《统计调查》人教版2课件

统计调查（1）统计调查（1）学习目标1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据的方法；2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.学习目标1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据掌握全面调查的概念.重点能用统计图描述数据.难点重难点掌握全面调查的概念.重点能用统计图描述数据.难点重难点观察思考问题1

观看下列图片，回答问题：B.大熊猫C.滇金丝猴D.藏羚羊A.丹顶鹤E.亚洲象上图是五种国家一级保护动物(编号如图），你最喜欢哪种动物？观察思考问题1观看下列图片，回答问题：B.大熊猫C.滇金丝观察思考举手的方式还有没有其他方法？问卷的方式问题2

如果要了解全班同学对五种国家一级保护动物的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？观察思考举手的方式还有没有其他方法？问卷的方式问题2如果要如图，所提供的信息正确的是（）A．720，360 B．1000，500对乘坐某航班的乘客进行安检.问题1观看下列图片，回答问题：我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.3、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C分别参加语、数、英三个兴趣小组的人数的百分比，规定每人只能参加一个兴趣小组且每人均参加课外小组，则不参加数学小组的学生有()1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的保护动物的编号（字母），我们把它们称为数据.八年级比九年级的学生多全班同学最喜爱节目的人数统计表为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？“大熊猫”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；C．条形统计图 D．以上都可以2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.如图，所提供的信息正确的是（）“丹顶鹤”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.八年级比九年级的学生多且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？全班同学最喜爱节目的人数统计表全班同学最喜爱节目的人数统计表统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．九年级学生女生比男生多C．条形统计图 D．以上都可以上表可以清楚地反映全班同学喜爱动物的情况.2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )对乘坐某航班的乘客进行安检.“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；圆心角的度数=百分比×360°为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.C．条形统计图 D．以上都可以讨论:从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱保护动物的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱保护动物的情况？1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据A．441人B．259人探究新知如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？调查问卷年月日在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）

A.丹顶鹤B.大熊猫C.滇金丝猴D.藏羚羊E.亚洲象

填完后，请将问卷交数学课代表.一、设计调查问卷如图，所提供的信息正确的是（）且扇形的大小思考电话访问实地调查查阅资料试验测量……除问卷调查外，你还知道哪些收集数据的方法吗？思考电话访问实地调查查阅资料试验测量……除问卷调查外，你还知探究新知利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的保护动物的编号（字母），我们把它们称为数据.二、收集数据某同学经调查，得到了50个数据：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD讨论:从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱保护动物的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱保护动物的情况？

探究新知利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的保护动物三、整理数据

为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）全班同学最喜爱节目的人数统计表类别划记人数百分比A丹顶鹤B大熊猫C滇金丝猴D藏羚羊E亚洲象合计48%1020%1530%36%1836%50100%探究新知三、整理数据为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.上表可以清楚地反映全班同学喜爱动物的情况.滇金丝猴30﹪藏羚羊36﹪亚洲象6﹪丹顶鹤8﹪大熊猫20﹪大熊猫滇金丝猴藏羚羊丹顶鹤亚洲象四、数据的描述探究新知为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据思考画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数，然后在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比.如何画扇形图？我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.思考画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心A．441人B．259人如图，所提供的信息正确的是（）“亚洲象”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______.“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；八年级比九年级的学生多调查问卷年月日例如：调査本班同学的身高;2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )ABDDCBCBDD2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.对乘坐某航班的乘客进行安检.A．扇形统计图 B．折线统计图九年级的男生是女生的两倍对乘坐某航班的乘客进行安检.为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.讨论:从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱保护动物的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱保护动物的情况？A．441人B．259人“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；除问卷调查外，你还知道哪些收集数据的方法吗？2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.思考“丹顶鹤”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；“大熊猫”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；“滇金丝猴”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；“亚洲象”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______.

圆心角的度数=百分比×360°8203036621.6°129.6°108°72°28.8°如何求圆心角的度数？A．441人B．259人思考“丹顶鹤”对应扇形的比较相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少.说一说条形统计图和扇形统计图有什么特点？有什么相同点？条形图的特点：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。比较相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少.说一说条形比较用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、便于计算等优点，但缺少直观，不易看清数据的特点和规律．统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．比较用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？用统计表表示数全面调查刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查.

例如：调査本班同学的身高;对乘坐某航班的乘客进行安检.全面调查刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的步骤全面调查的基本过程：①收集数据；（调查问卷）②整理数据；（统计表格）③描述数据；（条形图、扇形图）步骤全面调查的基本过程：①收集数据；（调查问卷）②整理数据；练习1、某音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用( )A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以

A练习1、某音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民练习2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )A．720，360 B．1000，500

C．1200，600 D．800，400

A练习2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，练习3、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C分别参加语、数、英三个兴趣小组的人数的百分比，规定每人只能参加一个兴趣小组且每人均参加课外小组，则不参加数学小组的学生有()A．441人B．259人C．451人D．249人ACB37%A练习3、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C分别参练习4.如图，所提供的信息正确的是（）A.七年级学生最多B.九年级的男生是女生的两倍C.九年级学生女生比男生多D.八年级比九年级的学生多B练习4.如图，所提供的信息正确的是（）B课堂总结知识考点统计调查的方法：全面调查统计表与统计图全面调查的过程扇形统计图的绘制方法不同统计图的优缺点求统计图中的数据课堂总结知识考点统计调查的方法：全面调查统计表与统计图全面调《统计调查》人教版2课件统计调查（1）统计调查（1）学习目标1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据的方法；2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.学习目标1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据掌握全面调查的概念.重点能用统计图描述数据.难点重难点掌握全面调查的概念.重点能用统计图描述数据.难点重难点观察思考问题1

观看下列图片，回答问题：B.大熊猫C.滇金丝猴D.藏羚羊A.丹顶鹤E.亚洲象上图是五种国家一级保护动物(编号如图），你最喜欢哪种动物？观察思考问题1观看下列图片，回答问题：B.大熊猫C.滇金丝观察思考举手的方式还有没有其他方法？问卷的方式问题2

如果要了解全班同学对五种国家一级保护动物的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？观察思考举手的方式还有没有其他方法？问卷的方式问题2如果要如图，所提供的信息正确的是（）A．720，360 B．1000，500对乘坐某航班的乘客进行安检.问题1观看下列图片，回答问题：我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.3、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C分别参加语、数、英三个兴趣小组的人数的百分比，规定每人只能参加一个兴趣小组且每人均参加课外小组，则不参加数学小组的学生有()1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的保护动物的编号（字母），我们把它们称为数据.八年级比九年级的学生多全班同学最喜爱节目的人数统计表为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？“大熊猫”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；C．条形统计图 D．以上都可以2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.如图，所提供的信息正确的是（）“丹顶鹤”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.八年级比九年级的学生多且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？全班同学最喜爱节目的人数统计表全班同学最喜爱节目的人数统计表统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．九年级学生女生比男生多C．条形统计图 D．以上都可以上表可以清楚地反映全班同学喜爱动物的情况.2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )对乘坐某航班的乘客进行安检.“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；圆心角的度数=百分比×360°为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.C．条形统计图 D．以上都可以讨论:从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱保护动物的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱保护动物的情况？1、了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据A．441人B．259人探究新知如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？调查问卷年月日在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）

A.丹顶鹤B.大熊猫C.滇金丝猴D.藏羚羊E.亚洲象

填完后，请将问卷交数学课代表.一、设计调查问卷如图，所提供的信息正确的是（）且扇形的大小思考电话访问实地调查查阅资料试验测量……除问卷调查外，你还知道哪些收集数据的方法吗？思考电话访问实地调查查阅资料试验测量……除问卷调查外，你还知探究新知利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的保护动物的编号（字母），我们把它们称为数据.二、收集数据某同学经调查，得到了50个数据：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD讨论:从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱保护动物的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱保护动物的情况？

探究新知利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的保护动物三、整理数据

为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）全班同学最喜爱节目的人数统计表类别划记人数百分比A丹顶鹤B大熊猫C滇金丝猴D藏羚羊E亚洲象合计48%1020%1530%36%1836%50100%探究新知三、整理数据为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.上表可以清楚地反映全班同学喜爱动物的情况.滇金丝猴30﹪藏羚羊36﹪亚洲象6﹪丹顶鹤8﹪大熊猫20﹪大熊猫滇金丝猴藏羚羊丹顶鹤亚洲象四、数据的描述探究新知为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据思考画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数，然后在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比.如何画扇形图？我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇形的大小是由圆心角的大小决定的.思考画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心A．441人B．259人如图，所提供的信息正确的是（）“亚洲象”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______.“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；八年级比九年级的学生多调查问卷年月日例如：调査本班同学的身高;2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )ABDDCBCBDD2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.对乘坐某航班的乘客进行安检.A．扇形统计图 B．折线统计图九年级的男生是女生的两倍对乘坐某航班的乘客进行安检.为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.讨论:从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱保护动物的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱保护动物的情况？A．441人B．259人“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；除问卷调查外，你还知道哪些收集数据的方法吗？2、能用统计图描述数据，掌握全面调查的概念.思考“丹顶鹤”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；“大熊猫”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；“滇金丝猴”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；“藏羚羊”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______；“亚洲象”对应扇形的圆心角为360°×_____％=______.

圆心角的度数=百分比×360°8203036621.6°129.6°108°72°28.8°如何求圆心角的度数？A．441人B．259人思考“丹顶鹤”对应扇形的比较相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少.说一说条形统计图和扇形统计图有什么特点？有什么相同点？条形图的特点：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。比较相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少.说一说条形比较用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、便于计算等优点，但缺少直观，不易看清数据的特点和规律．统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．比较用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？用统计表表示数全面调查刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查