汉语言文学本科自考真题1101

1101-全国-语言学概论总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、转换生成语言学的奠基人是著名语言学家（）（1分）A:赵元任B:乔姆斯基C:海德格尔D:萨丕尔2、在民族接触和融合过程中，一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另民族的语言，这种现象叫（）（1分）A:语言磨合B:语言转用C:语言混合D:语言渗透3、研究语言学和信息处理的学科属于（）（1分）A:社会语言学B:文化语言学C:应用语言学D:本体语言学4、标写语音的书面符号叫（）（1分）A:音素B:音位C:音标D:音读5、造成北京“女国音”现象的主要社会因素是（）（1分）A:宗教信仰不同B:职业不同C:文化程度不同D:性别不同6、儿童语言获得过程中体现其具有初步语法能力的阶段是（）（1分）入:双语阶段B:非自控阶段^双词阶段D:混同阶段7、语音本质上是（）（1分）A:物理现象B:生理现象^心理现象D:社会现象8、下面各词中，属于意译词的是（）（1分）A:电话B:麦克风C:尼龙9、汉语音节w6i有（）（1分）A:一个音素B:两个音素C:三个音素D:四个音素10、下面的动宾词组中，表达动作与工具关系的是（）（1分）A:吃苹果B:写文章C:写毛笔D:抬桌子11、“瑞雪兆丰年”“背靠大树好乘凉”属于（）（1分）A:谚语B:成语C:歇后语D:专有词语12、“他给我一本书”中，充当受事语义角色的是（）（1分）A:他B:给5D:一本书13、人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是（）（1分）A:5—6岁B:7—8岁C:9—10岁D:12—13岁14、下面的发音器官中，属于主动发音器官的是（）（1分）A:上齿B:双唇C:硬腭D:齿龈15、他在看书”中“书”可以换成“电影”“球赛”，“书”和“电影”“球赛”之间的关系是（）（1分）A:组合关系B:聚合关系C:亲属关系D:句段关系16、从音义关系来看，英语中的“right”和“write”是一组（）（1分）A:同音词B:同义词C:同根词D:同源词17、从已知最古老的文字来看，最初的字符都是（）（1分）A:表意的B:表音的C:表音兼表意的D:既不表音又不表意的18、舌面的元音中，“后高圆唇元音”是（）（1分）A:[a]B:[e]C:[i]D:[u]19、下面的词中，属于派生词的是（）（1分）A:教师B:儿子C:阿姨D:司机20、英语、意大利语、古梵语都来自于（）（1分）A:原始印欧语B:原始汉藏语C:原始汉藏语D:原始汉藏语二、多选题（共5题，共10分）21、导致语言发展演变的原因有（）（2分）A:社会进步B:社会分化C:社会统一D:社会接触E:语言系统内部要素影响22、下面语素中在现代汉语里能够独立成词的有（）（2分）A:械B:吗C:笔D:阿E:他23、下面各项中，属于语法单位的有（）（2分）A:音素B:语素C:词D:词组E:音节24、下面各地点方言中，属于汉语北方方言的有（）（2分）A:上海话B:武汉话C:成都话D:福州话E:广州话25、下面各项中，属于汉语/a/音位的变体有（）（2分）A:[a]B:[A]C:[o]D:[i]E:[a]三、判断论述题（共4题，共20分）26、语言的任意性是指任何人都可以任意改变语言规则。（5分）A:”B:X27、文字不属于语言。（5分）A:”B:X28、“熟”有“成熟”“熟悉”“程度深”等多个义项，这体现了词义的模糊性。（5分）A:”B:X29、词尾就是词缀。（5分）A:”B：X四、文字题（共9题，共50分）30、名词解释：双语现象（3分）31、名词解释：词组（3分）32、名词解释：语言获得（3分）33、名词解释：借词（3分）34、简述语言发展演变的不平衡性。（6分）35、简述划分词类常用的三个标准。（6分）36、简述口语和书面语的关系。（6分）37、举例说明常见的语流音变现象。（10分）38、举例说明近义词的差别体现在哪些方面。（10分）1101-全国-语言学概论总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、【考点】语言的生成机制和生成语言学答案：B解析：20世纪50-60年代，以美国语言学家乔姆斯基（NChomsky）《句法结构》（《句法理论要略》）等著作为标志，在语言学界开始形成一种不但有别于传统语法理论，也不同于当时占主导地位的结构理论的“转化语法理论”。2、【考点】语言的转用答案：B解析：“语言转用”是随着不同民族的接触和融合而产生的一种语言现象，指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象，又称之为“语言替换”。3、【考点】语言学的学科分类和研究取向答案：C解析：专门研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支叫做“应用语言学”。随着信息时代的到来，语言信息处理，为语言学研究增加了新的内容。4、【考点】国际音标答案：C解析：标写语音的书面符号叫做音标。国际音标是目前国际上最为通行的一种记录、分析各种语言的语音的标注符号。5、【考点】社会方言答案：D解析：在分布人群方面，女国音较常见于受过一定教育的，操普通话或北京话的青年女性，在男性、青春期以前儿童以及中年以上女性中女国音的出现比例较低。6、【考点】双词句阶段答案：C解析：从语言形式本身来看，双词语不但表达的语义关系复杂，而且最重要的是标志着儿童产生了最早的语法能力。7、【考点】语音的社会属性答案：D解析：“什么语音表达什么意义”必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，因此语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。8、【考点】语言的借用答案：A解析：意译词是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义翻译过来。“电话”是意译词，“麦克风”、“尼龙”、“吉普”都是音译词。9、【考点】音素答案：C解析：音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的°w$i有u、e、i三个音素。10、【考点】简单词组的组合关系答案：C解析：“写毛笔”，表达的意思其实是“用毛笔写字”，“毛笔”是完成“写''这个动作的工具。11、【考点】谚语答案：A解析：“谚语”指在民间流传的一些比较通俗的语句。有的谚语反映生产生活、道出深刻的道理，比如汉语中的“瑞雪兆丰年”“众人拾柴火焰高”；有的谚语只是反映某种客观现象，但不一定有深刻道理，比如“横挑鼻子竖挑眼”“拿着鸡毛当令箭”等。后者又叫“俗语（俗话）”。12、【考点】语义特征答案：D解析：“他给我一本书”句子中的谓语是“给”，“我”是与事，“一本书”是动作的承受者。13、【考点】大脑的语言功能受临界期限制答案：D解析：大脑的语言功能的临界期：是指大脑的单侧化，大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才能起作用，否则大脑的语言功能就会失效，人也就无法说话。这方面的典型证据就是印度“狼孩”的发现。现在一般认为最迟是12-13岁，超过这个年龄就肯定学不会说话了。14、【考点】语音的生理属性答案：B解析：按照发声器官能否活动，可以将之分为“主动发音器官”和“被动发音器官”。主动发音器官包括嘴唇、舌头、软腭、小舌、下颚等，被动发音器官包括牙齿、齿龈、硬腭等。15、【考点】“组合”和“聚合”答案：B解析：具有聚合关系的语言单位之间，一般能互相替换。具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种聚合类，即功能类。“书”和“电影”“球赛”具有聚合关系，可以互换。16、【考点】同音词和同形词答案：A解析：各种语言都有一定数量的同音词。比如英语“bear”和“bare”、“weather”和“whether”是同音词，而A项“right”和“write”读音相同，所以也是同音词。17、【考点】象形符号演变为表意的字符或兼表意和音的字符答案：A解析：文字的发展过程主要包括：从象形符号演变为表意的字符或兼表意和音的意音字符，应该是文字演变发展的第一步。18、【考点】元音答案：D解析：八个舌面元音（标准元音、定位元音）前、高、不圆唇（汉语普通话）[u]后、高、圆唇（汉语普通话）[e]前、半高、不圆唇（汉语普通话）[o]后、半高、圆唇（汉语普通话）[c]前、半低、不圆唇（汉语普通话）[0]——后、半低、圆唇（英语）[a]前、低、不圆唇（汉语普通话）[a]后、低、不圆唇（汉语普通话）19、【考点】合成词的构词形式答案：C解析：派生词是指词根语素加上语缀语素构成一个新词，构成派生词的词根语素是实义语素，而词缀语素则是不成词、不自由（黏着）、定位、虚义语素。“阿姨”是前缀语素“阿”加上词根语素“姨”构成的派生词。20、【考点】亲属语言答案：A解析：印欧语系包括拉丁语、日耳曼语、古斯拉夫语等，而法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语都来自拉丁语，英语、德语、丹麦语、瑞典语、挪威语、冰岛语、荷兰语都来自日耳曼语，俄语、乌克兰语、保加利亚语、捷克语、波兰语都来自古斯拉夫语。二、多选题（共5题，共10分）21、【考点】语言发展的表现答案：ABCDE解析：（1）社会原因：第一，社会进步推动语言发展；第二，社会的分化和统一推动语言的发展演变；第三，社会的接触推动语言的发展。（2）语言中各种因素的相互影响、相互制约推动语言的发展。22、【考点】语素的类型答案：BCE解析：独立成词是指不需要组词即可单独使用的情况。而“械”一般指某种工具，需组成如“机械”、“器械”、“军械”的词语才能使用；“阿”通常作为组合构词的前缀使用，词缀不能独立成词。这里要注意的是“吗”，“吗”作为一个词语没有实际意义但是具有语法意义，例：在“好吗？”这个短语中，好和吗都是词语，所以“吗”可以独立成词。笔”和“他”都能独立成词，具有一定的意义。23、【考点】各种语法单位的定义答案：BCD解析：语法单位从小到大排列为：语素、语素组、词、词组、句子、句组（句群、语段和篇章）。24、【考点】地域方言答案：BC解析：北方方言，也叫北方话（以北京话为代表）。分布在长江以北广大地区，长江以南的镇江以上、九江以下的沿江地带，还有湖北、四川、云南、贵州等地。武汉话和成都话同属北方方言。25、【考点】归纳音位的原则答案：ABE解析：/a/音位的变体有：［a］、［a］、［A］。三、判断论述题（共4题，共20分）26、【考点】“约定”和“任意”答案：选项B。语言的任意性是指语言符号的音义之间没有必然和本质的联系，它们之间的结合是不可论证的，是由社会约定俗成的。27、【主考点】只有人类才有语言【副考点】文字的性质答案：选项A。语言和文字是两个完全不同的概念。语言是一种符号系统，是由语音和语义构成的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具。文字是语言的语音符号的一种转换形式。任何语言都是先有语音，才有文字。28、【考点】模糊性答案：选项B。词义的模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限。比如“大款”，词典上的解释是“很有钱的人”，但这里的“很有钱”并没有一个明确的标准，只有一个大概的概念。而本题中的“熟”有“成熟”“熟悉”“程度深”等多个义项，显然体现的是词语的多义性。29、【考点】合成词的构词形式答案：选项B。词尾是在词根后所加字符称为词尾，词尾是实义语素；而词缀则是不成词、不自由（黏着）、不定位的虚义语素。词缀中还有前缀和后缀之分，所以词尾不一定是词缀。四、文字题（共9题，共50分）30、【考点】语言的并存答案：语言的“并存”也就是所谓“双语现象”，是指某一语言社团使用两种或两种以上语言的一种社会现象。31、【考点】简单词组的组合关系答案：词与词的组合，或者更准确地说是特定词类语词类的组合，即两个词合乎规则地结合在一起，就构成词组。32、【考点】“语言获得”和“语言学习”的内涵答案：语言获得从字面上说就是“得到'。更准确地说，“语言获得”指的是语言作为一种能力不完全是从别人那里学习“得到”的，而是人本来就具有某种语言能力，也就是通过某种生物遗传机制和大脑内在的作用，才能真正得到。33、【考点】基本词和一般词答案：是指音和义都是借自外语的词，又叫外来词。解析：”借词“又叫“外来词”是一种语言从外族语言中翻译或借用的词语，各种语言的语汇都大量地吸收了外来词。34、【考点】语言发展的特点答案：“不平衡性”指在语言内部的不同组成部分之间以及在不同的地域之间，语言发展演变的速度和方向是不一致的。语言内部各个子系统的发展速度不一致；同一语言现象的发展速度，发展方向在不同的地域内也可能不一致。35、【考点】划分词类的标准答案：划分词类的标准有：根据词形变化来确定词类，即形态标准。根据词的意义来确定词类，即意义标准。根据词的聚合位置来确定词类，即分布标准。功能分布的标准最具普遍性，而且是反映词类聚合关系本质的特征，是词类的本质属性。36、【考点】“口语”和“书面语”答案：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。37、【主考点】儿化【副考点1】变音【副考点2】变调答案：语流