击鼓传花游戏作文(合集15篇)

第页击鼓传花游戏作文(合集15篇)击鼓传花嬉戏作文1

“咚咚咚，哈哈”的声音在教室里回荡着，林老师拍着黑板，炸弹在教室里跳动着，原来我们正在玩一个叫击鼓传花的嬉戏。

大家看着林老师手里的炸弹，都在屏住呼吸，教室里有一种期盼的气氛。林老师拍着鼓，起先了一个演唱会。同学们的目光都盯在了炸弹上，快速的传给自己的后桌，生怕炸弹落自家。他们的腰快速的转到后面，然后快速的一扔炸弹，像一个小弹子，飞一样的在玩跳高嬉戏。

眼看它就到我旁边的人的手里了，我的当心脏兴奋的在肚子里跳来跳去，像立刻就要跳出来似的，炸弹淘气的跳到了我的家里，我爱不释手刚要传给我的哥哥黄子麟的时候，老师拍鼓的声音突然降低了，在一秒钟后停了。教室里的鼓掌声像钱塘江浪潮一样越来越大，我走上台上就唱出了美丽的歌。我觉得现在已经不再玩嬉戏了，而是在开演唱会，我也早不在教室里，而是在一个演唱会的舞台上。

啊！我多想再玩几次啊！还在教室里，还和这些同学，还这么兴奋，那该多好啊！

击鼓传花嬉戏作文2

今日，作文班老师和我们玩一个嬉戏——击鼓传花。

嬉戏的玩法是：一位同学上去，背着同学们敲鼓，当鼓声一响，同学们就起先传花；当鼓声停下的时候，谁的手中拿着花，谁就要表演一个节目。规则：必需是依次传递花朵；不能半途用扔掉，必需传递到同学的手中。

嬉戏起先了，第一轮，是肖熙传花，敲鼓者是小戏；起先传花了，小戏起先敲鼓了，大家拿着花，花像是带着尖尖的刺似的，每个人一接到花朵就快速地传给下一位同学，好像生怕被刺到了一样。“快！快！快！”大家一边欢呼一边眼疾手快地传；突然，鼓声停了，大家左看右看。呀！怎么是小熙？小熙说：“嗯——我来表演晕倒好了。”话音刚落，他就“晕倒”了，大家看完他那滑稽的演技捧腹大笑起来，“哈哈，来！鼓个掌。”老师说道，我们大家鼓起掌来。

其次轮起先了，我把那朵被我们折腾得几乎“粉身碎骨”的花儿拼起来（因为在我们传递的时候，把这朵花给“分开”了）。我心想：为什么是上一轮的表演者是小熙而不是我呢？

这个嬉戏真好玩，上学的时候，我肯定会与同学们共享，和他们一起玩击鼓传花这个充溢欢乐的嬉戏。

击鼓传花嬉戏作文3

今日下午狂风暴雨、电闪雷鸣。我坚持来到欢乐作文班，上课的时候，和同学玩了一个叫击鼓传花的嬉戏。我觉得很好玩。

嬉戏的规则是：老师击鼓，我们传花，鼓停花停。花落在谁的手里，谁就要表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。

上课啦，老师问：“同学们，要不要玩个嬉戏？”我和同学们兴奋地说：“好！”可是一听完老师说完了嬉戏规则后，我就特别惊慌。

嬉戏起先了，第一局大家都很惊慌，可是鼓一停，花却在我的手里。我惊慌地走了上去，背了一首叫《绝句》的古诗。其次局，传的速度更快了一些，由于周盈犯规，所以是周盈上台表演，她表演了下腰，动作很完备。第三局，又是我上台表演，我背了一首叫《咏柳》的古诗，我太惊慌了，只好结结巴巴地背完了。

虽然我表演得不好，但是我还是鼓起志气站上来了。我为我自己点赞！

击鼓传花嬉戏作文4

今日，作文课又起先了，老师带来了一个鼓，原来我们要玩击鼓传花的嬉戏，大家听了都快乐起来！

覃老师先讲嬉戏规则：用围巾先蒙住敲鼓人的眼睛，击鼓人起先击鼓其他人起先传花，鼓声停，花落在谁的手上，谁便上台表演节目。

嬉戏最终起先啦！第一轮，小明当鼓手，她开快乐心地走向讲台，她坐在小椅子上，覃老师用香喷喷的围巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握着鼓锤。“咚咚咚……”鼓声响起，同学们起先传花。小张传给了小飞，小飞马上扔了出去，小安接到了花，像捧了一个大炸弹，吓得连忙扔出去。小胡又传给了小白……正在这时，鼓声不响了，花落在谁手里了？哦，原来到了小陈的手里了，这下该小陈上台了。

小陈快乐地走向了讲台，他环顾四周，落落大方地背诵《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”同学们不由自主地跟着背诵起来。

“咚咚咚……”鼓声又响起来，花儿又传了起来，真是别开生面的一节课呀！

击鼓传花嬉戏作文5

大家都说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”在我的童年里，曾玩过很多嬉戏，其中有一次嬉戏，令我印象深刻，那就是四年级的击鼓传花。

嬉戏起先前，婷婷姐姐告知了我们嬉戏规则：由一个人蒙眼播放音乐，其他人根据依次依次传花，音乐一停，那个“幸运儿”就要接受惩处。

嬉戏很快就起先了！大家聚精会神地凝视着花朵，恨不得把眼球扔过去。大家一接到花，就抓紧扔给旁边的人，心里的大石头最终落地。

就这样传呀传，传呀传，“幸运儿”诞生了！他就是李昊霖！李昊霖表情困难地走上了讲台。那既有幸运的兴奋，又有对惩处的惊慌，还有对惩处的新奇。“幸运儿”一看到“惩处卡”就露出了无望的表情，似乎在感叹：我太难了！这时候加上一首《凉凉》就再合适不过了！

“幸运儿”表演了起来，他先双手敲打胸口，发出“咚咚”的声音，接着手脚并用，在地上爬来爬去。演到这儿，同学们都猜出了一二，纷纷抢答：是只大猩猩！

嬉戏到这就结束了！它让我记忆犹新，深深地刻在了我的心里！

击鼓传花嬉戏作文6

击鼓传花这个嬉戏的规则是：

杨老师用木版当鼓在柜子上打，我们以帽代花，直到杨老师不打木版为止，我们才能停止相互传帽，手上拿着帽子的同学必需表演一个节目，玩的次数3次。

同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶——忐忑不安。

此时此刻，教室里的气氛变得惊慌起来，谁也不知道帽落谁家！

第一轮起先了，杨老师用木版在柜子上舍命得敲，突然，杨老师停了下来，我的心情也安静了下来，帽子传到了钱立安的手里，他被同学们推上了讲台，钱立安为我们讲了一个笑话，听得大家哈哈大笑。

其次轮是最好玩的一次了，杨老师一会儿把木板打得重，一会儿又打得轻，我的心情也随着木版声忽上忽下，突然，木版声戛然而止，我忐忑担心的心也最终停了下来，这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫，听得同学们个个都捧腹大笑起来。

第三轮……

虽然嬉戏结束了，但我们嘹亮的笑声却还在校内里回荡着……

击鼓传花嬉戏作文7

信任看到这个题目后，大多数人应当都会被我给骗了：“击鼓怎么会传恐龙蛋呢？”只有细心的人才会发觉恐龙蛋两旁还有一个双引号。嘻嘻，好了，我来告知你，这个恐龙蛋可不是真的恐龙，这个恐龙蛋啊，是一个刚诞生被卡在蛋壳中褐黑色的小恐龙玩具。它的样子真可爱，像刚诞生的婴儿一样可爱。它的眼睛小小的，像一粒芝麻一样呢。

好了，现在起先击鼓传“恐龙蛋”了，这是个惊人的嬉戏。

这个嬉戏太吓人了。你们知道吗？这个嬉戏让我的心脏都差点都蹦出来了。最吓人的是陈景天坐在我旁边，因为当时陈景天左边那个人把“恐龙蛋”传给他时，正好丢在他的脚边上。可是这个陈景天怎么就那么“坏”呢？他就坐在地上一动也不动，他是有意的，他确定是想把这个“恐龙蛋”在鼓声停的最终那一刹间丢我这里，让我表演。所以我快速地把在陈景天脚下的“恐龙蛋”抢过来并顺手扔到我旁边同学手里，这动作是刹那间完成的，陈景天都还没反应过来，哈哈我都佩服我自己，不过真是太吓人了，差一点点我就要上台表演了，幸亏有个聪慧的大脑，才使我免受“一劫”。

这个嬉戏让我吓破胆了，别说，差点把我吓出心脏病来，哦，老天。

击鼓传花嬉戏作文8

“唉，我就不该始终对别人乱甩红领巾的！”教室里的同学懊恼的叫道。林老师今日带我们玩了击鼓传花的嬉戏。

嬉戏规则是：老师扔出花，谁拿到花就起先传，音乐停后，谁手中有花，谁起先表演。我们玩了许多轮，其中最好玩的便是我那轮。

嬉戏起先了，大家都惊慌的向前传，而有些淘气的同学就拿着花对别人笑来笑去，把花对别人面前绕来绕去，然后放那个人的头上，我的心里非常惊慌，就像里面有一只撞来撞去的小鹿一样，弄的我脸色发白，头发就像雷达一样竖了起来。最终到我来传了，我笑了笑，对旁边的`人把花挥来挥去，我刚想扔过去，音乐突然停止。

我苦痛欲绝，全班一起哄堂大笑，我气得上气不接下气，只见我脸色发红，鼻子里冒着火，眼睛瞪的像是要把别人吃掉一样，我立马安静了，生气的心情笑了又笑，连身体一起躲在了地上，肚皮紧连着冰凉冰凉的地面，头发再次竖了起来，好像一摸就能扎人手一样。我安静的躺在地面上，大家一起看了我半晌，过了一会又哈哈大笑起来，我也不当心笑了，我立马起来回到座位上。

这次嬉戏给我们带来了无限的乐趣，我真希望我下次还能再玩一次这个嬉戏！

击鼓传花嬉戏作文9

一个雨过天晴的下午，我们班实行了一次惊慌而刺激的嬉戏——击鼓传花。

叮叮叮，下午其次节课的上课铃刚响，同学们满心高兴地把凳子端到操场的草坪上，拉着圈做嬉戏。咚咚咚，嬉戏起先了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：阿弥陀佛！。杨超想戏弄旁边的鲜俭修，有意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，好玩极了，逗得同学们捧腹大笑。

又起先击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：该封老师表演了！该封老师表演了！。封老师无可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位羞涩的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他，不停地大声喊：封老师耍赖！忽然，草坪上一片欢腾

叮叮叮，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个惊慌而又刺激的嬉戏。有些同学唉声叹气：下课铃响得真早。

击鼓传花嬉戏作文10

咚咚咚，林老师正在拍着黑板，花儿在飘舞，原来我们正在玩击鼓传花的嬉戏。

嬉戏起先了，我的心急速的跳动着，林老师走到黑板旁，用力敲打着。我们的耳边传来一阵阵的敲鼓声，再看看同学们，同学们传花的速度特别快，犹如一个个子弹射向远方。在桌上弹跳着，飘舞着，教室里同学们甚至兴奋得要跳起来。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下来，她的手轻轻的放到桌子上，我伸出手接住花，转过身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。传给了在后面的人，突然鼓声慢了下来。

咚咚咚，林老师停住了手，花儿也不再飘舞，犹如被别人给定住了，花传给了黄子淇，鹏黄子淇从椅子上弹了起来，走到讲台上。她一边扭动着身体，一边唱着歌，还时常的眨着眼睛，一曲终了了。黄子淇转过身子跑到座位旁又坐了下来。

一提到这个击鼓传花的嬉戏，我的脑中出现了许多画面，我似乎看到花儿在飘舞着，还能听到一阵阵的鼓声和好听的歌声，还有同学们的笑声。

击鼓传花嬉戏作文11

今日的语文课上，杨老师要带我们玩击鼓传花这个嬉戏。

嬉戏规则，杨老师放音乐我们就起先传花，老师把音乐暂停时，传到谁，就要接受一个嘉奖或惩处。

老师宣布第一轮起先，她就放音乐，我们也起先了传花，花传到我就快速往后传。老师按下了暂停键，原来应当是高纬涛拿到花的，但是他在音乐暂停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌叶媛溪桌上。其它的同学都在想，这支花幸好没停在我手中，要不然可能就要做一个惩处了。杨老师公布了任务，只见大屏幕上出现了几行字，我们细致一看原来是有一个美丽的本子。叶媛溪拿了本子回到座位。此时的高玮涛心中肯定是崩溃的，他很懊悔在音乐停前把花传给了他的同桌。

后来，我们进行了其次和第三轮。我比较喜爱赵一铭的那一次，她的任务是猜词，老师给了赵一铭一个词语，让赵一铭表示，我们来猜。她表演的那个词语，我们用了三次机会猜，惋惜都没有猜对。可怜的赵一铭，要唱一首歌。她选择了唱凉凉。她唱的时候身体有些颤抖，让我觉得她特别的无奈，刚唱完了一遍，杨老师又让赵一铭再唱一遍。赵一铭那时应当挺尴尬的，她把手插在裤子里，又唱了一遍。

这次的嬉戏好好玩，希望下次玩时花能传到我。

击鼓传花嬉戏作文12

语文课上，杨老师带着我们玩了一个好玩的嬉戏。这个嬉戏的名字叫击鼓传花。大家确定都玩过这个嬉戏吧？

嬉戏规则如下：实习老师播放音乐，大家起先传自己手中的那支花。哪个同学拿到花的时候音乐停止了。那么那个同学就时幸运儿哦。

第一轮起先了，大家明显很惊慌呢。因为大家怕花传到自己手上音乐又停止了，自己会受到什么小惩处。所以一拿到花就抓紧传给别人。我也一样，我的同桌拿到花就向后传到叶媛奚的手里，就在这时音乐停了，杨老师送给了她一个笔记本。

其次轮起先了，这次传到张澜澜手上的时候音乐停止了。这次她的任务是仿照大猩猩走路。她轻轻的锤打着自己的胸，踏着小碎步跑回了自己位置。杨老师给了她一个面包。

第三轮起先了，这轮很搞笑。有几个男生拿着花甩来甩去像骑马似的。最搞笑的是曹璟润对郑伟琪说：“想要吗？没门。”最终传到了赵一铭手上。这次的任务是你演我猜。但是赵一铭演的我们都没猜到。所以赵一铭只能唱凉凉了。她唱的时候手插到裤兜里，身体斜着，声音有些颤抖。唱完之后，杨老师给她发了个面包。

时间过的真快啊！不知不觉就下课了。今日玩的真快乐啊！

击鼓传花嬉戏作文13

一个烈日炎炎的下午,我顶着烈日来到学校,发觉桌子上有一束花桌子对成了正方形,我有点怀疑不解,原来老师让我们玩一个“击鼓传花”的嬉戏,我茅塞顿开。同学们听了兴致勃勃,有的欢呼雀跃、一蹦三尺高。

老师说了一下嬉戏规则:老师击鼓我们一个接一个把花传到旁边的那位同学,老师一停花落在谁手上就得表演一个节目。同学个个跃跃欲试,我们的心就像十五只吊桶打水忐忑不安。谁也不知道花会落在谁手里。嬉戏起先了,老师在面前起先击鼓了花像箭在同学们的手中一个一个传过,我正得意的时候花刚好落在我的手里,我想:真倒霉,刚到我就停了我只能心甘情愿地表演节目了。我红着脸来到了讲台上做一个手语,逗得同学们哈哈大笑。又一轮竞赛起先了老师的鼓声时而急,时而缓,时而快,时而慢的鼓声中,我们激烈地玩着击鼓传花嬉戏。

这嬉戏是我久久难忘。

击鼓传花嬉戏作文14

“咚咚”伴随着一阵阵击鼓声，我们起先了一场快乐的嬉戏。

嬉戏规则是全部人围成一个圈坐下，其中一个人拿花，一个人蒙眼背对着大家击鼓。鼓响传花，鼓停花止，花落谁手谁就是输家。假如花束正好在两个人手中，两人就可以通过猜拳或其它方式确定输赢。

鼓手敲响了手中的鼓，嬉戏正式起先了。同学们快速地传递着手中的花，渐渐地，鼓声越来越响，花也越传越快，教室里的气氛也越来越惊慌了。传着传着，眼看就要传到我同桌了，同桌和我两个人心跳得越来越急，似乎就要跳到嗓子眼了。就