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文档简介

mHelenoIrminC**1.Difficulties默写句子'TmHeien.PminC**s1.Teachingmethods听说法、交际法Teachingaids卡片、图片(Helen,Tom,Takuya,YuanYuan的图片)Teachingcontents&steps—热身1。问候2.复习字母Ii,Hh,Ee,Mm,Cc,Nn5LI,Ss,Aa.3.游戏（猜姓名）二.新授Listen,ReadandWrite部分1.做完游戏之后，告诉同学们要介绍几个新朋友，出示He1en,Tom,Takuya,YuanYuan的图片并教读，然后指读。（猜姓名）2o教读句子，VmHelenoVminC**s1o3。仿例句为所给图造句。4.给出单词，说汉语意思,并教读。5.写单词和句子（告诉注意事项）。三.总结1。质疑。2.总结本课内容。四。家庭作业1。抄写句型，根据例句造5句话。2.练习册第2题。3.听录音，模仿语调。BoarddesignLesson1(1)\fmHe1en.I'minC**s1.Summary同学们能**掌握单词和句子，并且能根据对话内容表演.PIanofc**shourWeek1TaskLesson1(2)Aimsandreuirements

1.学会并运用句型“Todaywehetwonewstudents.lamfrom…等等。2。会认读国家名称England,Japan.Keyints适当运用“Iamfrom…表达自己来自于哪个国家。Difficu11iesstudent与students的发音.Teachingmethods听说法、交际法Teachingaids卡片Teachingcontents&steps一。热身1.问候2.复习句型3。听写二新授会话部分a.LearntoSay1.提出问题你知道新同学Helen,Takuya是怎样作自我介绍的吗学生思考.2,两名同学表演。3.打开书，教师领读。成次性操练。4.表演.b.Let'sact1.听录音，静听，说说听到什么。2.跟读。说说听到什么。2.跟读。3.表演。c.Letzsplay通过此游戏巩固句型.三.lay通过此游戏巩固句型.三.lay通过此游戏巩固句型.三.总结1。质疑。给出质疑时间，教师解答。2,做课堂活动手册中的听力练习。3.总结本课内容，评价学生表现.四.家庭作业1.听录音，模仿语调。A等学生背诵对话;B等熟读并能达到听说要求，互相对话；C等学生掌握本课基本教学句型。2.抄写句型.BoarddesignLess

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