八下空气及氧气

空气的成分空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体桌子上有一个空烧杯，烧杯内（）A．是氮气B．是氧气C．是空气D．没有物质空气中各组分的体积分数如下图，把它补充完整。空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（）A．氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体B．氧气、氮气、水蒸气、稀有气体C．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳D．氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体空气中含量最多且可制化肥的气体是（） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体下列说法正确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成空气的成分按体积分数计算：氮气占_______，氧气占_________，___________占0.94%，_________占0.03%，其他气体和杂质占________。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的____________；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有_________。装在某容器中的空气经测定其中氮气的体积在相同条件下是10L，则该容器的容积为（）A．10LB．15LC．12.5LD．18L最早运用天平研究化学并得出“空气是由1/5体积氧气和4/5体积的氮气组成”的科学家是（） A．汤姆生 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．门捷列夫知识点：空气中氧气含量的测定用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的A．细铁丝 B．红磷 C．硫粉 D．木炭右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）(多选) A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C．实验时红磷一定要过量 D．实验前一定要检验装置的气密性 E．红磷燃烧产生大量的白雾F．火焰熄灭后立刻打开弹簧夹G．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度某同学测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（） A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而我们在实验中为什么气体减少的体积小于1/5？下列分析的原因正确的是(只有一个正确答案)（） A．有残余氧气B．未完全冷却就打开止水夹 C．生成物溶于水D．空气中的某种成分溶于水如图所示，用该装置测量空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与氧气发生化学反应生成五氧化二磷，请按要求填空：（1）在空气中点燃红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是，该变化的文字表达式为。（2）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的而生成了固态的，从而使罩内的气体体积，玻璃罩内气体压强玻璃罩外大气压。（3）上述试验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气的哪些性质？，。（4）若实验中测得氧气的体积分数低于21%，则造成此误差的可能原因有哪些？某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】：（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。AB（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是(填编号)AB为了确保实验的成功，在装药品之前应该。【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119212122（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。（1）步骤2的目的是。（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为4OmL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_______________________；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为____________________________________________；（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象为___________________________________________；（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：___________________________________________________________________________。知识点：空气中各组分的用途空气中供我们呼吸的气体是A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体下列物质的用途中，是利用物质的物理性质的是（） A．氧气用于炼钢 B．稀有气体用作保护气 C．氮气用于制造化肥 D．稀有气体用于电光源下列用途，主要是利用了该物质化学性质的是（） A．用氮气填充灯泡 B．用稀有气体制作霓虹灯 C．用氦气填充气球 D．用金属铜做电线为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫在生产和科学研究中，需要用一些保护气，当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是 A．H2、N2 B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar已知氦气是一种比氢气密度几乎大一倍的气体，在首都东亚远东会上作升空表演的“北京2000”遥控飞艇内，充的就是氦气而不是易燃易爆的氢气，这是因为使用氦气（） A．不会使飞艇飞得太高B．氦气发光C．更安全D．以上都正确下列关于稀有气体的叙述中不正确的是()A．在通电时一般都能发出有色光 B．都是无色无味的气体C．一定不能和其他物质反应 D．氙气可作麻醉剂下列对应关系错误的是（） A．氧气—供人呼吸 B．二氧化碳—造成酸雨 C．氮气—作保护气 D．稀有气体—作电光源下列对空气的认识不正确的是（） A．灯泡里充入氮气和氩气使灯泡经久耐用 B．空气中氮气和氧气的体积比大约是4：1 C．空气组成中各成分气体及含量总是保持不变的 D．最早运用天平作为研究化学的工具，并得出“空气是由氧气和氮气组成的”这个结论的是拉瓦锡食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应。因此，吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期。下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气，延长食品的保质期 A．红磷 B．固体烧碱C．还原性铁粉 D．生石灰西藏地区独特的高原风景早就吸引了小刚，他很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（）A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息知识点：氧气的性质１、下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）Ａ、氧气易溶于水Ｂ、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大Ｃ、在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体Ｄ、在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体２、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是()A．O2B．N2C．C02D．空气3、下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是()A．镁条B．红磷C．木炭D．硫磺4、将燃着的火柴a、b分别放入下图两个集气瓶，出现的现象是()A．a熄灭、b变旺B．a更旺、b熄灭C．a、b都变旺D．a、b都熄灭5、下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（）A、铁丝B、木炭Ｃ、白磷.D、硫粉6、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7、某同学做物质在氧气中燃烧的实验时，要先在瓶底留些水或铺一层细沙的是（）A．红磷B．木炭C．铁丝D．硫磺8、下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃9、做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。本流程我探究的内容是。C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是。D操作用烧杯倾倒的液体是，得出的探究结论是。１0、有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。气体气味颜色伸入燃着的木条倒入澄清石灰水你的判断A无无熄灭无变化B无无仍燃烧，无明显变化无变化C无无熄灭变浑浊D