学校内部管理体制改革方案

..页脚.学校内部管理体制改革方案为实现我校“创办政府信任、学术认可、学生和家长满意的学校”的办学目标，依据《山东省普通中小学管理基本规范》的基本要求和博兴县教育局的有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，建立规范、竞争、高效的管理体制和科学合理的评价机制、分配机制、监督机制和激励机制，努力推进素质教育。以师生发展为本，优化教育资源，坚持走内涵发展之路。全员管理，全面育人，精细运作，注重细节。努力提高办学水平和教育教学质量，激发教职员工的工作积极性，实现学校的快速、健康、和谐、持续发展。二、基本原则1、坚持有利于教职工专业成长，有利于学校健康发展的原则。2、坚持精干、统一、高效的原则。3、坚持责、权、利相统一，重实绩、重贡献的原则。4、坚持公开、公正、公平、竞争、择优的原则。5、坚持全员聘任、双向选择、优势互补，合理流动的原则。6、坚持多劳多得、优劳优酬、效率优先的原则。三、管理制度实施校级班子分工负责制。校委会为决策机构，处室为管理、监督、协调、服务机构，各学段为实施机构。1、构建学校全面质量管理体系，逐步实现依规、依法治校，完善监督、检查、考评、奖惩机制。2、实行中层干部竞聘制度及处室、学段述职评议制度。3、实施“名师工程”，引导教师爱岗敬业，提高专业素养。4、努力推进后勤服务社会化，提高服务质量。四、实行校长负责制1、校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责，统一领导，对外代表学校，对内行使学校的人权、财权、管理权。副校长协助校长工作。2、校长办公会系学校的最高决策机构，由校级领导组成。学校重大行政问题由校长办公会决策，校长有最后决策权。3、校长在上级党委和教育主管部门的领导下，认真贯彻党和国家的教育方针，按教育规律办事，全面实施素质教育，全面完成教育教学任务，接受学校党组织的工作监督和教代会的民主监督。4、校长聘任中层干部，中层干部对校长负责。五、中层干部、教职工聘任制实行岗位聘任，依据相关政策，定编定岗，科学设岗，以岗定人，全员聘任，双向选择，聘任为主，志愿为辅。（一）聘任原则1、坚持德才兼备，任人唯贤。2、平等竞争，优化组合，注重整体效益。3、岗位聘任，竞争上岗，分级负责，层层聘任。4、2005年及以后取得专业技术职务的人员实行评聘分开。5、按照老人老办法、新人新办法的原则，对2001年后参加工作的人员实行合同制管理。6、停薪留职和勤工俭学者经学校研究同意按学校相关规定执行。（二）参聘人员范围所有在职教职工。（三）聘任程序聘任工作在校长办公会的统一领导下进行，依据部门岗位职责和部门设岗情况，由校长办公会下达各部门干部及教职工编制。1、中层干部竞聘（1）采用民主推荐、自荐和自然过渡方式产生候选人。（2）在全体教职工大会上候选人发表竞聘演讲。（3）竞聘委员会和教职工进行民主评议。（4）校长聘任，党支部审批。（5）中层干部三年聘任一次，每年根据民主评议情况进行调整。2、教职工聘任（1）个人认报并填写《岗位任职申请书》。（2）依据考核结果、任职条件，由有关部门进行资格审查。教师聘任由分管校长会同教导处和年学段负责聘任。处室职员的聘任由分管校长会同各处室负责聘任。对教师和职员的聘任结果报校长办公会审批。（3）按聘任权限组织聘任，签订聘约书，持证上岗。（4）教职工一年聘任一次。3、班主任聘任（1）教师都有承担班主任工作的义务。（2）个人认报并填写《岗位任职申请书》或按照工作需要安排。（3）依据考核结果、任职条件，由有关部门进行资格审查。由分管校长会同年学段、德育处、教导处负责聘任，聘任结果报校长办公会审批。（4）班主任一年聘任一次。（四）关于受聘、拒聘、试聘、落聘1、受聘受聘人员在受聘期间享受《教师法》、《教育法》等法律法规及聘任合同规定的权利和义务，其工资福利待遇按所聘任职务兑现。2、拒聘拒聘的教职工，要向学校递交拒聘申请书，经批准可到外单位联系工作，由教育局办理有关手续。教职工无正当理由不得拒聘，否则从拒聘之日起，学校将对其停发工资，并责成其在退还学校规定的有关费用后予以辞退。3、试聘若有下列情况之一者，按试聘处理，试聘期一般为一年。（1）违反《博奥学校教职工违纪处理规定》中的有关条款者。（2）出现责任事故受行政处分者。（3）在本系列第一轮竞聘中未聘用者。（4）搞有偿家教，造成恶劣影响者。（5）年度考核不合格者。（6）符合班主任任职条件的教师，拒绝担任班主任者。试聘期间不参加当年评优、选模、晋职。试聘人员不享受结构工资。4、落聘因工作出现重大失误或严重违反《博奥学校教职工违纪处理规定》，损害学校形象者为落聘；连续两年试聘的人员为落聘。落聘人员待聘期间的生活待遇由单位按月发放最高不超本人工资的固定部分（专业技术人员为专业技术等级工资、技术工人为技术等级工资、普通工人为普通工人等级工资），最低不低于当地最低生活保障标准的130%。连续落聘3次仍竞争不到岗位的教职工，根据管理权限将其档案转交县人才交流中心，实行人事代理，按市场机制推荐就业。（五）关于解聘、辞退、辞职1、有下列情况之一者，学校给予解聘或辞退，停发工资。（1）政治上同党中央的方针政策相抵触者。（2）不注重道德修养，品行不端，损坏教师形象，造成严重不良影响者。（3）无视《教师法》要求，严重体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响者。（4）闹不团结，无理取闹，打架斗殴，恐吓威胁领导，乱发网络信息，严重影响工作秩序，几经教育不改者。（5）受聘期内坚持调动、经商等不安心工作或在外单位兼职，警告后仍不改者。（6）年度考核不合格试聘一年仍不合格者。（7）违反《博奥学校教职工违纪处理规定》有关条款者。（8）擅自外出应聘者。（9）连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日者。（10）利用工作之便占用公物或向家长索要钱物者。（11）有其他严重影响学校声誉行为者。2、校委会成员有下列情况之一者，解聘或辞退（1）利用职权贪污或谋取私利者。（2）职权范围内发生重大责任事故，且推诿扯皮，不主动承担责任者。（3）不注重道德修养，品行不端，损坏教师形象，造成严重不良影响者。（4）在学期末考评中，“不满意”票达到20%者，实行诫勉；“不满意”票达到40%者，辞职或免职。（5）教育局考核不合格者或其建议免职者。（6）连续两年被诫勉者。（7）违反《博奥学校教职工违纪处理规定》中有关条款者。3、辞职和调出教职工辞职和调出应提前一学期提出辞职或调出申请，校长办公会研究，每年暑假期间办理辞职或调出手续，不按规定时间提出辞职或调出申请者，学校将不予办理相关手续。六、教职工服务期制教师通过在职进修取得硕士学位后，服务期不得少于五年；获得省特级教师、齐鲁名师、教学能手等荣誉称号者，服务期不得少于五年；获得市学科带头人、教学能手、名师和学科骨干教师及县级名师者，服务期不得少于三年。违反规定者，服务期每少一年交纳学校培养费壹万元。在职教职工报考公务员、离职研究生等须经学校同意后方可报考。七、结构工资制按照上级文件精神，从工资中的绩效部分每月人均划出200元构成结构工资，结构工资由出勤工资、工作量工资、绩效工资三部分组成。1、出勤工资:按每人每月30元设立，按《博奥学校办公考勤制度和出勤工资发放办法》执行。2、工作量工资：按每人每月120元设立，依据《博奥学校学科教师工作量工资考核和发放办法》和《博奥学校职员工作绩效考核办法》发放。3、绩效工资:按每人每月50元设立，按《博奥学校班级团队负责制与班级工作绩效考核方案》、《博奥学校教师期末综合评价办法》、《博奥学校职员工作绩效考核办法》发放。八、岗位目标责任制1、建立“谁聘任谁管理谁考评”的管理考评机制，加强对所聘人员岗位目标的过程管理。各处室、学段主任依据学校总体目标，就不同岗位制定具体的岗位职责与要求。2、聘用的教职工，上岗前要认真熟悉本岗位职责要求和工作实施细则，上岗后要严格履行。对岗位职责范围内的工作，要按时保质保量完成。坚持“点圆”式工作法，任何岗位，必须不讲条件的完成工作任务。3、实施责任追究制。对不履行职责或不能正确履行职责，给工作造成不良影响或不良后果的，追究相关责任人和有关负责人的责任。4、依据博奥学校对教师、职员和干部的考核评估方案，对聘用人员（分教师、职员、干部三大系列）进行全员、全面和全程考核，每学期考评一次，一学年综合考核一次，考核情况记入个人业务档案，并与评优、聘任、晋级、职评严格挂钩。教职工考核以处室学段为单位组织实施。5、学校考核工作小组负责对处室学段的整体考评和对各处室、学段考核结果的审核。考核领导小组为：组长：盖君明组员：周晋忠贾爱华刘玉芳郭轶顺九、附则1、本方案使用于本校在编在岗教职工。2、在岗一线教师男53岁、女50岁以上者，因身体等原因不适应现任工作的，个人提出申请经学校批准可以调整岗位；在岗教职工确因身体健康的原因不能坚持正常工作的，本人提出申请，持市级以上医院证明，经学校研究同意后报教育局批准，方可办理病休退养，待遇按上级有关文件执行。3、长期离职者扣发全部工资。4、一学期内累计请假10天以上者，考核不能为优秀；学年内累计请假达到两个月及以上者，两年不能参加评优选模，职称评定时间顺延一年；教职工学期内旷工超过10个工作日，解除其现任技术职务聘书聘约，予以低聘。5、教职工产假期间发全额工资，产假期满而未能按时上班者按事假处理。6、经学校批准的教职工个人进修学习，一年内不享受结构工资。7、结构工资按一年十个月发放。8、本方案每年修订一次，在实施过程中，如与上级有关规定相矛盾时，服从上级有关规定。本方案自教代会讨论通过之日起执行，解释权归校长办公会。2009年8月25日校长工作职责校长是学校行政负责人，全面负责学校工作，其主要职责是：1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，端正办学方向，落实各级指示和决定，有创造性地开展各种教育、教学活动，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。2、制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，并检查计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进措施和意见。3、组织召开校务委员会议，集思广益，研究决定学校大事，制定规章制度，规范学校管理。主持召开教职工会议，布置工作，落实学校工作计划。4、根据学校规模、编制标准、实际需要和博奥学校的有关规定，管理学校的人事工作，设置学校管理组织机构，选任部门负责人，建设有力的管理队伍。负责教职工的评聘，对教职工的晋升、奖惩提出意见，做到任人唯贤，知人善任。5、负责学校的招生工作，对招生方案提出合理建议，确保招生工作顺利进行。6、抓好校风、教风、学风建设，实行目标管理，力争做到校有特色，师有特长，生有特点。7、加强教职工队伍建设，领导和组织好教职工的业务学习，重视班主任、中青年业务骨干的培养，根据《中小学教师职业道德要求》，带领教师恪尽职守，为人师表。尊重教师，关心职工，为教职工争取合理的利益，充分发挥教职工的工作积极性、主动性和创造性。8、领导德育工作，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，大力支持职能部门对学生进行思想道德教育和行为规范训练，深入了解工作情况并进行检查、督促和指导。9、领导教学工作，坚持以教学为主，保证教学计划和教学大纲的实施，遵循教学规律，严格教学常规管理，引导教师更新教学观念，改革教学方法，改进教学手段，开展教学研究，全面培养学生素质，全面提高教育质量。10、领导学校体育卫生工作，认真贯彻《体育工作条例》和《卫生工作条例》，加强学生的卫生保健工作，控制学生的活动总量，保护学生的健康。11、领导学校后勤工作，教育后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，管理好学校校舍、设备，搞好环境卫生和绿化校园的美化工作。12、抓好学校治安综合治理，落实层层负责的安全责任，杜绝事故的发生，保障学校财产和师生生命安全，保证教育教学秩序的正常进行。13、加强学校和家长、社会的联系，争取各方面对学校工作的配合和支持，形成良好的育人环境。党总支书记职责1、主持党总支部日常工作，完成上级党组织交给的各项任务。2、做好党的思想建设和组织建设，加强对党员的基本知识教育，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。3、组织教师的政治理论学习，做好教职工的政治思想工作。4、宣传贯彻党的路线、方针、政策，并监督学校行政贯彻执行，从方针、政策上保证党对学校行政工作的领导。5、加强学校行政工作，保证他们履行自己的职责。6、组织党支部讨论学校行政的重大问题，提供有效决策。副校长工作职责副校长协助校长管理学校行政工作，主管学校教育教学，德育工作，其主要职责是：1、协助校长贯彻党的教育方针和国家教育教学法规，执行国家和上级规定的教育教学计划，完成教育局下达的各项任务。2、协助校长建立健全各项规章制度和制定各学期的学校的工作计划、总结和学校发展规划。3、坚持德为首位，加强班主任队伍建设；教师队伍建设；按照《小学生守则》、《小学生行为规范》的要求加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的校风。坚持以教学为中心，做好教学常规管理工作，抓好校本教研，促进教师专业发展。深入教学管理第一线，指导教师进行教学改革，全面提高教学质量。4、协助校长，加强对学校财务、校产管理。5、协助校长抓好学校内安全和校园周边的社会治安工作，落实安全防范措施，建设和谐校园。6、积极参与校园文化建设，打造学校品牌。7、积极与家长和社会沟通，定期召开家长座谈听取社会对学校的合理化建议，办人民满意的学校。校长办公会议制度为进一步完善校长负责制，促进学校日常行政工作的科学化、制度化、规范化，提高领导水平和工作效率，结合学校的实际情况，特制定本制度。一、总则1、校长办公会议是研究、审议、决定学校行政工作方面重要问题的会议。2、校长办公会议由校长召集并主持。3、校长办公会议每周召开一次。4、校长办公会议由校长、副校长、教导主任、德育主任等校委会成员组成，校长办公室负责人负责记录。二、会议的主要内容1、传达贯彻落实上级有关指示、文件、会议精神。2、就学校重大问题和重大事项拟订工作方案和处理意见。3、研究决定学校日常行政工作中的重要问题。4、审议学校行政规章制度。5、听取各行政职能部门、教辅部门以及科研部门的工作汇报。6、研究决定一般行政奖惩事项。7、讨论、决定校长认为需要研究的其他问题。三、会议议题的提出与确定1、校长办公会议的议题一般由校领导提出，经校长办公室汇总，由校长审定。2、学校一般行政工作由分管领导负责处理，重要事项向学校主要领导请示后处理。提交校长办公会议研究的议题应确有必要。3、牵涉多个部门的议题，校办可配合主办部门一起协调，特别重要或复杂的事务请分管校领导协调，经协调并取得基本一致意见后，方能提请校长办公会研究。4、对需在校长办公会议研究决定的问题，主办部门应在充分调查研究的基础上，提出明确、具体、可行的方案，送分管领导审定，有的问题应提出两个以上可供比较的方案。涉及面广的重要事项，应在会前征求有关方面的意见，必要时应召开专题会议进行研究、协调。业务性强的重要事项，应组织专家进行论证、评估，提出可行性报告。5、规章制度类的议题，应先送校办进行文字整理，再提请校长办公会议研究。6、须进行较长时间准备的议题，可提前提出作为预备议题，以便校领导了解有关情况，加强协调，为会议顺利作出决定创造条件。四、会议决议的作出和执行1、校长办公会研究决定问题，应充分发表意见，努力使认识达到一致，在此基础上，由校长作出决定。会议就议题进行研究、作出决定，分管校领导应在场。对听取情况汇报类议题，可根据需要提出指导性意见和要求，必要时再提交会议研究。2、校长办公会议研究决定的事项，由校长办公室负责进行记录并形成会议纪要，由分管领导协调相关职能部门执行或行文下发。3、学校领导成员应维护和执行校长办公会议作出的决定。校长办公会议决定的事项，要明确责任单位和责任人，有关负责人和单位应积极配合，通力协作，采取切实有效的措施，确保落到实处。4、校长办公会议的决定一经作出，不能随意变更。确需对决议作变更时，须由校长办公会议复议后重新作出决定。情况紧急时，以校长意见为准。5、会议决议的传达要严格按照会议明确的范围和要求进行，不得随意改变会议决议内容。6、会议决定的落实由校长办公室负责督促和检查，并向校长汇报。五、会议的要求1、校长办公会议是校领导的主要工作例会之一，与会人员应准时参加。因故不能参加会议的领导应在会前请假，并尽可能通过书面形式表达对议题的意见。2、为保证与会人员集中精力讨论问题，会议期间除了紧急情况外一般不处理其他事务。各单位确有要事需向有关领导请示、报告的，应先与校长办公室联系，由参加会议的校办工作人员负责转达。3、与会人员要严格遵守保密纪律，不得将会议内容、讨论情况及决议内容向外泄露。六、附则本制度由校长办公室负责解释，自公布之日开始实施。校务公开制度为加强我校民主管理与民主监督，促进学校改革和发展，结合我校实际，特制定本意见。一、指导思想全面推进校务公开制度是加强学校民主管理与民主监督，推进社会主义民主政治建设的必然要求；是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的具体体现；也是加强党风廉政建设的重要举措。要通过推行校务公开制度，加大全校教职工对学校工作参与和监督的力度，密切党群关系、干群关系，调动干部和教师的积极性；深化内部管理体制改革、规范办事行为、提高工作水平，提高广大干部和教师依法治校、依法治教的自觉性；树立干部教师公正、高效、廉洁，服务人民，奉献社会的良好形象，加强学校与社会各界的沟通，调动社会各界支持北航的积极性，推动我校教育事业的改革与发展。二、校务公开的基本原则1、推行校务公开，必须坚持既要维护师生员工参与民主管理和民主监督的权利，又要有利于学校领导行使依法治校的权利。2、坚持内容客观真实、程序简洁清楚、运作规范易行.。3、注重实效，分层次、多形式、逐步推行校务公开。4、遵守有关保密规定。三、校务公开的主要内容（一）在校内不同范围公开的事项：1、学校事业发展规划、年度工作计划；2、选拔学校中层领导干部的有关程序和决定；3、学校重大改革方案及实施情况；4、学校管理的规章制度；5、学校财务年度预算和决算；教育经费的收入和使用管理情况；6、干部和教职工的聘任、考核、晋级、奖惩等有关政策、程序及结果；7、大宗物资采购、工程项目招投标情况；8、学校领导党风廉政制度及纪律规定；9、其他依照法律法规和政策必须公开或学校认为有必要向校内公开的事项；（二）向社会公开的事项：1、学校招生计划、政策，规程以及结果；2、收费的项目、标准、依据、程序；3、学生管理制度和办法、学生转学、休学办法等；4、接受社会及公民个人捐赠钱物的使用和管理情况；5、其他依照法律和政策规定必须公开或学校认为有必要向社会公开的事项。四、校务公开的主要形式（一）教代会教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式和制度，是校务公开的基本载体。（二）其他形式1、有关会议。校长会议、中层干部会议、教职工大会、家长会、家长委员会等；2、书面公文。学校通过各种文件、公告、公示、行政公报、通报、通知等；3、各种媒体。校园网、校报、校有线电视、广播台和宣传橱窗、宣传资料等；4、其他形式。设立校长信箱，公布信访举报电话等；五、校务公开的组织领导1、学校成立校务公开领导小组。组长：盖君明成员：周晋忠、贾爱华、刘玉芳、郭轶顺、田淑刚学校校务公开领导小组主要职责：（1）制定学校校务公开实施意见；（2）组织实施校务公开；（3）审核批准公示内容、范围、形式、时间、地点；（4）接受校务公开监督小组反馈的群众意见，研究解决校务公开中的问题，实施改进措施；（5）督促承办处室配合完成校务公开监督小组督办事项；（6）向职工和社会解释校务公开的有关内容和疑问；2、学校成立教职工代表参加的校务公开民主管理评估工作小组；组长：贾爱华成员：李雪萍、尹海静、宋亚敏、益敏学校校务公开民主管理评估工作小组主要职责：（1）监督校长和学校承办处室公示应公开的事项，并要求提供公示的资料；（2）填制校务公开监督工作记录表；（3）审查提出公开的内容、方式、时间；（4）收集反馈意见，督促有关负责人和处室落实改进并向应知情者解释答复；（5）收集校务公开资料，存档；2009年8月学校工作责任追究制度为健全管理制度，强化工作责任，根据我校实际和问责制的有关规定，遵循谁负责的工作谁落实并承担相应责任的原则，制定本制度。一、责任追究制的涵义校内各部门、各方面的责任人及相关领导，不履行职责或不能正确履行职责，给工作造成不良影响或不良后果的，都应受到责任追究。二、责任追究的范围学校工作人员在工作时有下列情况之一的属于工作责任追究范围：1、不认真和不及时执行校委会、党支部或部门领导以会议、文件、批示、口头等形式作出的决定和交办的工作任务或出现较大失误的。2、科室、学段内部管理不到位导致工作目标任务不能完成或影响学校工作全局的。3、不严格遵守学校规章制度，提醒后仍再违规的。4、不能履行好岗位工作职责，给学校造成社会负面影响的或给学校造成经济损失的或使学校工作、部门工作不能正常开展的。5、本人或包庇、袒护、指使、暗示他人不认真、不及时、不全面执行学校的各项规定的。6、班主任或有关人员教育监管不力而出现学生意外事故的。7、因管理不到位，工作不细致，其他部门上报的问题没有及时解决而出现事故的。8、各部门、各方面的责任人及相关领导因教育不到位而出现事故的。9、违背法律、法规和规章，不履行或不正确履行职责，侵害学校、学生的合法权益，给学校工作造成一定损失或一定影响的。10、学校各级资产管理人员和资产使用人员，违反资产管理规定，造成资产流失或损失的。三、责任追究的形式1、对违反学校规章制度、工作纪律或玩忽职守、工作不负责任、不履行岗位职责而造成不良影响、事故或经济损失者，视后果的严重程度分别给予批评教育、行政处理、经济处罚和行政处分，并按照学校问责制的有关规定予以处理。2、视责任性质，将责任追究分为直接责任追究、间接责任追究、领导责任追究和连带责任追究。四、责任追究的程序1、部门自我追究对照学校规章制度及岗位职责，部门定期和不定期进行工作检查，发现问题，在部门处理范围内的由部门处理，报督察室备案。重大事故由部门自查后，报学校逐级予以追究。2、学校追究（1）对部门上报的问题，视责任范围大小，后果严重程度逐级予以追究。（2）对照各项规章制度及岗位职责，学校不定期对各部门、各工作岗位进行抽查，发现问题逐级予以追究。（3）对偶发事故，学校及时逐级予以追究。3、建立举报制度凡举报的问题，一律由督察室牵头，有关职能部门配合查证，并对署名举报者包括本校教职工、学生、家长和社会人员给于答复并严格保密，切实维护举报人的合法权益。督察室对上报、举报和检查中发现的违纪问题要及时进行调查了解，接受有关人员的上诉，在查实后形成结论，提出处理意见报校长办公会。对职能处室、有关年学段隐瞒不报而由学校发现的违纪事件或教育事故，将加重处罚力度。五、责任追究认定权限1、属批评教育范围内的责任追究，由各部门研究处理，报督察室备案。2、属行政处理、行政处分或经济处罚范围内的责任追究，由校委会研究决定,报督察室备案。2009年8月学校教职工违纪处理规定为促进学校各项规章制度和常规要求的落实，保证学校各方面工作的顺利开展，预防、减少和避免学校内教育事故的发生，按照上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。一、处罚的范围1、违反劳动纪律2、违反师德规范3、工作失职导致教育事故发生4、学校财产受到损失5、失职、渎职、不作为、滥用权力6、破坏学校和谐的文化氛围和人际关系，给学校形象带来不良影响7、严重违反操作规程8、有偿家教和触犯“三条高压线”的事故。二、处罚的种类1、经济处罚：扣发岗位工资、赔款；2、批评教育：书面检讨、通报批评；3、取消当事人当年评优资格，高职低聘；4、行政处理：调离岗位、停职检查、辞职和引咎辞职、解聘或辞退；5、行政处分：警告、记过、降级、撤职、留用察看、开除。三、处罚细则（一）违反师德规范1、工作日中午及晚上安排集体活动的活动前晚上饮酒和酒后进课堂或校外酗酒滋事、打架斗殴、校内吸烟；工作时间看网上电影、听音乐、上网聊天、浏览不健康网站、上网打游戏、网上炒股；上课、开会接打手机等做出有损教师和学校形象的行为者，每发现一次，给予通报批评并扣发200元工资的处罚，屡教不改者取消当事人当年评优资格。2、体罚学生、变相体罚学生或有侮辱学生人格的言行，造成不良后果，视其情节轻重，给予通报批评，扣罚200元、赔偿全部医疗费，直至必要的行政处理或行政处分。3、不听从领导安排，服务不到位，导致学校安排的正常教育教学活动延误举办或不能举办，给予通报批评，并扣罚200元。4、在教室内或有学生在场的公共场所，与同事或家长发生争执、争吵，造成不良影响，给予通报批评，并扣罚200元；如情节恶劣，后果严重，给予当事人必要的行政处理或行政处分。5、违反监考规则，导致不良后果，视情节轻重，给予通报批评，并扣发监考补助费和200元处罚，直至必要的行政处理或行政处分。6、违反试题保密规定，导致试卷失窃或泄密，阅卷时私自更改分数或徇私舞弊，给予通报批评，并处罚200--500元，直至必要的行政处理或行政处分。7、未经允许在校内从事有报酬活动的教职工，一经查实，除没收全部非法所得外，视情节轻重，扣罚500元，全校通报批评，实行高职低聘，直至必要的行政处理或行政处分。8、擅自私收学生，私自扣留学生生活费或其他费用，私自运用罚款等非法手段对学生进行惩诫者，应责令其退还学生罚款，并通报批评，扣罚200元。情节严重者，给予必要的行政处理或行政处分。9、不遵守社会公德，不孝敬父母，家庭闹矛盾，在校内外造成不良影响，给予全校通报批评，直至必要的行政处理或行政处分。10、发现违纪现象，本办公室负责人没制止或举报的，与违纪人员接受同样的处罚；发现违纪现象，本办公室或备课组其他人员不检举，本办公室或备课组其他人员共同接受与违纪人员同等的处罚。11、对师德考核结果不合格的教职工在年度考核中实行一票否决，直接定为不合格。对违反中小学教师职业道德和十不准的教师，当年不得评优，并视情节轻重给予通报批评、扣除当年绩效工资、高职低聘、待聘、纪律处分直至辞退。（二）工作失职、渎职导致教育事故发生1、上课、专业训练不在场导致伤害事故发生，根据事故后果，给予全校通报批评，扣罚500元，并承担所有医疗费用和其他损失费，直至必要的行政处理或行政处分；上课、专业训练虽在场，但防范措施不到位，导致伤害事故发生，根据事故后果，给予全校通报批评，扣罚200元，直至承担部分医疗费用和部分其他损失费的处罚。2、学生有打架、斗殴等恶性事件发生或学生在校园内有危险行为迹象，作为目击者未采取教育劝阻、化解等措施，导致不良后果，根据事故轻重，给予批评，扣罚200元，直至必要的行政处理或行政处分。3、教学内容严重差错，教学任务不能完成，班级管理混乱，家校沟通不到位导致师生及家长反映强烈，给予全校通报批评，实行高职低聘，直至必要的行政处理或行政处分。4、校内外集体活动，组织管理者未采取防范措施或安全教育不力，导致伤害事故发生，给予公开批评，扣罚200元，直至必要的行政处理或行政处分。5、管理人员不在岗或监管不到位，对可预见不安全隐患没有采取必要措施，导致学生私自外出、夜不归宿或发生安全事故，应给予公开批评，并扣罚200--500元，情节严重者，给予相应的行政处理或行政处分。6、发生伤害事故，当时在场者为第一责任人，若其未及时报告、积极救助，导致事态恶化，应给予通报批评，并扣罚200元，直至必要的行政处理或行政处分。7、在职责范围内，因失职而导致安全责任事故（火灾、房屋倒塌、学生伤害等的发生），应给予通报批评，扣罚200--500元，直至必要的行政处理或行政处分。8、管理不到位，导致个人分管的物品丢失，照价赔偿，达到500元以上的通报全校，并给予必要的行政处理或行政处分。9、故意破坏，导致学校财产受到损失，毁一赔二，并给予通报批评，直至必要的行政处理或行政处分。10、安全保卫不到位，导致学校财产被盗，负责当时安全执勤的有关责任人照价赔偿，并作出书面检查、全校通报批评，直至必要的行政处理或行政处分。（三）干部工作职责范围内发生教育事故学校领导干部失职、渎职、不作为，导致工作职责范围内发生教育事故，除受到以上处罚外，还将受到干部纪律处分。1、领导干部发现违纪现象没及时上报或加以制止，应与违纪人员接受同样的处罚。2、所分管工作水平不断下降，而又找不出新的改进措施，负责人自行辞职。3、学期内发生以下重大责任事故，作为工作职责范围内的负责人要写出书面检查，学校作出通报批评，并责成引咎辞职；情节严重、影响极坏的，按干部管理权限给予处理。（1）学期内发生两次及两次以上学校财产被盗事故，总价值达1万元以上。（2）学期内校产物资流失总价值达2千元以上。（3）水电管理方面发生漏电伤害事故。（4）餐厅发生10人以上学生集体食物中毒事件。（5）学期内学生出现打群架、恶性斗殴致伤事件2起以上。（6）督导不到位，影响全局的重大问题不能及时发现、信息反馈不及时。（7）上级有关部门安排的重要工作无人办理或延误办理而造成严重后果的。（8）部门工作不配合，遇到问题推诿扯皮，造成不良影响。（9）职责范围内发生重大教育事故，故意隐瞒不报。以上条款若与上级有关规定相违背，服从上级有关规定。本规定解释权归校长办公会。2009年8月学校办公考勤制度一、办公考勤制度（一）办公制度全校教职工实行每日8小时工作制度。工作日集体办公时间为上午第1-4节，下午第1-2节。根据岗位性质不同，教学人员自习值班，特殊岗位办公及值班时间由各处室安排，报校长办公室。在办公时间内不迟到、不早退、不离岗、不串岗、不闲聊、不做与教学和工作无关的事情。（二）考勤制度1、考勤由督察室负责，每天上、下午各两次。晚上考勤由各处室、级部负责。升旗仪式考勤由德育处负责。校务执勤由督察室负责。2、校领导每周不定期抽查教职工在岗情况，检查教师的办公秩序情况，具体工作由督察室负责。3、教师、职员请假或因公出发，须将请、销假条或出发审批单及时交教导处，否则按旷工处理。4、考勤结果由督察室负责每周一在博奥学校网站向全校公布一次。如有差错，必须在当周二下午放学前将书面说明交督察室，书面说明要由学段处室主任签字和分管校长签字确认。5、考勤结果每月汇总一次并向全校公示，汇总结果无特殊情况不再改动，汇总结果作为发放工作量的依据。（三）请假、销假制度1、办公时间因事、因病不能到岗，必须履行请假手续，半天以内，不耽误按指纹向学段或处室主任请假并填好外出记录，不扣钱，不考评。一天以内向教导处和相关处室主任、学段主任请假；一天以上三天以内向分管校长请假；三天以上向校长请假。请假必须填写请假条，由学段、处室主任分管、校长签字后交教导处备案。2、请假批准后,方可履行假期，学科教师请假获准后须会同学段主任、教导处提前进行调课，不得发生因请假而误课现象。3、请假者到校后应及时向有关领导销假并报教导处。请假期满不能到校者，必须续假（手续同请假），否则按旷工处理。4、确因特殊情况不能事先请假者，须事先通知相关领导，到校后说明原因并办理补假手续。5、探亲假、婚假、丧假、产假、进修等按国家政策和学校有关规定执行。6、学习会议等公差也必须事前调好课安排相关工作，写好书面说明，学段处室主任、分管校长签字后交教导处备案。7、考勤采用按指纹的办法，不能按指纹的按时到督察室签到签退。无故一次未签到为迟到，一次未签退为早退，无故连续未签到签退两次或两次以上为旷工。确因会议公差或其他重要工作不能按指纹的要于当天或第二天把有学段处室主任和分管校长签字的书面说明交督察室。因集体会议、活动多人未能按指纹的由组织者写书面说明并分管校长签字后交督察室。二、出勤工资发放办法1、全勤者每月30元。2、缺勤者按以下规定扣罚(1)办公时间请假，事假每天扣15元，病假每天扣10元（须有县级及以上医疗单位证明）。超过1月事假每天20元，病假每天15元。(2)迟到或早退每次扣5元。(3)旷工一天扣40元，旷课一节扣20元。既旷工又旷课累计扣除。(4)办公时间内未请假，未填写外出记录表，抽查时离校不在岗一次，扣10元。(5)全体教工大会旷会一次扣20元，请假一次扣10元，迟到或早退一次扣5元。校委会会议、学校组织的会议或其他集体活动，参照上述标准执行。2009年8月学校教师综合发展考核评估方案一、宗旨建立科学的教师评价体系，以促进教师与学校的共同发展为宗旨。在坚持评价的科学性、公正性、客观性的基础上，突出评价结果的激励性、评价过程的互动性、评价对象与内容的多元性、评价形式的灵活性，将定性评价与定量评价相结合，使教师评价工作发挥其应有的矫正与激励功能，促进教师的全面发展。二、考核范围：全体课任教师三、考核时间：每学期末综合考核一次四、考核结果应用：作为评优晋级和期末绩效工资发放的主要依据，学校优秀教师的评定可按分数排名由前向后确定，县级及以上优秀教师必须从校优秀教师中产生；晋级可折算成一定的分值记入。五、考核内容及方法：对教师工作的考核分为以下11个方面。总分380分。（一）职业道德50分基本要求：1、品格高尚。具有奉献精神，凡事不计较个人得失，做事始终把学校的利益放在首位，责任心强，具有较强的合作精神和大局意识，遇事主动和对方协商，做事讲原则，对人真诚相待，不搞当面一套背后一套。2、为人师表。服饰大方，不着奇装异服；语言文雅不说粗话、脏话；举止端庄、言行一致不作有损教师形象的事；不当着学生的面开不适度的玩笑；批评教育学生语言要文明，与家长谈话要注意分寸。3、善于学习。不断完善自己的知识结构。寻找一切途径（如经常自觉听课、积极参加集体备课和教研活动，到图书室查阅资料等）提高自身业务素质，用新的教育理念来武装自己的头脑。刻苦钻研，掌握教育教学规律，不断提高自己的业务水平。4、要具有创新精神。做事不等不靠，能创造性的完成所承担的工作，并努力拓展工作的外延，业务上精益求精，工作上勤勤恳恳，使自己的工作经常有新的思路、新的方法。5、树立“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的教育思想，具有为学生的终身发展高度负责的精神，并将这种精神贯穿于教育活动的始终。尊重学生、信任学生、保护学生，了解学生，教育学生；在教育过程中，要循循善诱，诲人不倦，教书育人，因材施教。对学生要严格要求，但不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，不随意赶学生回家或劝学生转学、退学。6、积极配合任教班级的班主任工作。主动与学生谈心，做好学生的思想工作，关心了解学生的学习和生活。主动与家长交流，取得家长的支持和信任。不斥责家长，不怂恿家长请客送礼。7、以学校大局为重。服从领导，听从安排。积极主动的完成学校安排的临时性工作，不消极应付，不阳奉阴违。关心学校的发展，时时处处宣传学校，做好招生宣传工作。积极为学校的发展提出好建议，不说损害学校形象的话，不做损害学校利益的事。8、一切从集体的利益出发。讲团结、讲协作，关心他人。谦虚谨慎、相互学习、相互交流、业务上不搞保守。不争课，不拖堂，不阻碍学生参加特长活动或集体活动，不布置过多的课外作业而挤占其他学科的时间。9、遵守学校办公考勤制度。工作出满勤、干满点，按时上、下班，不在工作时间外出干私事，不串岗，不在办公室内交谈与工作无关的闲事，积极主动地干好本职工作。评价办法：1、学生评议（10分）（1）学期末，教导处会同德育处对所有任课教师进行满意度调查。提出具体要求，分满意、基本满意、不满意三个档次评议任课教师，然后分档计分。分成三档分别计5分、4分、3分。(2)根据平常学生调查结果分档计分，分别计5分、4分、3分（教导处根据教师课堂表现学生调查问卷记录，分档计分）2、教师自评、教师互评（10分）学期末，校委会将分成几个小组分别负责组织各学段、处室教师会，召开教师自评、互评会议，根据教师自我述职评价和平时的了解，由本学段全体人员和考核小组成员分别对该学段每位教师进行评议，分档计分，三档分别记：10分，8分，6分。3、领导评议（10分）由学校领导对有关人员根据平时工作情况进行评议，把评议情况分成三档计分，三档分别计10分、8分、6分。4、家长评议（10分）由学段组织，学校有关处室参与，每学期的后半学期进行，家长根据对任课教师的了解，分满意、基本满意、不满意三个档次评议教师，然后根据满意度划三档计分，分别记10分、8分、6分。备注：学生评议、家长评议部分，低年级学生评议占5分，家长评议占15分，中高年级学生评议、家长评议各占50%。5、考勤（10分）(1)凡国家规定的婚丧嫁娶及进修培训，按照常出勤计。(2)外地教师直系亲属去世，需要人料理，根据路程远近另给路程假，仍按照常出勤计。(3)提高自身业务素质的考试、培训等，执正式通知请假，不再扣除考勤得分，但离校前要自行安排好工作。(4)除此之外，凡一月内累计请假一天之内者，按有关规定制扣除相应工作量，不扣分；请假每超过一天扣0.5分；迟到或早退一次扣0.5分；上课迟到或早退一次扣1分；旷工一天扣2分；旷课一节除按教学事故处理外，扣5分；既旷工又旷课的累计扣分。无故不参加会议或学校安排的集体活动，一次扣3分，直至扣完该项分数为止。(5)教学效果检测或学校大型活动期间请假按双倍扣除。(6)所有外出请假，三天之内的假期自己必须安排好工作，若出现空课、误课现象按旷课处理，销假后要及时补课。三天以上的假期由教导处协调相关学段、处室处理，各学段、处室有协助学校承担代课的义务，如在下达调课通知后出现空课现象，则在每月的学段考核分中扣除得分。（按一节1分,请假原则上要求提前半天通知相关人员）6.教学事故扣分（扣1-20分）：(1)监考出现割错试题袋，漏填相关内容每次扣2分；倒装、错装、混装、漏装试卷或答题卡每次扣10分；监考不严致使考场混乱一次扣5分；帮助考生作弊一次扣20分；在考场内看书看报或做其他与监考无关的事情一次扣2分；阅卷中擅自更改评分标准、弄虚作假一次扣10分。(2)在评优选模、晋升职称以及首席名师或骨干教师等评选活动中提供虚假材料一次扣20分，并取消评选资格。(3)体罚或变相体罚学生造成不良影响的，视情节轻重一次扣5-20分；(4)上课、开会接打手机的一次扣2分；(5)酒后上课、参加各种会议或集体活动造成不良影响的一次扣10分；(6)闹矛盾、争吵、打架造成不良影响的一次扣10分；(7)在学校安排的临时性工作中，推诿扯皮，不愿承担，而且不能按时完成任务或出现重大问题的一次扣10分；(8)强制、诱导学生参加有偿家教的视情节轻重扣10-20分；以营利为目的私自向学生推销各种复习资料的一次扣10分；巧立名目私自向学生收费或罚款的一次扣20分；如有以上现象发生，均视为教学事故。虽不包含在以上诸条之中，但因个人原因给学校造成损失或不良后果者，经相关处室和校委会认定，除给予5—20分的扣分外，据情节轻重，同时给予一定的经济处罚和行政处罚。（二）业务素质：50分。基本要求：1、比较系统地掌握所教学科的教材、教学内容，熟知或理解学科课程标准的内容要求。2、掌握一定的教育理论、教育法规。具有先进的教育理念和较高的教育水平。知识储备丰厚且对相近学科知识有所涉及，并能在教学中体现学科渗透。3、学科基本功扎实、有较高的驾驭教材和组织教材，设计最佳教学方案，编制较高水平教学案的能力。评价内容与方法：1、学科业务考试10分：由教导处组织命题与阅卷，每学期考核一次，采取业务考试的形式进行，分三个等级记分：前1/4记10分；中间1/2记8分;后1/4记6分。2、技能达标测试10分：依据教导处制定的学期教师培训计划进行，凡获得A证者记10分，B证者记8分,C证者记6。3、参加县教育局统一组织的业务或技能考核10分：取得优秀（或A证）记10分、良好（或B证）记8分、一般（或C证）记6分。4、参加县、市级、省级业务素质考核或教师技能大赛、基本功大赛按观摩课计分。5、业务称号15分：获得省、市、县教学能手、学科带头人分别记10分、8分、6分。县名师、骨干记6、5分。校名师、骨干记4、2分。以上称号可累加记分，取其最高项100%得分＋第二项50%分＋第三项30%分。但只记在本学期内取得的称号。（三）教学常规：100分采取学科学术组织进行考核为主的形式进行。1、备课：（20分）（见附件《“教学案”备课要求》）考核办法：考核办法：查同年级教师集体备课教师修改教案情况，并将检查结果分档纳入考核。2、听课、评课（10分）基本要求：（1）每位教师每周至少听课1节（毕业5年内的教师每周听课至少2节）。提倡一学期中，至少听5节其他学科的课，听课的课型尽量要齐全，要有复习课、新授课、试卷讲评课等。（2）听课时要做好详细记录（各栏目填写齐全），不是对板书和教案的翻版，并及时作出评析。提倡听一节课评一节课和全员参与的评课方式；教师要敢于发表自己的见解，既能找出别人上课的闪光点，又能提出中肯的修改意见。（3）能从听课中吸取别人好的做法，改变自己教学中不当的教学行为和教学方法。考核办法：（1）次数达到规定要求的，得4分，每少一次，扣1分，扣完为止。（2）听课记录的环节齐全，在评析意见中既有优点，又能指出缺点和改进意见的，得4分。（3）积极参加集体评课活动，得2分，不参加评课活动的不得分。查集体评课记录。3、作业设计与批改：10分（附件《博奥学校作业布置、批改制度》）4、课堂教学（50分）基本要求：（1）教师的组织能力：①教师要有较强的组织教材的能力，能对教材进行科学合理的调整、重组，教学设计合理，提出的问题思维含量高，突出重点、分散难点，不照本宣科，教学目标全面明确，落实恰当。②教学程序安排合理，符合学生认知规律，教学节奏协调，课内活动新颖实用，形式多样，教学手段运用自如，教学有特色。③教态自然亲切，语言生动，使用普通话，语言清晰准确，能根据内容的起伏节奏和学生情感变化及时调整音调、音速，有感染力，语言组织能力强，。（2）教师始终注意的中心是学生，关注不同学生在学习过程中参加的程度，能及时反馈和调整学生的活动。（3）教师要充分尊重和信任学生，以热情和宽容的态度善待学生，注意捕捉合适的时机激励评价学生，有足够的热心和耐心帮助困难学生，多用激励性语言评价学生，评价学生恰当。（4）教学时能敏锐、快速的捕捉各种信息，及时灵活调整教学策略。（5）教学时能较准确地把握教学目标，因材施教，面向全体，从学生实际出发，让每个学生都能主动参与学习活动，促进学生的全面发展，达到较高的教学境界。（6）学生始终积极参与教学过程，参与形式多样。师生、生生能进行深层次的思考与交流，学生不仅参与学，还参与教，不仅在课内，而且要延伸到课外。（7）在教学中，学生能善于控制自我情绪，有适度的紧张感和愉悦感，保持良好的注意状态，课堂有笑声。（8）学生合作讨论的内容有价值，思维含量高，能独立思考，能进行深层次的交流，合作效果好。（9）学生能提出具有批判性和创新性的问题，敢于向教师质疑，能积极参与思考，课堂气氛热烈而有序。考核办法：听评课的方式，抽备课组内一定数量的老师的课，代表全备课组每个人的成绩。（1）教师的课堂组织能力，5分。照本宣科，缺乏创新，重难点处理不当，教学过程与教学目标脱节扣2分。教学设计不合理扣1分，课内组织的调或只追求形式，学生不能积极展开思维，无实效扣1分。（2）教师关注的中心，5分。注意力放在自己的教案或思路上，让学生配合教师扣2分。（3）教师教学态度，5分。对学生冷淡、不耐烦，经常用指责的方式管理学生，缺乏激励性评价扣2分。（4）教学机智，5分。反应较迟钝，不善于及时调整教学思路，不善于和学生沟通扣1分。（5）教学境界，5分。不能有效的调动学生积极性，只注意少数学生扣1分，不重视创造友好、民主、平等的学习氛围，不重视学生个性特长的发展扣1分。（6）学生参与状态，10分。学生无精打采或只有少数学生按照教师要求做扣1分学生参与方式单一，缺乏深层次参与扣3分。（7）师生交流，5分。课堂气氛沉闷，学生情绪低落扣1分，师生合作追求形式，不能实现双方互动扣3分。（8）教学效果，10分。学生对知识的理解、掌握不到位，存在明显的知识缺陷，课堂训练问题教多，教师不能提供正确引导学生寻求解决问题的方法，学生明显感觉不适应，教学达成度低扣1---3分。5、理论学习（10）基本要求：(1)结合自己的教育教学，积极从事教育教学研究，能撰写教育个案、课例或论文。(2)每学期围绕一个主题或问题进行读书，完成理论学习笔记。每月写不少于1000字的读书心得。(3)积极参加各种学习，并做好记录，按时按要求完成汇报。考核办法：(1)积极从事教育教学研究，能撰写教育个案、课例或论文（查阅教师本人的资料，教育个案或课例每月一篇，教育、教学论文一学期一篇）。达到要求计4分，每少一次扣1分，扣完为止。(2)学期围绕一个主题或问题进行读书，每月至少摘抄或剪贴1000字的理论学习笔记，每月至少1000字的读书心得（查阅教师本人的资料或现场交流），达到上述要求计3分，每少一次扣1分（3）外出学习时认真做好记录，返校后在两周内完成“三个一”的要求，得3分，无故不按要求完成者，所有费用不予报销，并该项得0分。备注：每周各备课组自查一次，并及时向任课教师反馈，每月备课组、教研组协同教导处对所有教师的常规材料抽查或普查一次，并记录各学段、各备课组成绩，每学期累计一次，根据总成绩对各备课组、各学段分档记分。（四）教学教研：40分1、教研活动（10分）（1）要求：积极参加学校和组内组织的教科研活动，教科室进行关于教研效果、参会人数等的检查和记录，并于教科研活动后及时进行通报。考核办法：依据教科室对平时教研活动的检查情况，对所有的教研组总得分评出一二等。对教研组的老师进行加分，一等得4分；二等得3分。（2）教研活动考勤（3分）。要求：根据每次教科研活动的考勤记录。考核办法：一次无故不参加者，扣1分；请假或迟到一次扣0.5分，扣完3分为止。（3）教研内容（3分）要求：教师在所考核的时间内，教研活动内容有针对性，能探讨和解决教育教学中发生的问题或困扰教师发展的理论和实践问题，有活动记录且效果良好。考核办法：检查教研活动记录，调查相关教师，然后依据情况给每位教师记分。2、教科研成果（10分）要求：在所在的考核时间内获得的，并且在教科室有复印件和原件的才予认可。考核办法：根据所得成果的等级给与相应的加分。(1)教研论文或案例（4分）①获得国家、省、市、县、校优秀论文一、二、三等奖分别获得4、（3.5、3）；3、（2.5、2）；2、（1.5、1）；1、（0.5、）；0.5.②正式教科研刊物发表的论文按同一级别一等奖计分。③学会、教科所、课题组获奖论文降一级处理。④不足1000字的论文降一级处理，练习题、复习题不计分。⑤第二作者减半计分。以上论文可累加记分，取最高项100%得分＋第二项50%分＋第三项30%分。(2)辅导竞赛（6分）获得国家、省、市、县、校竞赛辅导一、（二、三）等奖，分别得6、（5、3）；5（4、3）；4、（3、2）；3（2、1.5）；2（1、0.5）。非教研室或学会、专业委员会组织的竞赛降一级计分；辅导发表的学生习作按同级一等计分；辅导团体竞赛得分双倍计分（比如：集体校园舞、鼓号操等）。组委会、编辑部组织的竞赛按校级计分。未尽说明的项目或认定有争议的有校委会裁定。辅导竞赛可累计得分。3、课题实验与研究（10分）(1)课题立项分：有校级、县级、市级、省级、国家级课题立项实验者得1、1.5、2、2.5、3分。要求：以教科室的档案材料为准，并且在实验过程中完成了自己应该做的工作。考核办法：查相关材料。(2)课题实验方案、阶段性总结且过程材料丰富、规范，具有实用价值，最高得4分。要求：根据教科室要求，把所有实验材料进行上交。课题组负责人汇报本时间段内的实验情况。考核办法：教科室组织评委，同一时间对各级实验的计划、材料、汇报等各方面的评估，评出一二等，分别加4分、3分。(3)参与校级以上课题实验且有成果者要求：参加实验的老师提供成果的原件和复印件。考核办法：按相应的等级，国家、省、市、县分别加3分、2分、1分、0.5分。备注：所有课题成果必须是我校立项课题，其它成果必须是学校安排教师承担的学科。4、公开课、优质课（10）本学期获得国家级优质课一、二、三等奖分别计6、5、4，该备课组人均记2分，省级优质课一、二、三等奖分别计5、4、3分，该备课组人均记1.5分；市级一、二、三等奖分别计4、3、2分，该备课组人均记1分；县一、二等奖计3、2、1分，该备课组人均记0.5分；校优质课一、二等奖计1、0.5分。电教优质课参照上述标准降级执行，县以上公开课、观摩课按同级二等计分，其他人不再享受奖励。附加分：下列情况者加分凡本学期参加校级公开课、优质课、观摩课（包括外校教师听课），每参加一次加1分。在上学段门检查中，每主动承担一节课得1分，获优秀课得2分。（五）教学成绩：60分参看《博奥学校教师教学效果考核办法》（六）俱乐部活动10分（见附件《博奥学校俱乐部活动检查及考核制度》）（七）多角度表彰(10分):基本要求：详见《博奥学校多角度表彰和综合考核教职工实施方案》考核办法：详见《博奥学校多角度表彰和综合考核教职工实施方案》,具体得分：学生最爱戴的教师（3分）,学生最爱戴的职员（3分）、主人公奖（1.5分）、金点子奖（1分）、创新奖（1.5分）、开源节流奖（1.5分）、特长奖（1分）、最佳才艺奖（1分）、董永风尚奖（1分）、博奥伉俪奖（1分）、教子有方奖（1分）、热心助人奖（1分）、实中风采奖（1分）、团结协作奖（1.5分）、绿叶奖（1.5分）、学习标兵（1分）、爱生标兵（爱心妈妈）（1.5分）、师德标兵（1.5分）、最佳通讯员（1分）、身体健康奖（1分）、演讲与口才奖（1分）、书法奖（1分）、招生奖：（5分）（招生一生0.5分，满分为10分。）（八）工作量：（10分）1、按要求满工作量计5分，不满工作量的按比例扣分。2、兼职得分(5分）：住宿班主任3分，走读班主任2.5分，教研组长2分，备课组长1.5分，中层干部同住宿班主任。可累计加分，最高不超过5分。按档次由高到低，最高得分*100%+第二项得分*50%+第三项得分*30%计分。（九）信息宣传（10分）：学期内在各级报刊、电台、网站发表或播放宣传我校的文章、节目等，给予加分奖励，累计满10分为止。期末由德育处统计汇总。（十）创新性工作与重点工作（20分）：创新工作：期末由教导处牵头成立评审委员会，对教师申报的在德育、教学、家校联系等方面有特色的工作进行评审，依据实际适当加1——10分。重点工作：根据学期初学校制定的工作重点项目，各教师在平常工作中认真落实，期末根据完成情况进行评议得分。（1——10）（十一）其他工作：学校临时安排的重要工作依据临时性工作量的大小、根据相关处室的记录，适当加1—5分。学生出现流失，每流失一名学生，班主任扣1分，语文数教师扣0.5分，外语教师扣0.3分，其他任课教师扣0.1分。（十二）学段工作：（20分）学段内部可根据自己的具体情况制定学段教师考核办法，量化到人，期末由学段提供本段教师的得分。博兴县博奥学校2009年7月博奥学校教学效果考核办法为了使我们的教育教学工作真正落脚于促进学生发展，引导教师在教学中关注到所有学生，给每个学生创造发展进步的空间，同时，让所有的学生明确自己的学习目标，能够及时看到自己的进步，激发前进的信心，从而全面提高教育教学质量，特制定此办法。一、考核项目：期末检测成绩、学科补充考查项目教学成绩在《教师期末综合考核》中占60分，具体内容包括：期末检测成绩占40分；学科补充考查项目（英语口语测试、实验技能测试、数学计算测试、经典诗文背诵等）占20分。（一）对教师的考核：以学科为单位，对每位课任教师任教班级的所有学生的学科成绩按照优秀率、合格率进行考核。具体计算办法如下：1、优秀率：根据试卷的难易程度，参看学生考试成绩确定年级优秀分数线，以此计算该学科某一班级的优秀率。2、合格率：根据试卷的难易程度，参看学生考试成绩确定年级合格分数线，以此计算该学科某一班级的合格率。3、班级成绩计算办法：合格率（50%）+优秀率（50%）4、学科补充考查项目：语文经典诗文背诵、数学口算、英语口语考核、科学实验技能抽测，也依据学科考核计算办法：格率（50%）+优秀率（50%）计算任课教师教学得分学科补充考查项目办法学科补充考查内容由各教研组长安排实施，各项必须在期末检测前两周完成，教研组长将检查内容、实施办法、检测结果及时上报教导处记入综合考核。5、任课教师教学成绩计算办法：期末检测成绩+学科补充考查成绩，得分越大者等次越靠前。根据等次赋予不同得分（二）特殊情况的考核：1、学期内新入学的试读生考试成绩第一学期不记入班级成绩，但成绩达到合格或优秀，作为学困生转化成功在学科教学成绩中增加合格率或优秀率（达到合格班级合格率增加一个百分点，达到优秀则在班级优秀率中增加两个百分点。）2、接受新班级的任课教师，教学成绩参看上学期该班级学科优秀率、合格率的变化。每提高一个百分点，则在任课教师教学成绩得分中加1分，加满30分为止。（此计算办法对新班级只执行一学年）三、考核结果的应用：1、教导处根据教师教学成绩计算办法得出的结果纳入教师期末综合考评中。2、对学生的进步情况，相关班主任及时以书面形式通知给家长。博奥学校2009年8月博奥学校班级管理考评制度指导思想：本办法旨在建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系，提高班主任工作的积极性和学段自主管理的能力。推动我校优秀班集体的建设工作，提高班级管理工作水平、健全德育质量管理制度，提高学校的管理水平和办学质量。一、博奥学校班级管理月考评内容及分值（一）、德育处常规管理（100分）德育处协同少先队、教务处、后勤、艺体部、公寓、学段等部门对纪律、卫生、学习常规、公物、三操、公寓生活、就餐等项目进行考核。（考评标准见博奥学校班级日常量化考核评分细则。）（二）奖惩（5分）内容：对于德育处组织的黑板报、班会、主题活动、班主任会议、临时性工作、广播站供稿、好人好事、重大事故以及教务处、艺体部组织的各类竞赛、文艺活动等内容进行评估，量化得分。奖惩分以实分计入总班级考核，不再转化。（标准见——博奥学校班级考核加分项目。）（三）考评办法：1、德育处考评内容由德育处、少先队、教务处、体育组、公寓处考查，考查结果日日公布，周周小结。月末由德育处汇总各科室考核结果。2、学段考评内容由学段组织按时考核，将结果按时上交德育处。3、德育处考核分数与学段考核分数以及奖惩分数相加即该班级月评估得分。（四）月考评结果处理学校根据月考评结果每月分发班主任费。（五）学期末班级、班主任考评1、德育常规成绩(35%)，连同教学成绩(35%)、校产维护(10%)、民主评议(20%)按比例量化打分。学期末，根据每月班级考评计算出班级德育常规成绩，评选优秀班集体、优秀班主任。2、扣减项。无论何种原因，班内流失一个学生，扣班级考核1分。每学期核算一次。（六）优秀班级、班主任一票否决制。凡有下列情形之一者，取消优秀班级资格。1、学生出现安全问题，经核实班主任有较大责任的。2、体罚、变相体罚造成严重影响的。3、家长满意率和学生喜欢率低于85%者。4、稳定学生与家长工作不利，一学期中流失学生2名及以上者。5、经常向家长暗示，接受家长礼品或接受家长吃请，给学校形象造成不良影响者。二、班级常规考核包括三个部分：纪律考核（纪律30分）、卫生考核（30分）、路队考核（20分）公寓考核（20分）第一部分：纪律考核（一）安全制度1、上下楼梯应靠右走，不能滑扶梯，不拥挤打闹，无事不能到办公楼玩耍。发现通报批评并每人次扣1分。2、未经允许随意玩耍实验用药品，一人次扣5分。3、擅自在寝室内点蜡烛、蚊香、乱拉电线，一人次扣1—5分。4、课余时间在走廊上故意堵塞，一人次扣1分。5、停电后故意起哄，造成混乱，一人次扣2分。6、不经老师允许，私自到操场北边体育器材处嬉戏的，一人次扣1分。7、未经学校及老师批准，私自到幼儿园游玩者，发现通报批评并每人扣2分。8、强行索要钱物，一人次扣10分，并给予纪律处分，情节恶劣者，送交当地公安机关。9、未经允许，无故把别人财物占为己有，一人次扣2分，并给予纪律处分。10、打架，一人次扣2分，动用凶器的，一人次扣10分，并给予纪律处分；情节严重的。，送交当地公安机关。11、翻越教室门窗，学校围墙，一人次扣5分，翻越学校电动门，一人次扣10分，并给予纪律处分。12、学生课间在楼道内不准高声叫喊，行走应保持一定距离，不准故意将同学绊倒、推倒，避免人身伤害。发现通报批评并每人次扣1--5分。13、上操、放学要排好路队靠右行，按顺序出入楼道、门口，不拥挤，避免踩踏事故。发现通报批评并每人次扣1分。14、带管制刀具进入校园，一人次扣3分，并给予纪律处分。（二）礼仪常规考核制度1、直呼教职员工姓名，一人次扣1分。2、在校期间带手机、游戏机，除收缴外扣2分，并交少先队。3、带易燃易爆物品到校者每人次扣5分。（钢管、刀具等）情节严重者扣5-10分并全校通报批评、警告、严重警告或记大过处理。4、对人不礼貌、骂人、说脏话，带不文明口腔，一人次扣2分，并给予纪律处分。5、不服从管理、故意顶撞教职员工或检查员指挥有逃避或无理顶撞者，一人次扣5分，并给予警告处分。6、用语言威胁同学，一人次扣2分；威胁教职员工，一人次扣10分，并给予纪律处分。7、男生留长发、染杂色发、剃光头，女生戴首饰、化浓妆，一人次扣2分。8、穿拖鞋，夏季上体育课或就餐男生不穿上衣，一人次扣0.5分。9、不喊报告进教室或办公室，一人次扣0.5分。10、吸烟、喝酒、打牌、敲诈，一人次扣5分，并给予纪律处分。11、往楼下吐口水、扔东西到楼下，一人次扣2分，并给予纪律处分。12、有意损坏花草树木及其它公物，一次扣2分，并照价赔偿；无意损坏，修复或照价赔偿，一人次扣1分，玩耍公物，一次扣2分。对有意损坏花草树木及其它公物者，给予纪律处分。13、到处乱涂乱沫、乱涂板报、墙报、专栏等，一人次扣2分，并给予纪律处分。14、未经老师允许，擅自闯进其他班教室，负责一切后果，并一人次扣2分。15、升国旗奏国歌要肃立，集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。16、在规定时间(每周一到周五)穿校服。出入校门必须佩带好校标，少先队员必须佩戴红领巾，穿好校服，发现一次佩带不全每人次每项扣1分。17、在教学楼区域乱扔垃圾、吃零食、带零食到教学楼、运动区，上放学期间在乐安大街以西、新城一路以东乱买零食每人次扣1分。在校内通过西边、北边栅栏或其他途径买零食一人次扣1分。并通报批评。以上由学校执勤教师、德育处、大队部纪检部共同监督。（三）三操纪律1、早操集合不迅速、不安静、队伍不整齐扣1分。迟到一人扣1分。2、课间操缺一人次扣1分，不服从整体指挥扣1分，队列零乱扣0.5分。3、课间操做操不认真（做操时站着不动，动作不标准）每人次扣1分。4、做眼保键操无故提前出教室，一人次扣0.5分。5、不做眼保健操每人次扣0.2分（按人数计算）。（四）其它纪律1、平时检查无校标、红领巾者，一人次扣1分。佩带假学生证的（检到的学生证）一人次扣2分，残缺不全的学生证（缺外壳）一人次扣0.5分。2、与社会闲杂人员来往，一次扣1分。3、进游戏厅、网吧，一人次扣5分。4、运动会或集会时不按规定区域就坐，一人次扣0.2分。会后地面脏乱，扣该班2分。（五）班主任必到制度1、升旗仪式、各种集会，班主任迟到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣2分。2、班队活动课，缺席一次扣3分。3、每周至少3次深入男、女生宿舍检查该班住宿生工作，缺席一次扣1分。第二部分：卫生考核卫生区分工范围：卫生区分为班级卫生区、英语城活动室卫生区、办公卫生区（纳入学段考核）。卫生清扫时间：教室内外和环境卫生区每日清扫两次，上午一次（第一节课前），下午上课前一次。办公区每天清扫保持良好的卫生状况。卫生检查时间：1、班级卫生原则上每天检查一到两次。2、办公区每周一第三节全面检查（假期等情况除外）；平时，每天的办公区卫生也将纳入检查范围，促使学段和处室保持卫生清洁。3、英语城卫生检查时间（待讨论）。班级内卫生检查细则A、教室卫生细则：1、黑板下端小槽粉笔灰较多扣1分。2、照衣镜较脏扣1分。3、讲桌上物品较乱扣1分。4、在课凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。5、地面有纸屑、痰迹扣1分。6、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。7、电灯、电扇较脏扣1分。8、门窗、墙面不干净，窗帘没有扎好扣1分。9、走廊有纸屑、杂物扣1分。10、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将凳子推入桌子下扣1分。11、电灯、电扇没有随时关，开关不干净，有灰尘扣1分。B、卫生区卫生检查细则：1、卫生区卫生要求全天候保持清洁，有纸屑、杂物扣1分。2、卫生区各班定时清理2次，清理不及时、不彻底扣1分。3、卫生区有草坪的，必须将草坪里的杂物捡干净。如果杂草丛生,护理不到位的,一次扣1分。C、英语城检查细则：1、根据下学期使用的要求，讨论决定。D、办公区检查细则：1、风扇及灯保持清洁。灰尘多则扣1分。2、照衣镜明亮。较脏则扣1分。3、窗台无杂物。较乱则扣1分。4、桌面整齐。较乱则扣1分。5、作业橱整齐。较乱则扣1分。6、纸篓垃圾较多者，扣1分。7、楼道内的文化框，较脏着扣1分。8、办公室门窗玻璃（靠近楼道一侧）较脏着扣1分，门把手处脏扣1分。9、厕所保持清洁干净，地面垃圾扣1分，垃圾桶不及时清理扣1分。（随时发现随时扣分）。10、厕所内卫生工具摆放不整齐，拖把或卫生工具不在指定地方悬挂的，一人次扣0.5分。卫生工作的几条规定：1、根据实际情况，本着就近的原则，合理分工。各班须服从学校的临时安排。卫生分工有时不尽科学，同年级和同楼层的班级可以适当做小的调整，学段负责分工，德育处备案。2、迎接检查和外单位参观时，卫生责任人为第一责任人。3、根据往年经验，学段负责人对本学段卫生负总责。像英语城这样区域的划分，德育处将与学段协商，做出科学的规划。4、小礼堂的卫生，小礼堂较难打扫，希望各使用单位尽量维持会场的卫生，对于破坏卫生的使用者，考虑将其纳入考核。5、根据下学期英语城使用情况，德育处将根据实际情况做出合理的分工。注：一些未知卫生工作的安排，德育处将保留修改和制定新制度的权利，提交校委会讨论后通过。E、个人卫生：在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、剃光头、女生烫发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲，不洗脸、不洗手、不洗头、脖子脏，每项每人次扣1分。各方面卫生考核加分补充规定：德育处实行临时卫生工作加分制，根据工作强度适度加分，每次1-5分，在每月的卫生考核中。对于突出贡献者考虑在班级综合成绩中加0.1-0.3分。第三部分：路队考核（一）走读生检查时间为四次，早晨上学，中午饭学，下午上学，下午放学。（1）按学校要求穿校服、校标。佩带不齐每人次每项扣1分（2）在校园内要单列行进靠右行，见到老师有礼貌。违反每人次扣1分。（3）走读生（包括住宿班走读生）按规定时间进校园，现行时间如下：早上学7：30，中午上学：春秋冬13:30之前，夏季14：00这两个时间之前不进校园。上学时：家长只能送到接送区，学生自己排成一队靠右行。放学时：必须以班为单位，在指定位置集合，佩戴整齐出校园。到指定地点解散。路队区：放学上学路队所走的区域，主要保证学生安全，如有家长车辆停靠在路队区特别是大门口，将直接威胁到学生的生命安全。接送区：家长接学生或送学生的指定区域。单列行进：排成一队有秩序的行进。（二）住宿生路队检查时间为五次，早晨上学，中午放学，下午上学，下午放学，晚自习放学（1）早晨上学以班为单位整齐有序到教室。（2）中午放学以班为单位到餐厅。（3）中午上学出公寓门自觉站成一队，靠右行，直到教学楼门口。（4）中午放学、以班为单位到餐厅。（5）晚自习结束以班为单位到公寓。评分标准：（1）各班应按学校规定准时排好路队走出校门或到餐厅、公寓。中午、下午放学后15分钟内走读班必须离校，住宿班到餐厅，以音乐为信号到时不离校的班级每次扣5分。（2）队伍整齐有序、匀速：队伍必须保持整齐的队形，未到指定解散地点不准有人掉队、脱离队伍。提前解散的班级每次扣2分（3）行进有序：途中不能有学生打闹、骂粗话、追逐等现象。每人次扣1分（4）有教师：路队无带队教师扣1分。（5）有班牌：路队无班牌扣1分。（6）值班领导、师生都有权命令重带队。重带一次扣1分。以上每个检查点根据实际情况扣分。（三）校外路上按交通要求行走，闯红灯者一人次扣2分。第四部分：就餐A、三餐1、不排队到餐厅就餐每次扣