湖北省武汉市汉阳区翠微小学2020年小升初毕业考试语文试卷

试卷第试卷第页，总6页参考答案A【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中注音全部正确的是A项。B项：养尊咎优chJchu咚堂大笑h&nghong万象更新g@ngengTOC\o"1-5"\h\zC项：头淨涔c©ngcen赤裸裸gu&ludD项：春风拂面f6fu耽搁g©ge••C【详解】略D【详解】本题考查对诗句含义的理解。要在理解诗句含义的基础上选出诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项。A“昔我往矣，杨柳依依。”出自《诗经•采薇》，意思是回想当初出征时，杨柳依依随风吹。B“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”出自唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》，意思是就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？C“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自唐朝诗人王之涣的《凉州词二首•其一》，意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！D“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。这里的“柳”指植物杨柳，没有“挽留”"思乡”意思。【点睛】D【详解】略A【详解】略TOC\o"1-5"\h\zA【详解】略A【解析】【详解】略B【详解】略B【详解】略B【详解】本题主要考察学生掌握标点符号的运用能力。“老人、青年、小孩”三者属于并列关系，所以他们之间打的是顿号，但是“好像有谁在无声的指挥，老人、青年、小孩”，这里是前面半句话说完了，是一句话的中间停顿，并不与后面的“都不约而同地站直了身体”构成并列关系，所以这里不能够打顿号，而是要打逗号。【点睛】TOC\o"1-5"\h\zJXJJXX【分析】11.本句话说法是正确的。12.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。13.本句话说法是正确的。14.本句话说法是正确的。15.《汤姆・索亚历险记》是美国小说家马克・吐温1876年发表的代表作品。16.颜筋柳骨原来是说颜真卿和柳公权书法挺拔俊秀，后来就指书法水平高。人外有人天外有天中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花少壮不努力老大徒伤悲十年树木百年树人千磨万击还坚劲任尔东西南北风【详解】本题考查的是诗词歌赋以及名人名言的默写，要对学过的诗词熟练的背诵默写。（1）不要总以为你非常努力，其实还有很多比你更加努力的人是指人外有人山外有山。（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》（3）“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府《长歌行》、（4）出自出自《管子•权修第三》。（5）出自郑燮《竹石》CA发现疑难问题，不断追问通过探索，解决疑问，发现答案（真理）①把一个抽象的道理用直观形彖的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。【详解】1•本题主要考查学生对成语的理解与应用能力。对意思相同的成语，平时要注意识记。司空见惯——指某事常见，不足为奇。经久不衰——意思是精神饱满的状态，身体健壮的外表;形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。持之以恒——意思是长久坚持下去。屡见不鲜——意思是常常见到，并不新奇。2•“真理诞生于一百个问号之后”意思是只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活现实中发现真理。而“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，强调的是勤奋的作用。所以这题我们选择A。联系上卞文。那些定理、定律都是发现者、创造者解答了100个问号之后才获得的，所以这里的问号即使指问题，而感叹号则是指答案或者真理。这里巧妙地借用了标点符，将抽彖的东西化为具体，使文章更加通俗易懂，易于理解，又引起了强烈的视觉反应，加深记忆。TOC\o"1-5"\h\zADCB这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定，表达肯定的意思，我从中读出茶M同人人参与端午活动的场景，为下龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。短文详写了茶山同划船比赛的场景，略写了人们自由卞水捉鸭子的场景。这样写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。【分析】22.本题考查的是对传统节口的枳累，要注意平时对文学常识多多积累。23.本题考查的是学生对写作顺序的理解，从“大约上午11点左右”、“赛船过后”等词语中可知，文章写作顺序是时间先手顺序。24.本题考查的是学生的信息筛选能力。从文章第2、3、4自然段可知，用雄黄蘸酒在额角画王字、划船比赛、捉鸭子是当地的端午风俗。25.本题考查的是学生的信息筛选能力，从“鼓手和锣于•多坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。”这句话可知，鼓手、锣手的作用是调理桨手划桨节拍。26.本题考查的是学生对句子的理解,仔细分析三句话的特点。结合上下文的内容可以得出答案。这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定，表达肯定的意思，我从中读出茶恫人人参与端午活动的场景，为下龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。27.本题考查的是对短文写作内容的分析和概括，结合原文的主要内容可以得出详写和略写的内容，结合全文的结构可以得出这样写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。范文：难忘那年六一时间过的真快，一转眼六年的小学时光就要结束了，但却留给了我们太多美好的回忆,其中有欢乐也有忧愁，这份情怀伴随我们成长了六年，是我们人生当中的宝贵财富，我会将它好好珍藏。六年来，我们身边发生了许多事情，但最让我难忘的，还是六年前的六一节。那天阳光明媚，微风吹拂，我走在去学校的路上，一缕缕的阳光照射在身上，暖洋洋的，路旁的小鸟叽叽喳喳叫个不停，我的心情也格外激动，因为老师说今天要给我们带红领巾了，我就要成为一名少先队员了，想到这我不禁加快了脚步。进入校园，到处都洋溢着节口的喜庆氛闱。每个班都在积极的准备着六一的节目，真是热闹非凡。我们班也不例外，处处可见同学们烂漫童真的笑容。不一会儿，我们的班主任走了进来，“123”，随着他的一声「1令，我们立刻肃静下来，坐的端端正正，他说：“今天你们就要成为一名少先队员了。”他让我们依次站在他面前，然后认真的给我们每一个学生都系上了红领巾。当戴上红领巾的那一刻，我心中感到无比神圣和荣縫，因为我们系上的是国旗一角，那是无数先烈用生命铸就和用鲜血染红的。当我们学校大队辅导员宣读入队誓言后，校长和老师宣布我们正式成为一名少先队员，那时我认为自己是全校中最可爱的一位小朋友。回想这六年的小学生活，还有许多有趣的事，而唯独这件事让我记忆犹新，难以忘怀,它彖征我从童年走向了少年，边向了我人生中重要的一步。【详解】本题主要考查学生的写作能力，写作时要审清题意。明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是话题作文，要求闱绕“小学六年