八年级生物上册-第五单元-第一章-第五节-两栖动物和爬行动物《两栖动物》课件-新版新人

何谓两栖动物？想一想，议一议何谓两栖动物？想一想，议一议两栖动物两栖动物蝌蚪：有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活青蛙：尾和鳃消失，生出四肢和肺，可以在陆地上生活，在水中游泳。青蛙的发育：蝌蚪：青蛙：青蛙的发育：观察图片并阅读教材第26页：观察青蛙的形态特征:1、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？2、当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？绿色。不易被天敌发现，有利于捕食，便于它生存。湿滑（因为皮肤裸露，可以分泌粘液）。前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。观察图片并阅读教材第26页：绿色。不易被天敌发现，有利于捕食4、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？

1.皮肤裸露且能分泌粘液:

可以减少水的阻力2.后肢趾间有蹼适于游泳。1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道；2.肺呼吸；皮肤粘液辅助呼吸3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达4.有四肢，适于陆地生活水生生活相适应的特点：陆生生活相适应的特点：5、这些两栖动物为什么不能离开水，在陆地生活哪？两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育．可见其生殖和发育离不开水。4、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？1.皮肤裸露两栖动物的主要特征:（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的主要特征:（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；两栖动物主要代表：大鲵又称娃娃鱼蟾蜍蝾螈两栖动物主要代表：大鲵蟾蜍蝾螈与人类的关系:青蛙是农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，减少施用农药对环境的污染。我们应该加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。与人类的关系:青蛙是农田害虫的天敌，能有效主要特征：两栖动物蝌蚪：有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。与人类的关系：两栖动物是很多农田害虫的天敌，能减轻农作物的虫害。小结青蛙：用肺和湿润皮肤进行气体交换。（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。主要特征：两栖动物蝌蚪：有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。与人休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第六单元生物的多样性及其保护第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试対生物进行分类第一节尝试対生物进行分类（一）植物的分类1.植物的主要类群2.生物学家在対植物进行分类时,要仔细观察植物的,发现它们共同的或差别的,从而确定它们的关系。

3.在被子植物中,、和的特征往往作为分类的重要依据。

苔藓植物

蕨类植物

裸子植物

被子植物

单子叶

双子叶

形态结构

特征

亲缘

花

果实

种子

（一）植物的分类2.生物学家在対植物进行分类时,要仔（二）动物的分类1.动物的分类除了要比较,往往还要比较动物的。

2.分类形态结构

生理功能

脊椎动物

水母

水螅

扁形动物

线形动物

蚯蚓

沙蚕

软体动物

蝗虫

蝴蝶

鲤鱼

鲫鱼

两栖动物

龟

蛇

猫

牛

鸟

（二）动物的分类形态结构生理功能脊椎动物水母水螅扁（三）其他生物的分类细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行。例如,根据差别真菌形态结构的特征,可以将真菌分为酵母菌、等类群。

（三）其他生物的分类植物的分类植物是生物界中的一大类,生物圈中已知的植物有50余万种。它们的形态各异,生活环境也有差别。要対数目如此众多、彼此又千差万别的植物进行研究,要先将它们进行分类。生物学家在対植物进行分类时,要观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或差别的特征,从而确定它们的亲缘关系。例如,根据种子的有无,可将植物分为孢子植物和种子植物;根据种子有无果皮包被,又可将种子植物分为裸子植物和被子植物。在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依据。植物的分类八年级生物上册-第五单元-第一章-第五节-两栖动物和爬行动物《两栖动物》课件-新版新人【例题]夏天,在背阴潮湿的环境中,善于观察的你一定会发现茎矮叶小的一类绿色植物,即苔藓植物。以下各项中,属于苔藓植物特征的是()A.有根、茎、叶的分化B.没有根、茎、叶的分化C.假根不能吸收水分、无机盐,生活方式为异养D.适于生活在阴湿的环境中,进行孢子繁殖解析:苔藓植物没有真正的根,只有假根,起固定作用,假根没有吸收功能,只靠又小又薄的叶吸收水分和无机盐,茎叶内没有输导组织,所以,适于生活在阴湿环境中。但茎、叶内含叶绿体,能进行光合作用,生活方式为自养。在生殖过程中没有种子出现,但能产生孢子,孢子成熟后散落,在适宜的条件下萌发生长。答案:D【例题]夏天,在背阴潮湿的环境中,善于观察的你一定会发现茎123456781.我们在研究生物的分类时,以下特点不能作为分类依据的是()A.亲缘关系 B.经济价值C.生理功能 D.形态结构B123456781.我们在研究生物的分类时,以下特点不能作为2.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于(

)A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物12345678D2.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于()1123456783.小明対调查的生物进行分类,将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹、蚂蚁等归为一类,而将松、柏、玫瑰、草、树等生物归为另一类。请分析他的分类依据是()A.生物的形态结构特点 B.生物的用途C.生物的数量 D.生物的生活环境答案解析解析关闭鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹、蚂蚁等是动物,松、柏、玫瑰、草、树等是植物,这种分类法是依据生物的形态结构特点。答案解析关闭A123456783.小明対调查的生物进行分类,将鲫鱼、金鱼、123456784.(2017·山东威海)以下关于几种植物的表达,准确的选项是哪一项：()A.海带属于藻类植物,根起固着作用B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达答案解析解析关闭海带属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;葫芦藓属于苔藓植物,无真正的根,有了茎、叶的分化,靠茎、叶吸收水分和无机盐;苏铁属于裸子植物,有根、茎、叶和种子的分化,无真正的花和果实,靠种子繁殖;蒲公英属于被子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,并且体内输导组织发达。答案解析关闭B123456784.(2017·山东威海)以下关于几种植物的123456785.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的?(

)①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A.①或②

B.②或③C.③或④

D.①或④A123456785.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、123456786.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。那么他分类的主要依据是()A.根的有无 B.种子的有无C.果实的有无 D.陆生或水生B123456786.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息123456787.鲫鱼、虾、河蚌、蟹都生活在水中,假设将它们分成两类,可依据()A.是否用肺呼吸 B.有无脊柱C.体温是否恒定 D.是否胎生

答案解析解析关闭鲫鱼、虾、河蚌、蟹都用鳃呼吸,体温都不恒定,都是卵生。鲫鱼体内有脊柱,属于脊椎动物;虾、河蚌、蟹体内无脊柱,属于无脊椎动物。答案解析关闭B123456787.鲫鱼、虾、河蚌、蟹都生活在水中,假设将它123456788.以下是大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴别,并将其代号填在相应的位置。A.虾 B.蝗虫C.河蚌 D.向日葵E.葫芦藓ED

ACB123456788.以下是大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2节人的个体发育

第2节人的个体发育

想一想,人的发育过程可以分为几个阶段？胎儿呱呱坠地又意味着什么？想一想,人的发育过程可以分为几个阶段？胎儿呱呱

从受精卵发育至成熟的胎儿

人体发育

胚后发育胚胎发育

从婴儿出生发育到个体成熟通常人的发育指的是胚后发育阶段从受精卵发育至成熟的胎儿人体1.识别人体发育的时期,明确各时期的特点;2.举例说出青春期发育的生理和心理特征。1.识别人体发育的时期,明确各时期的特点;观察〞我的成长过程”翻开你的相册,找出你出生后各时期的照片,按顺序贴在硬纸板或吹塑纸上。我在摇篮里我上幼儿园了我上小学了我上中学了观察〞我的成长过程”翻开你的相册,找出你出生后各前后四人为一小组,相互观察课前已制作好的〞我的成长过程”展板,交流主要特征。提示:可从拍摄年龄、地点、趣事等多方面进行介绍。小组交流前后四人为一小组,相互观察课前已制作好的〞我的成〞我的成长过程”〞我的成长过程”八年级生物上册-第五单元-第一章-第五节-两栖动物和爬行动物《两栖动物》课件-新版新人将你的观察结果填在下表中,与同学进行交流年龄主要特征将你的观察结果填在下表中,与同学进行交流年龄主要特征青春期的发育活动1:认识人体发育的分期1.人的个体发育分为几个时期？展板中的你分别属于哪个时期？2.哪个时期身体增高最明显？讨论展示青春期的发育活动1:认识人体发育的分期1.人的个体

婴儿期

幼儿前期

幼儿期

童年期

青春期身体增高最明显时期——青春期婴儿期幼儿前期青春期是重要的生长发育阶段青春期是重要的生长发育阶段活动2:分析青春期的生理变化阅读信息库有关内容,结合课前查阅的相关资料,分析〞青春期发育记录表”,用差别符号在表格中标注出你已发生的变化和将要发的变化。活动2:分析青春期的生理变化阅读信息库有关内容活动2:分析青春期的生理变化

1.青春期生理变化有哪些明显特点？其中最明显的特点和突出特征分别是什么？2.青春期男孩、女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？3.什么是第一性征？什么是第二性征？请举例说明。小组讨论活动2:分析青春期的生理变化小组讨论

青春期男孩、女孩生理变化特点

生理功能显著增强性器官的发育和性功能的成熟

第二性征的出现

身高、体重迅速增长最明显特点突出特征青春期男孩、女孩生理变化特点休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息

男女两性生殖器官的差异

第二性征第一性征

进入青春期后,性器官分泌的性激素促使男女之间出现的除性器官以外的各自所特有的特征什么是第一特征、第二特征？男女两性生殖器官的差异第二性征的发育男性:长胡须,喉结突出,声调较低女性:骨盆宽大,乳房增大,声调较高等性激素的作用第二性征的发育男性:长胡须,喉结突出,声调较低女进入青春期后,在垂体分泌的促性腺激素的作用下:男性的睾丸增大,并能产生精子,分泌雄性激素,开始出现遗精。你知道吗？进入青春期后,在垂体分泌的促性腺激素的作用下:遗精是正常生理现象。男孩初次遗精的年龄一般在15岁左右,遗精一般不会影响身体健康。如果遗精频繁,一周数次,那么対健康不利。你知道吗？遗精是正常生理现象。男孩初次遗精的年龄一般在1女性的卵巢发育加快,并能产生卵细胞,分泌雌性激素,开始出现月经。你知道吗？女性的卵巢发育加快,并能产生卵细胞,分泌雌性青春期的心理变化有了强烈的独立意识青春期的心理变化有了强烈的独立意识内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀一位女生的自述我是谁？我不过是一个普通的女孩子……1.我比较关注自己的言行和外表形象,想给老师和同学留下一个好印象;2.我喜欢我自己的事由我自己做主,不希望父母亲过多的〞唠叨”;3.但我在男孩面前变得越来越害羞;4.我觉得周围的人都不理解我,知心朋友越来越少,时常变得忧郁,爱发脾气……一位女生的自述

青春期男孩、女孩心理变化特点人际交往欲望强烈兴趣广泛，求知欲、好奇心强烈最大特点——自我意识增强性意识萌动，对异性有较强的交往欲青春期男孩、女孩心理变化特点人际交人的个体发育脑和内脏的功能不断趋于完善青春期的生理变化身高突增青春期的心理变化性发育和性成熟独立意识增强内心世界复杂自主性强性意识懵懂分为:婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期和成年期等人的个体发育脑和内脏的功能不断趋于完善青春期的生理变化身高突1.同学们现在正处于青春发育期,以下不属于青春期发育特点的是〔〕A.身高和体重突增B.出现第二性征C.大脑重量迅速增加D.大脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物C1.同学们现在正处于青春发育期,以下不属于青春期发育特点2.进入青春期身心发生很大的变化,与引起这些变化有关的生殖器官是〔〕A.输卵管和输精管

B.子宫和精囊腺C.卵巢和睾丸

D.子宫和前列腺C2.进入青春期身心发生很大的变化,与引起这些变化有关的生青春期是一个人发展智力的〞206时代”,人的一生能够有所发明,有所创造,往往是在青春期打下的基础。青春期是一个人发展智力的〞206时代”,人的一生能同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身何谓两栖动物？想一想，议一议何谓两栖动物？想一想，议一议两栖动物两栖动物蝌蚪：有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活青蛙：尾和鳃消失，生出四肢和肺，可以在陆地上生活，在水中游泳。青蛙的发育：蝌蚪：青蛙：青蛙的发育：观察图片并阅读教材第26页：观察青蛙的形态特征:1、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？2、当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？绿色。不易被天敌发现，有利于捕食，便于它生存。湿滑（因为皮肤裸露，可以分泌粘液）。前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。观察图片并阅读教材第26页：绿色。不易被天敌发现，有利于捕食4、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？

1.皮肤裸露且能分泌粘液:

可以减少水的阻力2.后肢趾间有蹼适于游泳。1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道；2.肺呼吸；皮肤粘液辅助呼吸3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达4.有四肢，适于陆地生活水生生活相适应的特点：陆生生活相适应的特点：5、这些两栖动物为什么不能离开水，在陆地生活哪？两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育．可见其生殖和发育离不开水。4、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？1.皮肤裸露两栖动物的主要特征:（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的主要特征:（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；两栖动物主要代表：大鲵又称娃娃鱼蟾蜍蝾螈两栖动物主要代表：大鲵蟾蜍蝾螈与人类的关系:青蛙是农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，减少施用农药对环境的污染。我们应该加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。与人类的关系:青蛙是农田害虫的天敌，能有效主要特征：两栖动物蝌蚪：有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。与人类的关系：两栖动物是很多农田害虫的天敌，能减轻农作物的虫害。小结青蛙：用肺和湿润皮肤进行气体交换。（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。主要特征：两栖动物蝌蚪：有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活。与人休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第六单元生物的多样性及其保护第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试対生物进行分类第一节尝试対生物进行分类（一）植物的分类1.植物的主要类群2.生物学家在対植物进行分类时,要仔细观察植物的,发现它们共同的或差别的,从而确定它们的关系。

3.在被子植物中,、和的特征往往作为分类的重要依据。

苔藓植物

蕨类植物

裸子植物

被子植物

单子叶

双子叶

形态结构

特征

亲缘

花

果实

种子

（一）植物的分类2.生物学家在対植物进行分类时,要仔（二）动物的分类1.动物的分类除了要比较,往往还要比较动物的。

2.分类形态结构

生理功能

脊椎动物

水母

水螅

扁形动物

线形动物

蚯蚓

沙蚕

软体动物

蝗虫

蝴蝶

鲤鱼

鲫鱼

两栖动物

龟

蛇

猫

牛

鸟

（二）动物的分类形态结构生理功能脊椎动物水母水螅扁（三）其他生物的分类细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行。例如,根据差别真菌形态结构的特征,可以将真菌分为酵母菌、等类群。

（三）其他生物的分类植物的分类植物是生物界中的一大类,生物圈中已知的植物有50余万种。它们的形态各异,生活环境也有差别。要対数目如此众多、彼此又千差万别的植物进行研究,要先将它们进行分类。生物学家在対植物进行分类时,要观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或差别的特征,从而确定它们的亲缘关系。例如,根据种子的有无,可将植物分为孢子植物和种子植物;根据种子有无果皮包被,又可将种子植物分为裸子植物和被子植物。在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依据。植物的分类八年级生物上册-第五单元-第一章-第五节-两栖动物和爬行动物《两栖动物》课件-新版新人【例题]夏天,在背阴潮湿的环境中,善于观察的你一定会发现茎矮叶小的一类绿色植物,即苔藓植物。以下各项中,属于苔藓植物特征的是()A.有根、茎、叶的分化B.没有根、茎、叶的分化C.假根不能吸收水分、无机盐,生活方式为异养D.适于生活在阴湿的环境中,进行孢子繁殖解析:苔藓植物没有真正的根,只有假根,起固定作用,假根没有吸收功能,只靠又小又薄的叶吸收水分和无机盐,茎叶内没有输导组织,所以,适于生活在阴湿环境中。但茎、叶内含叶绿体,能进行光合作用,生活方式为自养。在生殖过程中没有种子出现,但能产生孢子,孢子成熟后散落,在适宜的条件下萌发生长。答案:D【例题]夏天,在背阴潮湿的环境中,善于观察的你一定会发现茎123456781.我们在研究生物的分类时,以下特点不能作为分类依据的是()A.亲缘关系 B.经济价值C.生理功能 D.形态结构B123456781.我们在研究生物的分类时,以下特点不能作为2.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于(

)A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物12345678D2.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于()1123456783.小明対调查的生物进行分类,将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹、蚂蚁等归为一类,而将松、柏、玫瑰、草、树等生物归为另一类。请分析他的分类依据是()A.生物的形态结构特点 B.生物的用途C.生物的数量 D.生物的生活环境答案解析解析关闭鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹、蚂蚁等是动物,松、柏、玫瑰、草、树等是植物,这种分类法是依据生物的形态结构特点。答案解析关闭A123456783.小明対调查的生物进行分类,将鲫鱼、金鱼、123456784.(2017·山东威海)以下关于几种植物的表达,准确的选项是哪一项：()A.海带属于藻类植物,根起固着作用B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达答案解析解析关闭海带属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;葫芦藓属于苔藓植物,无真正的根,有了茎、叶的分化,靠茎、叶吸收水分和无机盐;苏铁属于裸子植物,有根、茎、叶和种子的分化,无真正的花和果实,靠种子繁殖;蒲公英属于被子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,并且体内输导组织发达。答案解析关闭B123456784.(2017·山东威海)以下关于几种植物的123456785.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的?(

)①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A.①或②

B.②或③C.③或④

D.①或④A123456785.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、123456786.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。那么他分类的主要依据是()A.根的有无 B.种子的有无C.果实的有无 D.陆生或水生B123456786.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息123456787.鲫鱼、虾、河蚌、蟹都生活在水中,假设将它们分成两类,可依据()A.是否用肺呼吸 B.有无脊柱C.体温是否恒定 D.是否胎生

答案解析解析关闭鲫鱼、虾、河蚌、蟹都用鳃呼吸,体温都不恒定,都是卵生。鲫鱼体内有脊柱,属于脊椎动物;虾、河蚌、蟹体内无脊柱,属于无脊椎动物。答案解析关闭B123456787.鲫鱼、虾、河蚌、蟹都生活在水中,假设将它123456788.以下是大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴别,并将其代号填在相应的位置。A.虾 B.蝗虫C.河蚌 D.向日葵E.葫芦藓ED

ACB123456788.以下是大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第2节人的个体发育

第2节人的个体发育

想一想,人的发育过程可以分为几个阶段？胎儿呱呱坠地又意味着什么？想一想,人的发育过程可以分为几个阶段？胎儿呱呱

从受精卵发育至成熟的胎儿

人体发育

胚后发育胚胎发育

从婴儿出生发育到个体成熟通常人的发育指的是胚后发育阶段从受精卵发育至成熟的胎儿人体1.识别人体发育的时期,明确各时期的特点;2.举例说出青春期发育的生理和心理特征。1.识别人体发育的时期,明确各时期的特点;观察〞我的成长过程”翻开你的相册,找出你出生后各时期的照片,按顺序贴在硬纸板或吹塑纸上。我在摇篮里我上幼儿园了我上小学了我上中学了观察〞我的成长过程”翻开你的相册,找出你出生后各前后四人为一小组,相互观察课前已制作好的〞我的成长过程”展板,交流主要特征。提示:可从拍摄年龄、地点、趣事等多方面进行介绍。小组交流前后四人为一小组,相互观察课前已制作好的〞我的成〞我的成长过程”〞我的成长过程”八年级生物上册-第五单元-第一章-第五节-两栖动物和爬行动物《两栖动物》课件-新版新人将你的观察结果填在下表中,与同学进行交流年龄主要特征将你的观察结果填在下表中,与同学进行交流年龄主要特征青春期的发育活动1:认识人体发育的分期1.人的个体发育分为几个时期？展板中的你分别属于哪个时期？2.哪个时期身体增高最明显？讨论展示青春期的发育活动1:认识人体发育的分期1.人的个体

婴儿期

幼儿前期

幼儿期

童年期

青春期身体增高最明显时期——青春期婴儿期幼儿前期青春期是重要的生长发育阶段青春期是重要的生长发育阶段活动2:分析青春期的生理变化阅读信息库有关内容,结合课前查阅的相关资料,分析〞青春期发育记录表”,用差别符号在表格中标注出你已发生的变化和将要发的变化。活动2:分析青春期的生理变化阅读信息库有关内容活动2:分析青春期的生理变化

1.青春期生理变化有哪些明显特点？其中最明显的特点和突出特征分别是什么？2.青春期男孩、女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？3.什么是第一性征？什么是第二性征？请举例说明。小组讨论活动2:分析青春期的生理变化小组讨论

青春期男孩、女孩生理变化特点

生理功能显著增强性器官的发育和性功能的成熟

第二性征的出现

身高、体重迅速增长最明显特点突出特征青春期男孩、女孩生理变化特点休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息

男女两性生殖器官的差异

第二性征第一性征

进入青春期后,性器官分泌的性激素促使男女之间出现的除性器官以外的各自所特有的特征什么是第一特征、第二特征？