学校心理危机干预课件

学校心理危机干预主要内容一、学生心理危机应急干预，离我们有多远二、了解校园心理危机和校园心理危机干预三、我校的心理危机干预系统是怎么运作的？四、当最严重的心理危机出现时……五、模拟演练一、学生心理危机应急干预，离我们有多远？1、视频报道2、全国情况3、周边情况学生的心理危机干预工作，我们都必须时刻准备着2010连发校园血案3月23日：福建南平一名男子持刀在一所小学持刀行凶，8名小学生丧生，5人重伤。4月12日：广西合浦西镇小学门前发生一名男子持刀行凶，2人丧生，5人受伤。4月28日：广东雷州市一所小学发生一名男子持刀行凶，18名学生和1名教师受伤。4月29日：江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一名男子持刀行凶，32人受伤。4月30日：山东潍坊一名男子携铁锤闯入尚庄小学行凶，造成5名学生受伤，随后自焚身亡。5月12日：陕西南郑一幼儿园9人死亡，13人受伤2010富士康魔咒

2010年5月14日。龙华园区福华宿舍一名梁姓员工从7楼坠楼身亡，21岁安徽人

2010年5月6日深圳宝安区龙华街道富士康厂区22岁男工卢新从阳台纵身跳下身亡

2010年4月7日富士康观澜厂区外宿舍，宁姓女员工坠楼身亡，18岁，云南人。

2010年4月6日观澜富士康C8栋宿舍，饶姓女工宿舍坠楼，仍在医院治疗，18岁，江西人。

2010年3月29日龙华厂区，23岁湖南籍男性员工从宿舍楼上坠下，当场死亡。

2010年3月17日富士康龙华园区，新进女员工从百合园3楼宿舍跳下，跌落在一楼受伤。

2010年3月11日富士康龙华基地生活区一李姓员工宿舍楼5楼坠地身亡

群体性心理危机事件会引发社会动荡，比传染病本身的危害还要大。

——中国健康教育所田向阳

心理危机人在面临自然、社会或个人的重大事件时，由于无法通过自己的力量控制和调节自己的感知与体验，所出现的情绪与行为的严重失衡状态。解决问题使用常规方法危机：困难和境遇，认知、情感、行为的困扰渡过危机自我完善成功解决未解决未解决自愈干预失败崩溃：对内或对外的攻击行为未得到专业帮助得到专业帮助

图1危机的发生、发展和干预

容易出现情绪失衡状态暴躁冲突抑郁强迫狂躁多语孤独少言痛苦不安激情难抑绝望麻木焦虑烦躁

容易导致冲突性行为的产生轻生自杀、肢体自残暴力攻击、离家出走吸毒、酗酒性行为错乱心理危机再认认识危机：危险和和机遇危机即转机！！心理危机出现现并不可怕，，只要当事人人或人群能得得到及时的、、专业的心理理服务与援助助，就可以化化危机为发展展，促进人在在心理上更快快地走向成熟熟与完美。校园心理危机机干预校园心理危机机在学校校园生生活范围内,由于各种突突发的、重大大的危机事件件所引起的心心理失衡状态态。校园心理危机机干预1、对当事人人进行有目的的、有计划、、全方位的心心理辅导或心心理咨询2、帮助平衡衡其已严重失失衡的心理状状态，调节其其冲突性的行行为3、降低、减减轻或消除可可能出现的对对人和社会的的危害。（危机3个个月内都是高高危情况）学校心理危机机干预干预的对象：：主要是在学学校学习的学学生、学校教教师和管理人人员，以及与与他们相关的的亲属或亲属属人群。讨论：学校校校园范围内可可能发生的重重大恶性事件件？校园心理危机机事件分类一、与学校成成员相关的自自然灾害性事事件（地震、海啸啸、洪水、泥泥石流、台风风、森林草原原火灾等）二、与学校成成员相关的社社会恶性犯罪罪事件（校园内的爆爆炸、绑架、、挟持、恐怖怖袭击等）四、校园内发发生的暴力、、冲突、伤害害事件（语言伤害、、同伴暴力、、运动伤害））五、校园内发发生的自杀、、自虐、自残残事件三、与学校成成员相关的社社会重大灾难难事件（交通事故、、食品中毒、、火灾、建筑筑物倒塌、重重大环境污染染、大型集会会管理事故等等）哪些人可以提提供校园心理理危机干预1、当事人原原本信任的学学校教职员工工，如辅导老老师、班主任任、科任老师师2、当事人原原本信任的家家人、亲友3、受过危机机干预训练的的人员心理危机干预预原则对心理危机事事件要做到及时发现，第第一时间报告告，有效控制制，快速处理理。要坚持一个个原则，即是：对信信息员反映的的问题宁可信其有、、不可信其无无；宁可信其其大、不可信信其小；宁可可虚惊一场，，也不可麻痹痹大意。18YueshengHuang，HunanCityUniversity三、我校心理理危机干预系系统三个方面的子子系统：1、学校心理危机机干预的预警警系统；2、学校心理危机机干预的应急急系统；3、学校心理危机机干预的维护护系统。1、学校心理理危机干预的的预警系统该系统要能在在尽可能早的的时间内预警警可能出现的的冲突性事件件并能给予及及时的疏导，，要能对学校校管理范围内内的有心理危危机倾向的高高危学生、教教师或人群进进行必要的监监控和疏导。。讨论：我们可可以从哪些渠渠道获得心理理危机可能发发生的信息？？学校心理危机机干预的预警警系统1、心理健康康测量和心理理健康档案；；2、学生团队队中的“心理理互助员”———班级心理理委员、宿舍舍心灵天使的的定期反馈；；3、班主任队队伍和学校团团队、学生会会的反馈；4、学校心理理健康教育教教师调研发现现；学校心理危机机干预的应急急系统主要任务是：：1、当在学校校管理范围内内发生重大恶恶性事件时，，能及时、有有效地与负责责危机干预的的其它系统进进行合作，2、有计划、、有步骤地对对事件当事人人或人群进行行心理干预；；3、同时协助助有关部门对对与当事人或或相关的人群群和亲属人群群提供科学有有效的心理援援助和心理辅辅导。学校心理危机机干预的应急急系统领导指挥组专家指导组专业工作组领导指挥组的的责任与组成成1、在事件现现场领导和实实施对当事人人或人群进行行心理危机干干预；负责协协调与其他危危机干预系统统（管理、公公安、交通、、卫生、消防防等）的各种种关系。2、领导指挥挥组的负责人人由教育系统统领导和学校校负责人组成成，3、领导指挥挥组的成员应应包括心理健健康教育专家家、有高级职职称的心理健健康教育教师师、有高级职职称的学校医医务人员等。。专家指导组的的责任及组成成1、对现场从从事心理危机机干预的指挥挥领导人员、、心理健康教教育教师、学学校医务人员员等提供心理理危机干预方方面的技术指指导和监督；；在必要时，，直接进行现现场干预；2、对心理危危机干预效果果进行现场评评估；3、收集和整整理与当事人人或人群相关关的心理健康康资料、与心心理危机干预预操作过程相相关的资料；；4、对事件发发生后的维护护性心理危机机干预提供方方案或建议；；5、为上级教教育管理部门门和心理健康康教育指导中中心提供与事事件相关的心心理危机干预预专项研究报报告。专业工作组的的责任与组成成1、在事件现现场对当事人人或人群开展展心理危机干干预、提供心心理援助和心心理疏导。2、主要由本本校的心理健健康教育专职职（兼职）教教师、已获得得心理健康教教育教师上岗岗资格证书的的教师组成。。3、下面建立立若干个临时时性的工作小小组，分别负负责为事件现现场外围的人人或人群（同同学、教师、、家长）提供供适当的心理理援助和疏导导。学校心理危机机干预的维护护系统（1）学校心理危机机干预的维护护系统是指在重大恶恶性事件发生生后对当事人人或人群，以以及对与当事事人或人群相相关的人或人人群提供补救救性的、维护护性的心理干干预系统。维护系统的任任务1、由于种种种原因，在重重大恶性事件件发生时，心心理危机干预预人员无法到到达现场，因因而采取事后后补救性的心心理干预。2、重大恶性性事件发生后后，对当事人人或当事人群群的继续跟踪踪的、维护性性的心理干预预；3、重大恶性性事件发生后后，对与当事事人相关的人人或人群的维维护性的心理理干预。学校心理危机机干预的维护护系统（1）学校心理危机机干预维护系系统主要组成成部分：1、领导指挥挥组2、专业工作组3、心理健康康教育活动系系列（以矫正性心心理辅导为主主）四、最严重的的心理危机-----自自杀学生自杀的特特点学生自杀多与与适应障碍、、人际冲突和和学习压力、、失恋、就业业压力等原因因有关。另外外，多数自杀杀的学生都有有不同程度的的精神障碍或心心理异常问题，人格缺缺陷非常突出出。YueshengHuang，HunanCityUniversity31哪些人我们需需要特别关注注？高危人群：（1）情绪低低落、抑郁者者；（2）过去曾曾有过自杀企企图或自杀行行为者；（3）谈论过过自杀并考虑虑自杀方法者者；（4）家庭亲亲友或近邻中中曾经发生过过自杀者；（5）有明显显的精神因素素困扰者（如如动机冲突或或受挫折等））（6）性格不不开朗、内向向者；（7）长期有有睡眠障碍者者；（8）有强烈烈的罪恶感或或缺陷感者；；（9）身患不不治之症或有有疾病的强迫迫观念者；（10）感到到缺乏或丧失失支持性的社社会联系者。。哪些人我们需需要特别关注注？自杀有信号，细心能救命命自杀前，人们们常有不同程程度的语言和和行为表现，，实际上是向向他人发出求求救信号，如如能及时实施施干预，自杀杀是能预防的的。1经常谈到到自杀或想到到死亡，对自自己关系亲近近的人，表达达想死的念头头，或在日记记、绘画等中中流露出来。。2对绝望、、无助或无价价值感发出议议论，经常说说“我不在这里就就好了”或“我要离开”。3日渐严重重的抑郁，深深度悲伤、兴兴趣丧失，食食欲不良、沉沉默少语、失失眠；4神态反常常，突然的、、出乎预料的的由悲伤情绪绪转为平和安安详，甚至表表现出愉快的的样子。5有“死的愿望”，并尝试导致致死亡的冒险险行为。6拜访或打打电话与别人人告别。7把事情安安排停当、整整理要丢掉的的东西、无缘缘无故收拾东东西，向人道道谢、告别、、归还所借物物品、赠送纪纪念品等。8专心考虑虑自杀的方法法，寻找付诸诸实施的有关关信息（如自自杀网站），，同时寻求获获得自杀的手手段。自杀有信号，细心能救命命我们如何帮助助有自杀念头头的人？1、保持冷静静和耐心倾听听。2、让他倾诉诉自己的感受受。3、认可他表表露的感情，，不要进行评评判，也不试试图说服他改改变自己的感感受。4、询问他是是否想自杀：：“在你痛苦、绝绝望的时候想想到要结束生生命吗？”（注：询问一一个人有无自自杀念头不但但不会引起自自杀，反而可可以拯救生命命。）5、不要轻视视，当他说要要自杀时应认认真对待。6、如他要你你对其想自杀杀的事情给予予保密时，不不要答应。我们如何帮助助有自杀念头头的人？8、让他相信信可以获得所所需要的帮助助，并鼓励他他寻求这些帮帮助。9、说服其相相关人员共同同承担帮助他他们的责任，，你要记住你你一个人的力力量的有限的的，你也同样样需要后援来来共同帮助他他。10、如果你你认为他当时时自杀的危险险性很高，不不要让其独处处，应该二十十四小时有人人监护他们，，这一点是比比较难的，不不过应该想办办法做到。同同时还要立即即陪他们去心心理卫生服务务机构或医院院接受评估和和治疗。11、对刚刚刚出现自杀行行为（服毒、、割腕等）的的人，要立即即送到最近的的急诊室进行行抢救。危机干预后，，我们可以这这么说吗？1、大事化化小（“这没什么么大不了的””）2、埋怨受害害者（“你当时就就不应该穿那那样的裙子””）3、愚蠢的玩玩笑（你当时很可可怕，不过很很勇敢）4、寻求刺激激者（特别好奇，，想知道整个个事件的发生生过程）5、不公正的的猜疑（“她当时肯肯定也伤害了了别人”）6、忘记，不不再关注38YueshengHuang，HunanCityUniversity一定要避免！！如果已经自杀杀了，我们应应该怎样去处处理？校园危机事件件发生——第第一时时间里的应对对措施（一）建立校校园危机事件件应急管理队队伍危机事件处理理协调员：指挥、管理医疗救护联络络员：急救、记录受受伤情况、联联系医院安全保卫联络络员：保护现现场、阻止媒媒体媒体协调联络络员：指定的的对外发言人人家庭联络员：：接待家长、、给家长报告告消息心理干预联络络员：使镇定定、心理干预预校园内部联络络员：传达、、接待、协调调校园危机事件件发生的第一一时间必必须处处理的六项事事情1、通知学生生和教师注意意安全，提供供必要的医疗疗援助；2、召集有关关方面提供救救援和帮助；；3、保护现场场，等待有关关方面的处理理；4、运送伤员员，确认死亡亡情况；5、正视现实实，准备危机机事件事实报报告表；6、同家长或或家庭成员进进行联系；（二）与医疗疗救护、公安安、火警、交交警的协调拨打紧急救援援电话时必须须汇报清楚的的情况(非自自杀危机出现现时)学校（或者，，事发现场））的完整名称称；突发事件的性性质现场进入的准准确位置受伤的人数和和受伤的情况况（三）保护各各种事发现场场的基本措施施（四）危机事事件信息的搜搜集、整理与与上报（五）通告伤伤员和死亡人人员的基本方方法（六）与学生生父母和家庭庭人员的联系系与沟通确保危机事件件陈述的正确确性自杀后的处理理1)召开紧紧急会议，了了解真相。2)指定定专人协助向向上级报告。。3)不应向向外界散发消消息。4)不应举举办追悼会、、发表文章。。5)提供个个案亲友聚会会机会，让他他们表达哀伤伤之情。6)学校必必须列出小区区提供的支持持团体电话信信息：7)全体教教职员举行「「重大事件报报告」会议。。个案：企图跳跳楼自杀事件件一个青年人危危坐高楼栏杆杆，扬言要自自杀，说：“学习及生活非非常难过困苦苦，我要跳下下去﹗”假如你是第一一位发现及到到达现场的人人，你会如何何响应及处理理？46YueshengHuang，HunanCityUniversity如何对企图跳跳楼自杀者喊喊话？你有困难请下下楼来告诉我我如何帮助你你。亲人朋友如何何联络？能告告诉我吗？让我们一起走走下楼梯，研研究解决方法法。你若这样死了了，事情可能能不明不白。。请说出来，让让我知道如何何帮助你。我会尽力帮助助你。我会跟跟你一起面对对。继续关怀，并并请相关单位位共同协助。。47YueshengHuang，HunanCityUniversity你先发现时1、迅速通知知学校行政、、学生处负责责人或心理咨咨询中心老师师；2、说明企图图自杀事件地地点；3、紧急处理理、获得对方方关于安全的的承诺；48YueshengHuang，HunanCityUniversity如果当事人只只找你1、对当事人人说：某某某某，我来啦，，你是下来跟跟我聊呢？还还是我上去呢呢？2、准备水和和事物（生理理方面的满足足最重要）3、慢慢接近近当事人，先先请其吃东西西，再做其安安抚工作，就就会更容易。。49YueshengHuang，HunanCityUniversity自杀，一个就就太多了，让让我们共同关关注脆弱的心心灵！危机干干预需要我们们的通力合作作！ThankYou!正确认识，生生命的责任在在于本人手中中，如果其真真的要结束自自己的生命，，那谁也没办办法帮他！只只要我们之前前已经尽力帮帮他就行了！！9、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。00:01:1500:01:1500:0112/24/202212:01:15AM11、以我独沈沈久，愧君君相见频。。。12月-2200:01:1500:01Dec-2224-Dec-2212、故故人人江江海海别别，，几几度度隔隔山山川川。。。。00:01:1500:01:1500:01Saturday,December24,202213、乍见翻疑梦梦，相悲各问问年。。12月-2212月-2200:01:1500:01:15December24,202214、他乡生白发发，旧国见青青山。。24十二月月202212:01:15上午午00:01:1512月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。十二月2212:01上上午12月-2200:01December24,202216、行动出出成果，，工作出出财富。。。2022/12/240:01:1500:01:1524December202217、做前，，能够环环视四周周；做时时，你只只能或者者最好沿沿着以脚脚为起点点的射线线向前。。。12:01:15上上午12:01上上午00:01:1512月-229、没有失失败，只只有暂时时停止成成功！。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、很多事情情努力了未未必有结果果，但是不不努力却什什么改变也也没有。。。00:01:1500:01:1500:0112/24/202212:01:15AM11、成功就是是日复一日日那一点点点小小努力力的积累。。。12月-2200:01:1500:01Dec-2224-Dec-2212、世间成事事，不求其其绝对圆满满，留一份份不足，可可得无限完完美。。00:01:1500:01:1500:01Saturday,December24,202213、不知香积寺寺，数里入云云峰。。12月-2212月-2200:01:1500:01:15December24,202214、意志坚强的的人能把世界界放在手中像像泥块一样任任意揉捏。24十二月月202212:01:15上午午00:01:1512月-2215、楚塞塞三湘湘接，，荆门门九派派通。。。。十二月月2212:01上上午12月月-2200:01December24,202216、少年年十五五二十十时，，步行行夺得得胡马马骑。。。2022/12/240:01:1500:01:1524December202217、空空山山新新雨雨后后，，天天气气晚晚来来秋秋。。。。12:01:15上