岁婴幼儿发展标准和训练方案3

0-4岁婴幼儿

发展指标及教养策略八大智能内省自然观察人际关系音乐旋律语言文字视觉空间数学逻辑语言文字八大智能0-4岁婴幼儿发展指标出生—1个月发展指标:出生后的婴儿具有较完善的觅食、吸吮、吞咽、行走等无条件反射。每天睡22—16小时。婴儿出生后几天就可以俯卧，俯卧时有本能地挣扎，使面部转向另一侧。对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。喜欢看人脸，特别是妈妈的笑脸。喜欢被抱起来与其谈话、逗笑。对咸、甜、苦有反映，常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝。1—2个月发展指标:宝宝可以在床头将头抬得略高一些，在被抱起来时，他开始能较好地撑起头，但仍然会下垂或倒向另一边。抓握反射消失，出现自觉地抓握动作。可以看见几英尺远的较大物体，移动的物体特别能吸引它的注意力。他会注视周围环境，清楚辨认熟悉的人和物，对外的好奇心不断滋长。可以拿东西放进嘴里，偶尔会看见自己的手，手的突然移动会让自己吓一跳。宝宝会以哭闹的方式表达情感，也会对父母与他说话时发出的声音作出反应，他会模仿父母说话时嘴唇的运动。在白天，清醒的时减稍长，小睡减少了，啼哭也减少了。2—3个月发展指标:●体重约为出生时的两倍。●脑细胞生长的第二个高峰期。●开始并注意到周围环境中熟悉的面孔和物体。●有意识的移动手和脚。●开始微笑，乐于与熟悉的面孔交往。●抓、仍等精细动作开始发展。头能竖立向四周张望，俯卧时能够抬起前半身。●开始咿呀学语，与父母“谈话”。●两只手在胸前接触，能摇晃、注视自己的手。3—4个月发展指标:宝宝颈部肌肉变得有力，趴着时已可将头抬离床面数秒钟。平躺时，可以自己翻身，变成趴着的姿态。●手能握住玩具。●向母亲伸手要抱。●会大声笑。●对周围物品都感兴趣，吃奶时会出现分心。●睡眠时间已形成规律。●宝宝发音明显增多。4—5个月发展指标:扶掖下能站立。●会抓住悬吊的物品。●听到叫名字会注视和笑。●仰卧时抬起双脚踢蹬。●会两手各握一玩具。●会翻身，扶起坐、立。●咬放在嘴里的东西。●会找铃铛、看电视。●喜欢藏猫，会摇晃和敲打东西。●会盯着镜子里的自己微笑。●开始认人，能认识妈妈，知道认生。5—6个月发展指标:脑重是出生时的两倍。●能独坐片刻、手握脚玩，大人扶着站立时，两脚会做跳的动作。●听到名字会转头。●会撕纸、抓去蒙在脸上的手帕。●向熟悉的人微笑。●会仍东西。●玩具从一个手递交另一个手。●喜欢到室外玩。●开始认生，会发脾气。●会抱住奶瓶。7—8个月发展指标:●开始长出门牙。●能扶双手站立。●见父母及熟人要求抱。●会用拇指及其他手指配合抓玩具。用一个玩具敲打另一个玩具。●独自坐稳、会自己拿饼干吃。●喜欢用牙咬东西。●会寻找掉下的玩具。●对周围的兴趣大大提高。●有初步的模仿能力。9—10个月发展指标:●出牙3—5颗。●会扶双手走路，尝试着独自站立。●会用拇指和食指捏取小东西。●能听懂长用词的语意。会“察言观色”。●会玩与人合作的游戏。●会喊“妈妈”，能听懂命令，理解“不”。●喜欢探索周围环境。●喜欢模仿动作。11——12个个月月发展展指指标标:●出出牙牙5——7颗颗。。●会会扶扶着着家家具具行行走走或或自自己己走走几几步步。。●能能听听名名称称指指物物或或图图5——6种种。。●会会用用手手势势表表示示简简单单需需要要。。●说说莫莫名名其其妙妙的的话话。。●对对父父母母表表示示依依恋恋之之情情。。●会会打打开开折折叠叠的的东东西西，，例例如如会会把把书书打打开开、、合合上上，，喜喜欢欢玩玩藏藏东东西西的的游游戏戏。。●会会用用手手掌掌握握笔笔图图图图点点点点。。●能能听听懂懂较较多多的的话话，，会会听听指指令令拿拿东东西西。。●听听故故事事模模仿仿动动作作。。●自自我我意意识识萌萌芽芽。。一岁岁至至一一岁岁三三个个月月发展展指指标标:●萌萌发发好好奇奇心心，，喜喜欢欢不不停停的的运运动动。。●会会经经常常爬爬到到家家具具上上。。会会爬爬椅椅子子并并能能转转身身坐坐好好。。●能能扶扶手手上上楼楼梯梯，，会会独独立立的的平平稳稳行行走走。。能能拉拉着着玩玩具具侧侧着着或或倒倒退退走走。。●能能自自己己坐坐下下蹲蹲下下会会自自己己独独自自站站立立。。●会会动动手手游游戏戏：：从从瓶瓶中中倒倒出出小小球球，，拿拿柄柄摇摇动动拨拨浪浪鼓鼓；；会会把把小小球球捏捏起起放放入入容容器器中中。。●会会反反复复拧拧紧紧或或拧拧松松瓶瓶盖盖。。会会尝尝试试自自己己用用勺勺子子装装上上食食物物放放进进嘴嘴里里。。●会会将将两两三三块块积积木木叠叠放放在在一一起起。。●在在成成人人的的帮帮助助下下，，会会把把简简单单形形状状的的东东西西放放入入模模型型中中。。●能能大大把把抓抓笔笔随随意意涂涂抹抹。。●能听听懂熟熟悉物物品的的名称称，能能指认认熟悉悉的人人或事事物。。会说说出几几个简简单的的字、、词。。●开始始出现现难懂懂得语语言。。有意意识的的行为为开始始增多多。●能记记住自自己喜喜欢和和讨厌厌的东东西，，害怕怕陌生生人和和陌生生的环环境。。●对熟熟悉的的家人人有很很强的的依恋恋感。。一岁四四个月月至一一岁六六个月月发展指指标:●会跑跑但不不稳，，常常常摔倒倒。●喜欢欢仍球球和抬抬脚踢踢大皮皮球。。●能自自己扶扶扶手手，双双脚同同踏一一节级级台阶阶的走走上楼楼梯和和会倒倒退的的爬下下来。。●可以以蹲下下或弯弯腰捡捡起玩玩具而而不跌跌倒。。●会双双手端端水杯杯。会会用勺勺取物物，会会模仿仿简单单的动动作，，能从从熟悉悉的一一些物物体中中，鉴鉴别出出其他他物品品。●能模模仿画画出简简单的的线条条，能能一次次多页页的翻翻看图图书。。●语言言的理理解能能力迅迅速发发展，，能说说出自自己的的名字字和许许多能能听懂懂的词词。●会执执行简简单的的命令令。●要坚坚持自自己独独立的的做事事。会会辅以以手势势、表表情表表达需需要，，并尝尝试各各种行行为，，以观观察别别人的的反应应。●会有有无理理行为为、会会发脾脾气，，开始始表现现对食食物的的偏好好。●对黑黑暗和和某些些动物物产生生恐惧惧。一岁七七个月月至一一岁九九个月月发展指指标:●能双双手扶扶栏上上下楼楼，能能控制制跑的的动作作，有有意识识的绕绕开障障碍物物。●会踢踢球，，仍球球的动动作更更加灵灵活。。●会稳稳定的的向前前向侧侧或倒倒退着着走路路。●坐在在地上上会把把球滚滚向对对方，，并能能接住住滚回回来的的球。。●能搭搭5——7块块积木木。●会倾倾倒容容器内内的物物体，，再将将物体体装入入容器器内。。●会正正确的的使用用勺子子。●会根根据颜颜色匹匹配物物品，，能将将三角角形、、圆形形和方方形放放入形形状相相同的的孔内内。●进入入语言言发展展加速速期。。爱说说、爱爱模仿仿成人人的语语言。。●能将将2——3个个词组组合起起来，，会用用简单单的短短语表表达自自己的的需要要。有有时会会创造造出莫莫名其其妙的的新词词和古古怪的的句式式。●形成成了初初级的的自我我意识识，能能够正正确的的使用用人称称代词词“我我”。。能够够准确确的说说出自自己的的名字字、性性别。。●非常常关心心自己己的财财产，，常要要求与与其他他东西西分开开保存存。●愿为为自己己做些些事，，但仍仍不能能很成成功。。●大脑脑神经经系统统逐步步成熟熟，可可以在在成人人的帮帮助、、提醒醒下学学习控控制答答辩.一岁十十个月月至两两岁发展指指标:●能坐坐在带带轮子子的车车上自自己蹬蹬动双双腿向向前走走。●会弯弯腰捡捡起掉掉在地地上的的玩具具。●能将将手中中的物物品朝朝某个个目标标仍去去。●能从从楼梯梯矮阶阶上往往下跳跳。。●能粗粗略的的模仿仿画简简单的的线条条：如如圆和和竖线线。●能把把大小小不同同的物物品叠叠放在在一起起开始始学会会一页页一页页翻看看图书书。●能根根据形形状、、质地地匹配配物品品，能能够完完成简简单的的拼图图。●会长长时间间的看看一本本有好好看插插图的的书。。●喜欢欢倾听听简单单的三三字儿儿歌和和韵律律诗、、歌曲曲。会会随音音乐拍拍手试试着学学唱。。●可以以准确确的使使用一一些词词汇来来引起起父母母的注注意，，愿得得到表表扬。。●能清清晰的的说出出所要要东西西的名名称。。能回回答简简单的的问题题，背背一些些儿歌歌。●有初初步的的是非非观念念，知知道什什么是是对什什么是是错。。●白天天能控控制大大小便便，晚晚间不不尿床床。两岁至至两岁岁六个个月发展指指标:●行走走自如如，走走路时时能看看着要要去的的地方方，会会主动动的避避开障障碍。。●会双双脚跳跳，会会踮起起脚尖尖走路路，能能自己己上下下楼梯梯。●跑得得很好好，能能单足足站立立两秒秒左右右。●手与与手指指动作作日渐渐协调调，能能叠放放多块块积木木，能能两手手配合合做事事，会会穿珠珠、搭搭桥。。●手的的控制制能力力有很很大进进步，，能模模仿画画垂直直线、、水平平线和和圆等等。●能正正确识识别简简单的的图形形：圆圆形、、方形形、三三角形形。●能判判断物物体的的远近近、大大小、、里外外，对对发现现不同同物体体的不不同特特点感感兴趣趣。●知道道自己己身体体各部部位的的称呼呼。●能理理解白白天和和黑夜夜的差差别。。●会背背数到到10，能能背几几首儿儿歌，，能记记住一一些歌歌曲，，爱听听故事事。●会说说简单单的复复合句句，会会准确确的在在表述述中运运用人人称代代词““你””“我我”。。●能在在成人人的语语言指指导下下调节节自己己的行行为。。●能较较清楚楚的判判断他他人对对自己己的期期望。。禁止止做的的事情情知道道不去去做，，有一一定的的控制制能力力。●表现现出同同情心心、自自尊心心和怕怕羞。。不顺顺心时时会发发脾气气。●能很很好地地自己己吃饭饭，会会脱简简单的的衣服服，穿穿松紧紧带的的裤子子和解解纽扣扣。两岁七个个月至三三岁发展指标标:●跑步平平稳，会会骑三轮轮脚踏车车。●能单足足站立，，会两脚脚交替上上下楼梯梯。●能原地地向前、、向上跳跳，会从从高处向向下跳。。●会手臂臂举起投投掷物从从肩上投投出。●会边角角相对折折叠长、、正方形形纸。能能系扣、、解扣。。●能画圆圆形和交交叉线。。向杯中中倒水时时能控制制流量。。●能够完完成简单单的拼图图。●初步知知道今天天与明天天的概念念。掌握握长短等等概念。。●能叫出出家庭中中所有物物品的名名字。●能熟练练的做不不同物体体的匹配配游戏。。●能记住住更多的的事情，，能听懂懂更多的的词。理理解和掌掌握一些些表示时时间、数数量概念念的词。。●能说出出自己的的姓名、、性别、、年龄，，懂得““你”““我”““他”，，能回答答成人简简单的问问题。●表现出出想像力力，开始始进行装装扮游戏戏。●会使用用一些新新的社交交技能来来博得他他人的喜喜爱、夸夸奖。●喜欢和和小伙伴伴玩，但但常有冲冲突。0-3岁岁婴幼儿儿教养策策略出生—1个月教养策略略:母子皮肤肤直接早早接触、、多接触触。早开奶，，多吮吸吸，勤哺哺喂。多搂抱、、多抚摸摸、多说说话、多多微笑、、多交流流。让宝宝宝充分分享受母母爱。训练宝宝宝抬头，，给他一一些俯握握的机会会，让他他练习抬抬头。宝宝仰卧卧位时，，在其上上方20—30厘米处处悬吊一一些彩色色鲜艳、、有声响响的玩具具，经常常调换或或变换位位置。当宝宝发发生不同同的单音音如“啊啊”“呕呕”“呜呜”的时时候，可可以及时时重复这这些发音音，表示示鼓励。。1—2个个月教养策略略:让宝宝生生活逐渐渐有规律律，渐渐渐养成按按时吃、、喝，按按时睡眠眠的习惯惯。训练练醒来把把尿，掌掌握大小小便的条条件反射射。每天仰卧卧半小时时以上。。每天将宝宝宝睡的的位置变变换几次次。用亲切的的声调多多与宝宝宝说话，，用慈爱爱的目光光注视他他，并引引起他的的注意。。训练宝宝宝追视移移动物体体，触摸摸抓握各各种玩具具。早期预防防肥胖症症。2—3个个月教养策略略:父母与孩孩子多说说话对孩孩子咿呀呀学语要要有呼应应，与他他勤交谈谈。●帮助宝宝宝用手手拍打、、够取眼眼前的玩玩具。●让宝宝宝听简单单、快乐乐的音乐乐，抱着着他随着着音乐节节奏“跳跳舞”。。●注意防防止小儿儿佝偻病病。●让宝宝宝俯卧，，用镜子子逗引他他抬头挺挺胸。●带宝宝宝到户外外晒太阳阳，呼吸吸新鲜空空气。●引导宝宝宝看颜颜色鲜艳艳的图片片。●满足宝宝宝希望望成人抱抱的需要要。对宝宝宝的哭哭或其他他需要表表示关注注。●学认爸爸爸妈妈妈，培养养亲子情情感。●用安详详的笑脸脸与宝宝宝交流。。3—4个个月教养策略略:加强感官官训练，，让孩子子多听、、多看、、多末、、多嗅、、多尝。。●坚持母母乳喂养养。●学习翻翻身，主主动够取取桌面玩玩具。●经常变变换小床床的位置置或变换换睡的方方向。●3个月月的宝宝宝可以睡睡枕头了了。●训练宝宝宝四肢肢多运动动，可用用松紧带带将玩具具拴在宝宝宝的手手腕或足足踝上，，诱导他他运动四四肢来牵牵动玩具具。●强化宝宝宝的发发音，鼓鼓励他们们咿呀学学语。4—5个个月教养策略略:添加蛋黄黄、米糊糊、水果果泥、菜菜汤等副副食●有计划划的让宝宝宝听儿儿歌、欣欣赏音乐乐。●训练手手眼协调调的能力力，练习习一个手手抓一个个物体。。●发展下下肢力量量，为站站立做准准备。●与宝宝宝面对面面的练习习发音，，有表情情的发出出“啊——啊”““呜—唔唔”“爸爸—爸””“妈——妈”。。●培养宝宝宝积极极愉快的的情绪，，以温和和和愉快快的态度度对待他他们。5—6个个月教养策略略:●培养良良好的情情绪，与与孩子愉愉快的游游戏，满满足孩子子情感的的需要。。●多给宝宝宝接触触人的机机会，不不要在生生人刚来来时离开开孩子。。●练习抓抓握小的的物体。。●对他的的发音要要给予应应答和鼓鼓励。同同时建立立语言信信号反应应，多次次重复某某一词语语并与实实际东西西联系起起来。●学习靠靠着坐到到独立着着坐。●练习抓抓取小东东西。●学习自自己吃饼饼干。●学会用用动作表表示自己己的意思思，例如如点头或或摇头。。7—8个个月教养策略略:●训练爬爬的动作作。（在在不同的的位置用用玩具引引诱宝宝宝练习爬爬）●练习扶扶栏杆站站立。●训练孩孩子拿起起一个玩玩具，放放下一个个玩具。。●玩指拨拨玩具，，练习食食指动作作。●玩寻找找东西的的游戏。。●学习用用动作表表示“谢谢谢”、、“再见见”、““欢迎””。●学习用用杯子喝喝水。●培养入入睡的好好习惯，，学习自自己安静静入睡。。●教宝宝宝指认图图画，简简单讲解解婴儿画画报。9—10个月教养策略略:●训练宝宝宝扶着着或靠着着练习站站立，扶扶腋下，，学习走走路。●训练将将手中的的小东西西或玩具具投入到到大的容容器中，，训练手手的控制制力。●读布书书、认图图片，模模仿成人人的声音音，加紧紧学习听听和说。。●扩展交交往范围围，有意意接触陌陌生人，，与同伴伴游戏，，体验与与人相处处的愉快快情绪。。●培养良良好的饮饮食习惯惯，不边边吃边玩玩。●练习扶扶着栏杆杆蹲下捡捡拾玩具具。●学习用用小勺吃吃饭。●训练大大小便坐坐盆。●带宝宝宝玩娃娃娃，学习习关心他他人。11—12个月月教养策略略:●断奶后后注意合合理膳食食。●练习独独立行走走，练习习手足爬爬行。●训练宝宝宝搭积积木、打打开盖好好的盒子子、用棍棍子够玩玩具。●鼓励宝宝宝用笔笔画画。。●学发音音、学说说话。模模仿小动动物叫声声。●选择简简单儿歌歌念给宝宝宝听。。●认识人人的五官官。●认识红红色。●听指令令拿东西西。●禁止宝宝宝做不不该做的的事情，，学会最最初的约约束自己己，不能能“为所所欲为””。●学会最最初的交交友，学学会与别别人分享享。一岁至一一岁三个个月教养策略略:●为刚刚刚学步的的孩子提提供安全全无障碍碍的运动动环境。。鼓励支支持满足足他的肢肢体动作作的需要要引导儿儿童体验验满足的的喜悦。。●坚持饮饮食起居居有规律律、饮食食营养搭搭配合理理全面、、衣着简简洁方便便活动等等，对学学步儿童童十分重重要。●为了孩孩子添加加方便自自己使用用的餐具具、用具具。如：：带柄的的饭碗、、学饮杯杯等。为为了孩子子尝试自自我服务务创造条条件。●成人需需保证幼幼儿全程程看护，，以避免免意外事事故的发发生。●在日常常生活中中精心为为孩子提提供丰富富的语言言与环境境刺激，，通过听听说看触触等多种种感觉活活动，积积累幼儿儿对身边边事物的的实识记记经验。。●父母尽尽可能多多的通过过游戏中中与孩子子的体肤肤接、言言语支持持、提高高孩子的的活动积积极性，，培养稳稳定愉快快的情绪绪。●有意识识的扩大大幼儿的的社会交交往范围围，让孩孩子和小小伙伴或或他们的的家长多多接触，，提高孩孩子对陌陌生环境境及陌生生人的适适应能力力。一岁四个个月至一一岁六个个月教养策略略:●在安全全的前提提下，逐逐步扩大大孩子的的活动范范围，鼓鼓励孩子子做自己己想做的的事。●给孩子子创造学学习新的的生活本本领的机机会：用用杯子喝喝水，自自己用勺勺子吃饭饭逐步习习惯穿整整裆裤和和自己练练习带帽帽脱袜。。●成人在在养护过过程中对对孩子要要有适度度的期望望，“拔拔苗助长长”会造造成人为为挫折，，“盲目目迁就””会影响响孩子的的正常发发展。●为孩子子提供刺刺激丰富富的语言言环境。。利用他他爱听爱爱模仿的的特点，，通过多多听和学学说增进进幼儿对对身边事事物的认认识与理理解。●为孩子子创设刺刺激丰富富的游戏戏环境。。在日常常生活中中通过各各种有趣趣的玩耍耍，培养养孩子积积极快乐乐的心境境，强化化好奇、、好动、、爱探究究的天性性。●为孩子子创造温温馨的家家庭生活活氛围。。成员之之间和睦睦相处，，长幼之之间礼让让相待，，使孩子子在健康康友善的的人文关关怀中模模仿与人人交往、、与人相相处的技技能。一岁七个个月至一一岁九个个月教养策略略:●在居家家环境中中设立可可以满足足孩子独独立活动动的安全全区域。。将尖锐锐的器物物、药品品、电源源插座等等危险物物，置放放在幼儿儿触及不不到的地地方。使使孩子在在愉快的的自主活活动中快快乐成长长。●有计划划的在生生活中培培养孩子子控制自自己的大大小便。。学习使使用便器器，鼓励励孩子在在自己需需要的时时候，主主动的运运用语言言请大人人帮忙和和表示谢谢意。●在一日日饮食中中，可适适当添加加少部分分硬食物物，如面面包干等等，促进进孩子颌颌骨及牙牙齿的发发育。●准备适适合这个个年龄幼幼儿玩耍耍的玩具具，促进进他认知知水平和和手部肌肌肉的活活动能力力的发展展。●满足孩孩子自己己做事的的愿望，，让他在在尝试中中积累经经验，体体验因果果关系，，进一步步了解身身边的事事物。●为孩子子准备放放置自己己专用物物品如玩玩具、鞋鞋帽的箱箱、柜，，培养他他用完之之后放回回原处的的秩序感感。●为孩子子提供规规范的语语言模仿仿、学习习榜样，，不断的的强化孩孩子听、、学、说说和创造造新语汇汇的欲望望与积极极性，鼓鼓励幼儿儿大胆表表达。一岁十个个月至两两岁教养策略略:●孩子希希望能有有摆脱成成人管束束的短暂暂时空。。为保证证幼儿足足够的运运动与新新鲜空气气的摄入入需要，，成人不不要因为为惧怕伤伤痛而消消极的控控制、约约束幼儿儿的活动动。●生活中中培养孩孩子健康康的饮食食习惯，，能接受受多种食食物，能能喝白开开水，养养成每日日（4——5次））定时、、定点、、定量的的进餐习习惯。●为孩子子提供便便于穿脱脱与活动动的衣裤裤，降低低孩子在在自理大大小便中中的难度度，培养养积极的的生活态态度。●通过游游戏不断断激发孩孩子的游游戏兴趣趣与探究究愿望，，鼓励支支持孩子子乐于接接受和自自己寻求求富有挑挑战性的的活动，，并从中中获得快快乐。●重视、、欣赏孩孩子主动动向成人人表达意意见，诉诉说愿望望的举止止，使孩孩子在语语言沟通通中，不不断获得得肯定感感受成功功自信。。●引导孩孩子看书书、读书书的兴趣趣，培养养好奇心心、求知知欲。●在日常常生活中中培养孩孩子的是是非观念念，并用用行动表表明家长长的态度度。正确确的要鼓鼓励、反反之要制制止、转转移。两岁至两两岁六个个月教养策略略:●对孩子子的安全全教育要要自然的的融合在在日常生生活里，，切忌恐恐吓和过过分强化化，避免免由于成成人的养养护疏忽忽造成幼幼儿胆小小退缩的的性格。。●孩子独独立做事事坚持己己见的时时候增多多，要在在避免对对立的前前提下，，尽可能能的满