二年级下册语文课件古诗二首人教部编版2

二年级下册语文课件古诗二首人教部编版2晓出净慈寺送林子方[宋(sònɡ)]杨万里毕(bì)竟(jìnɡ)西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映(yìnɡ)日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方[宋(sònɡ)]杨万里资料宝袋作者简介杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋先生。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。资料宝袋作者简介杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西我会认晓慈毕竟映

拂晓倒映我会认晓慈拂晓倒映我会写湖（湖水）（湖面）（湖泊）例句：这个湖面静得像一面镜子。莲（莲花）（莲叶）（莲藕）例句：这个周末，我要和妈妈去公园观赏莲花。穷（穷尽）（贫穷）（穷人）例句：他虽然贫穷，但从不抱怨生活。荷（荷花）（荷叶）（荷塘）例句：我家门前有一片美丽的荷塘。我会写湖（湖水）（湖面）（湖泊）字词乐园别样红：红得特别出色。

晓：早晨。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。字词乐园别样红：红得特别出色。

晓：早晨。四时：春夏秋冬西湖风光西湖风光二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。接天课文分析精读课文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。首句看似突兀，实际大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21课文分析精读课文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。首句看似诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强绝句唐

杜甫二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21绝句唐杜甫二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版2

杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉于“诗圣”。二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉于“诗

绝(jué)句[唐(tánɡ)]杜甫(fǔ)两个黄鹂(lí)鸣(mínɡ)翠柳，一行(hánɡ)白鹭(lù)上青天。窗含西岭(lǐnɡ)千秋雪，门泊(bó)东吴万里船。二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21绝(jué)句二年级下册语文课件15古诗二我会认绝鹂鸣行含岭泊黄鹂山岭二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21我会认绝鹂黄鹂山岭二年级下册语文课件15古诗二首人我会写绝（绝对）（绝望）（拒绝）例句：我拒绝让同桌抄我的试卷。含（包含）（含义）（含有）例句：这句话含有两层意思。岭（山岭）（秦岭）（海岭）例句：我的家在秦岭山下。吴（东吴）（吴国）例句：吴国是三国之一。二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21我会写绝（绝对）（绝望）（拒绝）二年级下册语文课件15古诗二二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课两个黄鹂鸣翠柳。新绿的柳树上有一对黄鹂在欢唱。一行白鹭上青天。一行白鹭向着万里晴空自由自在地飞翔。窗含西岭千秋雪。西岭上覆盖着千年不化的积雪，这样的景色仿佛是嵌在窗框中的一幅画。门泊东吴万里船。门外停泊着要到千里之外东吴去的船只。二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21两个黄鹂鸣翠柳。二年级下册语文课件15古诗二首人教部编版21绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。

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