人教(部编版)掌声1课件

25.掌声林场中心小学柴玉萍125.掌声林场中心小学柴玉萍1明确目标：1.默读课文，体会人物的内心情感，了解英子变化的原因。2.理解课文内容，理解两次掌声的含义。3.学会主动关心,鼓励他人。2明确目标：2要求：1.默读课文第2、3自然段。2.文中描写了几次掌声？画出文中描写掌声的句子。3要求：3就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起热烈的掌声。4就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。为什么同学们在此时响起掌声？看看老师让英子讲故事时英子的表现。同学们此时的掌声对英子表达什么意思？5就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈

1

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

2、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向那个角落，

英子立刻把头低了下去。3、英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。6三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)1上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，课文讲解小组交流谈体会：轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向那个角落，英子立刻把头低了下去？英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈儿红红的。

英子感到自卑、紧张，害怕。英子的内心是多么的痛苦、无奈。7三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)课文讲解小组交流谈体会：英子感到自卑、紧张，害怕。英子的内心沉默自卑忧郁英子的性格：8三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)沉默自卑忧郁英子的性格：8三年级上册语文解读第一次掌声9就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们想通过掌声向英子说什么？假如此时你在英子身边你会对他说什么？此时无声胜有声，让我们一起用掌声鼓励英子吧！三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)解读第一次掌声9同学们想通过掌声向英子说什么？假如此时你在英故事讲完了，教室里又响起热烈的掌声。第二次掌声同学们表达什么意思？英子，你讲的太棒了！这两次掌声英子永远不会忘记，因为......10三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)故事讲完了，教室里又响起热烈的掌声。10三年级上册语文课件英子的信11三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)英子的信11三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。12三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧品读感悟：13三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)品读感悟：13三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。14三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么自信开朗

活泼英子变成：15三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)自信开朗

活泼英子变成：15三年级上册语文课件-我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。16三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧

掌声是一把钥匙，能打开勇气的大门。掌声是闪亮的星星，能照亮孤独的心灵。掌声是火红的太阳，能给人温暖的阳光。掌声是寒冬里的一杯热茶，能抚慰寒冷的心灵。

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17三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)

掌声是一18三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)18三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共2

当()的时候，我想把掌声送给()

,我想对他(她)说：“—————————----。”

19三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)当()的时候，19三年级21

谢谢同学们的精彩表现，把掌声也送给你们，再见！

谢谢同学们本节课的精彩表现，老师也把掌声也送给出色的你们！20三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)21谢谢同学们的精彩表现，把掌声也送给你们，再三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张这篇课文讲了一件什么事？

身有（）的女孩儿（），在上台讲故事时，得到了同学们的（），掌声从此改变了她的生活，使她变成了一个（）的女孩。残疾英子掌声自信开朗三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)这篇课文讲了一件什么事？身有（我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。13英子的动作神态都是英子内心活动的外在表现。写作，阅读中我们要注意：人物的动作描写，神态描写。三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧交流反馈：从英子的动作神态你体会到什么？从“立刻把头低下去”体会到她很害怕、很紧张。从“慢吞吞”体会到她不愿意上讲台。从“眼圈红红的”体会到她内心很痛苦。从“犹豫”体会到英子不知道怎么办好三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)交流反馈：从英子的动作神态你体会到什么？从“立刻把头低下去”体会英子的心情：她终于一摇一晃地走上了讲台。从英子的动作体会到英子此时很痛苦、很害怕、很紧张、很不自信。三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)体会英子的心情：三年级上册语文课件-《25掌声》人教部就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们此时的掌声对英子表达什么意思？三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈反馈交流：1、她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她

早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。2、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向那个角落，

英子立刻把头低了下去。3、英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)反馈交流：三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版25.掌声林场中心小学柴玉萍125.掌声林场中心小学柴玉萍1明确目标：1.默读课文，体会人物的内心情感，了解英子变化的原因。2.理解课文内容，理解两次掌声的含义。3.学会主动关心,鼓励他人。2明确目标：2要求：1.默读课文第2、3自然段。2.文中描写了几次掌声？画出文中描写掌声的句子。3要求：3就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起热烈的掌声。4就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。为什么同学们在此时响起掌声？看看老师让英子讲故事时英子的表现。同学们此时的掌声对英子表达什么意思？5就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈

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上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

2、轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向那个角落，

英子立刻把头低了下去。3、英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。6三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)1上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，课文讲解小组交流谈体会：轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向那个角落，英子立刻把头低了下去？英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈儿红红的。

英子感到自卑、紧张，害怕。英子的内心是多么的痛苦、无奈。7三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)课文讲解小组交流谈体会：英子感到自卑、紧张，害怕。英子的内心沉默自卑忧郁英子的性格：8三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)沉默自卑忧郁英子的性格：8三年级上册语文解读第一次掌声9就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们想通过掌声向英子说什么？假如此时你在英子身边你会对他说什么？此时无声胜有声，让我们一起用掌声鼓励英子吧！三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)解读第一次掌声9同学们想通过掌声向英子说什么？假如此时你在英故事讲完了，教室里又响起热烈的掌声。第二次掌声同学们表达什么意思？英子，你讲的太棒了！这两次掌声英子永远不会忘记，因为......10三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)故事讲完了，教室里又响起热烈的掌声。10三年级上册语文课件英子的信11三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)英子的信11三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。12三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧品读感悟：13三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)品读感悟：13三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。14三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么自信开朗

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活泼英子变成：15三年级上册语文课件-我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。16三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧

掌声是一把钥匙，能打开勇气的大门。掌声是闪亮的星星，能照亮孤独的心灵。掌声是火红的太阳，能给人温暖的阳光。掌声是寒冬里的一杯热茶，能抚慰寒冷的心灵。

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17三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)

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当()的时候，我想把掌声送给()

,我想对他(她)说：“—————————----。”

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谢谢同学们的精彩表现，把掌声也送给你们，再见！

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身有（）的女孩儿（），在上台讲故事时，得到了同学们的（），掌声从此改变了她的生活，使她变成了一个（）的女孩。残疾英子掌声自信开朗三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)三年级上册语文课件-《25掌声》人教部编版(共27张PPT)这篇课文讲了一件什么事？身有（我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。13英子的动作神态都是英子内心活动的外在表现。写作，阅读中我们要注意：人物的动作描写，神态描写