2019年贵州省黔南州高一上学期期末考语文试题

绝密★启用前贵州省黔南州2018-2019学年高一上学期期末考语文试题题号一一二四五六七;总分得分注意事项：.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分阅读下面的文字，完成下列小题。不能重复利用，让每一次太空发射任务都显得特别昂贵。于是，很多人就在想：能不能在建造基础设施时就做到,可以无限次循环使用，既降低太空发射任务的成本，又让上天成为一件寻常之事呢？于是，太空电梯的构想。最早提出太空电梯构想的是俄罗斯科学家齐奥尔科夫斯基。 据说他在一次观赏埃菲尔铁塔的时候， 受到其高耸姿态的启发：如果把铁塔盖到35800公里的高度，那我们上天直接用爬的不就可以了？于是，他提出可以在太空中建设一个城堡， （）自此之后，关于太空电梯的建设方案。但无论哪种方案，都离不开NAS砒出的太空电梯的四大部分：地球基站、缆绳、升降机和平衡锤。在很多构想中，把基站建在大洋中成为首选方案。 而如何在深水之中建筑一个巨大而稳固的电梯基站，自然也需要科学家们了。但相比基站建设，电梯的缆绳则困难得多。即使是最结实的钢材，在达到一定高度的时候，位于底部的材料也会巨大地禁受不住压力，是必然会发生的折断事情。因此，必须要找到一种材料，既坚硬又轻便，这样底部承受的压力就没那么大。未来解决了缆绳的材质问题之后，还需要面对动力的问题。如果基站、缆绳材质、动力这“三大件”能够得到解决，关于太空天梯的制造也就基本上扫清了大部分的障碍。.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A.一劳永逸 应运而生 层出不穷 绞尽脑汁B.一劳永逸呼之欲出屡见不鲜 处心积虑B.一劳永逸呼之欲出屡见不鲜 处心积虑一了百了 应运而生 屡见不鲜 绞尽脑汁一了百了 呼之欲出 层出不穷 处心积虑2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A.因为利用缆绳和地面连接起来，所以能从地球上运送人员、物资什么的。B.利用缆绳从地球上运送人员、物资什么的，从而可以和地面连接起来。C.然后利用缆绳和地面连接起来，从而可以从地球上运送人员、物资什么的。D.实现从地球上运送人员、物资什么等的梦想，从而利用缆绳和地面连接起来。3.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.即使是最结实的钢材，在达到一定高度的时候，位于底部的材料也不可能会禁受不住巨大的压力，必然会发生折断的事情。B.即使是最结实的钢材，在达到一定高度的时候，位于底部的材料也会禁受不住巨大的压力，是必然会发生的折断事情。C,即便是最结实的钢材，在达到一定高度的时候，位于底部的材料也难以巨大地承受不住压力，折断是必然会发生的事情。D.即便是最结实的钢材，在达到一定高度的时候 .位于底部的材料也会禁受不住巨大的压力，折断是必然会发生的事情。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、现代文阅读二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。人文精神的建设问题，不仅仅是我们国家才有的，全世界也都存在。近两三百年,科技占在人类现代化进程中，整个世界的科技和人文两大文化体系一直处于失衡状态,主导，人文却总是追赶不上科技。科技可以直接用到生产，是硬实力，而人文作为软实力，也在潜移默化地影响着人们的思想，从而影响生产。科技占特别是近一百年来，一些所谓的落后国家为了能够不断发展壮大、提升经济实力,更多地关注科技文化，而人文文化被抛得更远。中国如果不调整这种失衡状况，就会出现很大的问题，科技文化在造就了物质发展的同时， 也在以经济发展规律来构建整个社会。现在最大的问题是用经济学上的等价交换原则作为价值观的核心，这是科技、人文的比例失衡引起的。中国传统的人文思想是以人为本， 不是以等价交换原则作为价值观的核心，也不追求付出和收获相等。人文的价值观应该是付出大于收获，甚至是完全付出，而社会经济的发展一定是建立在等价交换的原则上。近些年来，我们在道德伦理上甚至出现了一种倾向：给我多少权利，我就尽多少责任和义务，追求责任、义务跟权利完全等价。其实，权利义务不是简单的等价关系。责任、义务是个体的行为，权利是社会赋予的。从道德实践上看，我们应遵循董仲舒提出的原则一一“正其谊不谋其利，明其道不计其功”（《汉书・董仲舒传》）。我们做任何事情都应为了匡扶正义而不是为了谋取个人利益。个体在道德实践上只管正谊明道，而不是谋利计功，社会需要给这些正谊明道的人相应的功利，但个人不是为了功利而去正谊明道的。如果社会对正谊明道的人置之不理，给歪门邪道的人以奖励，社会就失去了公正。如果社会不奖励正谊明道的人，只能说明社会是不公正的，但个体还是要无怨无悔地去正谊明道，这才是人文精神的体现。可怕的是我们把经济学上的等价交换原则看作价值观的核心，绝大部分人都想着有相应的回报才去尽相应的义务。社会最根本的要求就是个人尽伦尽职，在什么位置上就要把这个位置上的工作做好，并得到一份相应的回报。但是，更高的人文要求是自觉把事情做得更好，产生精神上的愉悦，心甘情愿地去做事，这是人文的价值追求。与物质上的回报相比，更重要的是得到精神上的回报。要让更多的人了解人文的价值追求，而不是以经济学上的等价交换原则来衡量一切。以等价交换原则作为价值观的核心是科技文化发展的结果，也是人文价值失落的表现。（摘编白楼宇烈《中国文化的根本精神》）4．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A．人文不同于科技，属于软实力，影响着人们的思想，也会间接地影响到生产。B．以等价交换原则作为价值观的核心，是以利为本，追求的是付出和收获相等。C．做任何事情是为了匡扶正义而不是为了谋取个人利益，这属于人文的价值观。D．如果让等价交换原则成为价值观的核心，人们就会冲着相应的权利尽相应的义务。5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A．文章由现实人手，直陈科技与人文两大文化失衡状态，揭示危害，引出论题。B．文章将以等价交换原则为价值观的核心与人文的价值观进行比较，突出各白特性。C．文章从道德实践的层面，运用董仲舒之例，有力地论证了人文价值观的重要性。D．文章从社会最根本的要求及人文的价值追求两方面，层层深入阐述应有的价值取向。．根据原文内容，下列说法正确的一项是A．以等价交换原则作为价值观的核心只会出现在科技文化很不发达的落后国家。B．科技文化发达了，自然会引起人文文化的衰落，从而导致二者之间比例失衡。C．社会给正谊明道的人以相应的物质奖励，旨在让他们无怨无悔地去正谊明道。D．在人文的价值观指引下，即使得不到相应的回报，也应自觉把事情做得更好。阅读下面的文字，完成下列小题。账本王振东嘉庆年间，山西运城遭遇早灾，颗粒无收。为了能够买到一点儿救命粮，大批灾民源源不断地涌向粮号。泰兴粮号掌柜杨再昌心急如焚，带上银子，连夜赶赴河南赊店购粮。一日早晨，赊店隆盛粮号掌柜赵长信刚摘下板搭门，便来了一位熟客，此人正是杨再昌。二人寒暄后，杨再昌简要说了运城的灾情，要赵长信组织五万斤库粮，马上运往运城。钱货两清。杨再昌似乎犹豫了片刻，说道“此次我来得匆忙，只筹得五万斤的银两。运城距赊店路远，鞍马劳顿往来一次不易，我想再赊一千两银子的货，一个月后付款，如何？”“这、这么大一笔赊欠，得东家同意。可是东家去了开封，要十天左右才能回来。场面一时有些尴尬。赵长信思忖片刻，又道：“救灾是人命关天的大事。如果东家在，也会体谅灾民的困苦，况且还有贵粮号多年来的信誉担当。此事我就先斩后奏，待东家回来，再详细禀报。”见事情有了转机，杨再昌大喜，忙抱拳施礼道：“赵掌柜，我代灾民谢您了！”立好字据，杨再昌又把所欠粮款的明细誊写到随身携带的账本上，仔细收藏。救灾如救火。杨再昌顾不上休息，押运着灾粮返回运城。四天后，运粮的车队返回赊店。正常的脚程，赊店到运城，一个往返要半个月左右。赵长信预感大事不好。果然，车老板向赵长信禀报说，车队行至伏牛山，遭遇了土匪，粮食被抢。杨掌柜舍命夺粮，被土匪砍成重伤，下落不明。晴天一个霹雳，把赵长信惊得目瞪口呆。数日后，东家回到赊店。一千两银子，不是个小数目。东家马上派人去运城了解情况。不久，打探消息的人回来说，杨再昌死了，泰兴粮号也关了门。东家安慰赵长信：“你的本意也是为粮号着想，我不怪你，也不会让你承担责任。“店规就是店规，所有人概莫能外。即使东家您能容我，我自己也容不得自己。赵长信又道：“这些年除去吃穿用度，我也存下几百两银子，不足部分，拿我今后的工钱相抵，何时还清欠银，我何时辞柜。”见赵长信态度坚决，东家不再劝说。三年后，赵长信终于还清欠款。他践行诺言，辞柜在城东开了一个小茶馆。一天，赵长信正在店里打理生意，突然来了一个后生，形容憔悴、风尘仆仆的样子。后生进店既不点茶，也不落座，只打问店主姓名。赵长信疑惑，说我便是。后生未语泪先流，抱住赵长信失声痛哭。赵长信更加疑惑，忙询问，方知来人是杨再昌的儿子杨成。杨成说：“当年为解灾民的燃眉之急，家父来赊店筹粮，未曾想归途中路遇劫匪，身遭不测。泰兴粮号也因此元气大伤，无力经营，只得关门歇业。杨成说：“家父感念您的仁义和信任，临终再三嘱咐，要我无论如何，都要把当年的欠款偿还，亲自交于您。”一边说，杨成一边从褡裢里拿出一个账本，双手奉上，账面上详细记载着当年赊欠粮食的品种、单价及金额。合起账本，赵长信打量一番杨成，问道：“看你落魄的样子，怕眼下家道艰难吧？”“不瞒老伯，这些年为了筹还欠款，我陆续变卖了所有家产，运城已无立足之地。“那，今后你如何生活呢？”“老天爷饿不死瞎眼的雀儿。一双手，四海为家吧！”赵长信心中凄然，把账本递还杨成：“令尊的欠款，我已代为偿还。你拿上这一千两银子，回运城重振泰兴吧！待将来有了盈余，再还不迟。”“万万不可。我若违父命，是为不孝，家父九泉之下也不会瞑目的。”没奈何，赵长信思忖良久，说道：“我权衡再三，做粮食生意咱们轻车熟路，不妨以这千两银子当本金，合伙儿继续干粮食的买卖，本金归我，利钱五五分成，如何？”杨成訇然跪下：“谢赵伯大恩，利钱断不敢领受，只愿鞍前马后，当一个店伙计供您驱使。”两相商定。于是选下店址，择了吉日，新店开张。为了纪念和杨再昌的情谊，赵长信取店名为“信昌粮行”。杨成则感恩赵长信，把账本当作圣物供奉了起来。．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A．文章开头寥寥数语，交代了遭遇旱灾，灾民纷纷涌入粮号这一时代背景，为情节的发展和表现人物品质做了很好的铺垫。B．文中“晴天一个霹雳，把赵长信惊得目瞪口呆”一句，运用比喻手法，生动表现出听到消息后赵长信的内心反应。C．在杨再昌、杨成父子身上，表现出了为人处世的优良品质，他们的品质也从侧面反衬出赵长信这一人物的形象特征。D．文章结尾赵长信取店名为“信昌粮行”，”信”和“昌”既取自两个人名字，“信”字又鲜明地表现出粮行经营的理念。．请根据文中内容，简要概括赵长信这一人物的形象特征。9．请探究小说以“杨成则感恩赵长信，把账本当作圣物供奉了起来”结尾其中的深刻意蕴和作者的情感取向。阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：有人认为“人工智能会造成大规模失业”，但是人工智能带来的不是劳动的终结，而是劳动的变革，会使一些岗位消失。过去 10年甚至更长时间里，对精通数字技术的工人的需求量一直在悄无声息地增长，如今这种势头正在加快，改变着整个劳动力市场。对社会和情感技能的需求大幅上升，比如团队合作、领导他人、谈判和心领神会的能力。这些人工智能无法进入的职业类型和岗位数量正在增加，尤其是医疗保健、教育、营销和管理领域，离不开人类的情感同化、智力水平以及手工操作。至于其他职业，人类和人工智能可能形成互补关系。如在放射科，人工智能已显示出精确诊断一些疾病的能力，成为一种出色的辅助决策工具，但医生仍是关键角色。面对劳动力市场的结构性变化，我们既要引导人们选择人工智能时代需要的职业，又要加大培训。人工智能时代的劳动者需要不断学习获得新技术，并在工作生活中提升现有技能。全球数以亿计的工人将需要再培训机会，虽然目前这些机会还很匮乏，只有存在大量经过培训且适应能力强的劳动力。我们才能享受技术发展拉动生产力提高的全部好处。（摘编自《人工智能崛起：我们还没准备好》）材料二：人工智能的发展会引起新一轮大规模的自动化，比如无人工厂、无人车队，会淘汰一大批企业，有大量的人会失业。自动化不但不一定能改进社会福利，而且可能破坏社会福利。大量的人失业，严重的贫富不均，就会导致尖锐的社会矛盾。这种不平等是因为在技术发展之后，制度没有相应地跟上。政府有可能按照自身的目的，支持人工智能发展的某一面，压制其发展的另一面。政府以为这样做有好处，但从长远来看，会严重影响人工智能的均衡发展。今天中国出现的不平衡加剧，就是和政府有意支持某学科，压制其他学科直接相关的。^济学就是明证。改革开放早期，我们这一代人去美国留学时，中国实质上没有经济学这门学科。我们这一代经济学者，基本上都是工程、物理、数学背景的。过去压制社会科学的做法，使得中国的政治学、经济学、社会学很落后。现在这些学科追上去了一些。当人工智能普遍应用之后，全社会的生产方式会发生变化，资源配置也会发生变化，会影响全社会的效率，影响产业结构，从而影响制度。因此，任何国家，如果在人工智能方面落后，也会导致它的制度跟着更落后。（摘编自许成钢《人工智能、工业革命与制度》）材料三：虽然我国在人工智能部分领域的核心关键技术实现了重要突破，但整体发展水平与发达国家相比仍存在差距。我国目前仍缺少重大原创成果，在核心算法、高端芯片、软件与接口等方面与国际先进水平仍有较大差距。《全球AI领域人才报告》显示，全球人工智能人才需求三年翻 8倍，从业者达 190万，中国只占 2%，排第 7。人工智能人才的培养，通常需要 6到10年的培养期。因此，我国人工智能人才缺口，短期内还很难有效填补。人工智能的辐射领域广泛，是一门学料交叉性很强的综合领域。从目前我国人工智能人才知识结构来看，仍是以理工科背景居多，主要专业有计算机、自动化等，还不能满足我国人工智能当前发展的人才需求。人工智能可能影响就业，使直接从事生产性劳动的人口比例下降。例如，无人驾驶汽车会在卫星导航的协助下，自动把乘客拉到指定地点，届时我国的260万出租车司机将面临失业风险。据测算，仅在我国，人工智能将影响 3000万货车从业者。失业人口如何维持生存，是人工智能带给社会治理的新挑战。（摘编自许晔《下一代人工智能：引领世界发展的新兴驱动力》）．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．人工智能会造成某些人下岗，但是目前杜会仍然需要精通数字技术的工人，而且需求量将不断增长，这说明人工智能需要劳动者转变技能。B．人工智能普遍应用，会使生产方式发生变化，影响社会的效率，产业结构，从而影响制度，所以，只要人工智能发达，社会制度就会先进。C．人工智能部分领域，我国已经掌握了一些核心关键技术，但对于某些高端技术，还缺少自主创新重大成果，目前与国际先进水平仍有差距。D．人工智能的辐射领域广泛，已超出计算机学的范畴，所以，要优化我国人工智能人才知识结构，来满足我国人工智能当前发展的人才需求。．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.人工智能会带来劳动的变革，机器取代了人，致使手工操作岗位的消失，但对于些社会上的情感技能岗，人工智能是无法替代的。B.政府行为可以影响学科发展的不平衡， 政府如果支持人工智能发展的某一面 .压制其发展的另一面也会影响人工智能的均衡发展。C.人工智能的发展，可以消灭相关行业对劳动力的依赖， 比如，无人驾驶汽车的兴起，将使我国的汽车司机面临失业风险。D.人工智能的发展会引起大规模的自动化，导致人们大量失业，甚至造成社会贫富悬殊，激化社会矛盾，但我们不会放弃人工智能的探索与研究。12.怎样才能解决我国人工智能发展过程中出现的问题？请根据材料简要概括。评卷人得分阅读下面的文言文，完成下面小题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》 ，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》 ，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊♦♦胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》 ，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。丁母忧。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。♦♦除大理评事、签书凤翔府叛官。关中自元昊叛，民贫役重岐下岁输南山木筏自渭入♦♦河经砥柱之险衙吏踵破家轼访其利害为修衙规使自择水工以时进止自是害减半。徙扬州。旧发运司主东南漕法，听操舟者私载物货，征商不得留难。故操舟者辄富厚，以官舟为家，补其敝漏，且周船夫之乏，故所载率皆速达无虞。近岁一切禁而不许,故舟弊人困，多盗所载以济饥寒，公私皆病。轼请复旧，从之。轼以两学士出知定州。会春大阅，将吏久废上下之分，轼命举旧典，帅常服出帐中，将吏戎服执事。副总管王光祖自谓老将，耻之，称疾不至。轼召书史使为奏，光祖惧而出，讫事，无一慢者。契丹久和，边兵不可用。故相庞籍守边，因俗立法。岁久法弛，♦♦又为保甲所挠。轼奏免保甲及两税折变科配，不报。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。（选自《宋史・苏轼传》，有删改）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.民贫役重/岐下岁输南山/木筏自渭入河/经砥柱之险/衙吏踵破家/轼访其利害/为修衙规/使自择水工以时进止/自是害减半B.民贫役重/岐下岁输南山木筏/自渭入河/经砥柱之险/衙吏踵破家/轼访其利害/为修衙规/使自择水工以时进止/自是害减半C.民贫役重/岐下岁输南山木筏/自渭入河/经砥柱之险/衙史踵破家/轼访其利害为修/衙规使自择水工以时进止/自是害减半D.民贫役重/歧下岁车^南山/木筏自渭入河/经砥柱之险/衙吏踵破家/轼访其利害为修/衙规/使自择水工以时进止/自是害减半.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。B.母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。C.关中，一般指陕西渭河流域一带，关中地区南倚秦岭山脉，物华天宝，物产丰富。D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.苏轼得到母亲教诲。他的父亲外出游学，他的母亲很有学识，亲自教他读书；他要以东汉范滂为榜样，他的母亲表示赞许B.苏轼被欧阳修赏识。他成年后博览群书，下笔成章，参加考试作的文章获得欧阳修青睐，后来欧阳修又推荐他进秘阁。C。苏轼设法破除弊端。苏轼到扬州任职，以往驾船的人不允许私载货物，但后来允许私载货物，公私受害，苏轼上奏请求恢复旧制。D.苏轼大力整顿军纪。春季阅兵，苏轼下令恢复以前的规定，有人感到羞耻，苏轼予以警告，直到阅兵完毕，没有人敢怠慢。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。(2)补其敝漏，且周船夫之乏，故所载率皆速达无虞。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成小题。陈与义④北客霜侵鬓，南州雨送年。未闻兵革定，从使②岁时迁。古泽生春霭③，高空落暮莺④。山川含万古，郁郁在樽前。［注］①靖康年间，金兵攻入宋都汴京，北宋灭亡，陈与义南渡避难。此诗作于南渡避难时。②从使：即使。③霭：云雾。④莺：鸟名。.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.第一联写客居南方的诗人双鬓发白，眼前这一场雨送走了旧年迎来了新年。B.第二联抒发感叹，诗人因为没有听到战争平息的消息，觉得自己度日如年。C.第三联写古老的湖泽上蒙上了层层云雾，傍晚时分，空中的飞鸟下落归巢。D.本诗用词贴切准确，如首联用“送”表岁月不居，颈联用“生”状霭自下而上。.诗的最后两句有何含意？请简要分析。评卷人得分五、情景默写.补写出下列句子中的空缺部分。描写女子在未见到心上人时的伤心的样子,(1)《诗经•氓》中，先用“—接着用“”描绘出女子时隔多日以后终于见到心上人时的开心样子。描写女子在未见到心上人时的伤心的样子,(2)屈原的《离骚》中，表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧、违背规矩现状的两句是“2”。(3)苏轼《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的两句是评卷人得分六、语言表达.下面是某小区一则启事的片段，其中有四处词语使用不当，请找出来并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。从国家到地方各级政府，早已出钱将儿童健康管理服务对象由 0-3岁扩大到0-6岁,你府中如果有0-6岁的小孩，务必带他们到社区卫生服务中心去垂询， 免费享受相应的服务！.请仿照下面的段落示例，从下面两幅图中任选一幅，为其配上合适的画外音。要求：句式一致，字数大致相等，语言连贯得体生动形象。画外音示例：为了庄稼而来想让桌上摆满可口的饭菜付出了四季的时光化作一粒粒饱满的粮食虽然是一方普通的土地但是中国有我就有充实的粮仓(2)七、材料作文(2)七、材料作文.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在理想和现实之间有一条鸿沟，跨不过去叫做挫折，跨过去了叫做成长。这一跨越从来不是小打小闹、简简单单的。作为新时代的青年学子，靠什么来跨越这道鸿沟，打造属于自己的亮丽风景线?请根据上述材料，写一篇演讲稿，体现你的思考。表明你的态度，阐述你的看法。要求:选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。参考答案TOC\o"1-5"\h\zACD【解析】.试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。一劳永逸：辛苦一次，可以得到永远的安逸。一了百了：主要的事情了结了，其他的事情也随之了结。根据语境“可以无限次循环使用”分析，应用“一劳永逸”。应运而生：旧指应天命而产生，现指适应时机、条件、需求而产生。呼之欲出：形容画像非常逼真，泛指文学作品人物描写十分生动。根据语境“于是，太空电梯的构想”分析，应用“应运而生”。层出不穷：指接连不断地出现，尚未穷尽。屡见不鲜：多次见到，不觉得新鲜。根据语境应用“层出不穷”。绞尽脑汁：费尽心思去思考一件事情，形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。处心积虑：形容费尽心思去谋划。现多含贬义。根据语境“如何在深水之中建筑一个巨大而稳固的电梯基站”分析， 应用“绞尽脑汁”。故选Ao.试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。从上文“如果把铁塔盖到 35800公里的高度，那我们上天直接用爬的不就可以了”看， 括号内的内容应为先实现连接， 然后达到运送的目的，故可排除掉B项、D项；A项，与上文“他提出可以在太空中建设一个城堡”不衔接。故选Co.试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，C项，语序不当，“巨大地禁受难度不大。A项，不合逻辑，可将“不可能会禁受不住”改为“禁受不住”。 B项，搭配C项，语序不当，“巨大地禁受不住压力”应是“禁受不住巨大的压力”。故选 D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配， 验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。TOC\o"1-5"\h\zDCD【解析】.试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。 D项，文中是“绝大部分人”，另外，文中“其实，权利义务不是简单的等价关系”信息也可证明这一假设关系不成立。故选D。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大， 所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。 具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。 第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。 选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项， 解答时要认真核对，找出符合题干的选项。.试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句， 分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。 C项，结合文本内容分析，错点有二： “董仲舒之例”应为引证法，而不是例证法，“重要性”应为“在现实中如何体现"。故选 Co.试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容， 此题主要从概念的内涵的方面考核， 概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。 A项，太绝对，又少“科技、人文的比例失衡”条件，另外，“全世界也都存在这个问题”，表明不只是“落后国家”；B项，错在“科技文化发达了，自然会引起人文文化的衰落”， 文中是说“更多地关注科技文化，而人文文化被抛得更远”； C项，“旨在让他们无怨无悔地去正谊明道”错误。目的是“体现社会的公正”。故选D。C①精明能干，经营有方。在隆盛粮号多年，能力不凡，因此深得东家器重。②乐于助人，扶危济困。听到杨再昌赊米的要求，想到灾民们生活艰难，给粮号粮食；杨成还钱，他考虑到杨成生活困难，与杨成合作开粮行。③坚守诚信践行诺言。为了弥补自己的过失，他自己偿还了东家银子，并在还清后离开。①账本是杨成父亲杨再昌与赵长信相互信任的见证，以“杨成则感恩赵长信，把账本当作圣物供奉了起来”结尾反映出人们对人与人之间相互信任的珍惜。 ②账本是杨成父亲杨再昌信誉的象征，以“杨成则感恩赵长信，把账本当作圣物供奉了起来”结尾反映出人们对坚守信誉的尊重。③账本承载着高尚的品质， 作者以“杨成则感恩赵长信， 把账本当作圣物供奉了起来”结尾体现了对人与人之间相互信任，坚守信誉的期待与赞美。【解析】.本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。 解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。答题时明确具体的考查的要点，然后结合文章内容判断正误。C项，“侧面反衬”术语使用错误。从赵长信用三年的时间还清欠款的情节来看， 他和杨氏父子都具有诚实守信的优良品质，所以是“正衬”，而非“反衬”。故选Co.本题考查鉴赏文学作品中人物形象的能力。 解答此题，首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论， 或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。本题中，要求简要概括赵长信这一人物的形象特征。这篇小说以人物对话展开情节，通过赵长信的语言描写“救灾是人命关天的大事”“令尊的欠款， 我已代为偿还。你拿上这一千两银子，回运城重振泰兴吧！待将来有了盈余，再还不迟”，可以看出他“乐于助人，扶危济困”，而杨成所说“家父感念您的仁义和信任”也可以从侧面反映出他的这一品质； “承蒙东家错爱，让我总揽店里的大小事务”这句话可以看出他能力强， 深受器重；由“东家感动于赵长信的忠厚耿直”，可以直接提取“忠厚耿直”这一特点； 由“店规就是店规，所有人概莫能外。倘若我不能自律，又如何律人？即使东家您能容我， 我自己也容不得自己”“不足部分，拿我今后的工钱相抵，何时还清欠银，我何时辞柜”，可以看出的诚信自律。据此组织答案即可。题考查探究重要语句的丰富含意、 从不同角度和层面发掘作品的意蕴能力。 解答此题，首先要审清题干要求，然后抓住小说中的语言与作者所要表达的主旨、 情感密不可分。所以阅读时，必须透过词语的表面意义，结合具体的语言环境、作者的感情脉络，深刻体味、理解作者的用意。这道题有两问，一是体会结尾的深刻意蕴，二是分析作者的情感取向。第一问，解释结尾的深刻意蕴，可以从语言的表层义和深层义两个角度分析， 表面上看，杨成供奉的是一个小小的账本，但账本象征着父辈们彼此间的信任和对诚信的坚守， 同时又表现了杨成对这种精神的传承。第二问，通过“供奉”一词，情感色彩浓重，在庄重的氛围中寄寓着作者对两代人这种精神品质的尊重和高度赞扬。据此组织答案即可。【点睛】本题考查学生欣赏作品的形象的基本能力。 解答此类题目，应主要根据小说对人物所作的各种描写（包括肖像描写、语言描写、心理活动描写和行为动作描写等）以及其他相关的叙述性语言进行分析。另外也要注意侧面描写，注意他人对主人公的评价等， 通过综合最后结合文本对人物进行分析。B. A①加强对失业人员的从业培训，提升技能；②加快相关制度的出台，化解矛盾，支持科学研究；③加强核心技术的研究与突破；④加强具备交叉学科教育背景的人工智能人才培养。【解析】.试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。 B项，“只要人工智能发达，社会制度就会先进”错误。 结合文本内容“当人工智能普遍应用之后， 全社会的生产方式会发生变化，资源配置也会发生变化，会影响全社会的效率，影响产业结构，从而影响制度。因此，任何国家，如果在人工智能方面落后，也会导致它的制度跟着更落后”分析，颠倒了充分与必要条件。故选 B。.试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。 解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。 选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项， 解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，结合文本内容“人工智能的发展会引起新一轮大规模的自动化，比如无人工厂、无人车队，会淘汰一大批企业，有大量的人会失业。自动化不但不一定能改进社会福利，而且可能破坏社会福利”分析可知，“致使手工操作岗位的消失”说法错误。故选A。.试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题， 提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案， 更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。 怎样才能解决我国人工智能发展过程中出现的问题，先找出问题，然后结合问题找出解决的办法。 结合文本内容“面对劳动力市场的结构性变化，我们既要引导人们选择人工智能时代需要的职业，又要加大培训 ”这种不平等是因为在技术发展之后，制度没有相应地跟上 ”我们这一代经济学者，基本上都是工程、物理、数学背景的。过去压制社会科学的做法，使得中国的政治学、经济学、社会学很落后。现在这些学科追上去了一些 ”人工智能的辐射领域广泛，是一门学科交叉性很强的综合领域。从目前我国人工智能人才知识结构来看， 仍是以理工科背景居多，主要专业有计算机、自动化等，还不能满足我国人工智能当前发展的人才需求”等分析概括问题所在，然后提出解决办法。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读 ，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意：是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则： ⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）;⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列 ；要用肯定句，原文中找依据。BAD（1）想定他为进士第一名，但怀疑是自己的门客曾巩写的，便放在了第二名。 （2）修治船只，还救济船夫们的困乏，所以所载货物都很快到达而且没有事故。【解析】.此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：百姓贫困差役繁重，岐山下每年输送到南山的木筏，从渭河进入黄河，经过砥柱的险处，衙前役人相继破产。苏轼访察到其利弊所在，为他们修订衙规，让他们自己选择水工按时进送或停止，从此害处被减少了一半。句中，“木筏”是“输南山”的宾语，中间不能断开，排除AD两项。“为修衙规”意思是：为他们修订衙规，语意独立完整，前后需要断开。排除C项。故选B。.本题考查文化常识的理解识记能力。 文化常识的积累有助于解读文言文， 文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。A项，“掌管……土地、户籍等职事”解说错误。礼部主要是考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用，以及管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。 不掌管土地、户籍等事务。故选A。.此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。 此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。D项，“苏轼予以警告”分析错误，苏轼并未警告王光祖，是王光祖自己害怕，自己出来参加阅兵的。故选D。.此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的解释：(1)擢，擢拔；疑，怀疑；客，门客。(2)周，救济；乏，困难；无虞，指没有发生事故。【点睛】文言文筛选信息注意事项：.通读全文，把握文意。文章是信息的载体。文章的正文以及标题、作者、背景、注释等，都能向读者传递信息。文章的信息和材料有主次之分。一般来说，文章的主要意旨、主要事件或说明的主要事物，是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附带的事物， 则是文章的次要信息和材料。在分析过程中，要准确把握隐含信息，先要弄清相关文字的字面含义，同时还得顾及全面，把握整体，推断时更要遵守逻辑规则。要在通读全文的基础上，把握文章的主要信息。.弄清题干要求，根据要求筛选。“跳读法”是筛选信息较为常用的方法。因为对一篇文言文来说，我们不可能一下子完全读懂，采用“跳读法”，可以把不懂的字、词跳过去，来捕捉文中的信息。这些信息有时是有一定标志的，如全文中心句、段落起始句、段末总结句、作者议论性的文字等。 这里需要注意的是，有些语言信息孤立地看是重要的，但却是不符合题干要求的。面对众多的“有效”信息， 我们要根据题干要求，正确认识信息所涉及的对象和范围，然后有针对性地去分析、概括和归纳，做到有的放矢。.剔除无效信息。我们从文章中筛选出来的信息有些往往是相似的，这就要求我们一定要有清晰的思路，仔细地去分析、辨别，从而剔除干扰项，得出所要的正确答案。参考译文：苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。程氏读到《后汉书？范滂传》时，发出深深的慨叹，苏轼对她说：“我如果想和范滂一样为名节而不顾生死，母亲您答应吗？”程氏说：“你如果能成为范滂一样的人， 我就不能成为范滂母亲一样的人吗？”到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。不久读《庄子》，感叹说：“我先前有些想法（见解），口中没能说出来，今天读到这本书，（才发现它）说的是我心里的话啊。”嘉祐二年，参加礼部考试。当时文章晦涩怪异的弊习很重，主考官欧阳修想加以改正，见到苏轼《刑赏忠厚论》 ，很惊喜，想定他为进士第一名，但怀疑是自己的门客曾巩写的，便放在了第二名。服母丧。欧阳修因他才能识见都好，举荐他进秘阁。任职大理评事签书凤翔府叛官。关中自从元昊叛乱后，百姓贫困差役繁重，岐山下每年输送到南山的木筏，从渭河进入黄河，经过砥柱的险处，衙前役人相继破产。苏轼访察到其利弊所在，为他们修订衙规，让他们自己选择水工按时进送或停止， 从此害处被减少了一半。元佑七年，移扬州。以前发运司主管东南漕运法，允许驾船的人私自载运货物，征收商税不许刁难。所以驾船的人就富裕了，把官船当作自己的家，修治船只，还救济船夫们的困乏，所以所载货物都很快到达而且没有事故。 近年一切私载都被禁止，所以船只破旧人员贫困，多数人偷盗所运货物来救饥寒，公家私人都受害。苏轼请求恢复旧制，朝廷允准。苏轼以端明殿学士和翰林侍读学士出朝任定州知州。 正逢春季大阅兵，将吏们长期失去了上下级的规定，苏轼命令恢复旧有的规定，主帅穿便衣走出帐中，将吏们穿军衣奉行差事。副总管王光祖自认为是老将，感到羞耻，称病不到。苏轼叫来书吏写奏章，王光祖害怕而出来，直到阅兵完毕，没有一人怠慢。宋朝和契丹和平已久，边界士兵不可使用。已故宰相庞籍镇守边界，根据当地风俗立法。年久后法制废弛，又被保甲法所扰乱。苏轼奏请免去保甲及两税折合摊派的办法，朝廷不予答复。建中靖国元年，在常州去世，享年六十六岁。.B.意为面对万古不变的山川，我烦闷地喝酒。抒发了山川如旧，国破家亡，有家难归，忧愁难消的郁闷之情。【解析】.试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。 诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析， 即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感， 注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“因为没有听到战争平息的消息， 觉得自己度日如年”理解有误，这一联上下两句语序颠倒，意思是即使时光迁移，还是没有听到战争平息的消息。故选B。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。.试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、 语言和表达技巧及评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语， 这样就能和给的答案无限接近。 这首诗作于绍兴元年简斋初至会稽后不久的起居郎任上， 处于不同时间节点的简斋，处境和心态也不一致，此前的简斋不但经历了仕途的升迁与贬谪， 而且也深受父母先后亡故之痛和举家南北流离之苦，此时的简斋身负诗人与朝官两种身份，既有悲天悯人、怀古伤今的诗人气质，又有心怀天下、定国安邦的政治家胸襟。结合“郁郁在樽前”分析，把这一切都寄托在酒中，面对万古不变的山川，我烦闷地喝酒。抒发了国破家亡，忧愁难消的郁闷之情。

19.(1)泣涕涟涟 载笑载言水光接天19.(1)泣涕涟涟 载笑载言水光接天(2)固时俗之工巧兮债规矩而改错(3)白露横江【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。 名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“涟”倜"横”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。.①“出钱”改为“出资”。②“府上”改为“家中”。③“小孩”改为“儿童”。④“务必”改为“请”。⑤“垂询”改为“咨询”。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素； 语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“出钱”，口语化，不符合“启事”的文体要求，改为“出资”；“府中”，对别人的家或老家的尊称，此处不需要尊称，改为“家中”；“小孩”，口语化，改为“儿童”；“务必”，语气太强硬，改为“请”；“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问，改为“咨询”。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第一，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。.参考示例，(1)为了建筑而来/想让一座座高楼拔地而起/付出了烈日下的汗水/化作一面面牢固的墙壁/虽然是不起眼的砖瓦水泥/但是中国有我/就有结实的房屋（2）为了交通而来/想让一个个路口安全畅通/付出了雨雪中的辛劳/化作一条条有序的车队/虽然是快速的城市节奏/但是中国有我/就有安全的通行【解析】【详解】本题考查图文转换能力。解答此类题目一定好看清题目要求， 然后仔细读图，分析图画要素信息，认真揣摩出题者意图和易出错之处，组织文字作答。本题是图画转换文字类题目，解答此类题目，可以从画面的构成入手，摄影的画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配， 体现了摄影师的主观意图和情感； 也可以从震撼人心的场景和细节入手，摄影作品常常给人瞬间的美感， 画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征； 也可从图片背后的故事入手， 读图不能仅仅叙述图片故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题；还可以从想象人物的心声入手，读图时要延伸画意，想象人物可能的心理活动。本题要求仿照下面的段落示例， 从下面两幅图中任选一幅，为其配上合适的画外音。先分析所给例子，图画中是一个农民抱着一捆沉甸甸的庄稼，农民面带喜悦；再看所给例文，先是指出画面图景，然后想象农民辛劳的结果，以及他们辛劳的意义，采用的是由实到虚，以小见大的逻辑顺序。所以第一幅图画是一个建筑工人在以高楼为背景的画面砌墙的场景， 我们可以接着想象建筑工人的目的， 接下去写他们辛劳的目的，最后指出他们辛劳的重要意义。同理可以构思交通警察指挥交通的图画。.尊敬的老师，同学们：大家好！今天我发言的题目是《战胜挫折，走向成功》 。困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你越不将它放在眼里，它越对你表示恭顺。挫折是人生的必然，是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。 如同人生的影子，它将伴随着每一个人前进的脚步。虽然谁都期望一生中一帆风顺，事事如意，但是或早或迟，或大或小，总难免遇害上各式各样的挫折。认真准备考试，却没有得到理想的成绩；以诚待人，却换来嘲讽的目光 ••…这些困难都会给我们造成挫折感。面对这些失败，我们会难过，会哭泣，然而，困难不会因泪水退却，人生的磨难也从来不会给出软弱的心灵让座，不能让沮丧把青春的果实泡得霉烂。是逃避，还是奋起？我想大多数人会选择后者。 挫折能使人真正的保持聪明和清醒。 当遇到挫折和不如意时，越是回避越难以解脱，只有敢于直面它，掌握和运用正确的方法，才能逐渐走向成熟。作为重点中学的学生，中考、高考的落榜应该是较大的挫折之一吧！落榜时，多年的努力付诸东流，那种痛苦是无法用言语来形容的。 落榜带来的创伤是难以愈合，但是我们能做的就只是哭泣，沉沦吗？相信大家都听过张继的《枫桥夜泊》 ，这首流传千古的名诗正是他科举落榜后写的。他名落孙山的痛苦，侵蚀了他饱经苍桑的心，细细地品尝过那不幸，感受格外深刻，这才把无奈的愁情表达得格外传神。千百年后，人们不一定记得当年身穿红袍，骑马游街的状元爷，可却都传颂着落榜的张继的《枫桥夜泊》 。挫折并不可怕，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。 只有经历风风雨雨，才能真正实现每个人的人生价值。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。挫折不仅是一种难得的锻炼，也是上天赋予我们的一笔财富。成绩不好，我们可以找出其中的原因，解决它；把挫折带给我们的苦闷和焦虑化做一种动力，激励我们前进，将情感和精力投入到另一种受艰苦的劳动中， 用身心的忙碌去占据有限的思维空间，去消潜内心的痛苦，这样可以迫使自己暂时离开挫折的情境。居里夫人年轻时，由于贫富的差距而被爱人抛弃， 可她却没有整日沉浸在痛苦中， 而是毅然去了巴黎留学，进行艰苦的科学研究。如果，居里夫人当年没有将挫折带来的苦闷化作动力， 那么我们的历史上就有可能失去一位杰出的女科学家。