“调查走访黄河流域动植物的类群”活动报告

生活不止眼前的苟且与碌碌无为，还应有诗和远方的田野。尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”你读过的书，走过的路，看过的众生万象，会随着时间沉淀下来，融于骨髓里，升华于气质中。黄河是我们的母亲河，也是中华文明的发源地。古往今来，有多少诗人面对着奔腾万里的母亲河慷慨高歌，刘禹锡面对黄河的九曲十八弯豪情满怀的低吟“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”；诗仙李白来到黄河边，也击缶高唱“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”。黄河携带滚滚泥沙奔腾五千多公里，流经山东多地后和渤海交融，哺育了万千中华儿女。因此，为了更好地了解孕育华夏文明的母亲河——黄河，全方位探索母亲河的前世今生，XX实验学校的生物、地理、语文和历史学科的教师们经过精心设计，决定从“调研”“保护”“发展”和“歌颂”四个方面启动黄河项目研究，邀请同学们于多学科的交融之中自发性地学习和领悟黄河的魅力，并利用五一假期的时间完成了一份与黄河有关的调查。查询资料，悉黄河现状。由于疫情限制，为了最大限度保障同学们的人身安全，学校邀请同学们通过线上查找资料和线上访谈的方式来了解黄河的生物类群、保护母亲河的相关措施和滩区人民的新生活，并基于此讲好自己的“黄河故事”。就生物学科来说，学生主要搜索了黄河周边分布的动植物类群和其治理保护现状，从而体现出强大的获取和整理材料的能力。针对搜寻到的动植物类群，同学们不仅积极搜寻其形态结构和生活习性，还会邀请住在附近的亲戚朋友帮助其证实获取的资料的真实性，以获取更多相关资料，开启进一步研究。针对黄河的治理和保护现状，同学们访谈了黄河边附近的村落的居民和村委会负责人以及附近保护区工作人员，了解他们眼中黄河流域近年来的治理情况以及对于生物多样性的保护的具体情况。访谈结果发现，除了自然因素，人为原因更是造成黄河流域生物多样性减少的重要因素。大多数人认为工业的污染是目前黄河生物多样性下降的主要问题，应该禁止或减少黄河沿岸工业的发展。他们普遍认为应对黄河沿岸的村民进行黄河流域生态知识科普，提升人们的环境保护意识，减少居民生活污染以及农药使用不当导致的水土环境污染。知识科普，提保护意识。同学们结合课上所学过的专业知识，如“黄河生态系统所具有的直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值”“黄河滩区的地形、气候、工农业发展以及易发的自然灾害”以及“齐鲁大地上曾发生过的历史大事”等领域的知识请教了相关人员，并对自己所擅长的和了解的学科领域进行了知识科普，自行制作了保护黄河的宣传语和广告语，讲解生物多样性保护的重要意义，为村民们普及了保护生物多样性以及农作物病虫害等相关知识，进一步提高了村民对保护生物多样性的认识和意识。村民们听取完介绍内容后，说道：“近几年国家政策落实了，我们的耕地也实现了规模化种植，以后对于农药的使用会越来越少，我们不仅减少了工作量，节约了成本，更为黄河流域的环境保护贡献一份力量”。线上集思，谈保护差异。5月4日，班级内各小组的同学通过线上会议，根据线上考察调研的内容和收获进行了分析总结，结合自己绘制的手抄报科普黄河的整体概况（图一和图二）以及自己了解到的黄河动植物类群（图三和图四），分析黄河流域生态变化的现状及产生的原因、黄河流域生物多样性所采取的措施和成果。小组成员各自阐述自己在家进行线上调研的计划和过程，分析对比不同成员对于黄河流域生物多样性以及保护措施的看法差异。通过对比我们发现，造成黄河流域生物多样性减少的原因不仅有自然原因，更重要的是人为原因，人们普遍对于年少时期黄河流域生物多样性的回忆印象深刻，但是随着近几年各项生态环境保护工程的建设，人们普遍认识到了生物多样性保护的重要性，提高了保护生物多样性的意识，情况正在逐年好转。通过这次的线上黄河调研，同学们对于黄河流域的生态保护以及生物多样性保护有了更加深刻的思考，见证了近些年来党和国家对于黄河流域生态环境保护所做的努力和改善