人教版数学《加法》上课课件1

第31~5的认识和加减法5加法第31~5的认识和加减法5加法1学习目标2.认识加法符号“+”。1.理解加法的含义。3.会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。学习目标2.认识加法符号“+”。1.理解加法的含义。3.会熟21.数一数，填一填。复习导入32

41.数一数，填一填。复习导入32432.填一填。复习导入3511422143422.填一填。复习导入3511422143424情景导入1

小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球,现在一共有几个气球?情景导入1小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球5探索新知把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。3+1=4读作：3加1等于4。加号

等号

探索新知把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。6情景导入2

原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?情景导入2原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来7探索新知用数的组成的方法计算最简单。3+2=点数法继续数法数的组成5课件PPT探索新知用数的组成的方法计算最简单。3+2=点数法继续数法数8会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。用数的组成的方法计算最简单。原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?你能帮助小星星回到天上去吗？计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。用数的组成的方法计算最简单。根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下)两部分的个数相加即可。先看清图中两边物体的个数，再列式计算。会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。先看清图中两边物体的个数，再列式计算。典题精讲

1.看图列式计算。会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。典题精讲9典题精讲解题思路：从图中的“+”我们可以知道这是一道加法题，求一共有几个桃子。图中左边有3个桃子，右边有1个桃子，合起来是桃子的总数，列式为3+1=4。典题精讲解题思路：从图中的“+”我们可以知道这10典题精讲正确解答：314先看清图中两边物体的个数，再列式计算。典题精讲正确解答：314先看清图中两边物体的个数11典题精讲

2.数一数，填一填。典题精讲2.数一数，填一填。12典题精讲解题思路：将图中篮子里和蓝子外两部分的胡萝卜个数作为两个加数进行计算。计算时,可以用继续数的方法。即：3+2=5典题精讲解题思路：将图中篮子里和蓝子外两部分13典题精讲正确解答：532根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下)两部分的个数相加即可。典题精讲正确解答：532根据图列加法算式时,直接把14易错提醒计算:错误解答43+2=易错提醒计算:错误解答43+2=15错解分析：易错提醒计算3加2等于几时,可以根据数的组成计算,因为3和2组成5,所以3加2等于5;也可以采用继续数的方法计算,3加2,就从3接着往后数2个数,即4、5,得出3加2等于5。错解分析：易错提醒计算3加2等于几时,可以根据数的组16易错提醒正确解答计算:错误解答43+2=3+2=5易错提醒正确解答计算:错误解答43+2=3+2=517学以致用1.看图填一填。314课件PPT学以致用1.看图填一填。314课件PPT18学以致用21.看图填一填。24学以致用21.看图填一填。2419学以致用2.数一数，填一填。325145学以致用2.数一数，填一填。32514520学以致用3.先画一画，再填得数。2+3=1+4=55课件PPT学以致用3.先画一画，再填得数。2+3=1+421学以致用1+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+1=5254534.你能帮助小星星回到天上去吗？学以致用1+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+1=5222课堂小结2.计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。你学会了哪些知识？1.把两个数合在一起,求一共是多少,用加法算式表示。课堂小结2.计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续数、数的23谢谢谢谢24第31~5的认识和加减法5加法第31~5的认识和加减法5加法25学习目标2.认识加法符号“+”。1.理解加法的含义。3.会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。学习目标2.认识加法符号“+”。1.理解加法的含义。3.会熟261.数一数，填一填。复习导入32

41.数一数，填一填。复习导入324272.填一填。复习导入3511422143422.填一填。复习导入35114221434228情景导入1

小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球,现在一共有几个气球?情景导入1小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球29探索新知把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。3+1=4读作：3加1等于4。加号

等号

探索新知把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。30情景导入2

原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?情景导入2原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来31探索新知用数的组成的方法计算最简单。3+2=点数法继续数法数的组成5课件PPT探索新知用数的组成的方法计算最简单。3+2=点数法继续数法数32会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。用数的组成的方法计算最简单。原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?你能帮助小星星回到天上去吗？计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。用数的组成的方法计算最简单。根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下)两部分的个数相加即可。先看清图中两边物体的个数，再列式计算。会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。先看清图中两边物体的个数，再列式计算。典题精讲

1.看图列式计算。会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。典题精讲33典题精讲解题思路：从图中的“+”我们可以知道这是一道加法题，求一共有几个桃子。图中左边有3个桃子，右边有1个桃子，合起来是桃子的总数，列式为3+1=4。典题精讲解题思路：从图中的“+”我们可以知道这34典题精讲正确解答：314先看清图中两边物体的个数，再列式计算。典题精讲正确解答：314先看清图中两边物体的个数35典题精讲

2.数一数，填一填。典题精讲2.数一数，填一填。36典题精讲解题思路：将图中篮子里和蓝子外两部分的胡萝卜个数作为两个加数进行计算。计算时,可以用继续数的方法。即：3+2=5典题精讲解题思路：将图中篮子里和蓝子外两部分37典题精讲正确解答：532根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下)两部分的个数相加即可。典题精讲正确解答：532根据图列加法算式时,直接把38易错提醒计算:错误解答43+2=易错提醒计算:错误解答43+2=39错解分析：易错提醒计算3加2等于几时,可以根据数的组成计算,因为3和2组成5,所以3加2等于5;也可以采用继续数的方法计算,3加2,就从3接着往后数2个数,即4、5,得出3加2等于5。错解分析：易错提醒计算3加2等于几时,可以根据数的组40易错提醒正确解答计算:错误解答43+2=3+2=5易错提醒正确解答计算:错误解答43+2=3+2=541学以致用1.看图填一填。314课件PPT学以致用1.看图填一填。314课件PPT42学以致用21.看图填一填。24学以致用21.看图填一填。2443学以致用2.数一数，填一填。325145学以致用2.数一数，填一填。32514544学以致用3.先画一画，再填得数。2+3=1+4=55课件PPT学以致用3.先画一画，再填得数。2+3=1+445学以致用1+4=3+2=1+1=