一年级语文21-小壁虎借尾巴-优秀课件1

R·一年级下册21小壁虎借尾巴R·一年级下册21小壁虎借尾巴新课导入图片上它为什么要哭呢?让我们一起去看看吧！新课导入图片上它为什么要哭呢?让我们一起去看看吧！知识备查壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。知识备查壁虎

我最棒！捉虫一条爬山姐姐您好青草房子我最棒！捉虫一条爬山姐姐您好青草房子整体感知快速读课文,想一想：

1、小壁虎为什么要借尾巴呢？

2、它向谁借过尾巴呢？

3、它借到了吗？整体感知快速读课文,想一想：小壁虎的尾巴〔〕了，它向〔〕、〔〕和〔〕借尾巴，但都没有借到。折断小鱼老牛燕子小壁虎的尾巴〔〕了，课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn动作描写：“挣〞“逃走〞这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他读第二自然段，

想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？读第二自然段，没有尾巴多难看哪！小壁虎想：读第三至五自然段，想一想：

小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？读第三至五自然段，想一想：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？〞小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。〞小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？〞老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。〞小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？〞小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？〞燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。〞小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？这些动物的尾巴有什么作用呢？小鱼的尾巴_______________老牛的尾巴_______________燕子的尾巴_______________拨水掌握方向赶蝇子这些动物的尾巴有什么作用呢？小鱼的尾巴__________小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到“爬呀爬〞在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬〞在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小

四次。说明了小壁虎爬的路很远，用了很长时间。四次。说明了小壁虎爬的路很远，用了很长时间。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。〞小壁虎转身一看，快乐得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！〞妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。〞小小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用〞的道理。主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物分角色，演一演分角色，演一演

说一说小壁虎还可以在找谁借尾巴呢？说一说小壁虎还可以在找谁借尾巴呢？结构梳理借尾巴挣断尾巴尾巴用处大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：老牛：燕子：不能借赶蚊子掌握方向拨水不能借不能借结构梳理借尾巴挣断尾巴尾巴用处大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活泼，再长出新的尾巴。拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。2.回家用自己的语言把故事讲给家人听。课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。R·一年级下册21小壁虎借尾巴R·一年级下册21小壁虎借尾巴新课导入图片上它为什么要哭呢?让我们一起去看看吧！新课导入图片上它为什么要哭呢?让我们一起去看看吧！知识备查壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。知识备查壁虎

我最棒！捉虫一条爬山姐姐您好青草房子我最棒！捉虫一条爬山姐姐您好青草房子整体感知快速读课文,想一想：

1、小壁虎为什么要借尾巴呢？

2、它向谁借过尾巴呢？

3、它借到了吗？整体感知快速读课文,想一想：小壁虎的尾巴〔〕了，它向〔〕、〔〕和〔〕借尾巴，但都没有借到。折断小鱼老牛燕子小壁虎的尾巴〔〕了，课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn动作描写：“挣〞“逃走〞这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他读第二自然段，

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小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？读第三至五自然段，想一想：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？〞小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。〞小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？〞老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。〞小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？〞小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？〞燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。〞小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？这些动物的尾巴有什么作用呢？小鱼的尾巴_______________老牛的尾巴_______________燕子的尾巴_______________拨水掌握方向赶蝇子这些动物的尾巴有什么作用呢？小鱼的尾巴__________小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到“爬呀爬〞在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬〞在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小

四次。说明了小壁虎爬的路很远，用了很长时间。四次。说明了小壁虎爬的路很远，用了很长时间。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。〞小壁虎转身一看，快乐得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！〞妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。〞小小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用〞的道理。主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物分角色，演一演分角色，演一演

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