五年级上册语文习题课件2落花生

2落花生第一单元2落花生第一单元一、读句子,根据拼音写出正确的字词。妈妈zhǔ

fù()我们放学后给tíng

zi()后面的半mǔ()花生浇水。刚bō()种完的花生虽然还很矮,但长势喜人,让人看了就生爱慕之心。嘱咐亭子亩播一、读句子,根据拼音写出正确的字词。嘱咐亭子亩播二、下列加点字的读音、字义完全正确的一项是(

)C二、下列加点字的读音、字义完全正确的一项是()C三、选字组词。幕

慕

墓

暮日(

)

(

)地(

)布思(

)浇饶烧挠(

)溉(

)火阻(

)富(

)吩

纷

粉

芬卟(

)

(

)笔(

)芳(

)飞暮

墓

幕

慕浇

烧

挠

饶吩

粉

芬

纷

三、选字组词。暮墓幕四、给下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)便宜:①价钱低;②使得到便宜;③不应得的利益。③①②四、给下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)③①②开辟:①打开通路;②开创,创立;③开拓扩展;④开垦。

①④③开辟:①打开通路;②开创,创立;③开拓扩展;④开垦。①④③五、选词填空。居然

必然

果然

突然1.猎人们怎么也想不到,他们捕杀的恶狼,(

)也是森林的保护者。2.我正在看电视,(

)停电了。3.生活的道路不可能永远平坦,(

)会遇到令人无奈的困境。4.春天的魅力(

)无法抵挡,花坛里开满了漂亮的花!居然突然必然果然五、选词填空。居然突然必然果然六、读句子,完成练习。我们姐弟几个都很高兴,__________,__________,__________,浇水,没过几个月,居然收获了。

1.根据课文内容把句子补充完整。2.这句话介绍了“我们”姐弟几个在母亲的支持下__________、__________的事。

买种

翻地

播种种花生收花生六、读句子,完成练习。买种翻地3.句中有一个词语表现出了“我们”收获花生时的惊喜,这个词语是______。我也能用这个词语写一句话:______________________________________________居然

一向学习优秀的班长,这次考试居然不及格。3.句中有一个词语表现出了“我们”收获花生时的惊喜,这个词语七、根据课文内容填空。1.课文是按照种花生、________、__________、__________的顺序写的,其中__________是主要内容,作者详细描述了这部分。

2.课文借写__________告诉我们一个深刻的道理:____________________________________________________。文章用了__________的写作方法。

人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人收花生

尝花生

议花生议花生花生借物喻人七、根据课文内容填空。八、阅读课文选段,完成练习。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”八、阅读课文选段,完成练习。我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说

所以你们要像花生

它虽然不好看

可是很有用

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们都说是,母亲也点点头。1.给画线的句子加上标点符号。2.选文写的是花生,父亲却提到了桃子、石榴、苹果,这就是的手法__________,目的是_____________________________________________。

3.画线的句子中,花生的“不好看”是指__________,“很有用”是指__________________________,说明了花生________________________________的品质。

对比衬托花生默默无闻、外表不好看朴实无华、默默奉献不图虚名的美好品格

很好吃,还可以榨油,价格便宜

1.给画线的句子加上标点符号。对比衬托花生默默无闻、外表不好4.听了父亲的话,“我”明白了什么?请用原文中的句子回答。人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。4.听了父亲的话,“我”明白了什么?请用原文中的句子回答。人5.在生活中,哪些人也有与落花生同样的品质?请联系实际,写一写。例:当我们走在干净、整洁的街道上时,大家是否会想起一些人呢?对,就是那些为美化城市默默奉献的人——清洁工人。是他们把脏乱的街道打扫得一尘不染。那些普普通通的清洁工人使我想起了一句名言:“人活着就是为了使别人活得更快乐。”清洁工人也许并不知道这句话,但他们用自己默默无闻的行动告诉了我们这句话的真正内涵。5.在生活中,哪些人也有与落花生同样的品质?请联系实际,写一九、阅读文章,完成练习。竹

子竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。九、阅读文章,完成练习。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏、画家所描绘、艺人所雕刻、游人所向往,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正1.作者是从__________和__________两个方面来写竹子的。

2.短文赞美了竹子怎样的品质?从文中摘抄三个四字词语来概括。用途

品质顽强不屈不畏艰难不惧压力1.作者是从__________和__________两个方3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?4.“花中四君子”除了竹,还有_____、___、_____。

运用了反问的修辞手法。表达了作者对竹子以及中华民族自强不息、不屈不挠的精神的赞美之情。梅

兰

菊3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想十、感动中国人物张玉滚是大山深处默默奉献的人民教师,他的颁奖词是“扁担窄窄,挑起山乡的未来;板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课,艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑,更多人看到你年轻的心。”假如你校今年评选了“感动校园人物”,教书三十年、桃李满天下的李老师入选了,请你至少运用一种修辞手法给李老师写一段颁奖词。十、感动中国人物张玉滚是大山深处默默奉献的人民教师,他的颁奖一张安静的书桌,一支白净的粉笔,一行潇洒的字迹,伴你度过了三十个春秋,培养出社会栋梁。岁月染白了你的双鬓,带走了你的青春,但一颗敬业的心却从未改变,你不求名利,只为培育出最美的花儿。一张安静的书桌,一支白净的粉笔,一行潇洒的字迹,伴你度过了三再见感谢聆听用心用情

服务教育好好学习

天天向上再见感谢聆听用心用情服务教育好好学习232落花生第一单元2落花生第一单元一、读句子,根据拼音写出正确的字词。妈妈zhǔ

fù()我们放学后给tíng

zi()后面的半mǔ()花生浇水。刚bō()种完的花生虽然还很矮,但长势喜人,让人看了就生爱慕之心。嘱咐亭子亩播一、读句子,根据拼音写出正确的字词。嘱咐亭子亩播二、下列加点字的读音、字义完全正确的一项是(

)C二、下列加点字的读音、字义完全正确的一项是()C三、选字组词。幕

慕

墓

暮日(

)

(

)地(

)布思(

)浇饶烧挠(

)溉(

)火阻(

)富(

)吩

纷

粉

芬卟(

)

(

)笔(

)芳(

)飞暮

墓

幕

慕浇

烧

挠

饶吩

粉

芬

纷

三、选字组词。暮墓幕四、给下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)便宜:①价钱低;②使得到便宜;③不应得的利益。③①②四、给下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)③①②开辟:①打开通路;②开创,创立;③开拓扩展;④开垦。

①④③开辟:①打开通路;②开创,创立;③开拓扩展;④开垦。①④③五、选词填空。居然

必然

果然

突然1.猎人们怎么也想不到,他们捕杀的恶狼,(

)也是森林的保护者。2.我正在看电视,(

)停电了。3.生活的道路不可能永远平坦,(

)会遇到令人无奈的困境。4.春天的魅力(

)无法抵挡,花坛里开满了漂亮的花!居然突然必然果然五、选词填空。居然突然必然果然六、读句子,完成练习。我们姐弟几个都很高兴,__________,__________,__________,浇水,没过几个月,居然收获了。

1.根据课文内容把句子补充完整。2.这句话介绍了“我们”姐弟几个在母亲的支持下__________、__________的事。

买种

翻地

播种种花生收花生六、读句子,完成练习。买种翻地3.句中有一个词语表现出了“我们”收获花生时的惊喜,这个词语是______。我也能用这个词语写一句话:______________________________________________居然

一向学习优秀的班长,这次考试居然不及格。3.句中有一个词语表现出了“我们”收获花生时的惊喜,这个词语七、根据课文内容填空。1.课文是按照种花生、________、__________、__________的顺序写的,其中__________是主要内容,作者详细描述了这部分。

2.课文借写__________告诉我们一个深刻的道理:____________________________________________________。文章用了__________的写作方法。

人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人收花生

尝花生

议花生议花生花生借物喻人七、根据课文内容填空。八、阅读课文选段,完成练习。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”八、阅读课文选段,完成练习。我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说

所以你们要像花生

它虽然不好看

可是很有用

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们都说是,母亲也点点头。1.给画线的句子加上标点符号。2.选文写的是花生,父亲却提到了桃子、石榴、苹果,这就是的手法__________,目的是_____________________________________________。

3.画线的句子中,花生的“不好看”是指__________,“很有用”是指__________________________,说明了花生________________________________的品质。

对比衬托花生默默无闻、外表不好看朴实无华、默默奉献不图虚名的美好品格

很好吃,还可以榨油,价格便宜

1.给画线的句子加上标点符号。对比衬托花生默默无闻、外表不好4.听了父亲的话,“我”明白了什么?请用原文中的句子回答。人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。4.听了父亲的话,“我”明白了什么?请用原文中的句子回答。人5.在生活中,哪些人也有与落花生同样的品质?请联系实际,写一写。例:当我们走在干净、整洁的街道上时,大家是否会想起一些人呢?对,就是那些为美化城市默默奉献的人——清洁工人。是他们把脏乱的街道打扫得一尘不染。那些普普通通的清洁工人使我想起了一句名言:“人活着就是为了使别人活得更快乐。”清洁工人也许并不知道这句话,但他们用自己默默无闻的行动告诉了我们这句话的真正内涵。5.在生活中,哪些人也有与落花生同样的品质?请联系实际,写一九、阅读文章,完成练习。竹

子竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。九、阅读文章,完成练习。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏、画家所描绘、艺人所雕刻、游人所向往,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?这是一种人们看