初一英语教学工作总结15篇

第页初一英语教学工作总结15篇初一英语教学工作总结1

劳碌、充溢的一个学期又将过去，繁忙惊慌的工作让我又有了新的收获与积累。面对新年新起点，为了更好地开展今后的工作，现对本学期本人教化教学方面的工作表现做一个总结性的回顾。

本人坚持以优秀共产党员的标准严格要求自己，加强政治理论学习，与时俱进，以高度的责任感开展各项工作。严于律己，严格遵守学校的各项规章制度。在任何状况下都以工作为重。

1、英语教学工作：本期我担当初一年级101、101两个班的英语教学工作。这两个班不少学生学习英语感到困难。为了不让学生输在起跑线上，我本着对学生负责，也对学生家长负责的看法，想尽方法尽一切努力不断改进教学工作，努力提高学生对英语学习的爱好和信念，培育学生良好的学习看法和学习习惯。在日常教学工作中，我努力做到了以下几点。

①尽早熟识学生并尽快走入他们的内心。从开学第一天起，我就坚持利用课间休息时间或午休时间找学生谈心，从姓名到性格到英语学习基础，对学生的基本状况专心了解驾驭，平常俯下身主动与学生同等沟通。这样让我赢得了大多数学生的敬重与宠爱，成为学生眼中的良师益友。

②细心备课，细心制作多媒体课件并坚持运用，把课堂教学实效作为教学的首要，让学生能够享受到活泼、生动、开放、扎实的英语课堂。

③细致批改作业并作具体记录，刚好面批、讲评与答疑。

④注意学生对基础学问的落实。

一方面自己专心设计课堂习题，另一方面坚持每单元一听写，每课一背诵，并坚持逐一批改、记录和督促。简而言之，再苦再累也决不亏学生。此外，在搞好本职教学工作的同时，我还和其他科任老师团结协作。101班班主任曹老师是新班主任，新来我校工作，感到工作任务非常繁重辛苦。所以我常主动为她管理班级提建议、帮把手，共同为班级建设出好力。

2、教研组工作：作为一名年轻的教研组长，我始终把握“虚心、踏实、勤奋、务实”的原则，凡事都要求自己先起表率作用。本期，我主动主动地带领全组老师圆满地完成了如下工作：

①发挥备课组力气，在初一、初三两个年级开展了“新上岗、上新岗”老师的拜师听课学习和上“汇报课”活动。我组上汇报课的老师和汇报课呈现以下特色：工作热忱，任劳任怨；虚心求教，细心打算；课件精致，敢于突破；导师引路，同仁互助；仔细评课，客观到位。

②组织骨干老师教出“示范课”，为年轻老师教学起到引路作用。

③分别在三个年级开展英语单词默写竞赛、英语词句默写竞赛、英语阅读竞赛，利用多种形式的教学活动带动学生的英语学习爱好，提升教学效果。

总之，我会将学校领导、同仁们的关爱和学生们的期盼作为鞭策自己不断进步的动力，让自己的各项工作都精益求精。

初一英语教学工作总结2

在全面实施素养教化的今日，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说，提出了更高的自身素养的要求。于是，我起先反思和总结本学期的教化教学工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土中再进行独创性劳动，描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。

一、忠诚与执著是我的工作信念

教化须要思想的支撑。我始终拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教化事业，专业思想稳固，思想素养过硬。作为“人类灵魂的工程师”，肩负着培育社会主义建设者和接班人的重任，我坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私例文精神，“爱满天下”的宽广胸怀，以和一贯身体力行，为人师表的高尚品德去感化人；以正确的人生观、价值观和世界观,以和深厚的文化积淀去教化人,以便让学生更多地亲身体验、感悟、理解、领悟受教化的内在道理和思想，实现教化的优化。学校是我的家,校兴我荣，校衰我耻。多年来，我主动协作学校各项工作，顾大局、识大体，对工作兢兢业业，任劳任怨、大公无私、严于律已。在教学中以“老师职业道德”为准绳，执行各项教化方针和政策，遵纪遵守法律，严格执教

二、敬业与爱岗是我的工作看法

我酷爱自身的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自身份内的工作。在教化工作中，我主动参加教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参加工会活动、升降旗仪式。在我工作期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、教学与教化是我的工作中心

细心做好培育尖子生的工作，狠抓“两头促中间”。从进入中学初一起，就特别关注“两头”的学生平常的作业和检验状况，把他们平常的错题都记录好，分析他们的学问漏洞和缺陷，和时找他们进行补差补缺，多关切、激励后进生。从课堂、作业、检验或其他方面留意他们的学习状况和学习看法，激励他们树立起信念，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很须要得到学校老师与家长的理解、支持和激励。因此，我们要亲密关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场所大力褒扬；当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出缘由，指导他们解决。建立竞争机制，每次检验、考试后，都有意识地激发学生上进的热忱。老师在每次检验、考试前给每位学生都定出一个目标（即要达到的详细分数），激励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师赐予适当的嘉奖，努力使他们目标向前，斗志昂扬。

四、成果与缺乏是我的工作动力

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着时常的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，和时发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。当然，取得成果的同时也出现了很多缺乏之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。

改进措施：

1．多与学生沟通。阅历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2．注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师支配的作业就算了，有些甚至是剽窃的，对于简单驾驭的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充足地利用好上课时间。

3．注意打基础。由于英语是七年级学生初次接触的一门簇新课程，上课时多以简洁的口语学问作为切入点，让学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全驾驭，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的支配也以基础题为主。

4．运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。对于七年级的学生来说，英语是一门簇新课程，大局部学生起先学习爱好都很高涨，“爱好是最好的老师”！老师应利用学生热忱新奇的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程发生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。

在这一学期的教化教学工作中，我兢兢业业，尽职尽责地完成了自身的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历缺乏，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将时常总结，虚心学习，努力提高自身的思想道德素养和教化教学水平。

以上总结，若有缺乏之处，恳请学校领导指责指正。

初一英语教学工作总结3

这学期是我任教的第一学期，我担当初一年级一班，二班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂的了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况：

一方面，初学英语的学生说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲的太深，没有照看到整体，而一班一部分同学比较淘气，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中的到了验证。

在教学中，备课是一个必不行少的，也是非常重要的环节，又要备教法。在备课不充分或者备的不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值的的。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就会很好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，才能提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。

因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，一班的差生面相对较大。所以