最新部编版人教版一年级语文上册《我是小学生》优质教学课件

第1课时第2课时第1课时第2课时你也是小学生啦，你是怎么来到学校的呢？你的心情是怎样的呢？联系实际第1课时我是背着书包来的。早上我的爷爷奶奶、爸爸妈妈都来送我上学，他们祝贺我成为小学生。你也是小学生啦，你是怎么来到学校的呢？你的心情是怎样我是小学生我是小学生图上有什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？听老师读儿歌，一边听一边在图片上找出儿歌中说的事物。在上学的路上，小朋友看到了什么？听到了什么？观察插图图上有什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？观察插图“小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’”你会怎么回答小鸟呢？我是小学生。“小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’”你会太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。太阳当空照，作为一名小学生，我们要怎么做？我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。作为一名小学生，我们要怎么做？我去上学校，天天不迟到。什么是“为祖国立功劳”？袁隆平屠呦呦什么是“为祖国立功劳”？袁隆平屠呦呦认真听讲做操打篮球表演乐器大哥哥大姐姐们在做什么呢？这么丰富多彩的活动，你想参加吗？认真听讲做操打篮球表演乐器大哥哥大姐姐们在做什么呢？演唱《上学歌》。演唱《上学歌》。趣味游戏游戏活动：在音乐声中传递“我是小学生”的小胸牌，当音乐停止时，胸牌落在哪位同学手中，哪位同学就站起来进行自我介绍，说说自己叫什么名字、有哪些兴趣爱好等。趣味游戏游戏活动：在音乐声中传递“我是小学生”的小胸我叫__________，是_____________小学___________年级_________班的一名小学生。我喜欢_________________。谁愿意用这种句式重新介绍一下你自己？我叫__________，是____________第2课时了解学科语文数学你们还想了解我的什么？认识学科。第2课时了解学科语文数学你们还想了解我的什么？认识学科。你认识他们吗？音乐家聂耳画家齐白石科学家钱学森你认识他们吗？音乐家聂耳画家齐白石科学家钱学森认识学校参观校园。参观校园的要求：队列整齐，保持安静，举手提问。参观校园，认识标牌。参观教室，熟悉教室的环境布置。认读教室里的标语。认识时间表和课程表。认识学校参观校园。参观校园的要求：队列整齐，保持安静，举手提文文想借书，要到哪里去？同学们要上游泳课，要到哪里去？同学们要上音乐课，要到哪里去？文文想借书，要到哪里去？同学们要上游泳课，要到哪里去朗读儿歌。你们觉得怎样才能当好小学生？太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。朗读儿歌。你们觉得怎样才能当好小学生？太阳当空照，学唱儿歌发言歌要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。上课歌丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。学唱儿歌发言歌上课歌作业：

放学后带着爸爸妈妈参观学校，向他们介绍学校。作业：板书设计我是小学生爱学习爱劳动板书设计我是小学生爱学习爱劳动课堂总结

这节课你学了什么？最大收获是什么？课堂总结这节课你学了什么？最大收获是什么？1、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思感谢观看感谢观看第1课时第2课时第1课时第2课时你也是小学生啦，你是怎么来到学校的呢？你的心情是怎样的呢？联系实际第1课时我是背着书包来的。早上我的爷爷奶奶、爸爸妈妈都来送我上学，他们祝贺我成为小学生。你也是小学生啦，你是怎么来到学校的呢？你的心情是怎样我是小学生我是小学生图上有什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？听老师读儿歌，一边听一边在图片上找出儿歌中说的事物。在上学的路上，小朋友看到了什么？听到了什么？观察插图图上有什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？观察插图“小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’”你会怎么回答小鸟呢？我是小学生。“小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’”你会太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。太阳当空照，作为一名小学生，我们要怎么做？我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。作为一名小学生，我们要怎么做？我去上学校，天天不迟到。什么是“为祖国立功劳”？袁隆平屠呦呦什么是“为祖国立功劳”？袁隆平屠呦呦认真听讲做操打篮球表演乐器大哥哥大姐姐们在做什么呢？这么丰富多彩的活动，你想参加吗？认真听讲做操打篮球表演乐器大哥哥大姐姐们在做什么呢？演唱《上学歌》。演唱《上学歌》。趣味游戏游戏活动：在音乐声中传递“我是小学生”的小胸牌，当音乐停止时，胸牌落在哪位同学手中，哪位同学就站起来进行自我介绍，说说自己叫什么名字、有哪些兴趣爱好等。趣味游戏游戏活动：在音乐声中传递“我是小学生”的小胸我叫__________，是_____________小学___________年级_________班的一名小学生。我喜欢_________________。谁愿意用这种句式重新介绍一下你自己？我叫__________，是____________第2课时了解学科语文数学你们还想了解我的什么？认识学科。第2课时了解学科语文数学你们还想了解我的什么？认识学科。你认识他们吗？音乐家聂耳画家齐白石科学家钱学森你认识他们吗？音乐家聂耳画家齐白石科学家钱学森认识学校参观校园。参观校园的要求：队列整齐，保持安静，举手提问。参观校园，认识标牌。参观教室，熟悉教室的环境布置。认读教室里的标语。认识时间表和课程表。认识学校参观校园。参观校园的要求：队列整齐，保持安静，举手提文文想借书，要到哪里去？同学们要上游泳课，要到哪里去？同学们要上音乐课，要到哪里去？文文想借书，要到哪里去？同学们要上游泳课，要到哪里去朗读儿歌。你们觉得怎样才能当好小学生？太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。朗读儿歌。你们觉得怎样才能当好小学生？太阳当空照，学唱儿歌发言歌要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。上课歌丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。学唱儿歌发言歌上课歌作业：

放学后带着爸爸妈妈参观学校，向他们介绍学校。作业：板