一年级下册语文课件《树和喜鹊》课件部编版

家蓝天是白天的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。一年级下册语文课件《树和喜鹊》课件部编版6树和喜鹊6树和喜鹊6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。（预设：雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚。）1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）（一）让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读1-3段，画出科利亚埋木匣的句子。1.引入：多媒体引用老子的名言警句。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？如好像。1、交流。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意预习提示：(3)师读生做动作，这是一个怎样的科利亚？4.我们相信白鹭怎么看都是画，怎么读都是诗，是一首精巧的诗，让我们配着音乐合作读读这几个自然段。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。②相信你也能为我们读出这样的精美，读——小学语文教案篇5通过多种形式，了解春雨的特点和作用。准备纸和画笔。鹊，一种鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说鹊能报喜，故称喜鹊，将喜鹊作为“吉祥”的象征。6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

zhǐzhònglè从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里孤子字旁单倒八孩孙孔关兰弟孑丷偏旁找朋友gūdān孤子字旁单倒八孩孙孔关兰弟孑丷偏旁找朋友gūdān

zhāojìnglèhū招呼静乐居jūzhǐwōgūdānzhòngdōu只窝孤单种都邻línzhāojìnglèhū招呼静乐居jūzhǐwōgūdān

读音不跑调只种乐（zhī）（zhǐ）一只只有（zhǒng）（zhòng）（lè）（yuè）种子种树快乐音乐读音不跑调只种乐（zhī）（zhǐ）一只只有（zhǒng）

读音不跑调1、鸟窝里只（

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每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟zhāo招工招手招生招来招风zhāo招工hū呼气呼叫招呼呼入hū呼气kuài快乐快马飞快快门kuài快乐

第二课时第二课时一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。许多树，许多窝，互做邻居真快乐。天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。读一读，写一写下列词语：【教学过程】２、给一定的时间，让学生自学。（1）自由读，书空，组词。①追问：精巧在哪？②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。）2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。【教学过程】１、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。徐虎是上海市一个普通的——。许多年来，他利用——走遍了——，带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。读一读，写一写下列词语：从前，这里只有一棵

从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。只有从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一棵树一个鸟窝一只喜鹊孤单一棵树一个鸟窝一只喜鹊孤单说一说：自己生活中在什么时候会感觉到孤单说一说：

再读一读，体会小鸟和大树的孤单！

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。再读一读，体会小鸟和大树的孤单！后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

好多好多ABAB式词语：火红火红雪白雪白碧绿碧绿打听打听意思意思学习学习……树有了邻居，喜鹊也有了邻居。邻居：指家或住处与另一人的家或住

处靠近或邻近的人后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

叽叽喳喳安安静静AABB式词语：平平安安开开心心明明白白红红火火……树很快乐，喜鹊也很快乐。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼如果我是喜鹊，我会对小伙伴说：“

”如果我是喜鹊，我会对小伙伴说：树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。（

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）。有朋友就有快乐树很孤单，喜鹊也很孤单。（）很（），（生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”阅读法5、教师总结：同学们，作者是一位儿童文学家，有一颗敏感的心，他在这一年四季听琴感受中情感变化也不同。这一部分通过：“我”听琴的感受和情感变化来间接描写小姑娘的品质。琴声与景色融为一体，就是作者表达的巧妙之处。出示：“我知道是怎么回事啦！……我马上会找到我的木匣子。”孤零零、成果、震惊、大坑、陨石①今天，让我们走进苏联作家左琴科的故事里，去认识一个也爱动脑筋的孩子，板书：科利亚一起喊喊他的名字，他有一个小木匣，可喜欢了，板书：木匣指导写法、读音。2、学生齐读题目，教师强调“琴”字书写。（前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹。）【课时】一课时醒、蒙：是后鼻音。（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的（为什么说沉默是可贵的呢？谁沉默？在什么情况下沉默？他们沉默时的神态怎样？沉默之后是一种什么情景呢？……）dān单人单一单个单日生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚jū居中居住同居居心jū居中lè快乐可乐乐土长乐lè快乐家蓝天是白天的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。一年级下册语文课件《树和喜鹊》课件部编版6树和喜鹊6树和喜鹊6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。（预设：雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚。）1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）（一）让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读1-3段，画出科利亚埋木匣的句子。1.引入：多媒体引用老子的名言警句。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？如好像。1、交流。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意预习提示：(3)师读生做动作，这是一个怎样的科利亚？4.我们相信白鹭怎么看都是画，怎么读都是诗，是一首精巧的诗，让我们配着音乐合作读读这几个自然段。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。②相信你也能为我们读出这样的精美，读——小学语文教案篇5通过多种形式，了解春雨的特点和作用。准备纸和画笔。鹊，一种鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说鹊能报喜，故称喜鹊，将喜鹊作为“吉祥”的象征。6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。

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读音不跑调1、鸟窝里只（

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）了许多种（

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）课，我们都很快乐（

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每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟zhāo招工招手招生招来招风zhāo招工hū呼气呼叫招呼呼入hū呼气kuài快乐快马飞快快门kuài快乐

第二课时第二课时一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。许多树，许多窝，互做邻居真快乐。天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。读一读，写一写下列词语：【教学过程】２、给一定的时间，让学生自学。（1）自由读，书空，组词。①追问：精巧在哪？②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。（在一节课上，老师询问家长给学生们过生日的情况，大家情绪热烈，滔滔不绝，可当老师问谁知道家长的生日时，教室里立刻沉默无声，在老师的引导下，学生们懂得了要回报父母对自己的爱。）2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。【教学过程】１、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。徐虎是上海市一个普通的——。许多年来，他利用——走遍了——，带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。读一读，写一写下列词语：从前，这里只有一棵

从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。只有从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一棵树一个鸟窝一只喜鹊孤单一棵树一个鸟窝一只喜鹊孤单说一说：自己生活中在什么时候会感觉到孤单说一说：

再读一读，体会小鸟和大树的孤单！

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。再读一读，体会小鸟和大树的孤单！后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

好多好多ABAB式词语：火红火红雪白雪白碧绿碧绿打听打听意思意思学习学习……树有了邻居，喜鹊也有了邻居。邻居：指家或住处与另一人的家或住

处靠近或邻近的人后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

叽叽喳喳安安静静AABB式词语：平平安安开开心心明明白白红红火火……树很快乐，喜鹊也很快乐。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼如果我是喜鹊，我会对