湘教版-七年级上-生物复习提纲汇总上课讲义

七年级上生物复习提纲第一章周围的生物世界1、自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。其中有生命的物体叫做生物，根据他们的形态、结构可分为动物、植物、微生物（真菌、细菌和病毒）等。2、生物的特征（生命现象）：（1）、除病毒外，都由细胞构成;（2）、能够生长（由小长大）;（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把排出体内产生的废物。⑷、能生殖或繁殖（产生自己的后代）;（5）、有遗传、有变异（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、生物都能繁殖；3、生物在生活过程中与环境的关系是：生物体都能遵应一定的环境，也能影响环境。海带在淡水里无法生存，这说明生物只能适应一定的环境。“山清水秀、穷山恶水”“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”都说明了生物能影响环境。沙漠中的仙人掌叶变成刺状，半山腰的旗形树等都是生物对环境的适应。4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这种现象是由區度引起的。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描述了虽度对鸭生活的影响。5、环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又可分为卫生物因素、生物因素。非生物因素主要包括阳光、温度、水、空气和土壤；生物因素主要指影响某种生物生活的其它生物。6、做实验时用10只鼠妇做实验而不是用1只鼠妇做实验的原因是卫免偶然性（巧合）。7、研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。20世纪50年代以后，生物学进入了分子生物学阶段。8、袁隆平培育出了杂交水稻，因此有“杂交水稻之父”之称。9、1928年，英国微生物学家弗莱明首次发现了抗生素青霉素。10、科学研究的基本方法有观察法、实验法、调查法等。第二章探索生命1、显微镜是重要的生物学探究器具。取显微镜的方法是一手握住镜臂，一手托住镜座。2^点注意：①用显微镜观察材料时，所看到的物像是倒像；放大的倍数是目镜倍数x物镜倍数。②选择低倍镜，看到的细胞数目多,细胞体积小；选择高倍镜，看到的细胞数目少，细胞体积大；③显微镜视野内看到的像不正，则在什么位置就向什么位置移动；④转换镜头时，低倍镜头换高倍镜头，即视野变暗；高倍镜头换低倍镜头后，即视野变亮。⑤气泡与细胞的区别：中央发亮而周边黑暗的圆圈是气泡，用解剖针轻压盖玻片时，气泡会变形，会移动3、在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一污点。当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点在装片上；如果视野中的污点不随着移动,则污点在镜头上;若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在_胞镜上。即移动什么污点跟着动，污点就在什么上。4、目镜的功能是观察；转换器的功能是转动镜头；通光孔的功能是通过光线；载物台的功能是放置玻片标本。6、在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰到玻片标本。7、在制作临时玻片标本的步骤是：擦f滴f取f浸f展f盖f染f吸9、科学探究的一般方法通常包括：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流等方面。在对照实验中，除了实验变量不同外，其它因素都相同。第三章生命活动的基本单位1、生物体的各项生命活动是以_细^・的各种生命活动为基础的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。2、在显微镜下观察到植物细胞的基本结构分别是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。人和动物细胞的基本结构都具有细胞膜、细胞质和细胞核。与植物细胞相比，人和动物细胞不具有细胞壁、中央大液泡、叶绿体。人体和动物细胞基本相似的是基本结构：3、细胞核近似球形，它是细胞中遗传物质的主要存在场所。在每种生物体细胞中，染色体的形态、结构、数量都是一定的。它的主要成分是蛋白质和「DNA。染色体中主要的遗传物质是DNA,它(DNA)能传递遗传信息，并能控制生物体的形态和生理特性。在细胞核中，储存遗传信息的载体是染色体。4^物细胞和动物细胞中都含有线粒体，这说明它们可进行呼吸作用。在生命活动旺盛的细胞中，能缓慢移动的是细胞质。5、挤压水果得到的果汁主要来自细胞结构中的液泡。植物细胞生长过程中变化最明显的是液泡。6、同学参考课本记住下面细胞结构与功能哟！第四章生物体的组成1、任何生物体都有生长现象，即由小长大,这主要与细胞分裂和生长有关，前者使细胞数目增多，后者使细胞体积增大。二田胞分裂通常指一个细胞分裂成2个细胞的过程。细胞分裂过程中出现了染色体，分裂开始时,染色体一般先位于细胞的中央，然后平均分成两等份向细胞两端移动，最后分别进入两个新的细胞内。从而使新细胞中的染色体与原细胞一样。细胞质一般也平均分成两等份。即细胞分裂时首先发生变化的部位是：细胞核里的染色体。3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构、和功能上向着不同方向变化的过程。形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫组织。4、为防止正常细胞发生癌变，应尽量避免接触各种致癌物质，还要保持健康的心态，注意增强体质，养成良好的生活习惯。5、植物体的主要组织有：保护组织、基本组织（包括机械组织和营养组织）、分生组织、输导组织。动物体的主要组织有:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。人体的基本组织中，分布最广泛的是结缔组织。构成人体的各种腺体的主要组织是上皮组织。6、不同的组织按照一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器7、观察生物体时，我们观察的顺序时从外到内，从上到下，由左到右。8、琢色开花植物由根、茎（如马铃薯）、叶、花、果实、种子（如花生）六种器官——9、人体的各个系统在神经系统和内分泌系统的调节下密切配合，协调统一，完成各项生命活动。10、人体的结构层次是从微观到宏观：细胞〜组织-器官〜系统-人体。植物体的结构层次从微观到宏观是：细胞-组织V官—植物体。11、根据构成生物体细胞数目的多少,可将生物分成单细胞生物和

多细胞生物两类。单细胞生物广泛地分布在淡水、海水和潮湿的土壤中。12、草履虫的主要食物是细菌和单细胞藻类，它在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。草履虫依靠身体表膜上的纤毛摆动,可以在水中旋转前进。草履虫消化食物和吸收营养依靠食物泡；排出体内多余的水分和废物主要依靠伸缩泡和收集管；摄入氧，排出二氧化碳则主要依靠表膜；食物残渣由胞月肛棘出本外。用试管培养草履虫时，在试管丄层草履虫的数量最多。13、草履虫对污水有净化作用，在于它能吞噬细菌。草履虫的运动特点是旋转前进。草履虫体内物质的运输是依靠1田胞质的流动。即单细胞生物的特征：（1）整个生物只有一个细胞构成；（2）能独立生活，趋利避害；（3）能够完成呼吸生殖等生命活动。第五章绿色植物的一生1、种子主要由种皮和胚组成。其中后者由1、种子主要由种皮和胚组成。其中后者由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。胚是新植物体的幼体，在种子萌发过程中,3、大豆种子的营养物质储藏在^子^_里，小麦、玉米、水稻种子的营养物质储藏在胚乳里。面包所用的面粉主要由小麦的胚乳部分加工而成。食用的花生油主要来自种子的子叶。4、种子萌发的结构基础是具有卫整的、有生命力的胚。种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度等。我们食用的大米在适宜条件下不会萌发成幼苗，是因为胚被破坏了。早春播种后，农民用塑料薄膜覆盖苗床，目的是保持苗床温度和湿度，有利种子萌发。种子的休眠，有利于适应环境。5、种子萌发时首先突破种皮的结构是胚根。6、根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏功能。根尖的主要作用是W和支持植物体飞重要的是还能从环境中吸收水和营养物质。7、根尖是指从根的尖端到生有根毛的一段。根尖结构从尖端向于保护组织的是根冠，属于分生组织的是分生区。用肉眼观察幼根时，看到的白色“绒毛”是根毛，它生长在幼根根尖的成熟区部分（也可以说吸收水和无机盐的主要部位是根毛。）。移栽植物时根部总是带有土坨，目的是抵护根毛。终生保持分裂能力的细胞在植物根尖的分生区部分）根尖中生长最快的部位是伸长区）上依次是根冠、上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。其中属8、根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特征，与植物根的吸收水分和无机盐有关）给花草浇水时，一般采用“干透浇足”的方法，这有利于根系的发展和扩展。根在环境保护中的作用是保持水土）9、植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都有水的参与，水还能有助于维持植物体正常的麻温下口一定的姿态）10、陆生植物吸水的主要器官是根，根吸收水主要在選尖进行）根尖中吸水量最大的是成熟区；原因是成熟区的根毛扩大了根的吸收面积。植物从土壤中吸收水分时，水分最先进入的是根毛）11、当根毛的细胞液浓度玄土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度仝于土壤溶液浓度时，根毛就失水，这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。例如：细胞吸水的例子：软縮的萝卜条泡在清水中；细胞失水的例子：糖拌西红柿，凉拌黄瓜，萝卜泡在盐水中等；盐、碱地载植物不能成活的原因：土壤溶液浓度太大）12、植物生长不仅需要含旦的无机盐，还需要含磷的、含钾的无机盐等。此外，植物生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐等。白菜、菠菜应多施氮肥；西红柿、花生应多施磷肥；山芋、马铃薯应多施钾肥。植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。例如：庄家一枝花，全靠肥当家；肥料的作用主要是给农作物生长提供：无机盐。农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥；说明植物生活离不开：水、无机盐）13、芽是枝条和花的幼体，根据其将来发育成的不同器官，可将芽分为枝芽、花芽、混合芽三类。一个完整的枝芽由生长点、叶原基：幼叶「芽轴、芽原基等部分组成。使植物的茎不断伸长的是芽轴。枝芽将来发育成叶和枝条）14、木本植物的茎从外到内由树皮、形成层、木质部和髓构成，树皮靠内侧的部分称韧皮部^其中含有起输导作用的筛管，其中树皮的外侧部分起保护作用,木质部和韧皮部具有输导作用，髓具有贮藏营养的作用。木质部中有导管，它能由下向上运输东和无机盐；韧皮部中有筛管，它能由上向下忑输有机物。植物的根、茎、叶内都有导管和筛管。甘蔗很甜，它茎中含有大量的糖，这些糖是由叶制造后通过筛管运输来的。例如俗话说：梨树砍三刀，树枝压弯腰：其道理是：切断筛管，限制有机物向根部运输。15、树皮和木质部之间的部分是形成层，其细胞具有分裂能力，它向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎能逐年加粗。玉米、小麦、水稻的茎不能逐年增粗的原因是茎内没有形成层。16、树干上的节瘤形成的原因是:韧皮部里输送有机物的筛管受阻。制造家具用的木材取自木本植物茎的住木质部有很强的支撑力不易折断。17、一颗葡萄果实是由葡萄花中的左房发育来的，它的果皮是由保护组织构成的。果肉是由成。果皮和果肉是由花中的子房壁发育来的，葡萄的种子是由花中的胚珠发育来的，种皮是由珠被发育成的。果实主要由果皮和种子组成。18、花的基本结构是由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关前者包括乖药和花丝两部分。后者由柱头、花柱和子房组成。雌蕊将来发育成果实，如果一朵花中的雌蕊被虫吃掉，就结不出果实。一个果实内有许多种子，是因为花的一个子房内有许多胚珠。19、在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下的是花萼、_花瓣、雄蕊和雌蕊。绿色开花植物受精完成后，能继续发育的结构是子房。20、将一根带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中，过一段时间，看见叶片有些变红后，将茎进行横切和纵切：在横切面看到的现象是木质部被染成红色；在纵切面看到的现象是许多红色线条纵形排列在木质部内。这些红色线条是导管；导管的特点是都是死细胞，细胞呈管状，两端没有横壁；导管被染红，说明导管有运输水和无机盐的作于第六章植物的光合作用和呼吸作用1、绿色植物通过叶绿体，禾I」用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物。叶绿体荊祇能把二氧化碳和水变成淀粉，同时把光能转变成贮存在淀粉中的能量。海尔蒙特在他的实验中得出：植物建造自身的主要原料是水。2、叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮的功能是：表皮上有透明的角质层—保护叶片不受病菌侵害，防止叶内水分过度散失。表皮上有成对的肾形保卫细胞（保卫细胞还用于调节叶片表皮气孔开、闭；还能控制植物蒸腾作用的强弱。）它们之间的空隙叫气孔，是叶片与外界环境进行气体交换的门户。一般情况下，陆生植物下表皮的气孔数比上表皮多,浮水植物上表皮的气孔数比下表皮多。叶脉有输导^匚、无机盐和有机物的功能，以及支持叶片的功能。3、绿色植物叶片中有叶肉细胞和保卫细胞两种，这些细胞在光下能够把吸收的无机物变成有机物。叶肉一般分为栅栏层和海绵层。前者的细胞排列比较紧密，细胞里含有较多的叶绿体，后者的细胞排列比较疏松，细胞里含有较少的叶绿体。叶片显绿色，是因为叶肉细胞含有_叶绿体。银边天竺葵的叶边缘之所以呈白色，是因为不含叶绿体。叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，又含有叶绿素，它能够吸收光能为光合作用提供能量。在外界条件相同的情况下，同一叶片的结构中，合成有机物最多的是栅栏层。4、如果把绿叶比作“绿色工厂”那么这座工厂进行光合作用的动力是光能，原料是水和二氧化碳，产物是淀粉和氧气，厂房是叶片，机器是叶绿体。5、呼吸作用是活细胞都能进行的一项生命活动。呼吸作用的实质是植物吸收氧，分解有机物，产生二氧化碳，并释放能量。呼吸作用的时间是白天和黑夜。6、新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，光合作用旺盛,有机物制造得多；夜晚气温低，呼吸作用弱，予机物消耗少。丽以那里的哈密瓜产量高，品质好，特别甜。有利于提高农作物产量的温度条件是昼夜温差大（白天温度高，夜间温度低）。7、在温室中人们通过调节控制温室中的主照、温度、湿度和二氧化碳浓度为植物生长提供适宜的生活环境。提高环境中二氧化碳的浓度、保证作物生长足够的水分、满足作物的光照要求是提高农作物产量的有效措施。种植花卉的盆，瓦盆比瓷盆好，原因是透气，有利于根的呼吸作用。连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜进行光合作用。8、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为空中肥料。9、环境中的温度、氧气和植物细胞的含水量，都会影响植物呼吸作用。'从树上摘下的成熟的苹果仍具有的生理作用是呼吸作用。10、光合作用的发现，促进了农业生产方式的变革，推动了人类社会的进步。11穿存种子的有利环境是干燥、低温。12、做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，先把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了让叶片内的有机物（淀粉）耗尽。这个实验的

装置中：大烧杯里装的是作用是保证小烧杯中的液体温度不会超过100QC；小烧杯里的液体是酒精，它的作用是溶解叶片中的叶绿素。加热一段时间后，小烧杯中的液体会变成绿色，叶会变成黄白色，若省去脱色步骤，将会因为叶片没有褪色，无法看到颜色的改变而影响实验结果。13、光合作用和呼吸作用的区别：区别光合作用呼吸作用部位在含有叶绿体的细胞中在所有活细胞中条件有光的条件有光、无光均可物质变化吸收氧化碳和水，合成有机物，释放氧气分解有机物，放出二氧化碳和水变量匕匕匕厶冃将光能转变成化学能，贮存在有机物中将有机物中的能量释放出来例如：1、温暖的环境中，萝卜放久了会逐步空心，重量明显减轻;其主要原因是：萝卜的呼吸作用消耗了其中的有机物；2、夜间菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是：温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少。第七章绿色植物在生物圈中的作用1、产量居于世界前三位的粮食作物是小麦、玉米、水稻。人类的食物直接来自绿色植物的有谷类^豆类及其制品6菜水果类；间接来自植物的有肉类、奶类、蛋类及其制品。可以说人类和动物的食物最终来自于光合作用。地球上一切生物的食物、氧气和能量的根本来源是光合作用。2、动物按其摄取食物类型的不同，可分为草食动物、肉食动物、杂食动物三类。在一个相对稳定的生态系统中，数量最少的是肉

食动物。—3、可直接为人类食用的植物器官有^电、茎、叶、果实、种子。主要食用根的有：甘薯、萝F7主要食评的有甘蔗、马铃薯；主要食用叶的有韭菜、白菜；主要食用花的有花椰菜；主要食用果实的有桃、李、西瓜；主要食用种子的有花生、大豆。生物圈的碳氧平衡。4、绿色植物通过光合作用，将光能转化成化学能，贮存在植物体中。绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧，维持