苏教版二年级数学上册4-除法的初步认识课件

苏教版数学二年级上册除法的初步认识课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习表内除法（一）苏教版数学二年级上册除法的初步认识课前导入探究新课前导入第2种是平均分。下面哪种分法是平均分？（1）（2）课前导入第2种是平均分。下面哪种分法是平均分？（1）（2）2课前导入为什么第2种是平均分？每份分得同样多，叫平均分。（1）（2）课前导入为什么第2种是平均分？每份分得同样多，叫平均分。（13探究新知可以用圆片分一分。有6人，每2人坐1车，要坐3车。6个小朋友坐，每车坐2人，要坐（）车。5可以用除法计算，写成：6

2＝3÷÷…除号36÷2读作：6除以2探究新知可以用圆片分一分。有6人，每2人坐1车，要坐3车。64探究新知12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（）只小熊。4＝3412÷探究新知12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（）只小熊。5探究新知可以用小棒分一分。6个小朋友植树，平均分成3组，每组（）人。6也可以用除法计算，写成：6÷3＝22把6人平均分成3组，每组2人。…被除数……除数商探究新知可以用小棒分一分。6个小朋友植树，平均分成3组，每组6探究新知把8支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（）支。4＝248÷探究新知把8支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（）支。47想想做做课堂练习1.10块砖，每次搬2块，（）次搬完。5＝2510÷想想做做课堂练习1.10块砖，每次搬2块，（）次8想想做做课堂练习2.9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（）个。3＝339÷想想做做课堂练习2.9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（9想想做做课堂练习3.＝1535÷（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（）堆。5想想做做课堂练习3.＝1535÷（1）有15本书，每310想想做做课堂练习3.＝1553÷（2）有15本书，平均摆成5堆，每堆（）本。3想想做做课堂练习3.＝1553÷（2）有15本书，平均11想想做做课堂练习4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。8÷4＝215÷3＝524÷6＝4想想做做课堂练习4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。12想想做做课堂练习5.根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。（1）被除数是12，除数是4，商是3。6÷2＝312÷4＝3（2）除数是2，被除数是6，商是3。想想做做课堂练习5.根据要求除法算式，再说出被除数、除数13课堂练习

300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分开表示除，就有了现在的“÷”。后来，又有数学家提出用“∶”表示除。课堂练习300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点14这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了除法。课堂小结6个小朋友坐，每车坐2人，要坐3车。可以用除法计算，写成：6

2＝3÷÷…除号6÷2读作：6除以2这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了除法。课堂小结6个小朋15这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结6个小朋友植树，平均分成3组，每组2人。也可以用除法计算，写成：6÷3＝2…被除数……除数商这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结6个小朋友植树，平均分成16课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；17►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子18►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。19►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。20苏教版数学二年级上册除法的初步认识课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习表内除法（一）苏教版数学二年级上册除法的初步认识课前导入探究新课前导入第2种是平均分。下面哪种分法是平均分？（1）（2）课前导入第2种是平均分。下面哪种分法是平均分？（1）（2）22课前导入为什么第2种是平均分？每份分得同样多，叫平均分。（1）（2）课前导入为什么第2种是平均分？每份分得同样多，叫平均分。（123探究新知可以用圆片分一分。有6人，每2人坐1车，要坐3车。6个小朋友坐，每车坐2人，要坐（）车。5可以用除法计算，写成：6

2＝3÷÷…除号36÷2读作：6除以2探究新知可以用圆片分一分。有6人，每2人坐1车，要坐3车。624探究新知12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（）只小熊。4＝3412÷探究新知12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（）只小熊。25探究新知可以用小棒分一分。6个小朋友植树，平均分成3组，每组（）人。6也可以用除法计算，写成：6÷3＝22把6人平均分成3组，每组2人。…被除数……除数商探究新知可以用小棒分一分。6个小朋友植树，平均分成3组，每组26探究新知把8支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（）支。4＝248÷探究新知把8支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（）支。427想想做做课堂练习1.10块砖，每次搬2块，（）次搬完。5＝2510÷想想做做课堂练习1.10块砖，每次搬2块，（）次28想想做做课堂练习2.9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（）个。3＝339÷想想做做课堂练习2.9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（29想想做做课堂练习3.＝1535÷（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（）堆。5想想做做课堂练习3.＝1535÷（1）有15本书，每330想想做做课堂练习3.＝1553÷（2）有15本书，平均摆成5堆，每堆（）本。3想想做做课堂练习3.＝1553÷（2）有15本书，平均31想想做做课堂练习4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。8÷4＝215÷3＝524÷6＝4想想做做课堂练习4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。32想想做做课堂练习5.根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。（1）被除数是12，除数是4，商是3。6÷2＝312÷4＝3（2）除数是2，被除数是6，商是3。想想做做课堂练习5.根据要求除法算式，再说出被除数、除数33课堂练习

300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分开表示除，就有了现在的“÷”。后来，又有数学家提出用“∶”表示除。课堂练习300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点34这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了除法。课堂小结6个小朋友坐，每车坐2人，要坐3车。可以用除法计算，写成：6

2＝3÷÷…除号6÷2读作：6除以2这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了除法。课堂小结6个小朋35这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结6个小朋友植树，平均分成3组，每组2人。也可以用除法计算，写成：6÷3＝2…被除数……除数商这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结6个小朋友植树，平均分成36课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；37►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子38►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不