部编四年级下册道德与法治讲练合集有答案

部编四年级下册道德与法治讲练合集〔有答案〕第一课我们的好朋友学「习目标：1、让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊2、理解真正的友谊,区分益友和损友3、学会结交朋友并维护友情学习重点：知道什么是真正是友谊,学会结交朋友并维护友情学习难点：区分益友和损友学习准备：回忆梳理自己有哪几个好朋友.我会做：一、填空：1、友谊总是给我们〔〕,让我们感受到Q〕的存在2、我们都渴望获得〔〕,但我们应该明白什么是真正的友谊,3、〔〕会伤口害朋友之间的友谊TOC\o"1-5"\h\z4、友谊来之不易,需要〔〕.二、判断：1、新转来的同学,小丽嘲笑别人又土又笨.〔〕2、测试时小明把自己的答案给好朋友抄.〔〕3、好朋友做得不对时要及时指出来.〔〕4、小猛经常欺负班上弱小的同学.〔〕5、当朋友帮助你时,认为这是理所应当.〔〕三、单项选择题：1、当同学获奖时,你应该〔.〕A,不服气B.向他学习C.到处说他坏话2、你的好朋友参加班干部要你为他投票,你会〔〕A.分析好朋友是否适宜B,帮他拉票C,只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来,你应该〔「〕A.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻,分析对错C.课后教学与好朋友吵架的同学4、测试时好朋友让你告诉他答案〔〕A.举手告诉老师B.测试后教他如何解题C.把答案告诉他5、能够直言奉劝的朋友才是〔〕A.铮友B.益友C.损友四、简做题：1、在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友的3、当你的朋友向你提出不合理要求时,应该怎么做?附：第一课参考答案：一、填空.温暖真情.友谊3,不合理的要求4、珍惜二、判断1.X2.乂3.V4,X5.X三、选择题1.B2,A3.B4.B5,A四、简答：1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和缺乏,共同成长,共同进步.2、先委婉拒绝,然后找时机解释沟通.第二课说话要算数学习目标1、逐步养成.说到做到的好习惯；2、从传统文化中的失信和诚信故事,明白失信害人害己,守信的人得到他人尊重和敬佩；3、了解说话算话的重要意义,在生活中努力成为一个讲诚信的人.学习重点：在故事中体会诚信的重要性,自己纠正身上存在的失信问题并改正.学习难点：了解说话算话的重要意义,在生活中努力成为一个讲诚信的人.学习准备：收集关于失信和守信的小故事我会做：「一、填空题1、〔〕是人的一个重要品质,〔〕会对他人和自己造成伤害.2、〔〕的人是得不到尊重的.3、〔〕是一个人老实守信的重要标志.TOC\o"1-5"\h\z4、对自己说话算数要靠〔〕.二、判断题：1、失信会导致害人害己.〔〕2、和家人保证早起,第二天早上继续赖床.〔〕3、经常在学校和家里做保证,但是说话不算数.〔〕4、对他人做出保证就要想方法尽力完成.〔〕5、我们不仅要对别人说话算数,也要对自己说话算数.〔〕三、单项选择题：1、向老师保证按时完成作业后,你应该〔〕.A.说到做到.B.靠他人监督C,继续不写作业2、说话不算数会伤害〔〕A.自己B.别人C,都有3、和同学约好一起去公园,但家里忽然有事,你应该〔〕A.和同学说明情况B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约4、自己说话算数只能靠〔〕A.有人监督B.自觉C.随意作保证不考虑后果5、以下不是关于诚信成语的是〔〕B.立木而信B.锲而不舍C,一诺千金四、读一读,悟一悟：曾子是孔子的学生.有一次,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已,曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃.曾子妻从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的.〞曾子说：“和孩子是不可说着玩的.小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导.现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊〞.于是曾子把猪杀了.曾子深深懂得,老实守信,说话算话是做人的根本准那么,假设失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影.我的感悟：附：第二课参考答案：一、填空题.说话算数说话不算数.不守信用的人.说到做到.自觉二、判断题1.V2.X3.X4.V5、,三、选择题1.A2.C3A4.B5.B四、感悟：曾子对孩子说话算话,我们要像曾子学习,做一个老实守信的人.第三课当冲突发生学习目标1、与朋友相处时,多为别人着想,尽量防止矛盾的发生；2、懂得原谅别人,与别人交往时,做到宽以待人,严以律己；3、发生矛盾后,多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人；4、学会用合理方法摆脱欺负,保护自己.学习重点：懂得「原谅别人,与别人交往时,做到宽以待人,严.以律己.学习难点：发生矛盾后,多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人.我会做：一、填空题：1、只有〔〕,才能更好地解决冲突.TOC\o"1-5"\h\z2、能否防止发生冲突,.往往取决于我们〔.〕.3、在校内受到欺负可以请同学〔〕,也可以向老师〔〕.4、在校外受到欺负时,需要果断〔,〕.二、判断题：1、被别人欺负就默默忍受〔〕2、当其他同学被欺负时,帮助被欺负的同学,对欺负行为说不〔〕3、当冲突发生时,要学会换位思考,理解他人G〕4、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学..〔〕5、被人欺负要向老师、家长请求保护.〔〕三、选择题：TOC\o"1-5"\h\z1、当高年级同学向你索要零花钱,你应该〔〕A.直接给B.告诉老师家长,寻求帮助C,不给钱和他们打架2、当其他同学被欺负时,你应该〔〕.A.跟我无关,赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告,让他们前来制止.3、当冲突产生,我们应该〔〕A.指责B.忍受C.真诚劝告4、学校中的欺负行为有〔〕A.辱骂、取笑、同学B.关心保护同学C.不小心弄坏同学的文具5、阅览室里,大家正在安静地阅读.刘强却拉着李文说起话来,又偷偷的吃饼干,满室的书香混进葱香的气味,真让人难受.假设你在现场看书,该怎么办〔〕A.忍受B.指责C.自己真诚劝告或请图书治理员劝告四、简做题：1、正确处理冲突有哪「些好方法2、当我们在校外受到欺负时,应该怎么做?附：第三课参考答案案：一、填空题1.正确熟悉产生冲突的原因2,处理矛盾的方式.主持公正请求帮助.果断采取举措保护自己二、判断题X2,V3.V4.X5.V三、选择题B2,B3.C4.A5,C四、简答：1、化解冲突的方法有：限制情绪,保持冷静；交换意见,讲清道理；换位思考,理解他人；商议方法,和谐相处；请人调.解,解决冲突.2、〔1〕要保持冷静,不要害怕；〔2〕观察周围的环境,寻找脱身的方法；〔3〕向路过的大人或附近的居民求助；〔4〕可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警.第四课买东西的学问学习目标：1、掌握购物技巧；2、培养良好购物习惯,做文明消费者；3、当自「己的权益被侵害,维护「自己的合法权益.学习重点：掌握购物技巧,培养良好购物习惯学习难点：当自己的权益被侵害,维护自己的合法权益学习准备：学生课前查找关于消费者保护方法的资料我会做：一、填空题：TOC\o"1-5"\h\z1、正规商品的外包装一般都有〔〕、〔〕、〔〕等内容.2、购置食品时,要记得看〔〕和〔〕,尽量购置绿色、天然的产品.3、购置物品,接受效劳时,一定要〔〕.4、购物时需要〔〕5、当自己的权益受到侵犯,我们要〔〕,6、〔〕是国家治理财政、征收税款的重要工具.二、判断题：1、买没有生产日.期和保质期的零食,廉价实用.〔〕2、商家说不要发票给你算廉价点.〔〕3、商家要求搜查你的身体或背包,你拒绝.〔〕4、小明买东西时要拆包装看了再决定买不买.〔〕5、商家对东东说,不报销的东西可以不开发票.〔〕三、单项选择题：1、消费者协会投诉〔「〕A.12345B.12315C.125802、新买的水彩笔没水了,你应该〔〕A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换3、以下哪些购物行为是文明的〔〕A.买水果时用手乱捏B..轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位4、网购时不应该〔〕A.货比三家B.参考顾客评价匚C,哪个最廉价就买哪个5、«»规定,消费者有权索要发票.A、消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪,法C.知识产权法四、简做题1、购置商品时,要注意产品有无哪些内容2、购物时遇到矛盾和问题,该怎么办3、商家是否有权搜查顾客的身体或背包为什么附：第四课参考答案：一、填空题：.厂名厂址「使用说明生产日期.生产日期和保质期.索要发票.培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者.有维权意识,维护自身合法权益.发票二、判断题X2.X3.X4.V5.X三、选择题B2.C3.B4.C5.A四、简答：1、要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期.2、购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家协商解决,协商未果可以向消费者协会或工商治理部门投诉.3、商家无权搜查.由于?中华人民共和国消费者权益保护法?第27条明确规定：经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由.第五课合理消费学习目标1、反思自己的消费行为,辨明自己想要和真正需要的东西；2、学会合理消费；3、养成勤俭节约的生活习惯和生活方式.学习重点：学会合理/肖费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式.学习难点：辨明自己想要和真正需要的东西学习准备：学生课前查找收集关于消费方面的资料,做购物调查我会做：一、填空题：1、通过〔.〕等方法,,学会做出正确的购物选择.2、学会克制,根据〔〕合理消费,是拥有健康生活的重要条件.3、当我们的愿望〔〕,父母会拒绝.TOC\o"1-5"\h\z4、有方案的消费是〔〕.5、合理开支既要〔〕,又要〔〕二、选择题1、以下哪个要求属于合理要求〔〕A.价格过于昂贵B.有利于我们健康成长C.增加家庭经济负担2、当父母拒绝我们不合理的愿望,我们应该〔〕A.理解父母B.勒索低年级同学C,要求父母必须买TOC\o"1-5"\h\z3、合理消费应该〔〕A.量入为出有方案B.不知节制C.不知约束4、合理开支要求〔〕.A.过度消费B.一味省钱C.精打细算,量入为出四、判断题：1、同桌买了一个昂贵的书包,你也要求父母为你买.〔〕2、生活中不攀比,不赶时髦.〔〕3、无论何时都该注意节约,合理消费.〔〕4、合理开支意味着一味省钱.〔〕5、过度消费就是入不敷出.〔〕五、简做题1-怎样做到有方案的消费一一量入为出2、合理开支最明智的做法是什么?附：第五课参考答案：一、填空题.合理比拟、自我克制.学会克制实际需求不合理.量入为出.精打细算,量入为出把生活安排得井井有条,有滋有味二、选择题1.B2.A3.A4.C三、判断题1.X2.V3.V4.X5.V五、简答：1、〔1〕按实际需要采购日常用品；〔2〕饮食适量,按需就餐；〔3〕有储蓄,,可以进行投资理财.2、最明智的做法是精打细算、量入为出.第六课有多少浪费本可防止学习目标1、观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害；2、在生「活中懂得节约,防止浪费.学习重点：在生活中懂得节约,防止浪费学习难点：观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害学习准备：学生课前查找收集关于浪费方面的资料,做浪费危害调查我会做：一、填空题：1、〔^〕是对劳动者劳动成果的不尊重.2、〔〕是习惯,更是美德..TOC\o"1-5"\h\z3、〔〕是中华民族的传统美德,我们要养〔〕的好习惯.4、形成勤俭节约的良好社会风气,要求〔〕.5、“我〞浪费过粮食、〔〕、〔「〕、〔〕等.二、判断题：1、不爱吃的食物扔掉.〔〕2、吃不完的饭菜打包带走.〔〕3、为了面子,点很多菜导致吃不完.〔〕4、认为稍微浪费一点没关系.〔〕5、小明认为自己花钱买的矿泉水,喝不完扔了,别人管不着.〔〕三、简做题：1、倡导光盘行动已7年了,你认为如何做到“光盘行动〞2、为什么要节约食物,拒绝浪费3、联系实际,谈谈你对国家倡导“光盘行动〞的看法.四、找一找,做一做：1、找一找写一写关于浪费与节俭的名言警句.2、从水、电、气、衣物、文具等方面,以“反对浪费,提倡节俭〞为主题,设计两条宣传标.语.附：第六课参考答案一、填空题.浪费行为.节约粮食.勤俭节约「勤俭节约.从自身做起,从小事做起.电、纸、文具、水等二、判断题.X2.M3.X4.X5.X三、简答：1、到餐馆就餐点「菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜,吃不完的饭菜要打包带走.2、由于勤俭节约是一种美德,浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重.节约食物,拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的资源.3、首先我很赞同国家倡导的光盘行动.虽然我们现在不缺粮食了,但是人们对粮食的浪费仍然很厉害,因此国家倡导光盘行动,要求吃光自己盘子里的食物,意思是要求所有的国人都要爱惜粮食,不浪费粮食.五、找一找、做一做：1、由俭入奢易,由奢入俭难静以修身,俭以养德2、水是生命之源！,新三年旧三年,缝补缀补又三年.第七课我们的衣食之源学习目标：1、探究农业生产与人们日常生活的关系,了解大米从哪里来.2、了解农业生产的种类.3、尊重农民的劳动成果,尊重农民,养成节约粮食,爱惜粮食的习惯.学习重「点：探究农业生产与人们日常生活的关系.学习难点：养成节约粮食,爱惜粮食的习惯.我会做：一、填空：1、生活中,我们要知道“一粥一饭,〔〕；半丝半缕,TOC\o"1-5"\h\z〔〕."2、大米的生产过程：育秧〔.〕〔0〕〔〕:碾米.3、我们国家是一个农业大国,农业的生产种类多样,有种植业,有〔〕、有〔〕、有〔〕等.4、自2021年起,我国将每年秋分日定为：“〔〕〞.这个是为农民设计的节日.5、中国是一个农业大国,养活着14亿多人口！！粮食生产是我们国家的大事情,我们中国的国徽上还.有〔〕,寓意希望农民能够年年五谷丰收,丰衣足食.6、,我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开〔〕.农业为我们提供〔〕,为工业生产提TOC\o"1-5"\h\z供〔〕.7、〔〕是我们的衣食之源..二、判断对错：1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果,不要浪费粮食.〔〕2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业.〔〕3、全国人民都奔小康了,可以不要农业了.〔〕4、东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶.〔〕5、我国设立农民丰收节.提现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统.〔〕三、根据农业生产的特点,请给以下物品分分类.玉米木头牛奶白鱼螃蟹牛肉鸡蛋西瓜.大米白菜.种植业：畜牧业：林业：渔业：-一四、简答:1、结合大米的生产过程,说说你对“白米饭好吃,五谷田难种〞这句话的理解.2、查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象.在生活中你有哪些爱惜粮食的好方法附：第七课参考答案一、填空：1、当思来处不易恒念物力维艰2、插秧田间治理收割3、畜牧业林业渔业4、中国农民丰收节5、谷穗6、农业食物原材料7、农业二、判断对错：1-----5对对错错对三、分类：种植业：玉米西瓜大米白菜畜牧业：牛奶牛肉鸡蛋林业：木头渔业：白鱼螃蟹四、简答：1、意思是说大米蒸出来好吃,但大米种的时候却要历经辛苦.寓意:耀眼的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来的.2、第一问：略3、第二问：好方法有：在日常生活和来客人时,要看菜下饭,够吃就行；到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜,吃不完的要打包.第八课这些东西哪里来学习目标：1、探究玩具小熊的生产过程,从中感受到工业产品的来之不易.再通烂过身边的生活用品,探究工业与我们日常生活的密切关系.2、了解工业生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点,初步培养学生,参加社会调查的水平.3、培养学生珍惜工人的劳动产品,尊重工业生产者的劳动的意识.学习重点：了解工人生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点.学习难点：领会中国制造与中国创造的区别.我会做：一、填空：TOC\o"1-5"\h\z1、一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程：〔〕一一挑选材料一一〔〕一一组合装饰一一〔〕一一出厂销售.2、MadeinChina译为中文是〔〕3、在世界上有影响的“中国创造〞有：〔〕、〔〕二、判断：1、暑假里,李亚同学参加了出国旅行,在国外看到了许多中国制造,他很自豪,觉得中国很了不起.〔〕2、中国高铁是“中国制造〞,很多国家都与中国签订了引进高铁技TOC\o"1-5"\h\z术的协议.〔〕3、神州系列都是“中国创造〞.〔〕4、我们的生活离不开各种各样的生活用品.〔〕5、洗衣机、空调的诞生,使我们的生活更加方便、舒适.〔〕三、根据现代生活,填写下表：过去现在带来了哪些舒适和便利洗衣盆搓衣板洗衣机爬楼梯电梯蒲扇空调到邮局寄信n■四、简做题.1、中国制造和中国创造有什么区别说说你的理解2、从人们的生活需要出发,想想你可以改善和创造什么产品?附：第八课参考答案：一、填空：1、设计样式制作检验包装2、中国制造3、中国高铁神舟系列飞船天眼等二、判断：1——5对错对对对三、填表：过去现在带来了哪些舒适和便利洗衣盆搓衣板洗衣机节省了劳力,节省了劳动时间1爬楼梯电梯减轻上楼的体力劳动蒲扇空调生活变得更加舒适到邮局寄信电脑各种社交平台更加快捷,随时随地交流四、简答：1、中国制造的核心就是加工,而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国,中国只是简单的生产和加工,所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国,由中国创新、创造.2、略第九课生活中离不开他们学习目标：1、体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐,形成尊重劳动者及其工作的态度,增强对他们的尊重和感谢.2、指导学生怎么去做体验准备,让学生选择自己感兴趣的一种劳动者,走进他们,访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况.3、了解在我们的身边有哪些为大家效劳的人,知道我们的生活离不开各行各业的人.学习重点：了解在我们的身边,有哪些为大家效劳的人,知道我们的生活离不开各行各业的人.学习难点：体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐,形成尊重劳动者及其工作的态度,增强对他们的尊重和感谢.学习准备：了解家人的职业及其特点我会做：一、填空1、我们的生活离不开各行各业〔〕的付出.如驾驶员、厨师、商场的业务员等.2、人们无论从事什么职业,只是〔〕不同,没有〔〕之分.3、国际劳动节在每年的〔〕月〔〕日.4、社会的良好运转需要不同职业人们的劳动.尽管不同的职业TOC\o"1-5"\h\z在劳动方式上存在差异,但劳动者之间是〔〕.5、尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼一一〔〕.二、判断对错：1、人们以收入多少判断职业上下贵贱.〔〕2、“五一〞国际劳动节是每年的5月1日,每年这一天,我国举国欢庆,并对有突出奉献的劳动者进行表彰.〔〕3、我们应该尊重并感谢为大家效劳的人.〔〕4、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾,就捂着鼻子走开了.〔5、各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人.〔〕6、我们付钱了就用不着对效劳的人说声谢谢了◎〔〕7、每天放学走过学校大门,我都会和门卫大爷打招呼.〔〕8、效劳员给丁丁送来了面包,丁丁忙说：“谢谢！〞〔〕9、邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场.〔〕10、演员不是为我们效劳的人.〔〕三、想一想、填一填我们的生活需要哪种职业的劳动者假设缺少了这些劳动者会如何衣物纺织工人粮食和蔬菜农民坐车出行逛商场去餐馆去医院四、单项选择1、以下行为错误的选项是〔〕A、小华的鞋坏了,修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了,小华说了声：“谢谢！〞B、小明家脏了,就打叫清洁工人清扫C、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中2、生活中,治病救人的是〔〕A警察B、医生C、教师3、赞美“清洁工〞的是〔口〕.A、人类灵魂工程师B、最可爱的人C、城市美容师4、了解我们身边的普通劳动者的工作情况,不可采取的方式是A、采访B、请他们到班级中来做客C、同他们争吵,不吵不相识五、连线题城市美容师医务工作者人民的卫士教师白衣天使环卫工人人类灵魂的工程师邮递员绿衣天使武警战士六、议一议小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书,将来你就会没长进,你就会去扫马路.〞小明的妈妈说法对吗为什么附：第九课参考答案：一、填空：1、劳动者2、分工上下贵贱3、514、平等的5、劳动者二、判断；1----5错对对错对6----10错对对错错三、填表我们的生活职业名称假设缺少了这些劳动者会如何衣物纺织工人没有衣服穿,没有舒适的盖被保暖等粮食和蔬菜农民没有丰富的饮食素材,身体不健康等建筑工人没有平安舒适的家坐车出行司机及车站工作人员出行不方便逛商场营业员及保安人员等无法购置自己想要的物品去餐馆厨师及效劳人员吃不到可口的美食去医院医生及护士健康无法保证四、单项选择：1----4BBCC五、连线：略六、议一议小明的妈妈说法不对.由于人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有上下贵贱之分.第十课我们当地的风俗学习目标：1、初步了解家乡的风俗,知道风俗的历史意义；2、知道不同风俗有着不同的含义3、在生活中理解风俗的意义,知道风俗的演变,知道要保护传统的风俗.4、树立保护传统的意识.学习重点：知道不同风俗有着不同的含义学习难点：通过了解风俗的演变,树立保护传统风俗的意识.学习准备：调查自己和家人的属相.我会做：一、填空：1、每个地方都有属于自己的独特的Q〕,例如有的地方会给孩子做“满月〞活动.2、〔〕是中华民族的传统美德.3、〔〕是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号.4、在二十四节气中,既是节日又是节气的只有〔〕.二、填表：全国各地节日名称具体盛况黑龙江〔五大连池市〕饮水节广西壮族三月三歌节西臧〔拉萨市〕福建〔福州市〕内蒙古〔锡林郭勒〕云南傣族三、判断题.TOC\o"1-5"\h\z1、相同的节日会有不同的庆祝方式.〔〕2、在我的家乡,一般人过生日都要吃长寿面〔r〕3、重阳节又叫“双九节〞“老人节〞“茱萸节〞,由于久久重阳与久久谐音,也包含生命长久,健康长寿的寓意.〔〕4、不同的风俗表达了不同的文化,表达了人们多样的情感.〔〕5、元宵节也被称作“踏青节〞.〔〕四、将以下传统节日与其时间对应连起来.端午节农历正月初一春节农历九月九日清明节农历五月初五重阳节农历八月十五中秋节公历4月5日前后五、简做题.1、你出生于哪一年属相是什么请写出一个你知道的十二生肖的故事2、随着社会的开展,有些风俗已经不能满足人们的需要了,不再适应社会的开展,这就需要淘汰或加以变革.比方过年放鞭炮这件事,以往都是“爆竹声中一岁除",现在是静悄悄的过春节,请问你怎么看待这种风俗的变迁附：第十课参考答案：一、填空：1、风俗2、尊老爱幼3、生肖4、清明二、填表:全国各地节日名称具体盛况.黑龙江饮水节人们聚集到泉边,喝泉水,开展丰『富多彩的庆祝活动.广西壮族三月三歌节家家户户做五色糯米饭,染彩色蛋,进行对歌活动.西臧自治区藏历新年进行传统赛马与表演活动.福建〔福州市〕孝顺节人们煮拗九粥送亲朋好友,1已经出嫁的女儿要回家孝敬父母.内家占那达慕1人们从四面八方聚集到「一起,进行赛马,摔跤,身悔等喜庆活动.云南傣族泼水节人们相互泼水,欢度自己的节日.三、判断：1——5对对对对错四、连线：略五、简答:1、略2、我认为现在禁止放鞭炮是正确,我赞成这样的做法.虽然放爆竹庆祝新年已经有几千年的历史,新年里爆竹带来的僻里啪啦的响声,增加了节日的气氛,但