压力容器定期检验检验员课件

压力容器定期检验检验员11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。压力容器定期检验检验员压力容器定期检验检验员11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。--马钉路德。压力容器定期检验河南省锅检院李玉军2021/7/152主要内容一、检验综合知识二、压力容器年度检查三、无专项要求压力容器的定期检验四、典型压力容器定期检验五、压力容器检验案例六、压力容器检验安全知识2021/7/153在医学教学过程中，临床实习是对学生医学综合能力提升的重要阶段，是将医学生由大学课堂引人社会的一个过渡阶段，在此阶段能够使学生的医学理论和实践技能得到显著的提升[1]。加强医学实习生的实习教学工作，促进医学生各种优良习惯的养成，尤其是临床技能的培养对于提高教学质量，培养应用型人才发挥着重要作用[2]。因此，在临床教学过程中如何提高对临床实习生的教学质量并获得更好的教学成果是当下医学教学领域所关注的重大问题[3]。而传统的临床教学模式在实践过程中暴露出了诸多的弊端，主要表现在教学目标模糊不清、没有明确的教学管理制度，并且在教学活动中普遍存在重理论轻实践，重知识传授，轻操作技能和科研能力的训练的问题，致使学生在实习阶段难以取得更好的实习效果，实习结束后仍然缺乏基本的临床实践技能以及临床必备的业务能力，不利于实习生日后的工作的发展[4-5]。针对临床教学工作中出现的诸多问题，本研究结合我院临床教学实践经验，以血液科教学为例开展创建教学示范病区包括教学机构建设、教学管理制度、实习带教制度建设等，观察其对实习生取得的教学成果，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选择2015年9月～2017年9月期间在温州医科大学附属黄岩医院进行毕业实习的本专科毕业生100例为研究对象，其男53例、女47例，学生年龄18～24岁，平均（21.62±3.01）岁。实习生来源：温州医科大学20例、台州学院26例、浙医高专34例、九江医学院20例。实习生学历：专科31例、本科69例。按随机数字表法分为实验组（n=50）和对照组（n=50）。实验组采用按示范病区教学进行带教，对照组采用既往传统教学。两组实习生在性别、年龄、学历等基础资料比较差异无统计学意义（P>0.05），组间可比，见表1。1.2研究方法对照组学生采用既往传统教学，即对入组实习生采取统一教学计划、教学大纲进行临床教学，包括理论和实践技能的传授讲解，在实习结束后对学生进行理论和实践考核。实验组采用示范病区教学进行带教，具体内容包括[6-7]：①设立病区教学机构：科主任全权负责科室教学工作，下设教学秘书辅助科主任完成各项日常带教工作，以医疗组为带教单位，医疗组长负责制，具体学生落实到具?w带教老师，但提倡全科带教。②教学管理制度建设：由教学秘书负责进行入科前教育，内容包括科室的专业特色、带教医师情况、科室工作制度、医疗文书书写（病历书写、医嘱书写、申请单书写）、医德医风教育和根据不同层次实习生的教学大纲要求制定实习计划。③建立实习带教制度：组织科室教师根据教学计划、教学大纲或实习大纲的规定，积极完成所承担的教学任务。安排集体备课以提高授课质量，建立教学查房、病例讨论、小讲课等制度。有计划地组织检查性听课、观摩性听课活动，并组织讨论，总结经验，加以改进。由指导教师督促并严格要求学生，认真指导学生的学习和专业实践；同时要重视学生政治思想状况，做好针对性的思想工作。在实习结束时，应对毕业实习学生进行本课程的考核，以及对其他各方面的表现进行评价，写出切合实际的评语。重视实习生的临床思维能力及体格检查、三基操作能力的培养，体现在体格检查及三基操作安排专人带教。④建立教师考核制度：定期对带教教师的业务水平进行考核评估，应定期组织全体教师听取学生对教学工作的意见和要求，改革教学工作，做到教学相长。⑤建立完善考核制度，于实习期结束时对实习生进行全方位的业务知识考核，包括理论知识、实践技能以及临床诊疗过程中需要掌握的其他技能，并对实习生的实习成果做出真实准确的评估。1.3评价方法对两组实习生实习结束出科时取得的实习成绩进行评估并进行组间对比，成绩评估方式采用百分制的考核方式，考核内容包括三项分别是理论知识考核、临床技能考核、临床思维能力考核，每项考核满分均为100分，得分越高说明实习生的学习效果和实习成绩越好。在实习结束时由实习生对带教教师的教学效果进行评价并进行组间对比。教学效果评价指标包括：教学大纲完成率（分为完成和未完成）、课堂时间运用恰当率（分为恰当和不恰当）、问题指导得分（教师对学生的操作及病史问诊进行正确的指导与纠正教学得分）、技能教学得分（包括临床实践能力教学得分）、人文教学得分（包括职业化的态度与服务能力、非言语沟通及其技巧、主动倾听能力、口头表达能力）。每项教学得分满分100分，得分越高说明教师的教学能力越高。1.4统计学方法本研究的数据处理采用专业统计学软件包SPSS21.0完成，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，组间比较采用t检验，计数资料以例数或百分比表示，组间比较采用χ2检验，P[12]王欣，赵文淑，徐琳，等.以问题为导向的教学法在心内科临床实习教学中的应用[J].中国临床医生杂志，2017，45（1）：97-99.[13]肖静，丛琳，戴红，等.PBL教学模式在血液科临床见习教学中的实践[J].中华医学实践杂志，2014，21（8）：129-130.[14]KumarR，SomrongthongR，ShaikhBT.EffectivenessofintensivehealthcarewastemanagementtrainingmodelamonghealthprofessionalsatteachinghospitalsofPakistan：Aquasi-experimentalstudy[J].BMCHealthServicesResearch，2015，15（1）：1-7.[15]李彦明，何瑞利，程冠昌，等.PBL教学法在心内科临床实习教学中的应用[J].中国民康医学，2015，28（8）：111-112.[16]ClarkEV，WardNS，KuppuswamyA.Priorphysicalexertionmodulatesallocentricdistanceperception：Ademonstrationoftask-irrelevantcross-modaltransfer[J].ExperimentalBrainResearch，2016，234（8）：2363-2367.[17]UmbroI，GentileG，TintiF，etal.Recentadvancesinpathophysiologyandbiomarkersofsepsis-inducedacutekidneyinjury[J].JournalofInfection，2016，72（2）：131-142.[18]Abdelbaset-IsmailA，Borkowska-RzeszotekS，KubisE，etal.ActivationofthecomplementcascadeenhancesmotilityofleukemiccellsbydownregulatingexpressionofHO-1[J].Leukemia，2017，31（2）：446-458.[19]GirolamiA，PeroniE，GirolamiB，etal.CongenitalfactorⅪandfactorⅦdeficienciesassureanapparentoppositeprotectionagainstarterialorvenousthrombosis：Anintriguingobservation[J].Hematology，2016，21（8）：486-489.[20]董菲，景?t梅.血液科见习教学中融入医学人文教育的探讨[J].中国高等医学教育，2017，31（2）：33-34.（收稿日期：2017-11-30）在英语教学中，语法是绕不过的一个方面。然而，英语语法规则的繁杂琐碎，一方面很容易令学生产生英语语法枯燥乏味又难学的感觉，对英语学习产生畏难情绪，失去兴趣；另一方面，也让教师在教授语法时容易更偏重语法知识和词汇用法的讲解，忽略学生对实际语言运用能力的培养。导致的结果就是语法教学事倍功半，教学效率低下，老师教得辛苦，学生的英语实际运用能力低下，学生的学习成绩提不上去。因此，针对这种情况，我们英语教师在语法教学过程中应转变教学理念及教学方法，应先从学生兴趣入手，创设语境，调动，激发起学生学英语的积极性，进而提高学生学习效率。教学语法的目的是使学生掌握基本语法，更好地进行听、说、读、写等语言实践活动。在教学中教师如果不向学生讲解相关的知识点，学生难于真正理解所学的语言材料，在运用语言时经常出现错误。如果讲解语法，又怕陷入枯燥乏味的传统语法教学模式。因此，在以学生为主体的英语教学中教师要改变传统语法教学观念，灵活运用各种教学方法，要时刻关注语言使用的语境，把语法教学与听、说、读、写等学习内容自然地融合在一起，充分调动学生的学习积极性，让学生更恰当、更准确、更有意义的运用语言，更好的发展学生的语言能力。现代电子技术的发展，使现代教育可以借助丰富的各种资源，例如网络资源，利用图片、多媒体和实物等具有形象直观的教学手段，创造一个真实生动的情景。这样有效地避免语法教学的枯燥性和单一性，不仅可以很好的吸引学生的注意力，激发其学习兴趣，还能够提高课堂教学的效果，收到事半功倍的效果。一、结合时事创设情境由于现代资讯行业的发达，利用智能手机，电脑网络等科技手段，学生们可以了解到很多新闻资讯。在讲授语法知识时，如果能把学生熟悉的新闻时事资讯和语法练习相结合起来，学生面对熟悉的话题会比较感兴趣，思维也会比较活跃。例如，讲授到主语从句时，我就利用了网络新闻图片，结合时事设计了一个简单的小作文练习，既让学生学了语法知识，同时也训练了学生把语法运用到写作当中的实践能力。Test：Usenounclausestofinishthearticle.（注意引导词的选用）。Everyoneknows________________（水对生命很重要.）However，itisashamethat_____________________（许多河流被严重污染了）inChina.Recently，_______________________（据报道）thatthepublicrewardedalargeamountofmoneytoinvitethesecretaryofEnvironmentProtectionBureau（环保局长）toswiminseriouslypollutedriver.Thereasonwhytheydidsuchthingis_______________________（他们受了污染的很大苦。）So，itisveryimportantthat_____________（我们应该更注意保护我们的环境）.____________________________（我们所做的）willmakeadifference.Inshort，________________（我们将来的生活会是怎么样的）dependson_____________________________（我们所做的）。二、利用网络图片创设情境借助计算机技术发展的东风，现在网络上有很多各种格式的图片，动态的，静态的，写实的，夸张的，卡通的等等，有的幽默搞笑令人捧腹，有的雅美宁静使人平静。如果需要，我们可以有很多选择。在教到语法知识时，我们也可以选择一些有趣的网络图片，结合要讲授的语法要点，设计一些适合学生水平的练习。例如：学习定语从句时，借助一些有趣的图片，可以让学生更直观地理解which，that，who，whom，whose等引导词的用法。Theactor____looksverysurprisediscalledZhouXingchi.He，____filmsareverypopular，hasactedinmanysuccessfulfilms.Theboyandthedog_______aresleepymakeussmile.Theanimals，_____arefightingforbamboos，arepandas.Thepandas，______lookverylovely，arefamousallovertheworld.现在的各种数码摄影设备已经大众化，自由随意拍也已经不是难题。如果想创设更贴近学生生活的情景，但网络图片又不能满足教学设计的要求，也可以自己拍摄图片创设情景。例如讲授到名词性从句时，我的一位同事就选了班上比较活跃开朗的班长做样板，要求学生按提示用名词性从句的形式描述他。学生对自己熟悉的朋友比较了解，又有话题提示，他们兴趣大增，练习起来就活跃大胆，把语法学习和口语、写作练习结合，达到了让学生活用语法，提高综合运用语言的能力的目的。按照现代的教育理念，教师往往是强调发展学生运用语言做事情的能力，而不是单纯地要他们对语言知识进行存储。在语法教学中，教师设计贴近学生生活的任务，让学生在任务活动中运用语法知识解决生活中的问题，不仅可以让学生体会和领悟语言形式的表意功能、内化语言规则，而且能有效提高其语用能力。借助现代科技的发展，我们在创设情景进行教学的时候可以选择的资源非常丰富，这个对我们老师也同时是一个挑战。毕竟，没有选择的时候是问题，有了太多选择，那也是个问题。因此，在创设情景进行教学时，我们也需要注意几个问题：1、创设的情景练习难度要适合自己学生的水平，难度太高，学生无法完成，难度太低又达不到训练的目的。2、自己创设的情景练习容易出现错误，老师在准备的时候要多检查几遍，以免由于失误而误人子弟。因此，情景教学对教师的专业素养有很高的要求。一方面，各种资源泛滥成灾，要从令人眼花缭乱的资源中挑出合适的东西来创设情景练习，要求老师要具备犀利的眼光和广阔的视野，尽可能了解社会热点，阅读书籍，扩展自身的知识面。另一方面，要设计出适合自己学生水平的情景练习，教师要充分了解自己的学生，加强自身课堂的驾驭能力等。英语作为一种语言工具，学习它的最终目的是为了把它运用到收获仲为我们服务。如果我们在学习语法的时候就能把繁琐的语法知识放到贴近我们的情景仲学习，练习，我相信语法学习将不会那么枯燥乏味，经过大量贴近生活的情景练习，“学以致用”这个语言学习的终极目标离我们也不会太遥远。压力容器定期检验检验员11、获得的成功越大，就越令人高兴。野压力容器定期检验河南省锅检院李玉军2022/12/282压力容器定期检验2022/12/282压力容器定期检验检验员课件压力容器定期检验检验员课件压力容器定期检验检验员课件压力容器定期检验检验员课件一、检验综合知识

TSGR0004-2009《固定式压力容器安全技术监察规程》TSGR0005-2011《移动式压力容器安全技术监察规程》

★

定期检验：是在压力容器停机（运）时由检验机构进行的检验和安全状况等级评定。2、压力容器定期检验的性质定期检验是国家对特种设备实施法定的强制性检验，通过定期检验，及时发现和消除危及安全的缺陷隐患，防止事故发生，延长设备使用寿命。

《特种设备安全监察条例》（国务院令第549号）2022/12/287一、检验综合知识TSGR0004-2009《固定式压力一、检验综合知识（二）压力容器定期检验依据1、法规

★《特种设备安全监察条例》

（国务院令第549号）（2009年1月24日发布2009年5月1日实施）第二十八条

特种设备使用单位应当按照安全技术规范的定期检验要求，在安全检验合格有效期届满前1个月向特种设备检验检测机构提出定期检验要求。

检验检测机构接到定期检验要求后，应当按照安全技术规范的要求及时进行安全性能检验和能效测试。

未经定期检验或者检验不合格的特种设备，不得继续使用。

2022/12/288一、检验综合知识（二）压力容器定期检验依据2022/12/2一、检验综合知识

2、安全技术规范

★TSGR7001-2013《压力容器定期检验规则》（技术检验规则）

适用范围：《特种设备安全监察条例》范围内的在用固定式压力容器、移动式压力容器及医用氧舱的定期检验。

2022/12/289一、检验综合知识2、安全技术规范2022/12/289一、检验综合知识

★TSGR7001-2013《压力容器定期检验规则》第一章总则第二章检验前的准备工作第三章检验项目与方法第四章安全状况等级评定第五章附则2022/12/2810一、检验综合知识★TSGR7001-2013《压一、检验综合知识

附件A铁路罐车、汽车贯彻和罐式集装箱定期检验专项要求附件B医用氧舱定期检验专项要求附件C小型制冷装置中压力容器定期检验专项要求附件D长管拖车、管束式集装箱定期检验专项要求附件E非金属及非金属衬里压力容器定期检验专项要求

附录a压力容器定期检验报告附录b特种设备检验意见通知书2022/12/2811一、检验综合知识附件A铁路罐车、汽车贯彻和罐式集一、检验综合知识

（1）无专项要求的压力容器，如一般的空气储罐之类；“定检规”第一章～第五章均匀适用。

（2）有专项要求的压力容器，如罐车、医用氧舱、小型制冷装置中压力容器、

长管拖车、

搪玻璃压力容器、石墨压力容器、玻璃钢和玻璃钢衬里压力容器、塑料和塑料衬里压力容器。上述压力容器的定期检验除了应满足“定检规”第一章（总则）、第二章（检验前的准备工作）、第五章（附则）的通用要求外，还应满足相应的专项要求（附件A～附件E）。不适用范围：气瓶、超高压容器。

2022/12/2812一、检验综合知识（1）无专项要求的压力容器，如一般一、检验综合知识

★TSGR0004-2009《固定式压力容器安全技术监察规程》（安全监察规程）

适用范围：

适用于同时具备下列条件的压力容器：

(1)最高工作压力大于或者者等于0.1MPa（注1-2）；

(2)设计压力与容积的乘积大于或者者等于2.5MPa·L(注1-3)；

(3)盛装介质为气体、液化气体以及最高工作温度高于或者者等于其标准沸点的液体(注1-4)。

其中，超高压容器应当符合《超高压压力容器安全技术监察规2022/12/2813一、检验综合知识★TSGR0004-2009《固定式一、检验综合知识程》的规定；非金属压力容器应当符合《非金属压力容器安全技

术监察规程》的规定；简单压力容器应当符合《简单压力容器安全技术监察规程》的规定。

不适用范围：（1）移动式压力容器、气瓶、氧舱；（2）锅炉安全技术监察规程适用范围内的余热锅炉；（3）正常运行工作压力小于0.1MPa的容器（包括在进料或者者出料过程中需要瞬时承受压力大于或者者等于0.1MPa的容器）：

（4）旋转或者者往复运动的机械设备中自成整体或者者作为部件的受压器室（如泵壳、压缩机外壳、涡轮机外壳、液压缸等）；2022/12/2814一、检验综合知识程》的规定；非金属压力容器应当符合《非一、检验综合知识（5）可拆卸式垫片式板式热交换器（包括半焊式热交换器）、空冷式热交换器、冷却排管；（6）超高压容器、非金属压力容器、简单压力容器。2022/12/2815一、检验综合知识（5）可拆卸式垫片式板式热交换器一、检验综合知识

★TSGR0005-2011《移动式压力容器安全技术监察规程》

（安全监察规程）

适用范围：

适用于同时具备下列条件的移动式压力容器：(1)具有装卸介质功能，并参与铁路、公路或者水路商业运输（注1-3）；(2)罐体工作压力大于或者等于0.1MPa,气瓶公称工作压力大于或者等于0.2MPa（注1-4）。(3)罐体容积大于或者等于450L，气瓶容积大于或者等于1000L（注1-5）；2022/12/2816一、检验综合知识★TSGR0005-2011《移动一、检验综合知识

(4)装运介质为气体（注1-6）以及最高工作温度高于或者等于其标准沸点（注1-7）的液体（注1-8）：

不适用范围：

(1)罐体或瓶体为非金属材料制造的；(2)正常运输使用过程中罐体工作压力小于0.1MPa的（包括在装卸介质过程中需要瞬时承受压力大于等于0.1MPa的）。2022/12/2817一、检验综合知识(4)装运介质为气体（注1-6）一、检验综合知识★TSGR0002-2005《超高压容器安全技术监察规程》（安全监察规程）

适用范围：超高压容器，设计压力大于或者等于100MPa（表压，不含液体静压，下同），且设计压力与容积的乘积大于或者等于2.5MPa·L的气体、最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体。

不适用范围：军事装备、核设施、航空航天器、铁路机车、海上设施和船舶使用的超高压容器；机器上非独立的超高压部件（如超高压压缩机、超高压泵的缸体等）；强度和密封性能试验研究用超高压容器。2022/12/2818一、检验综合知识★TSGR0002-2005《超高压容一、检验综合知识★TSGR0003-2006《简单压力容器安全技术监察规程》（安全监察规程）适用范围：简单压力容器，同时满足以下条件。(1)容器由筒体和平封头、凸形封头（不包括球冠形封头），或者由两个凸形封头组成；(2)筒体、封头、接管等主要受压元件的材料为碳素钢、奥氏体不锈钢；(3)设计压力小于或者等于1.6MPa；(4)容积小于或者等于1000L；2022/12/2819一、检验综合知识★TSGR0003-2006《简单压力一、检验综合知识

(5)工作压力与容积的乘积大于或者等于2.5MPa.L，并且小于或者等于1000MPa.L；

(6)介质为空气、氮气和医用蒸馏水蒸发而成的水蒸气；(7)设计温度大于或者等于-20℃，最高工作温度小于或者等于150℃；(8)非直接火焰的焊接容器。

不适用范围：

军事装备、核设施、航空航天器、海上设施和船舶使用的压力容器；机器上非独立的承压部件（如压缩机缸体等）；危险化学品包装物；灭火器；快开门式压力容器；移动式压力容器。2022/12/2820一、检验综合知识(5)工作压力与容积的乘积大于或一、检验综合知识★TSGR0001-2004《非金属压力容器安全技术监察规程》（安全监察规程）

适用范围：最高工作压力大于或等于0.1MPa(表压，不含液体静压)，且压力与容积的乘积大于或等于2.5MPa•L的盛装介质为气体、液化气体和最高工作温度高于或等于标准沸点的液体的非金属压力容器，包括石墨制压力容器、纤维增强热固性树脂(简称玻璃钢)制压力容器、全塑料制压力容器、移动式非金属压力容器等；

不适用范围：正常运行最高工作压力小于0.1MPa；各类气瓶；国防或军事装备用途。2022/12/2821一、检验综合知识★TSGR0001-2004《非金属一、检验综合知识4、标准（规范引用）1）固定式压力容器GB150压力容器GB151管壳式换热器JB/T4732钢制压力容器-分析设计标准GB12337钢制球形储罐JB/T4710钢制塔式容器JB/T4731钢制卧式容器

2022/12/2822一、检验综合知识4、标准（规范引用）2022/12/282一、检验综合知识2）移动式压力容器GB/T10478《液化气体铁道罐车》；GB/T19905《液化气体运输车》；JB/T4781《液化气体罐式集装箱》；JB/T4782《液体危险货物罐式集装箱》；JB/T4783《低温液体汽车罐车》；JB/T4784《低温液体罐式集装箱》；2022/12/2823一、检验综合知识2）移动式压力容器2022/12/2823一、检验综合知识3）医用氧舱GB/T19284-2003医用氧气加压舱GB/T12130-2005医用空气加压氧舱4）气瓶GB8334-1999液化石油气钢瓶定期检验与评定GB13004-1999钢质无缝气瓶定期检验与评定GB13075-1999钢质焊接气瓶定期检验与评定GB13076-1991溶解乙炔气瓶定期检验与评定GB19533-2004汽车用压缩天然气钢瓶定期检验与评定2022/12/2824一、检验综合知识3）医用氧舱2022/12/2824一、检验综合知识（三）定期检验分类及周期1、无专项要求压力容器（不含小型制冷、移动容器、氧舱）1）定期检验分类：定期检验（耐压试验不属于定期检验种类）2）检验周期一般规定：一般于投用后3年内进行首次定期检验。以后的检验周期由检验机构根据压力容器的安全状况等级，按下表规定2022/12/2825一、检验综合知识（三）定期检验分类及周期2022/12/28一、检验综合知识3）检验周期的特殊规定

★应用基于风险的检验（RBI）技术的压力容器按照《固定式压力容器安全技术监察规程》7.8.3的要求确定检验周期。

实施RBI的压力容器，可以采用如下方法确定其检验周期：（1）参照《压力容器定期检验规则》的规定，确定压力容器的安全状况等级和检验周期，可根据压力容器风险水平延长或者者缩短检验周期，但最长不得超过9年；（2）以压力容器的剩余使用年限为依据，检验周期最长不超过压力容器剩余使用年限的一半，并且不得超过9年。2022/12/2826一、检验综合知识3）检验周期的特殊规定2022/一、检验综合知识

★检验周期的缩短

有以下情况之一的压力容器，定期检验周期可以适当缩短：(1)介质对压力容器材料的腐蚀情况不明或者腐蚀情况异常的；(2)具有环境开裂倾向或者产生机械损伤现象，并且已经发生开裂的（注1）；(3)改变使用介质并且可能造成腐蚀现象恶化的；(4)材质劣化现象比较明显的；(5)使用单位没有按规定进行年度检查的；(6)检验中对其他影响安全的因素有怀疑的。

2022/12/2827一、检验综合知识★检验周期的缩短2022/12/2827一、检验综合知识

采用“亚铵法”造纸工艺，且无防腐措施的蒸球，每年至少进行一次定期检验。

使用标准抗拉强度下限值大于或者等于540MPa低合金钢制造的球形储罐，投用一年后应当开罐检验。

注1：环境开裂主要包括腐蚀开裂、氢致开裂、晶间腐蚀开裂等，机械损伤主要包括各种疲劳、高温蠕变等2022/12/2828一、检验综合知识采用“亚铵法”造纸工艺，且无防一、检验综合知识

★检验周期的延长

（1）介质腐蚀速率每年低于0.1mm、有可靠的耐腐蚀金属衬里或者热喷涂金属层的压力容器，通过1～2次定期检验确认腐蚀轻微或者衬里完好的，其检验周期最长可以延长至12年。（2）装有催化剂的反应容器以及装有充填物的压力容器，其检验周期根据设计图纸和实际使用情况，由使用单位和检验机构协商确定（必要时征求设计单位意见），报办理《特种设备使用登记证》的质量技术监督部门（使用登记机关）备案。2022/12/2829一、检验综合知识★检验周期的延长2022/12/2829一、检验综合知识2、小型制冷装置压力容器定期检验周期：按下表规定2022/12/2830一、检验综合知识2、小型制冷装置压力容器2022/12/28一、检验综合知识3、非金属及非金属衬里压力容器定期检验周期：按下表规定2022/12/2831一、检验综合知识3、非金属及非金属衬里压力容器2022/12一、检验综合知识4、移动式压力容器1）罐车（汽车罐车、铁路罐车、罐式集装箱）定期检验分类：分为年度检验和全面检验。定期检验周期：年度检验每年至少一次，全面检验按照下表规定。2022/12/2832一、检验综合知识4、移动式压力容器2022/12/2832一、检验综合知识

★有下列情况之一的罐车，应当进行全面检验：

a.新罐车投用一年内进行首次检验的；

b.停用1年后重新使用的；c.发生事故，影响安全使用的；d.经重大修理或改造的；e.改变使用条件的；f.使用单位或检验机构认为有必要提前进行全面检验的。2022/12/2833一、检验综合知识★有下列情况之一的罐车，应当进行全面检一、检验综合知识2）长管拖车（管束集装箱）定期检验分类：定期检验定期检验周期：按照下表规定2022/12/2834一、检验综合知识2）长管拖车（管束集装箱）2022/12/2一、检验综合知识

★有下列情形之一的长管拖车，应提前进行定期检验：a.发现有严重腐蚀、损伤或者对其安全使用有怀疑的。b.充装介质中,腐蚀成份含量超过相关标准规定的。c.发生交通、火灾等事故，造成对安全使用有影响的。d.年度检查发现问题,而且影响安全使用的。2022/12/2835一、检验综合知识★有下列情形之一的长管拖车，应提前进行定一、检验综合知识5、超高压容器定期检验分类：分为全面检验和耐压试验。定期检验周期：按下表的规定2022/12/2836一、检验综合知识5、超高压容器2022/12/2836一、检验综合知识（四）特殊情况处理对无法进行定期检验或者不能按期进行定期检验的压力容器，按如下规定进行处理：（1）设计文件已经注明无法进行定期检验的压力容器，由使用单位提出书面说明；（2）因情况特殊不能按期进行定期检验的压力容器，由使用单位提出书面申请报告说明情况，经使用单位安全管理负责人批准，征得上次进行定期检验的检验机构同意（首次检验的延期不需要），向使用登记机关备案后，可延期检验；对固定式压力容器，也可由使用单位提出申请，按照“固容规”第7.8条的规定（RBI）办理；2022/12/2837一、检验综合知识（四）特殊情况处理2022/12/2837一、检验综合知识对无法进行定期检验或者不能按期进行定期检验的压力容器，使用单位均应当制定可靠的安全保障措施。2022/12/2838一、检验综合知识对无法进行定期检验或者不能按期进行定一、检验综合知识（五）使用单位的职责压力容器使用单位应当实施压力容器的年度检查，对年度检查中发现的压力容器安全隐患要及时消除。年度检查工作可以由压力容器使用单位的专业人员进行，也可以委托有资格的特种设备检验机构进行。使用单位应当于压力容器定期检验有效期届满前1个月向特种设备检验机构提出定期检验要求。检验机构接到定期检验要求后，应当及时进行检验。2022/12/2839一、检验综合知识（五）使用单位的职责2022/12/2839一、检验综合知识（六）检验机构及检验人员检验机构应当严格按照核准的检验范围从事压力容器的定期检验工作，检验检测人员应当取得相应的特种设备检验检测人员证书，并且按照规定进行注册。检验机构应当接受质量技术监督部门的监督，并且对压力容器定期检验结论的真实性、准确性、有效性负责。

真实性：结论、报告以事实为基础，不作假证。正确性：结论、报告所涉及的检测数据符合相关要求。有效性：检验机构的资质、检验人员的资格符合要求，所使用的仪器设备在检定校准有效期内，检验依据合法，报告审批程序符合要求。2022/12/2840一、检验综合知识（六）检验机构及检验人员2022/12/28一、检验综合知识（七）定期检验的一般程序检验的一般程序包括检验方案制定、检验前准备、检验实施、缺陷及问题的处理、检验结果汇总、出具检验报告等。2022/12/2841一、检验综合知识（七）定期检验的一般程序2022/12/28二、压力容器年度检查2022/12/2842二、压力容器年度检查2022/12/2842二、压力容器年度检查（一）概述（二）年度检查的项目、内容和要求（三）年度检查结论2022/12/2843二、压力容器年度检查（一）概述2022/12/2843二、压力容器年度检查（一）概述1、年度检查的依据

★TSGR5002-2013《压力容器使用管理规则》（2013年1月16日颁布2013年7月1日实施）适用范围：《特种设备安全监察条例》范围内的固定式压力容器、移动式压力容器和氧舱，但是不包括气瓶。使用单位应当每年至少进行一次年度检查。其中移动式压力容器中的汽车罐车、铁路罐车和罐式集装箱以及氧舱等按照压力容器定期检验规则（TSGR7001）有关规定进行年度检验的，不进行年度检查。

2022/12/2844二、压力容器年度检查（一）概述2022/12/2844二、压力容器年度检查

★TSGR5002-2013《固定式压力容器安全技术监察规程》压力容器使用单位应当实施压力容器的年度检查。2、年度检查的机构及人员年度检查工作可以由压力容器使用单位组织经过专业培训的专业人员进行，也可以委托有资质的特种设备检验机构进行。3、年度检查发现问题的处理年度检查工作完成后，应当进行压力容器安全使用状况进行分析，并且对年度检查中发现的隐患及时消除。

2022/12/2845二、压力容器年度检查★TSGR5002-2013《二、压力容器年度检查（二）年度检查的项目及主要内容年度检查至少包括压力容器安全管理情况检查、压力容器本体及运行状况检查和压力容器安全附件检查等。对年度检查中发现的压力容器安全隐患要及时消除。1、压力容器安全管理情况检查的至少包括以下内容：（1）压力容器的安全管理制度和安全操作规程是否齐全有效；（2）压力容器安全技术规范规定的设计文件、竣工图样、产品合格证、产品质量证明文件、监督检验证书以及安装、改造、维修资料等是否完整；（3）《使用登记表》、《使用登记证》是否与实际相符；2022/12/2846二、压力容器年度检查（二）年度检查的项目及主要内容2022/二、压力容器年度检查（4）压力容器作业人员是否持证上岗；（5）压力容器运行记录、充装记录是否齐全真实；（6）压力容器日常维护保养和检查记录是否符合要求；（7）压力容器年度检查、定期检验报告是否齐全，上次检验、检查报告中所提出的问题是否解决；（8）安全附件校验、修理和更换记录；（9）压力容器应急救援预案和演练记录；

（10）压力容器事故情况记录。2022/12/2847二、压力容器年度检查（4）压力容器作业人员是否持证二、压力容器年度检查2、压力容器本体及其及运行状况的检查至少包括以下内容：（1）压力容器的产品铭牌、漆色、标志、标注的使用登记证编号是否符合有关规定；（2）压力容器的本体、接口(阀门、管路)部位、焊接接头等是否有裂纹、过热、变形、泄漏、损伤等；（3）外表面有无腐蚀，有无异常结霜、结露等；（4）保温层有无破损、脱落、潮湿、跑冷；（5）检漏孔、信号孔有无漏液、漏气，检漏孔是否畅通；（6）压力容器与相邻管道或者构件有无异常振动、响声或者相互摩擦；

2022/12/2848二、压力容器年度检查2、压力容器本体及其及运行状况的检二、压力容器年度检查（7）支承或者支座有无损坏，基础有无下沉、倾斜、开裂，紧固螺栓是否齐全、完好；（8）排放(疏水、排污)装置是否完好；（9）运行期间是否有超压、超温、超量等现象；（10）罐体有接地装置的，检查接地装置是否符合要求；（11）监控使用的压力容器，监控措施执行情况有无异常；（12）快开门式压力容器安全联锁装置是否符合要求。★长管拖车与管束式集装箱年度检查专项要求见附件E。★非金属及非金属衬里压力容器年度检查专项要求见附件F。2022/12/2849二、压力容器年度检查（7）支承或者支座有无损坏，基二、压力容器年度检查3、安全附件的检查安全附件（包括对压力表、液位计、测温仪表、爆破片装置、安全阀）年度检查的具体项目、内容和要求见附件G

2022/12/2850二、压力容器年度检查3、安全附件的检查2022/12/二、压力容器年度检查（三）年度检查结论年度检查工作完成后，检查人员根据实际检查情况出具检查报告（报告格式参见附件H），提出以下结论：1）符合要求，系指未发现或者只有轻度不影响安全使用的缺陷，可以在允许的参数范围内继续使用；2）基本符合要求，系指发现一般缺陷，经过使用单位采取措施后能保证安全运行，可以有条件的监控使用，结论中应当注明监控运行需解决的问题及其完成期限；3）不符合要求，系指发现严重缺陷，不能保证压力容器安全运行的情况，不允许继续使用，应当停止运行或者由检验机构进一步检验。2022/12/2851二、压力容器年度检查（三）年度检查结论2022/12/285二、压力容器年度检查年度检查由使用单位自行实施时，其年度检查报告应当由使用单位安全管理负责人或者授权的安全管理人员审批。

2022/12/2852二、压力容器年度检查年度检查由使用单位自行实施三、无专项要求压力容器的定期检验2022/12/2853三、无专项要求压力容器的定期检验2022/12/2853三、无专项要求压力容器的定期检验（一）检验准备（二）检验实施（三）检验发现问题的处理与安全状况等级评定（四）检验结果2022/12/2854三、无专项要求压力容器的定期检验（一）检验准备2022/12三、无专项要求压力容器的定期检验（一）检验准备检验前，检验机构应当根据压力容器的使用情况、损伤模式及失效模式，依据“检规”的要求制定检验方案，检验方案由检验机构授权的技术负责人审查批准。对于有特殊情况的压力容器的检验方案，检验机构应当征求使用单位的意见。检验人员应当严格按照批准后的检验方案进行检验工作。

特殊情况：指装有催化剂或者充填物的、带隔热层的、不能开罐的压力容器等；为保证方案可行，不强调征求原设计单位的意见。2022/12/2855三、无专项要求压力容器的定期检验（一）检验准备2022/12三、无专项要求压力容器的定期检验

1、定期检验工艺（通用工艺）压力容器定期检验通用工艺一般包括以下部分：（1）总则：包括编制目的、适用范围等。（2）检验依据：包括法规、安全技术规范、相关标准等。（3）基本要求：包括检验人员资格及相关工作合法性等方面。（4）检验前的准备工作：包括有关资料的准备、设备的前期处理及应达到的要求、相关检验检测仪器设备的准备等方面。

（5）检验的实施

包括检验项目的确定原则、检验具体内容、方法及要求等。2022/12/2856三、无专项要求压力容器的定期检验1、定期检验工艺（通用工艺三、无专项要求压力容器的定期检验

（6）检验发现问题的处理包括问题处理的程序、应达到的技术要求等。（7）其它相关要求包括检验记录的采用（引用）、填写要求，检验报告的采用（引用）、出具要求，相关记录、报告的存档要求等。

2022/12/2857三、无专项要求压力容器的定期检验（6）检验发现问题三、无专项要求压力容器的定期检验

2、压力容器定期检验方案（专用工艺）

压力容器定期检验方案一般包括以下部分：

（1）容器概况：包括容器名称、编号、规格尺寸、结构、类别、工作（设计）参数、设计安装（制造）单位；

（2）检验依据：包括相关法规、规范、标准、图样等；

（3）检验前的准备：包括使用单位、检验单位需要做的相关准备工作（人员、现场、仪器设备等）；

（4）资料审查情况：本次审查资料项目、缺少资料项目、设计制造中存在问题、使用管理中存在问题、以往检验发现问题；2022/12/2858三、无专项要求压力容器的定期检验2、压力容器定期检验方案（三、无专项要求压力容器的定期检验

（5）现场检验内容：包括检验项目、方法、比例、部位、工艺要点（仪器、器材、重要参数条件）；

（6）检验程序安排：包括检验次序、进度计划、交叉作业安排；

（7）安全措施：包括安全注意事项和防护要求；

（8）检验项目负责人及有关检验、检测人员名单。2022/12/2859三、无专项要求压力容器的定期检验（5）现场检验内容：三、无专项要求压力容器的定期检验

3、资料审查

1）定期检验前，检验人员一般应当审查以下资料：

(1)设计资料，包括设计单位资质证明，设计、安装、使用说明书，设计图样，强度计算书等；

(2)制造（含现场组焊）资料，包括制造单位资质证明，产品合格证，质量证明书(对真空绝热压力容器，还包括封口真空度、真空夹层泄漏率检验结果、静态蒸发率指标等)，竣工图等，以及制造监督检验证书，进口压力容器安全性能监督检验报告；

(3)压力容器安装竣工资料；2022/12/2860三、无专项要求压力容器的定期检验3、资料审查2022/12三、无专项要求压力容器的定期检验

(4)改造或重大维修资料，包括施工方案和竣工资料，以及改造、重大维修监督检验证书；

(5)使用管理资料，包括使用登记证、特种设备使用登记表、以运行记录、开停车记录、运行条件变化情况以及运行中出现异常情况的记录；

(6)检验、检查资料，包括定期检验周期内的年度检查报告和上次定期检验报告。其中(1)至(4)的资料在压力容器投用后首次检验时必须审查，以后的检验视需要（如发生移装、改造及重大维修等）进行审查。2022/12/2861三、无专项要求压力容器的定期检验(4)改造或重大维修三、无专项要求压力容器的定期检验

2）资料审查发现问题的处理资料审查发现使用单位没有按要求对压力容器进行年度检查，以及使用单位变更、更名使压力容器的现时状况与使用登记表内容不符，而没有按照《压力容器使用管理规则》（TSGR5002）要求办理变更的，检验机构应当向压力容器使用登记机关反映情况。资料审查发现压力容器未按照规定实施制造监督检验（进口压力容器未实施安全性能监督检验）或者无使用登记证的，检验机构应当停止检验，并且向使用登记机关反映情况。2022/12/2862三、无专项要求压力容器的定期检验2）资料审查发现问题的三、无专项要求压力容器的定期检验

4、检验现场的准备

使用单位和相关辅助单位，应当按照要求做好停机前的技术性处理和检验前的安全检查，确认现场条件符合检验工作要求，做好有关的准备工作。检验前，现场至少具备以下条件：

(1)影响检验的附属部件或者其他物体，按检验要求进行清理或者拆除；

(2)为检验而搭设的脚手架、轻便梯等设施必须安全牢固（对离地面2m以上的脚手架设置安全护栏）；

(3)需要进行检验的表面，特别是腐蚀部位和可能产生裂纹性缺陷的部位，彻底清理干净，露出金属本体，进行无损检测的表面达2022/12/2863三、无专项要求压力容器的定期检验4、检验现场的准备202三、无专项要求压力容器的定期检验到JB/T4730《承压设备无损检测》的有关要求；

(4)需要进入压力容器内部进行检验，将内部介质排放、清理干净，用盲板隔断所有液体、气体或者蒸汽的来源，同时设置明显的隔离标志。禁止用关闭阀门代替盲板隔断；

(5)需要进行进入盛装易燃、助燃、毒性或者窒息性介质的压力容器内部进行检验，必须进行置换、中和、消毒、清洗，取样分析，分析结果达到有关规范、标准的规定。取样分析的间隔时间应当符合使用单位的有关规定。盛装易燃介质的，严禁用空气置换；

(6)人孔和检查孔打开后，必须清除可能滞留的易燃、有毒、有害气体；压力容器内部空间的气体含氧量应当在18％～23％2022/12/2864三、无专项要求压力容器的定期检验到JB/T4730《承三、无专项要求压力容器的定期检验

(体积比)之间。必要时，还需要配备通风、安全救护等设施；

(7)高温或者低温条件下运行的压力容器，按照操作规程的要求缓慢地降温或者升温，使之达到可以进行检验工作的程度，防止造成伤害；

(8)能够转动的或者其中有可动部件的压力容器，应当锁住开关，固定牢靠。移动式压力容器检验时，应当采取措施防止移动；

(9)切断与压力容器有关的电源，设置明显的安全标志；检验照明用电不超过24V，引入压力容器内的电缆应当绝缘良好，接地可靠；

(10)需要现场射线检测时，隔离出透照区，设置警示标志；2022/12/2865三、无专项要求压力容器的定期检验(体积比)之间。必要三、无专项要求压力容器的定期检验

★存在以下情况的，应当根据需要部分或者全部拆除压力容器外隔热层：

(1)隔热层有破损、失效的；

(2)隔热层下容器壳体存在腐蚀和外表面开裂可能性的；

(3)无法进行压力容器内部检验，需要外壁检验或者从外壁进行内部检测的；

(4)检验人员认为有必要的。2022/12/2866三、无专项要求压力容器的定期检验★存在以下情况的，三、无专项要求压力容器的定期检验

★其它需要注意的事项

(1)检验时，使用单位压力容器管理人员、操作和维护相关人员应当到现场协助检验工作，及时提供有关资料，负责安全监护，并且设置可靠的联络方式。

(2)检验用的设备和器具应当在有效的检定或者校准期内。

(3)检验人员确认现场条件符合检验工作要求后方可进行检验，并且执行使用单位有关动火、用电、高空作业、罐内作业、安全防护、安全监护等规定。

2022/12/2867三、无专项要求压力容器的定期检验★其它需要注意的事项三、无专项要求压力容器的定期检验（二）检验实施1、确定检验项目的原则压力容器定期检验项目，以宏观检验、壁厚测定、表面缺陷检测、安全附件检验为主，必要时增加埋藏缺陷检测、材料分析、密封紧固件检验、强度校核、耐压试验、泄漏试验等项目。

设计文件对压力容器定期检验项目、方法和要求有专门规定的，还应当从其规定。2022/12/2868三、无专项要求压力容器的定期检验（二）检验实施2022/12三、无专项要求压力容器的定期检验

2、宏观检验宏观检验主要是采用目视方法（必要时利用内窥镜、放大镜或者其他辅助仪器设备、测量工具）检验压力容器本体结构、几何尺寸、表面情况（如裂纹、腐蚀、变形等），以及焊缝、隔热层、衬里等，

1）一般结构压力容器宏观检验内容（除真空夹层、隔热层、衬里和堆焊层结构）（1）结构检验

包括封头型式、封头与筒体的连接、开孔位置及补强、纵（环）缝布置及型式、支承或支座的型式及布置、排放（疏水、排污）装置的设置等。2022/12/2869三、无专项要求压力容器的定期检验2、宏观检验2022/12三、无专项要求压力容器的定期检验（2）几何尺寸检验

包括同一断面最大直径与最小直径、纵、环焊缝对口错边量、棱角度、咬边、焊缝余高等。（3）壳体外观检验包括铭牌和标志，容器内外表面腐蚀，主要受压元件及其焊缝裂纹、泄漏、鼓包、变形、机械接触损伤、过热等，工卡具焊迹、电弧灼伤，法兰密封面及其紧固螺栓，支承、支座或者基础的下沉、倾斜、开裂，地脚螺栓，直立压力容器和球形压力容器支柱的铅垂度，多支座卧式压力容器的支座膨胀孔，排放(疏水、排污)装置以及多层包扎、热套压力容器泄放孔的堵塞、腐蚀、沉积物等情况；2022/12/2870三、无专项要求压力容器的定期检验（2）几何尺寸检验三、无专项要求压力容器的定期检验结构和几何尺寸等检验项目应当在首次定期检验时进行，以后仅对承受疲劳载荷的压力容器进行，并且重点是检验有问题部位的新生缺陷。

2）隔热层、衬里和堆焊层结构压力容器宏观检验内容

(1)隔热层的破损、脱落、潮湿，有隔热层下腐蚀倾向和产生裂纹可能性的应拆除保温层进一步检查；

(2)衬里层的破损、腐蚀、裂纹或脱落，查看检查孔是否有介质流出，发现衬里层穿透性缺陷或有可能引起压力容器本体缺陷腐蚀缺陷时，应当局部或者全部拆除衬里，查明本体的腐蚀状况或者其他缺陷；2022/12/2871三、无专项要求压力容器的定期检验结构和几何尺寸等三、无专项要求压力容器的定期检验

(3)堆焊层的龟裂、剥离和脱落。

3）真空绝热压力容器补充检验内容

(1)夹层上装有真空测试装置的，检验夹层的真空度；

(2)夹层上未装真空测试装置的，必要时进行压力容器日蒸发率测量。2022/12/2872三、无专项要求压力容器的定期检验(3)堆焊层的龟裂三、无专项要求压力容器的定期检验

3、壁厚测定一般采用超声测厚方法。测定位置应当有代表性，有足够的测定点数。测定后标图记录，对异常测厚点做详细标记。厚度测定点的位置，一般应当选择以下部位：

(1)液位经常波动的部位；

(2)易受腐蚀、冲蚀的部位；

(3)制造成型时壁厚减薄部位和使用中易产生变形及磨损的部位；

(4)宏观检查时发现的可疑部位；2022/12/2873三、无专项要求压力容器的定期检验3、壁厚测定2022/1三、无专项要求压力容器的定期检验

(5)接管部位。壁厚测定时，如果遇母材存在夹层缺陷，应当增加测定点或者用超声检测，查明夹层分布情况以及与母材表面的倾斜度，同时作图记录。2022/12/2874三、无专项要求压力容器的定期检验(5)接管部位。20三、无专项要求压力容器的定期检验4、表面缺陷检测应当采用JB/T4730《承压设备无损检测》中的磁粉检测、渗透检测方法。铁磁性材料制压力容器的表面检测应当优先采用磁粉检测。表面缺陷检测的要求如下：

(1)碳钢低合金钢低温压力容器、盛装介质有明显应力腐蚀倾向的压力容器、有再热裂纹倾向的压力容器、Cr-Mo钢制压力容器、标准抗拉强度下限值大于或者等于540MPa的低合金钢制压力容器、按疲劳分析设计的压力容器、首次定期检验的设计压力大于或者等于1.6MPa的第Ⅲ类压力容器，检测长度不少于对接焊缝长度的20%。2022/12/2875三、无专项要求压力容器的定期检验4、表面缺陷检测2022/三、无专项要求压力容器的定期检验

(2)应力集中部位、变形部位，宏观检查发现裂纹的部位、异种钢焊接部位、奥氏体不锈钢堆焊层、T型焊接接头、接管角焊缝、其他有怀疑的焊接接头，补焊区，工卡具焊迹、电弧损伤处和易产生裂纹部位，应当重点检查；对焊接裂纹敏感的材料，注意检查可能发生的焊趾裂纹。

(4)在检测中发现裂纹，检验人员应当根据可能存在的潜在缺陷，扩大表面无损检测的比例。

(5)如果内表面无法进行检测，可以在外表面采用其他方法对内表面进行检测。2022/12/2876三、无专项要求压力容器的定期检验(2)应力集中部位、三、无专项要求压力容器的定期检验

5、埋藏缺陷检测应当采用JB/T4730中的射线检测或者超声检测等方法。超声检测包括衍射时差法超声检测（TOFD）、可记录的脉冲反射法超声检测和不可记录的脉冲反射法超声检测。有以下情况之一时，应当进行射线检测或者超声检测抽查，必要时相互复验；抽查比例或者是否采用其他检测方法复验，由检验人员根据具体情况确定；必要时，可以用声发射判断缺陷的活动性：

(1)使用过程中补焊过的部位；

(2)检验时发现焊缝表面裂纹，认为需要进行焊缝埋藏缺陷检查的部位；2022/12/2877三、无专项要求压力容器的定期检验5、埋藏缺陷检测2022/三、无专项要求压力容器的定期检验

(3)错边量和棱角度超过相应制造标准要求的焊缝部位；

(4)使用中出现焊接接头泄漏的部位及其两端延长部位；

(5)承受交变载荷设备的焊接接头和其他应力集中部位；

(6)使用单位要求或者检验人员认为有必要的部位。已进行过此项检查的，再次检验时，如果无异常情况，一般不再复查。

2022/12/2878三、无专项要求压力容器的定期检验(3)错边量和棱角度三、无专项要求压力容器的定期检验

6、材料分析根据具体情况，可以采用化学分析或者光谱分析、硬度测定、金相检验等方法。材料分析按照以下要求进行：

(1)材料不明的，一般应当查明主要受压元件的材料种类和牌号；对于第Ⅲ类压力容器、移动式压力容器以及有特殊要求的压力容器（注），必须查明材质；

(2)有材质劣化倾向的压力容器，应进行硬度测定，必要时进行金相检查；

(3)有焊缝硬度要求的压力容器，应进行硬度测定。2022/12/2879三、无专项要求压力容器的定期检验6、材料分析2022/12三、无专项要求压力容器的定期检验对于已进行过上述第（1）项检查，并且已作出明确处理的，不再重复检查。

★有特殊要求的压力容器主要包括承受疲劳载荷的压力容器，采用应力分析设计的压力容器，盛装极度、高度危害介质的压力容器，盛装易爆介质的压力容器，标准抗拉强度下限值大于或者等于540MPa的低合金钢制压力容器等。2022/12/2880三、无专项要求压力容器的定期检验对于已进行过上述第三、无专项要求压力容器的定期检验

7、从外部检测内部缺陷的检测技术选取原则无法进行内部检查的压力容器，应当采用可靠检测技术（例如内窥镜、声发射、超声检测等）从外部检测内部缺陷。2022/12/2881三、无专项要求压力容器的定期检验7、从外部检测内部缺陷的三、无专项要求压力容器的定期检验

8、设备主螺柱检验

M36以上（含M36）的设备主螺柱在逐个清洗后，检查其损伤和裂纹情况，必要时进行无损检测。重点检查螺纹及过渡部位有无环向裂纹。2022/12/2882三、无专项要求压力容器的定期检验8、设备主螺柱检验2三、无专项要求压力容器的定期检验

9、强度校核对于腐蚀（及磨蚀）深度超过腐蚀裕量、名义厚度不明、结构不合理（并且已发现严重缺陷）、或者检验人员对强度有怀疑的压力容器，应当进行强度校核。强度校核由检验机构或者委托有资质的压力容器设计单位进行。强度校核的有关原则如下：

(1)原设计已明确所用强度设计标准的，可以按该标准进行强度校核；

(2)原设计没有注明所依据的强度设计标准或者无强度计算的，原则上可以根据用途(例如石油、化工、冶金、轻工、制冷等)或者2022/12/2883三、无专项要求压力容器的定期检验9、强度校核2022/三、无专项要求压力容器的定期检验

结构型式(例如球罐、废热锅炉、搪玻璃设备、换热器、高压容器等)，按当时的有关标准进行校核；

(3)进口或者按境外规范设计的，原则上仍按原设计规范进行强度校核。如果设计规范不明，可以参照境内相应的规范；

(4)材料牌号不明并且无特殊要求的压力容器，按同类材料的最低强度值进行强度校核；

(5)焊接接头系数根据焊接接头的实际结构型式和检验结果，参照原设计规定选取；

(6)剩余壁厚按实测最小值减去至下次检验日期的腐蚀量，作为强度校核的壁厚；2022/12/2884三、无专项要求压力容器的定期检验结构型式(例如球罐、废三、无专项要求压力容器的定期检验

(7)校核用压力，应当不小于压力容器允许（监控）使用压力。

(8)强度校核时的壁温取设计温度或者操作温度；低温压力容器取常温；

(9)壳体直径按实测最大值选取；

(10)塔、大型球罐等设备进行强度校核时，还应当考虑风载荷、地震载荷等附加载荷。对不能以常规方法进行强度校核的，可以采用应力分析或者实验应力测试等方法校核。2022/12/2885三、无专项要求压力容器的定期检验(7)校核用压力三、无专项要求压力容器的定期检验

10、安全附件检验安全附件检验的主要内容如下：

(1)安全阀，检查是否在校验有效期内。

(2)爆破片，检查是否按期更换。

(3)压力表，检查是否在检定有效期内（适用于有检定要求的压力表）。

压力容器安全附件除了安全阀、压力表、爆破片外，还包括液位计、测温仪表、紧急切断装置、快开门连锁装置等。2022/12/2886三、无专项要求压力容器的定期检验10、安全附件检验三、无专项要求压力容器的定期检验

11、耐压试验