(人教部编版教材)语文园地六课件详解4

语文人教部编版·五年级（下册）2020年春语文人教部编版·五年级（下册）2020年春语文园地六1第2课时语文园地六1第2课时1.掌握修改作文的方法。（重点）2.理解并背诵古代谚语。（难点）学习目标1.掌握修改作文的方法。（重点）学习目标修改作文下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，说说叶圣陶先生是怎样修改的。修改作文下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，说修改作文修改作文修改作文修改作文知识链接叶圣陶：1894—1988，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。知识链接叶圣陶：1894—1988，男，原名叶绍钧，字秉臣、修改作文1.把用词不准确的地方改准确。2.把不通顺的句子改通顺。3.把长句断成短句。4.删去重复啰唆的词句。5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。6.改正错别字和使用不当的标点符号。修改作文1.把用词不准确的地方改准确。修改作文除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老先生将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。1.把用词不准确的地方改准确。修改作文除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“修改作文作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老先生改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。2.把不通顺的句子改通顺。修改作文作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”修改作文作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老先生分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。2.把不通顺的句子改通顺。修改作文作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸修改作文作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老先生调整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。2.把不通顺的句子改通顺。修改作文作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我修改作文把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。3.把长句断成短句。修改作文把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是修改作文把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。3.把长句断成短句。修改作文把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边修改作文“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老先生都删去了。4.删去重复啰唆的词句。修改作文“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，修改作文作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老先生把“尤其是人像”改为“尤其喜欢画人像”。5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。修改作文作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老修改作文作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。6.改正错别字和使用不当的标点符号。修改作文作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改修改作文“我就轻轻地叫了声：‘王老师。’”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳”，中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。6.改正错别字和使用不当的标点符号。修改作文“我就轻轻地叫了声：‘王老师。’”这句话中间不能用冒◎莫道君行早，更有早行人。◎近水知鱼性，近山识鸟音。◎路遥知马力，日久见人心。◎读书须用意，一字值千金。◎听君一席话，胜读十年书。日积月累◎莫道君行早，更有早行人。日积月累知识链接又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。选自：《增广贤文》知识链接又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿别说你出发得的早，还有比你更早的人。莫道君行早，更有早行人。别说你出发得的早，还有比你更早的人。莫道君行早，更有早行人。临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。近水知鱼性，近山识鸟音。临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。路遥知马力，日久见人心。经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的

想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。读书须用意，一字值千金。想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。读书须用意听到这句话的人，感觉听了这句话要比读了十年书还有用。听君一席话，胜读十年书。听到这句话的人，感觉听了这句话要比读了十年书还有用。听君一席古代谚语1.天行健，君子以自强不息。—《周易》2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—《三国志》刘备语3.见善如不及，见不善如探汤。—《论语》4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。—《论语》5.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。—《论语》古代谚语1.天行健，君子以自强不息。—《周易》感谢观看感谢观看1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文语文人教部编版·五年级（下册）2020年春语文人教部编版·五年级（下册）2020年春语文园地六1第2课时语文园地六1第2课时1.掌握修改作文的方法。（重点）2.理解并背诵古代谚语。（难点）学习目标1.掌握修改作文的方法。（重点）学习目标修改作文下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，说说叶圣陶先生是怎样修改的。修改作文下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，说修改作文修改作文修改作文修改作文知识链接叶圣陶：1894—1988，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。知识链接叶圣陶：1894—1988，男，原名叶绍钧，字秉臣、修改作文1.把用词不准确的地方改准确。2.把不通顺的句子改通顺。3.把长句断成短句。4.删去重复啰唆的词句。5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。6.改正错别字和使用不当的标点符号。修改作文1.把用词不准确的地方改准确。修改作文除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老先生将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。1.把用词不准确的地方改准确。修改作文除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“修改作文作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老先生改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。2.把不通顺的句子改通顺。修改作文作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”修改作文作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老先生分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。2.把不通顺的句子改通顺。修改作文作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸修改作文作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老先生调整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。2.把不通顺的句子改通顺。修改作文作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我修改作文把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。3.把长句断成短句。修改作文把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是修改作文把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。3.把长句断成短句。修改作文把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边修改作文“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老先生都删去了。4.删去重复啰唆的词句。修改作文“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，修改作文作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老先生把“尤其是人像”改为“尤其喜欢画人像”。5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。修改作文作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老修改作文作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。6.改正错别字和使用不当的标点符号。修改作文作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改修改作文“我就轻轻地叫了声：‘王老师。’”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳”，中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。6.改正错别字和使用不当的标点符号。修改作文“我就轻轻地叫了声：‘王老师。’”这句话中间不能用冒◎莫道君行早，更有早行人。◎近水知鱼性，近山识鸟音。◎路遥知马力，日久见人心。◎读书须用意，一字值千金。◎听君一席话，胜读十年书。日积月累◎莫道君行早，更有早行人。日积月累知识链接又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。选自：《增广贤文》知识链接又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿别说你出发得的早，还有比你更早的人。莫道君行早，更有早行人。别说你出发得的早，还有比你更早的人。莫道君行早，更有早行人。临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。近水知鱼性，近山识鸟音。临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。路遥知马力，日久见人心。经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的

想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。读书须用意，一字值千金。想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。读书须用意听到这句话的人，感觉听了这句话要比读了十年书还有用。听君一席话，胜读十年书。听到这句话的人，感觉听了这句话要比读了十年书还有用。听君一席古代谚语1.天行健，君子以自强不息。—《周易》2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—《三国志》刘备语3.见善如不及，见不善如探汤。—《论语》4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。—《论语》5.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。—《论语》古代谚语1.天行健，君子以自强不息。—《周易》感谢观看感谢观看1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文