2016年道德讲堂实施方案

青白石中学201年6“道德讲堂”

实施方案为深入学习和贯彻十八大精神，“把立德树人作为教育的首要任务”的新要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，深化群众性精神文明创建活动，引导全校师生自觉投身道德实践活动，不断提升公民思想道德修养和社会文明程度，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”，为沿河教育事业科学发展，为实现争创全省文明城市工作目标，为建设幸福沿河奠定坚实的思想道德基础。二、工作目标学校道德讲堂建设分为两个层面，教职工层面开设“师德讲堂”，学生层面开设“学生道德讲堂”，通过宣讲礼仪、规范、标准，开展主题实践活动等，引导广大师生崇尚道德，遵守公德，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建“尊重、谦让、文明、诚信、和谐”的校园环境。（一）“师德讲堂”建设的目标：1．深刻理解新时期师德内涵，明确师德规范要求。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教职工认识新时期师德的深刻内涵：“爱国守法”是教师职业的基本要求，“爱岗敬业”是教师职业的本质要求，“关爱学生”是师德的灵魂，“教书育人”是教师的天职，“为人师表”是教师职业的内在要求；“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。2．自觉践行新时期师德规范，形成良好师德风尚。坚持知行合一的道德实践准则，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导教职工在实践中“铸师魂”“炼师能”“凝师爱”，不断完善自我，提升综合素质，形成“团结协作、岗位建功、争先进位”的良好师德风尚。（二）学生道德讲堂建设的目标：1．自觉遵守社会公德。要以“礼仪”为核心，认真领会和践行社会公德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。2．模范践行职业道德。要以“忠诚”为核心，将“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀人才奠定坚实基础。3．大力倡导家庭美德。要以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。4．主动锤炼个人品德。要以“尊重”为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范引导学生提升综合素质，做品德高尚的中学生。三、内容形式（一）师德讲堂1开.展师德宣讲。利用全校集中学习时间，开设“师德讲堂”。面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。.选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。.创设师德载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。.举行师德实践。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代教师的良好社会形象。.注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、反思材料等进行检查评比。评选表彰“师德标兵”、“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评先评优等挂钩。（二）学生道德讲堂“学生道德讲堂”每周一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织的。以“我看、我听、我讲、我议、我唱、我行”为主要模式，按照“唱一首好歌，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典、做一个承若，送一份吉祥”的“五个一流程”，引导学生在道德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。1我.看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。.我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用国旗下讲话、校园广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。.我讲——利用道德讲堂的阵地，在国旗下讲话、校园广播站讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。.我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。.我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。.我行——深入开展团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。班级道德讲堂，每周开展一次，每次一个主题，每学期形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料：体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，上交学校道德讲堂领导小组办公室备案）。四、保障措施（一）健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，各科室主任为成员，明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。组长：兰显亮副组长：黄廷龙、陈智、朱文艺、杨承波、郝晋黔成员：崔云、康晏军、崔德洪、何兰化、肖兴红、肖明文、安华、罗勇、崔毅、郭代金、张玲、赵茂伦、崔晓红、黎永科领导小组下设办公室，陈智任办公室主任，崔德洪、黎永科、肖军具体办公。（二）强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。（三）大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况，自觉接受社会监督。要加强档案资料的收集和整理工作，讲堂宣讲稿、活动记录、征文、演讲稿、道德歌曲集等资料要分类留存，及时建档归档。五、具体活动。时间活动内容负责人备注

月宣传动员，拟定实施方案。黄廷龙、陈智月师德讲堂：学习《公民道德建设实施纲要》和沿教发号（《沿河土家族自治县教育局关于印发〈沿河土家族自治县中小学道德讲堂建设实施方案〉的通知》）。黄廷龙、陈智学生道德讲堂：实施“礼仪”教育，规范学生的坐姿、站姿，规范学生语言和行为；教会感恩手语，教会学生懂礼貌，学会打招呼，学会互相尊重，以礼相让，以“和”为贵；教“唱”两首《公民道德》和《习近平寄语》歌；敬老活动。崔德洪、黎永科月师德讲堂：国学讲座陈智学生道德讲堂：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；入团积极分子培训、新团员宣誓；各班出一期道德讲堂展板。崔德洪、黎永科、各班班主任月师德讲堂：学习教师职业道德规范；开展班主任同课异构主题班会比赛；外聘专家对师生进行一次法律法规道德讲座。黄廷龙、陈智学生道德讲堂：学习《公民道德实施纲要》；诵一段经典、做一个承若；开展团员帮困助学活动。崔德洪、黎永科、各班班主任月师德讲堂：学习教师职业道德规范；外聘专家对师生进行一次传统文化诗词楹联讲座。朱文艺学生道德讲堂：“播撒阅读种子，绽放智慧人生”读书活动。安华、崔德洪、黎永科、各班班主任月师德讲堂：评选师德标兵；组织开展暑期党员学习活动。黄廷龙学生道德讲堂：评选学生道德标兵。崔德洪、黎永科、各班班主任月师德讲堂：收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例。黄廷龙学生道德讲堂：选择一批主题鲜明、情真意切的故事汇编成册。陈智月师德讲堂：学习教师职业道德规范。黄廷龙学生道德讲堂：文明礼仪讲座；感恩活动，举行一次感恩〃迎新〃古诗词朗读赛。陈智月师德讲堂：师德建设讲座；外聘专家对师生进行红色文化讲座。兰显亮

学生道德讲堂：诵一段经典、做一个承若；开展团员帮困助学活；敬老活动。崔德洪、黎永科月师