数学日记模板汇总5篇

第数学日记模板汇总5篇数学日记篇1

生活处处皆学问，生活中的数学王国里更是奇妙无穷。

记得二年级刚学除法时的一天，我三下五除二便完成了老师布置的数学家庭作业，看也没看就送给妈妈检查。妈妈问我：“你自己先检查了吗？〞我满不在乎地说：“这点小菜，简单死了，还要检查？〞说完，我就翻开电视机，开始欣赏自己心仪的《虹猫蓝兔七侠传》。虽然人在看电视，但由于自己根本就没检查，还是有点心虚，所以我时不时地偷偷瞟上妈妈一眼。突然，我瞥见妈妈的眉头皱了皱，心里不由得忐忑不安起来。两分钟后，果不出我所料，妈妈提高了嗓门，叫我立即关掉电视，去找根小棒来。我边找小棒边嘀咕：“这是要干吗，不是要误了我心爱的动画片了吗？〞

我慢腾腾地找来了一根小棒，妈妈让我把最后一题再读三遍，“把一根小棒锯成3段用了6分钟，按这样计算，一根小棒锯10段要用多长时间？〞当时的我毫不犹豫就用6÷3=2〔分钟〕，再算2某10=20〔分钟〕。现在我读着读着，也觉得好似有点不对劲。于是，妈妈让我把小棒掰成三段，问我掰了几次？经妈妈这稍微一点拨，我恍然大悟。原来掰成3段，只要掰2次，所以应该用6÷2=3〔分钟〕。同样的道理，锯成10段只要锯9次，因此应该用3某9=27〔分钟〕。妈妈见我重新算出了答案，还讲出了理由，快乐地笑了。然后她抚摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，数学王国里蕴藏着无穷的奥秘，有些道理不是一层不变的。你必须根据实际情况去分析、去思考，才能发现数学王国里的秘密所在。〞

这件事虽然过去将近2年了，但它时刻提醒我：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。〞

数学日记篇2

生活中无时无刻都在用到数字，从一件微小的小事，到一件巨大的工程，都是这样。下面我所表达的，也是一个关于数字的小故事。

我在中秋节的时候制作了一把小杆秤，我想通过这把小杆秤来测出鸡蛋的密度。我把鸡蛋放在秤盘上一称，测得鸡蛋的重量为0.605千克，也就是指：在“质量体积=密度〞的过程中，“质量〞已经有了，那么关键就在于体积是多少。

要求出体积是多少，那就十分困难了。因为，鸡蛋是一个不规那么图形，虽然看起来是一个椭圆体，但又不是十分标准的椭圆体。

“不能用椭圆体的体积公式计算，那怎么办呢？〞我正在冥思苦想，“不是可以用阿基米德的浮力定律计算体积吗？〞我想到了这个方法，马山开始动手做起来。我先从厨房里拿出一个碗来，再把它装上水，可是水必须要装得满满的。

我把碗放在水龙头下，水一点一点地流了下来，我瞪大眼睛使劲盯着碗，手不住地开始颤抖，可我告诉自己：“要坚持下去，不能抖。〞终于，水把碗都涨得满满的了。

我赶紧从厕所间里拿出一个脸盆来，这个脸盆必须要没有一点水，否那么就会影响数据，导致误差太大。我接着用干毛巾把盆子擦得干干净净，又将那碗水颤颤巍巍地放进了脸盆。然后，又拿起了那个鸡蛋，将它拿到碗的上面，又将它小心翼翼地放进碗中。只见那一瞬间，碗壁四周都溢出了水来。

那些水都溢进了盆里，这个盆子里水的体积就是鸡蛋的体积。我将这盆里的.水一点一点地滴进量筒中，并读出了得数，最后结果是10.3毫升。

这样，质量、体积都有了，鸡蛋的密度也就算出来了：0.60510.3=0.058(千克/毫升)。鸡蛋的密度终于算出来了，我十分快乐。

数学总是这样，是在不断探索与摸索中前进的！

数学日记篇3

今天我们数学王老师给我们玩了个游戏，第一关玩的是看谁把立体图形搭的，我们组没有赢，第二关是看谁搭的最漂亮，我们组得了第二名。我觉得今天让我们学到了合作是很重要的，怎么搭，应该先把的图形放到下面，最后把最小的图形放到上面。但是球不能放下面，因为它会滚来滚去，上面的立体图形就倒了。

数学日记篇4

又是一个平淡的星期日，写完作业后，我就开始觉得无聊。读了会儿书，感到格外烦闷。“啊---，好无聊！〞我四肢摊开躺在地上，朝着天花板哀叫道。“艾琳，走，出去玩吧！〞哥哥拿着可乐，打着饱嗝说。“噢---真的？太好了，我快憋死了，走吧！〞我迫不及待地说。说罢，他穿上外衣，拉着我就走。

到了楼下，他他还不忘从地下室搬出他的宝贝----独轮车。“我们比赛独轮车吧！〞他冲动地说。“OK，〞我随口容许。但是，只有两个人，未免太单调了吧！“呵，我早有准备。〞他拍了一下手，同学们便都从大门口走进来。“哥哥，你们早就约好了对不对？〞我惊讶地说。“来，我和你第一局。〞“OK！〞我又爽快地容许了。他顺手又推出一辆独轮车给我。“你骑它。〞我接过独轮车，开始疑惑起来。哥哥的车轮子足有井盖那么大，而我的只有盘子那么大。不久，我便恍然大悟，他想投机取巧糊弄我。“喂，你耍赖，你的车轮子比我的大，这不公平。〞“这有什么不公平？〞他不敢看我的眼睛，显然心虚了。“你的车轮子大，转一圈肯定比我的车跑得远。〞说罢，我便算给他看。“我这个轮子直径是25cm，那么周长是25X3.14=78.5cm，而你的车直径是56cm，周长是56X3.14=175.84cm，那你走一圈比我的车走两圈还远，你还说你的车大走得慢，还让我让着你。你清楚是欺负我小，以为我什么都不懂，是不是？〞

此时，哥哥哑口无言，低头偷偷地笑着，周围的同学也偷笑起来，最后，我们都忍不住大笑起来。

啊！原来数学无处不在，它也是生活中强有力的武器，它的魅力往往就在平凡的生活中！

数学日记篇5

中国拥有着一望无际的广阔国土，但又是全世界人口最多的国家，沙漠也多得不可计数。

不知道大家有没有想过，如果把中国可利用的土地“分摊〞，那每个人能得到多少呢？

中国的沙漠面积很广，有平方千米，炽热的沙漠理所当然是一片不毛之地，不可以利用，所以我么就要减去这平方千米的面积。—=〔平方千米〕，这样一来，能给我们“分摊〞的就只剩下区区平方千米了。

可能有人会想，有些湖泊不是被人们填土，改成陆地了吗，新会的围垦也是填海造陆啊！虽然这也是陆地，但面积相对来说还是比拟小的，所以就忽略不计了。

那么，中国现在有14亿人口，每个人平均土地占有量就是÷=0.00455〔平方千米〕。

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