六年级数学下册课件立体图形的认识苏教版2

立体图形的认识总复习六年级下册立体图形的认识总复习六年级下册1观察立体图形观察立体图形2问题1：你能将它们分成两类吗？说说你是按什么来分的？问题2：正方体和长方体的关系是什么？６个面每个面是长方形相对的面完全相同12条，相对的棱长度相等８个12条，每条棱长度相等底面是2个等圆侧面是曲面底面是1个圆侧面是曲面８个1个0个６个面每个面是相同的正方形面顶点棱高无数条高无数条高无数条高1条高观察立体图形问题1：你能将它们分成两类吗？说说你是按什么来分的？问题2：3观察立体图形观察立体图形4观察立体图形从上面看到的是圆形，这个图形是（）从前面和右面看到的都是长方形这个图形是（）从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。圆柱或圆锥长方体或圆柱圆柱圆锥观察立体图形从上面看到的是圆形，这个图形是（）5从右面看到的是下面第几个图形？

李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体。右图分别是他从前面和上面看到的图形。①②③④从右面看到的是下面第3个图形。前面上面从右面看到的是下面第几个图形？李兵用同样大6一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。前面右面上面ahbhab观察立体图形一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。前面右面7展开立体图形长４cm宽１cm高1cm棱长1厘米底面直径２cm，高３cm任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。展开立体图形长４cm棱长1厘米底面直径２cm，高３cm任选一8正面正面后面上面上面下面右面右面左面正面正面后面上面上面下面右面右左9展开立体图形１２３４５６１２５６４６右边围成的正方体对吗？在括号里判断。（）（）（）展开立体图形１２３４５６１２５６４６右边围成的正方体对吗？在10从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。前面和上面看到的图形。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？右边围成的正方体对吗？在括号里判断。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。从这个长方形你还能想到什么立体图形？底面直径２cm，高３cm12条，相对的棱长度相等从上面看到的是圆形，这个图形是（）一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。前面和上面看到的图形。问题1：你能将它们分成两类吗？说说你是按什么来分的？根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？右边围成的正方体对吗？在括号里判断。任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。１２３４５６４６根据面的位置关系，能让立体回归平面，平面构成立体。展开立体图形从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，11创想立体图形８厘米８厘米４厘米想象一下，如何变成其它的立体图形？创想立体图形８厘米８４厘米想象一下，如何变成其它的立体图形？12汽油桶可爱多蛋筒可口可乐罐可爱多蛋筒

根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？创想立体图形汽油桶可爱多蛋筒可口可乐罐可爱多蛋筒根据线的描述，想13汽油桶可爱多蛋筒可口可乐罐可口可乐罐

根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？创想立体图形汽油桶可爱多蛋筒可口可乐罐可口可乐罐根据线的描述，想14创想立体图形从这个长方形你能想到什么立体图形？创想立体图形从这个长方形你能想到什么立体图形？15前面和上面看到的图形。想象一下，如何变成其它的立体图形？根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。从这个长方形你还能想到什么立体图形？从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。从这个长方形你还能想到什么立体图形？12条，相对的棱长度相等根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。右边围成的正方体对吗？在括号里判断。一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。右边围成的正方体对吗？在括号里判断。李兵用同样大的正方体摆成从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？前面和上面看到的图形。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。创想立体图形前面和上面看到的图形。创想立体图形16创想立体图形创想立体图形17创想立体图形旋转平移长方体圆柱圆柱旋转平移创想立体图形旋转平移长方体圆柱圆柱旋转平移18创想立体图形从这个长方形你还能想到什么立体图形？想象和创造，让图形动起来，我们会发现更多......创想立体图形从这个长方形你还能想到什么立体图形？想象和创造，19谢谢指导！谢谢指导！立体图形的认识总复习六年级下册立体图形的认识总复习六年级下册21观察立体图形观察立体图形22问题1：你能将它们分成两类吗？说说你是按什么来分的？问题2：正方体和长方体的关系是什么？６个面每个面是长方形相对的面完全相同12条，相对的棱长度相等８个12条，每条棱长度相等底面是2个等圆侧面是曲面底面是1个圆侧面是曲面８个1个0个６个面每个面是相同的正方形面顶点棱高无数条高无数条高无数条高1条高观察立体图形问题1：你能将它们分成两类吗？说说你是按什么来分的？问题2：23观察立体图形观察立体图形24观察立体图形从上面看到的是圆形，这个图形是（）从前面和右面看到的都是长方形这个图形是（）从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。圆柱或圆锥长方体或圆柱圆柱圆锥观察立体图形从上面看到的是圆形，这个图形是（）25从右面看到的是下面第几个图形？

李兵用同样大的正方体摆成了一个长方体。右图分别是他从前面和上面看到的图形。①②③④从右面看到的是下面第3个图形。前面上面从右面看到的是下面第几个图形？李兵用同样大26一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。前面右面上面ahbhab观察立体图形一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。前面右面27展开立体图形长４cm宽１cm高1cm棱长1厘米底面直径２cm，高３cm任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。展开立体图形长４cm棱长1厘米底面直径２cm，高３cm任选一28正面正面后面上面上面下面右面右面左面正面正面后面上面上面下面右面右左29展开立体图形１２３４５６１２５６４６右边围成的正方体对吗？在括号里判断。（）（）（）展开立体图形１２３４５６１２５６４６右边围成的正方体对吗？在30从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。前面和上面看到的图形。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？右边围成的正方体对吗？在括号里判断。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。从这个长方形你还能想到什么立体图形？底面直径２cm，高３cm12条，相对的棱长度相等从上面看到的是圆形，这个图形是（）一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。前面和上面看到的图形。问题1：你能将它们分成两类吗？说说你是按什么来分的？根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？右边围成的正方体对吗？在括号里判断。任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。１２３４５６４６根据面的位置关系，能让立体回归平面，平面构成立体。展开立体图形从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，31创想立体图形８厘米８厘米４厘米想象一下，如何变成其它的立体图形？创想立体图形８厘米８４厘米想象一下，如何变成其它的立体图形？32汽油桶可爱多蛋筒可口可乐罐可爱多蛋筒

根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？创想立体图形汽油桶可爱多蛋筒可口可乐罐可爱多蛋筒根据线的描述，想33汽油桶可爱多蛋筒可口可乐罐可口可乐罐

根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？创想立体图形汽油桶可爱多蛋筒可口可乐罐可口可乐罐根据线的描述，想34创想立体图形从这个长方形你能想到什么立体图形？创想立体图形从这个长方形你能想到什么立体图形？35前面和上面看到的图形。想象一下，如何变成其它的立体图形？根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。从这个长方形你还能想到什么立体图形？从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。从这个长方形你还能想到什么立体图形？12条，相对的棱长度相等根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。右边围成的正方体对吗？在括号里判断。一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？任选一个图形，在方格纸上画出它的展开图，并标出各个面的名称。从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。右边围成的正方体对吗？在括号里判断。李兵用同样大的正方体摆成从前面看到的是从右面看到的是，从上面看到的是，它是（）和（）的组合。一个立体图形，从不同的角度观察，对整体的认识更全面。根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？根据线的描述，想象出立体图形可能是什么？前面和上面看