幼儿园体育游戏活动教案优秀10篇

幼儿园体育游戏活动教案优秀10篇作为一名辛劳耕耘的教导工，就难以避开地要预备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？为您细心收集了10篇幼儿园体育嬉戏活动教案，假如对您有一些参考与协助，请共享给最好的伴侣。幼儿园嬉戏活动教案篇一活动目标：1、练习在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上走，进展幼儿平衡能力。2、学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物3、具有英勇精神。3、体悟合作创编嬉戏的乐趣。4、在活动中幼儿聆听音乐，大胆的、嬉戏表演。环境材料：平衡板一条，钻圈两个模子两张，绳子一条、草皮。活动过程：1、老师讲解示范动作：目视前方抬头挺胸一步一步走过独木桥。钻过山洞时身体不能遇到钻圈。跳过垂直障碍物时，单脚起跳。2、幼儿分组练习。3、学习小士兵演习：走过独木桥，钻过山洞，跳过垂直障碍物。指导：水平一：鼓舞能力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶音乐结合的方式，将这个音乐作品更完整地展现给幼儿（用多媒体放图片，用录音机或钢琴录音播放音乐，从视觉、听觉两种感官给幼儿更深的感触）本次的期中开课，我从自身找到了一个问题，那就是对教材了解不透彻，还不能好好的把握。其实，每个年龄段的孩子，有适合他们的材料，选材很重要。一个活动，选材不恰当，那教学活动开展起来将会大打折扣。所以，今后的开课活动，首先要做的就是，挑选一个适合孩子的教材，给教学活动开个好头！幼儿园嬉戏教案篇五寻觅父母要预备一些蒙眼睛的布和不同的物品，还有椅子；让家长跟孩子拿着一样的东西，然后蒙着眼睛坐成一个大圆圈，听着音乐然后围着圈子行走，假如音乐停下来家长就倒孩子面前让孩子摸物体，如果摸到的是一样的，就说明是成功咯。两人三足预备好一些绑腿的带子；爸爸妈妈跟幼儿在一条起跑线上，然后爸爸妈妈将自己跟孩子靠拢的腿用绳子绑在一起，然后一起挪步往目的地走。大小西瓜爸爸妈妈跟孩子面向面站好，幼儿教师嘴里说大西瓜，然后孩子就做出大西瓜的手势，但是爸爸妈妈这个时候要做出相反的动作，假如做错了就要淘汰。喂豆豆将豆子分成8份，然后每份也许20颗左右，在听到口令之后，孩子就把豆豆驾到爸爸妈妈的嘴巴里，也许一分钟的时光，谁夹的豆子多谁就获胜。注重的是，孩子必需是使用筷子夹哦，不能够用手来代替。这些亲子嬉戏看似容易，实质上对孩子的协助是十分大的。在平常，爸爸妈妈不要总是以工作忙为由，耽搁了陪伴孩子的时光。幼儿园嬉戏教案篇六主要领域：嬉戏活动目标：1、能正确发出N,L,两个音。2、学会嬉戏的规章。3、体悟与伙伴嬉戏的欢乐。4、情愿与伙伴、教师互动，喜爱表述自己的主意。5、体悟合作创编嬉戏的乐趣。主要形式：集体课时支配：一课时，30分钟重点难点重点：能正确发出N,L,两个音。难点：学会嬉戏的规章活动预备：1、果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3—5只。2、幼儿对各种奶类具有一定的生活的阅历。活动玩法：1、老师展示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍嬉戏名称《送牛奶》2、老师和幼儿一起念儿歌：〃小伴侣，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。滋味香来养分好。〃重点发准〃来，妞妞，牛奶〃笺殳*守于日O3、请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，嬉戏继续举行。4、开展嬉戏2-3轮后，老师发出指令〃妞妞来了〃，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：〃妞妞，这是你的奶。〃妞妞说："感谢你！〃然后在篮子里再装进奶瓶，嬉戏重新开头。5、当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必需站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。6、在听指令〃妞妞来了〃后才将奶瓶取出给妞妞。教学反思：嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提醒幼儿注重平安。幼儿园嬉戏教案篇七时光：5月11日下午星期二（第一周）地点：中2班活动室执教者：刘彬活动目的：1、了解飞机的基本外形特征，丰盛幼儿对飞机种类款式的学问。2、能围绕主题举行拼插，自由挑选嬉戏材料，并尽可能和伙伴分工合作。3、激活幼儿大胆地发挥想象力和制造力以及培养幼儿的动手操作能力。4、引领幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与伙伴共同共享胜利的喜悦。活动预备：1、学问阅历：课前让幼儿观赏一些飞机图片了解一些有关飞机的学问阅历，引领他们观注飞机。2、物质预备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架;花片积塑材料等活动过程：引入部分。以谜语引入，引起幼儿爱好。①师：小伴侣们，今日教师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀？现在仔细的听教师念哦。〃大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人安全把家还。〃②师：小伴侣们真聪慧，谜底就是飞机，谁能举手告知教师，飞机是什么样子的？它有什么作用？（幼儿研究，举手回答）③师：教师不是让你们把自己喜爱的飞机玩具带来吗？现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，仔细的看看飞机是啥样子的,等下教师要请小伴侣来告知教师。（幼儿沟通，老师提问）④师：教师这里啊还有无数种飞机的图片。小伴侣来看一看。讲解示范：师：今日教师要让小伴侣拼飞机，哪个小伴侣可以告知教师飞机身上有哪些部分？（飞机头、机身、机翼、尾翼）师：教师这里有分解好的飞机，教师请一个小伴侣上来把他们拼成一架飞机，其他小伴侣要仔细的看他是怎么拼的。。对不对？然后教师讲解一遍师：教师为大家预备了无数种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？（小伴侣举手回答）师：教师这里有个拼好的飞机，小伴侣们可以看一看，这是直升飞机。提出要求：师：呆会儿小伴侣就可以挑选自己喜爱的材料，拼插飞机，但现在教师要给小伴侣提出几点要求。①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么支配，学会谦让。②假如有些小伴侣想一起合作，那么就要相互商议一下要怎么做,分工。③拼出的飞机要牢固。坚固。④看谁拼的飞机和别人不同，教师更喜爱。幼儿建构老师指导：老师可以对一些能力差的幼儿举行协助，在旁观看，需要协助时才协助。重点指导：有的幼儿的飞机无法站立，老师引领他们想想应当怎样拼插才干让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，引发他们拼插难度较大的战争机，直升机等。结束部分：①观赏幼儿拼插作品师：教师想请小伴侣上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战争机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。(可以请色彩搭配美丽或有创意的幼儿上来介绍作品)②教师看小伴侣拼的飞机都很美丽，我们把它拿到**角去，把那么多飞机摆在一起，我们来搞个飞机展。现在小伴侣就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。幼儿园嬉戏活动培训收获体味篇八20xx年8月8日—22日，我十分有幸地参与了《幼儿教导培训方案(20xx)一宁夏回族自治区幼儿园骨干老师短期培训集中培训项目》,这次国培心得的是前辈们对我思想上的冲击，倾听每一位专家对现在教导的意见，对新教材的解读，天天都有不同的心得，听完课有和其他的教师研究，研究自己是如何教的以及他们的教学阅历，每一天都能感触到思想火花的冲击，使自己在专业道路上不断成长，要要在实践中不断的学习与创新。面向不断更新的教导观念，面向变化的孩子及高素养的家长，惟独不断讨论教导教学的问题，才干提升工作效益,提高自身教导教学素质。人生有涯，而学无涯，学习是一件开心的事情，也是人生崇高的精神享受。在培训中，解决了一些教导教学活动中的困窘与阅历，在听完李教授的《幼儿园嬉戏的开展与指导》的讲座，知道了嬉戏的含义，并且众所周知〃幼儿期是嬉戏期〃，学龄前的儿童对于仿照成人活动、反映他（她）认识的周围生活有着相当深厚的爱好，这就使得幼儿园嬉戏的产生成为一种必定。而作为一个幼儿园教师在嬉戏中抓住幼儿的年龄特点，并予以指导教导这便是最重要的任务。下面我就谈谈幼儿园嬉戏开展过程中的一些体味。我们都承认〃孩子是嬉戏中的主体〃，那么孩子在嬉戏中的主体地位体现在什么地方呢;我们纵观幼儿嬉戏的全过程不难发觉教师在嬉戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必需敬重幼儿的意愿，真正实现五个自由，即：敬重幼儿挑选主题的自由、敬重幼儿挑选情节的自由、敬重幼儿挑选玩具的自由、敬重幼儿挑选角色的自由、同时还要敬重幼儿自由地讲评自己的嬉戏、我认为惟独做到了敬重幼儿这五个〃自由〃，嬉戏才干变为孩子们自己的嬉戏。我们都知道孩子们在角色嬉戏中心情是乐观的、高涨的，他们对主题、情节、玩具、角色以及讲评上都有他们发自内心的理解和主见。当你问起他们为什么没这样而不是那样时，他们经常会头头是道地向你诉说一大堆理由。然而在嬉戏中孩子们也需要教师，他们需要教师成为他们共同嬉戏的伴侣。总之，这十五天的国培学习，是我的一笔珍贵的精神财宝。利用这次的研修学习，为自己的专业进展吸收了更多的养分，为自己的生活纳入了更多的知心伴侣，为自己的人生增添更多丰盛经受。是我在今后越发重视这份工作，同时也感触到了压力，我要将压力变成动力，在今后工作中不断学习提升自身的素养、理论水平、课堂教学能力等。准时反思工作中的不足，天天回到家以后都想一下今日的教学有效吗,孩子的一日生活支配合理吗，家长工作处理的得当吗？不断总结自己的工作得失，不断修正自己的策略，把学到的学问运用到日常教学工作中，使自己在原有些水平上更上一层楼。利用这次的研修学习，为自己的专业进展吸收了更多的养分，为自己的生活纳入了更多的知心伴侣，为自己的人生增添更多丰盛经受。幼儿园嬉戏活动教案篇九嬉戏目标：1、学习弹跳的办法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作举行跳动。3、喜爱参加嬉戏，体悟。4、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。嬉戏预备：用呼啦圈作为荷叶，可按照孩子的弹跳能力适当转变圈之间的距离。嬉戏规章：幼儿从起始线开头，从一个圈里跳到另一个圈里.，引领幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，试试手臂和腿协作举行弹跳的动作。教学反思：嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提醒幼儿注重平安。幼儿园嬉戏教案篇十嬉戏运动的意图：在大班主题〃我是中国人〃中，我们连系了爱家乡的主题，表现主题与园本课程相连系，在课堂里创设了响应的独自嬉戏地区，如〃老街美食街〃〃老街美容院〃等。和孩子们一路创设状况，接着便是孩子们经由过程本身的生存履历反馈更好的富厚着独自嬉戏的内容。质料准备：1、种种美食创造质料（皱纸、彩色卡纸、彩泥、面粉、一次性筷子、浆糊等），美容院种种器具（美容美发塑料玩具、梳子、发卡、美容产物空罐子等）2、幼儿对七宝老街美食的相干相识，有去美容院剃头的履历要点：1、嬉戏中幼儿脚色身份的扮演；2、可否创造一些简朴的食物阐发：由于质料的富厚以及内容切近幼儿的生存履历，以是大班的孩子们对此异样感兴趣，早先是先生为孩子们创设一些根本的状况，缓缓地在独自运动中，孩子们会孕育发生许多让我们成人意想不到的嬉戏运动来，好比：起先是各人互相进修模拟创造老街的美食，接着是遐想到本身逛老街的景象，进入脚色扮演阶段，然后互换身份演出，不得不让我们钦佩孩子们富厚的想象力和着手操纵本事。惟独当孩子们与客不雅事物真切地打仗，才气真正的打仗常识。1、幼儿喜好扮演商贩和主顾进行交换，偶然是一句话两句话地简短表述，偶然会学着大人来一次小小的讨价还价，异样有意思；美容院是女孩子们比力喜好去的处所，做美容师、发型师、为主顾办事，因为和部门感兴趣的幼儿的生存履历异样切近，以是在美容院里他们会模拟美容师的口气扣问主顾，如洗发时：〃主顾，您喜好用什么牌子的洗发水？〃〃主顾，我们去把头发冲一冲吧？〃〃要不要把头发烫一烫呢〃……孩子们在嬉戏历程中体悟生存，也获得了不少履历。2、在嬉戏中，我们发明无数幼儿喜好去美食街创造小点心，并且会合于羊肉串、冰糖葫芦、汤圆之类简朴小吃的创造，应付一些有难度的小吃美食孩子们老是不太敢自动地去试验，幼儿手工制作惟独那些本事较强的幼儿在开端试验获得乐成之后影响了其他幼儿的努力性,各人开端效仿和模拟，缓缓地引起多半幼儿的共识。沙包在平衡木上走。水平二：双手伸开使到身体平衡，单脚跳过垂直障碍物时前脚跨过障碍物，后脚也要跟着起跳。教学反思：嬉戏是最相宜于增进幼儿主体性和共性化教导的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好,掌握时机准时引领，促使孩子们更深化举行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。幼儿园嬉戏活动教案篇二目标：1、提升幼儿语言口语表述能力，丰盛幼儿的词汇。2、让幼儿喜爱并适应群体生活，遵守基本的行为规范。3、提升幼儿的动手能力。4、能够容易的明确自己的任务。5、喜爱参加嬉戏，体悟。6、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。预备：各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装点物。（亮晶晶的彩带等）过程：一■、活动导入。1、水果蹲蹲蹲嬉戏水果蹲蹲蹲规章：平均分成三组，三组站成三排（竖向），分离是苹果队、西瓜队、香蕉队。（老师吹哨子幼儿立即宁静并站好队形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。《注：那组小伴侣没有跟上口令着那一队就输掉竞赛，赢得竞赛哪一组赋予嘉奖，没有赢得竞赛的小伴侣赋予鼓舞》2、山羊爷爷的邀请函。师：可爱小动物们，刚才的我们的水果蹲蹲蹲好不有趣呢？（有趣）情景设计：小鸽子敲门送邮件。教师：谀，是谁送的邮件呀！喔，本来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀！我们一起来看看里面写的什么？可爱的小动物们大家好，今日是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可一定要来。我等待大家的光临，感谢!。师：今日是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。二、参与生日晚会。1、变礼物。师：但是我们不能空手去啊！可爱的小动物们抓紧想想方法，我们怎样让熊奶奶愉快呢？举手告知教师（幼儿研究，老师总结有哪些办法，总结后，老师提议为熊奶奶举办生日晚会，征得幼儿同意）。师：但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊！怎么办呀？你们想想方法啊？山羊教师这里有个百宝箱和魔法棒，但是要小动物们和教师一起念咒语它才干变无数东西，我们一起念魔仙魔仙变变变，（老师打开箱子，箱子装有各种装点物）。师：好了，我们需要的材料都变出来了，我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂美丽亮的，好吗？（好）2、去山羊爷爷家。快到熊奶奶家时，山羊教师给小熊打了一个电话。（请小熊把熊奶奶支开，小动物们给熊奶奶布置生日paty,在布置期间让熊奶奶走出家门，去外面的记住在七点钟时才干回来）。（情景设计：小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶）3、布置生日patyo师：熊奶奶家到了小动物们听我指挥，（老师吹哨子调节队列）苹果队和西瓜队听令，你们的任务就是把熊奶奶家装扮的漂美丽亮的。香蕉队听令，你们的任务做蛋糕。（强调俩次）师：动物们，areyouready?（yes）我们开工了。4、给熊奶奶过生日。师；小动物们做完没有？（做完了）小动物们听令（老师吹哨子调节队列），现在我们什么都做完了，接下来，就是等小熊带着山羊爷爷回家了，我们在这里等他们，不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好？（好）（这时熊奶奶跟小熊回来了）熊奶奶一开门就闻声小动物给他唱生日欢乐歌（播放生日欢乐歌）。1）一起唱生日歌2）熊奶奶许愿、分吃蛋糕3）熊奶奶为小动物们预备了各种糖果。5、生日paty结束了，《注：老师引领幼儿整理屋子。》6、小动物们要回家了：一起说熊奶奶再见！熊奶奶：感谢小动物们陪我过生日，我很愉快，下次来在来我家做客。幼儿园嬉戏教案篇三［教案目的］1、熟悉10以内单、双数，引领幼儿理解单、双数的实际意义。2、幼儿在不断操作试试过程中体悟胜利的欢乐，激活幼儿学习数学的爱好。3、进展幼儿对数的分辨能力和迅速反应能力。［教案预备］物质材料：1、操作玩具每人一份，笑脸和哭脸娃娃图案各一个。2.1〜10的图案记录卡每个幼儿一份，老师用1〜10图案记录图一张。3、画有笑脸娃娃、哭脸娃娃及空格的图片4张。4、标有10以内数字的小汽车卡片若干。5、似〃桥〃的平衡木一个，图卡各两个，1〜10的数字卡各一张。学问阅历：1、幼儿知道如何按要求做记录。2、知道家里的电话号码或父母的手机号码。环境布置：1、过桥的场景。2、停车场。［教案流程］一、操作活动（一）：实物配对引领幼儿发觉单、双数的隐秘，并熟悉单、双数玩具。1、为每个幼儿预备两组玩具，让幼儿摆一摆放一放，看看能发觉什么隐秘。2、把两种玩具分离配对，你会发觉什么隐秘？小结：一种玩具是可以两个两个配对，到最后都能配成对的，另一种玩具是两个两个配对,到最后只剩下一个单的不能配成对的。都能配成对的玩具我们就叫它双数玩具，剩下一个单的不能配成对的玩具我们就叫它单数玩具。3、请幼儿把双数玩具放到笑脸娃娃图案下，把单数玩具放到哭脸娃娃图案下，看谁放得对。二、操作活动（二）：图案配对1.幼儿为单、双数图案记录卡做出不同的标记，并写出各图案的数量。2.幼儿叙述记录结果。3.教师和幼儿一起研究1〜10的数字中哪些是单数，哪些是双数。三、找以单、双数形式存在的物体1.在身体上寻觅分离以单、双数形式存在的器官及物体。2.在生活中寻觅分离以单、双数形式存在的物体。四、操作活动（三）：连线以研究单、双数的用途引出电话号码，引发幼儿找出电话号码中的单、双数。展示画有笑脸娃娃、哭脸娃娃的图片，在空格中填上自己家或父母的电话号码，然后把双数与笑脸娃娃相连、单数与哭脸娃娃相连。五、嬉戏：过桥（音乐配嬉戏）提问：因为车辆越来越多，而长江上的桥数量有限，怎样让车辆不拥挤顺当过桥呢？能不能用我们今日学的单、双数的学问来解决这个问题呢？人们想到了一个方法，就是单数时只能让单牌号的车过桥，双数时只能让双牌号的车过桥。玩法1：每个幼儿扮小司机，任取一车牌号，教师扮警察，当警察举〃〃图卡或〃〃图卡时•，单、双牌号车的司机分离过桥。玩2〜3遍后单、双牌号的互换小汽车卡片，再玩1〜2遍。玩法2：每个幼儿扮小司机，任取一车牌号，教师扮警察，当警察举"1、3、5、7、9〃的数字卡片时，单牌号的车过桥；当警察举〃2、4、6、8、10〃的数字卡片时，双牌号的车过桥。结束嬉戏：单牌号车请到单号停车场歇息,双牌号车请到双号停车场歇息。活动延长：带领幼儿到生活中寻觅以单数或双数形式存在的物体。幼儿园嬉戏教案篇四活动目标：1、学歌唱曲，把握歌词中人物浮现的挨次。2、乐意表演歌曲中角色的动作，感触一起表演的欢乐。活动预备：故事相关图片五幅；磁带及录音机；人物头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠），也用做于故事中人物图片。活动过程：一、谈话导入。（活动前先听一遍磁带，协助幼儿回顾故事内容，唤起记忆）。师：小伴侣们，我们都听过《拔萝卜》这个故事。下面，小胡教师要考考