二年级上册语文课件坐井观天人教部编版

教学目标知识与能力：认识“沿、答、渴、喝、话”5个生字，会写2个

生字。过程与方法：1.能正确流利地朗读课文。2.老师指导有感情地分角色朗读课文。情感态度与价值观：懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见

有限。重点与难点重点：青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提

高朗读能力。 难点：懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。教学目标知识与能力：重点与难点重点：1“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱21先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确。青蛙说：“朋友，别说大话了！有限。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！小鸟飞来，落在井沿上。细读课文，找出以下问题：青蛙在井（）因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。看插图练习读第一次对话。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。能正确流利地朗读课文。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”认识“沿、答、渴、喝、话”5个生字，会写2个能正确流利地朗读课文。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。1先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确3坐井观天坐井观天4坐井观天坐井观天5朗读技巧1先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确。2.标出自然段。朗读技巧6沿答渴喝话yándákěhēhuà我会认沿答渴喝话yándákěhēhuà我会认7

井沿回答口渴

喝水大话

易读错字

井沿回答口渴喝水大话易读8渴喝因为缺水所以渴。张开口来把水喝。kě

hē

渴喝因为缺水所以渴。张开口来把水喝。kěhē9渴kě

部首：组词：结构:

氵左右口渴解渴

渴望渴求渴kě部首：组词：结构:氵左右口渴解渴渴望10喝hē

部首：组词：结构:

口左右喝水喝茶喝粥

喝西北风喝hē部首：组词：结构:口左右喝水喝茶喝粥11懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见小鸟飞来，落在井沿上。12坐井观天1先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确。你认为谁错了？（4）、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？老师指导有感情地分角色朗读课文。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？小鸟在井（）沿答渴喝话“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。yán目光短浅，见识少。目光远大，见识广。不信，你跳出井来看一看吧。喝水喝茶喝粥喝西北风分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（）课文学习1、课文讲了谁和谁？2、它们分别在哪？3、它们在干什么？懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见课文学习1、课文12青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井13

井沿井底

14青蛙在井（）小鸟在井（）

想一想

填一填底沿青蛙在井（）想一想底沿15

yán青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。井沿碗沿河沿举一反三

162.读二至七自然段，用不同的符号，分别画出青蛙和小鸟的对话。

用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。2.读二至七自然段，用不同的符号，分别画出青蛙17

12坐井观天

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

一二三

18看插图练习读第一次对话。

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”看插图练习读第一次对话。小鸟回答说：“我从天上19看插图练习读第二次对话。

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”看插图练习读第二次对话。小鸟说：“你弄错了20不过井口那么大不过井口那么大21无边无际无边无际22

可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话是什么意思？可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话是什么23青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗24

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。青蛙说：“25请同学们分学习小组互相讨论一下。你认为谁错了？请同学们分学习小组互相讨论一下。26你们都认为青蛙错了，为什么它眼中的天就只有井口那么大呢?你们都认为青蛙错了，为什么它眼中的天就只有井口那么大呢?27我们先来做个小实验，把书卷起来，卷成一个纸筒，往上面看，你能看到多大的一片天？实验我们先来做个小实验，把书卷起来，卷成一个纸筒，往上面看，你能28小鸟为什么会认为天无边无际呢?

小鸟为什么会认为天无边无际呢?

29二年级上册语文课件坐井观天人教部编版30二年级上册语文课件坐井观天人教部编版31二年级上册语文课件坐井观天人教部编版32二年级上册语文课件坐井观天人教部编版33二年级上册语文课件坐井观天人教部编版34二年级上册语文课件坐井观天人教部编版35二年级上册语文课件坐井观天人教部编版36……小鸟飞呀飞，它看见了。无边无际的（）……无边无际的（）37无边无际的草原无边无际的草原38无边无际的大海无边无际的大海39无边无际的沙漠无边无际的沙漠40

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就41

分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（）自信愚蠢小鸟的笑是（）真诚善意yúchǔnshànyì分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着42细读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）（3）小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）细读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？43

（4）、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。

（4）、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？44目光远大，见识广。目光远大，见识广。45要像小鸟那样飞得高，看得全面。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。小鸟在井（）井沿回答口渴喝水大话天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”能正确流利地朗读课文。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。小鸟飞来，落在井沿上。(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提喝水喝茶喝粥喝西北风小鸟为什么会认为天无边无际呢?井沿回答口渴喝水大话青蛙坐在井里。不信，你跳出井口来看一看吧。青蛙在井（）可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话是什么意思？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”yán天无边无际，大得很哪！青蛙说：“朋友，别说大话了！青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”目光短浅，见识少。要像小鸟那样飞得高，看得全面。目光短浅，见识少。46交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？

看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高，看得全面。交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道47

12坐井观天

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

48

青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话.

青蛙说:

小鸟说:青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小49哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！哇，不用谢！50教学目标知识与能力：认识“沿、答、渴、喝、话”5个生字，会写2个

生字。过程与方法：1.能正确流利地朗读课文。2.老师指导有感情地分角色朗读课文。情感态度与价值观：懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见

有限。重点与难点重点：青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提

高朗读能力。 难点：懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。教学目标知识与能力：重点与难点重点：51“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱521先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确。青蛙说：“朋友，别说大话了！有限。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！小鸟飞来，落在井沿上。细读课文，找出以下问题：青蛙在井（）因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。看插图练习读第一次对话。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。能正确流利地朗读课文。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”认识“沿、答、渴、喝、话”5个生字，会写2个能正确流利地朗读课文。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。1先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确53坐井观天坐井观天54坐井观天坐井观天55朗读技巧1先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确。2.标出自然段。朗读技巧56沿答渴喝话yándákěhēhuà我会认沿答渴喝话yándákěhēhuà我会认57

井沿回答口渴

喝水大话

易读错字

井沿回答口渴喝水大话易读58渴喝因为缺水所以渴。张开口来把水喝。kě

hē

渴喝因为缺水所以渴。张开口来把水喝。kěhē59渴kě

部首：组词：结构:

氵左右口渴解渴

渴望渴求渴kě部首：组词：结构:氵左右口渴解渴渴望60喝hē

部首：组词：结构:

口左右喝水喝茶喝粥

喝西北风喝hē部首：组词：结构:口左右喝水喝茶喝粥61懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见小鸟飞来，落在井沿上。12坐井观天1先画出不认识的字，然后对照拼音读一读，把这些字的读音读准确。你认为谁错了？（4）、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？老师指导有感情地分角色朗读课文。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？小鸟在井（）沿答渴喝话“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。yán目光短浅，见识少。目光远大，见识广。不信，你跳出井来看一看吧。喝水喝茶喝粥喝西北风分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（）课文学习1、课文讲了谁和谁？2、它们分别在哪？3、它们在干什么？懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见课文学习1、课文62青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井63

井沿井底

64青蛙在井（）小鸟在井（）

想一想

填一填底沿青蛙在井（）想一想底沿65

yán青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。井沿碗沿河沿举一反三

662.读二至七自然段，用不同的符号，分别画出青蛙和小鸟的对话。

用“——”划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。2.读二至七自然段，用不同的符号，分别画出青蛙67

12坐井观天

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

一二三

68看插图练习读第一次对话。

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”看插图练习读第一次对话。小鸟回答说：“我从天上69看插图练习读第二次对话。

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”看插图练习读第二次对话。小鸟说：“你弄错了70不过井口那么大不过井口那么大71无边无际无边无际72

可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话是什么意思？可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话是什么73青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗74

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。青蛙说：“75请同学们分学习小组互相讨论一下。你认为谁错了？请同学们分学习小组互相讨论一下。76你们都认为青蛙错了，为什么它眼中的天就只有井口那么大呢?你们都认为青蛙错了，为什么它眼中的天就只有井口那么大呢?77我们先来做个小实验，把书卷起来，卷成一个纸筒，往上面看，你能看到多大的一片天？实验我们先来做个小实验，把书卷起来，卷成一个纸筒，往上面看，你能78小鸟为什么会认为天无边无际呢?

小鸟为什么会认为天无边无际呢?

79二年级上册语文课件坐井观天人教部编版80二年级上册语文课件坐井观天人教部编版81二年级上册语文课件坐井观天人教部编版82二年级上册语文课件坐井观天人教部编版83二年级上册语文课件坐井观天人教部编版84二年级上册语文课件坐井观天人教部编版85二年级上册语文课件坐井观天人教部编版86……小鸟飞呀飞，它看见了。无边无际的（）……无边无际的（）87无边无际的草原无边无际的草原88无边无际的大海无边无际的大海89无边无际的沙漠无边无际的沙漠90

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就91

分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（）自信愚蠢小鸟的笑是（）真诚善意yúchǔnshànyì分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着92细读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）（3）小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）细读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？93

（4）、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。

（4）、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？94目光远大，见识广。目