二年级下册《枫树上的喜鹊》实用课件1部编版

枫树上的喜鹊9部编版二年级下册枫树上的喜鹊9部编版二年级下册1渡船绿荫遮蔽山冈懂得答案撑着拼音字母渡船绿荫遮蔽山冈懂得答案撑着拼音字母2

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它3学习提示1：

默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？学习提示1：4

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿5

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿6我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！我真是喜欢极了。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。一会儿……一会儿……一会儿……我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我懂得，她问话的意思是：“看！它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……一会儿……一会儿……一会儿……我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我看见7今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。～～～～～～～～～～～我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。一位一辈子为孩子精心制作“点心”的厨师。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我懂得，她问话的意思是：“看！它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。我懂得，她问话的意思是：“看！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！一位一辈子为孩子精心制作“点心”的厨师。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。～～～～～～～～～～～我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！游yóu

今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在8二年级下册《枫树上的喜鹊》实用课件1部编版9二年级下册《枫树上的喜鹊》实用课件1部编版10mǔ

mǔ11

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。12鹊！鹊！鹊！鹊，鹊，鹊……鹊！鹊！鹊！13我知道，她是在说：“我真是喜欢极了。一会儿……一会儿……一会儿……喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！～～～～～～～～～～～我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！小组合作读9-12自然段。我真是喜欢极了。用“—”画出喜鹊阿姨说的话，用“～”画出喜鹊弟弟说的话，用“”画出“我”想象的话，并互相读一读对话。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我懂得，他们的意思是：“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……”喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！小组合作读9-12自然段。学习提示2：

小组合作读9-12自然段。用“—”画出喜鹊阿姨说的话，用“～”画出喜鹊弟弟说的话，用“”画出“我”想象的话，并互相读一读对话。我知道，她是在说：“学习提示2：14今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”～～～～～～～～～～～～～△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△～～～～～～～～～～～～～△△△△△△△△△15二年级下册《枫树上的喜鹊》实用课件1部编版16

我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：17喜鹊弟弟一齐快乐地回答：

“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：18我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”19喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？20īī21、ī

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“

”

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“”

看到下面的情景，你会想到什么？小组内说一说。、ī我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟22看到下面的情景，你会想到什么？是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我懂得，她问话的意思是：“看！我懂得，她问话的意思是：“看！△△△△△△△△△△△我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。一会儿……一会儿……一会儿……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！、ī

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“

”

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“”

看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。妈妈！妈妈！我要吃虫子！乖孩子，别着急，慢点吃！看到下面的情景，你会想到什么？、ī我看见喜鹊阿姨找了23我真高兴啊！我真高兴啊！24郭风一位温柔敦厚的长者；一位白发苍苍的儿童；一位一辈子为孩子精心制作“点心”的厨师。郭风25我懂得，他们的意思是：“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！用“—”画出喜鹊阿姨说的话，用“～”画出喜鹊弟弟说的话，用“”画出“我”想象的话，并互相读一读对话。今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。喜鹊弟弟一齐快乐地回答：我懂得，她问话的意思是：“看！我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……它的绿荫遮蔽了村里的渡口。喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？△△△△△△△△△△△我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……好书推荐我懂得，他们的意思是：“26枫树上的喜鹊9部编版二年级下册枫树上的喜鹊9部编版二年级下册27渡船绿荫遮蔽山冈懂得答案撑着拼音字母渡船绿荫遮蔽山冈懂得答案撑着拼音字母28

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它29学习提示1：

默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？学习提示1：30

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿31

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿32我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！我真是喜欢极了。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。一会儿……一会儿……一会儿……我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我懂得，她问话的意思是：“看！它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……一会儿……一会儿……一会儿……我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我看见33今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。～～～～～～～～～～～我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。一位一辈子为孩子精心制作“点心”的厨师。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我懂得，她问话的意思是：“看！它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。我懂得，她问话的意思是：“看！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！一位一辈子为孩子精心制作“点心”的厨师。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。～～～～～～～～～～～我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！游yóu

今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在34二年级下册《枫树上的喜鹊》实用课件1部编版35二年级下册《枫树上的喜鹊》实用课件1部编版36mǔ

mǔ37

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。38鹊！鹊！鹊！鹊，鹊，鹊……鹊！鹊！鹊！39我知道，她是在说：“我真是喜欢极了。一会儿……一会儿……一会儿……喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！～～～～～～～～～～～我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！小组合作读9-12自然段。我真是喜欢极了。用“—”画出喜鹊阿姨说的话，用“～”画出喜鹊弟弟说的话，用“”画出“我”想象的话，并互相读一读对话。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我懂得，他们的意思是：“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……”喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！小组合作读9-12自然段。学习提示2：

小组合作读9-12自然段。用“—”画出喜鹊阿姨说的话，用“～”画出喜鹊弟弟说的话，用“”画出“我”想象的话，并互相读一读对话。我知道，她是在说：“学习提示2：40今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”～～～～～～～～～～～～～△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△～～～～～～～～～～～～～△△△△△△△△△41二年级下册《枫树上的喜鹊》实用课件1部编版42

我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：43喜鹊弟弟一齐快乐地回答：

“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：44我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”45喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？46īī47、ī

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“

”

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“”

看到下面的情景，你会想到什么？小组内说一说。、ī我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟48看到下面的情景，你会想到什么？是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我懂得，她问话的意思是：“看！我懂得，她问话的意思是：“看！△△△△△△△△△△△我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！我懂得，她问话的意思是：“看！是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。一会儿……一会儿……一会儿……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……默读5——8自然段，看看这部分讲了哪些有趣的事？我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！、ī

我看见喜鹊阿姨找了一