤，人无完人。班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?你怎么看待蔺相如的做法？“金无足赤，人无完人。丁丁和朋友参观过“宽容城”。说服他人接受不宽容的观点就,而是有、有原则的。班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。说服他人接受不宽容的观点宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福愉快。第一单元完善自我健康成长通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。对于那些不宽容的观点，你有什么想法?拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。通过学习，结20课堂小结学会宽容宽容让生活更美好拥有一颗宽容的心

和而不同感谢他人的宽容宽容带来和谐和健康宽容对待他人宽容的原则尊重他人的不同说服他人接受不宽容的观点课堂小结学会宽容宽容让生活更美好拥有一颗宽容的心和而不21课堂训练一、填空题

、

的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。就,而是有

、有原则的。二、判断题1.王小力喜欢滑旱冰，好朋友王宁宁喜欢看书,王小力经常说王宁宁是“书呆子”。（）2.李萌新病了，没有按时参加兴趣小组活动，影响了小组的成绩，为此，有的同学埋怨她没有集体意识。（）3.中午吃饭时，李兰兰不小心把菜汤酒到了同桌身上，同桌没有怪她。（）

课堂训练22三、选择题1.当别人与我们的看法不同时,应该（）B.尊重他人的观点，和谐相处C.不再与他往来，道不同不相为谋D.用言语嘲讽他,使他不得不和我们看法一致2.下列各项中不能宽容的是（）A.弟弟很调皮，总爱做鬼脸B.因为好奇，李小元把家里的闹钟重新组装了一下,结果丢失了一个零件C.运动会上，王小飞因为犯规,没有为班级争得名次D.春节过后，王亮亮用压岁钱买了一些鞭炮,在自己房间里放四、简答题宽容为什么能给生活带来美好？

三、选择题23

参考答案一、填空题1.

和谐友善

2.限度二、判断题1.×2.×

3.√

三、选择题四、简答题答:宽容让生活更美好。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福愉快。参考答案24课外拓展

看图回答问题。

蔺相如因为“完璧归赵”立了功，赵王封他做上大夫，后又在“渑池会见”时立了功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后尽量回避，不与廉顿发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢攻打我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面,把个人的恩怨放在后面啊!”这些话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。你怎么看待蔺相如的做法？课外拓展看图回答问题。蔺相如因为“完璧25参考答案：蔺相如有一颗宽容的心。为了国家的利益，他回避、容忍，没有与廉颇计较，对廉颇说的不尊重他的话，也不心存怨恨。他有一个平和的心态，是一个宽容大度的人。参考答案：26课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.把教材习题答案整理在作业本上。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。27第一单元完善自我健康成长2.学会宽容第一单元完善自我健康成长2.学会宽容28学习目标1.在学习和生活中，知道怎样宽容他人。2.通过多项活动，了解宽容他人的做法，自觉宽容他人，以赢得他人的宽容。3.培养正确的心理健康意识，学会宽容他人。学习目标1.在学习和生活中，知道怎样宽容他人。29学习重难点重点学会与他人和谐相处，尊重与他人的不同。难点懂得宽容他人的内容。学习重难点重点30课堂授课一、宽容让生活更美好宽容让生活更美好。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。

课堂授课一、宽容让生活更美好31蔺相如得知后尽量回避，不与廉顿发生冲突。弟弟很调皮，总爱做鬼脸班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?当别人与我们的看法不同时,应该（）和谐友善2.“以眼还眼，以牙还牙”说服他人接受不宽容的观点想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。我真想对他大吼一声，但我真想对他大吼一声，但通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。内心感受是什么样的?假如蔺相如有一颗宽容的心。在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。行报复，会有什么后果?报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。的想法对吗?假如用暴力进

结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。蔺相如得知后尽量回避，不与廉顿发生冲突。结32想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢?想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活33

宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福愉快。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也34

二、拥有一颗宽容心在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。二、拥有一颗宽容心35

拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车时，我又被人重重地踩到，好疼。我真想对他大吼一声，但转念一想.....在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，36丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人37说服他人接受不宽容的观点想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。行报复，会有什么后果?想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。说服他人接受不宽容的观点拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自已。学会与他人和谐相处，尊重与他人的不同。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较;同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，我真想对他大吼一声，但报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。看图回答问题。班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?在学习和生活中，知道怎样宽容他人。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。看图回答问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较;同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。说服他人接受不宽容的观点宽容让我们面对他人的38详细解答请见学霸速记！愤怒的情绪体验是什么?一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗?拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。详细解答请见学霸速记！愤怒的情绪体验是什么?拥有一颗宽容的心39拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复，会有什么后果?拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”40“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自已。假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的?假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的?“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们41

宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的42在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?的想法对吗?假如用暴力进结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。因为好奇，李小元把家里的闹钟重新组装了一下,结果丢失了一个零件拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。“金无足赤，人无完人。愤怒的情绪体验是什么?想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。我真想对他大吼一声，但拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。原谅时，内心感受又是什么”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福愉快。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢?报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想43

三、和而不同生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。三、和而不同44六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响?六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什45君子和而不同。——《论语·子路》这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。君子和而不同。——《论语·子路》46拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。“以眼还眼，以牙还牙”为了国家的利益，他回避、容忍，没有与廉颇计较，对廉颇说的不尊重他的话，也不心存怨恨。我真想对他大吼一声，但我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面,把个人的恩怨放在后面啊!”这些话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。“金无足赤，人无完人。班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?你怎么看待蔺相如的做法？“金无足赤，人无完人。丁丁和朋友参观过“宽容城”。说服他人接受不宽容的观点就,而是有、有原则的。班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗?拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。说服他人接受不宽容的观点宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福愉快。第一单元完善自我健康成长通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。对于那些不宽容的观点，你有什么想法?拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。通过学习，结47课堂小结学会宽容宽容让生活更美好拥有一颗宽容的心

和而不同感谢他人的宽容宽容带来和谐和健康宽容对待他人宽容的原则尊重他人的不同说服他人接受不宽容的观点课堂小结学会宽容宽容让生活更美好拥有一颗宽容的心和而不48课堂训练一、填空题

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的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。就,而是有

、有原则的。二、判断题1.王小力喜欢滑旱冰，好朋友王宁宁喜欢看书,王小力经常说王宁宁是“书呆子”。（）2.李萌新病了，没有按时参加兴趣小组活动，影响