2022-2022学年下期五二班语文网络学习测试质量分析

2022-2022学年下期五二班语文网络学习测

试质量分析一、试卷所呈现的特点试卷主要分为四部分，听力、基础、阅读、写作。在本次考试中，一共考察了13个学问点：听力；拼音；字词书写；词义；特别标点含义；改写句子；古诗默写；课文内容理解；名著阅读；语段阅读；描写方法；人物特点；写人。试卷整体难易程度适中，考察较为全面，对网络学习期间的基础的生字词、古诗词的默写、课文内容理解、名著阅读、描写人物特点等都有考察。二、整体状况2551712022-6-507:22:38五二班共有46人，参与考试46人，语文平均分48.47,优秀率0.0%,及格率34.78%。成果分布90分及以上80-90（不含90）70-80（不含80）60-70（不含70）50-60（不含60）50分及以下最高分最低分平均分优秀率及格率0人1人7人8人8人22人80.5448.470.0%34.78%表1：成果分布图实际成果与猜测的抱负成果有很大的差距，现做如下简洁分析:（1）同学在家学习，原来就学习习惯较差的同学，由于家长疏于管教更加懒散，成果下降严峻。（2）对基础学问把握不够坚固，学问点老师多有强调，但是同学未精确识记区分。（3）审题不认真，未能按要求作答，如作文写跑题；写一个人的某一特点，写成多个人，或一个人的多个特点。三、答题状况（1）典型试题分析题目第一大题错误类型file：〃/C：/Users/del1/AppData/Local/Temp/ksohtml15376/wpsi.png书写力量下降，对于听到的词语不能精确的书写。考查内容听力考查力量听写力量错误缘由同学对于听到的词语不能精确的书写。file：〃/C：/Users/dell/AppData/Local/Temp/ksohtmll5376/wps2.png题目第二大题的第1、2小题错误类型file：///C：/Users/del1/AppData/Local/Temp/ksohtml15376/w.分不清zh、ch、sh与z、c、So.误认为“徊”读音为右边的“回.多数同学不能精确书写“锻”与“喉二考查内容字词读音及书写考查力量字词识记力量错误缘由同学不能读准、并正确书写，基础学问把握欠缺。题目其次大题的第4小题错误类型file：///C：/Users/dell/AppData/Local/Temp/ksohtmll5376/wps4.png对于标点符号的作用不能精确理解、分析。考查内容特别标点符号的含义考查力量理解句子的力量以及推断标点符号含义的力量错误缘由未能精确分析出句中“传世宝”这一引号表示特别含义，以及“自由”这一引号表示讽刺或否定。题目第二大题的第6小题错误类型file：///C：/Users/dell/AppData/Local/Temp/ksohtmll5376/w把握。ps5.png对于课文内容不能精确把握。考查内容课文内容考查力量课文主要内容提炼概括力量错误缘由,对课文主要内容的填写。同学对课文内容把握不够精确,对课文主要内容的填写。题目第三大题的第（一）小题错误类型file：///C：/Users/dell/AppData/Local/Temp/ksohtmll5376/wps6.png对于学过的文本同学并不能精确的识记其出处，且对短文的理解不精确。考查内容文章出处识记及短文分析理解考查力量文章出处识记力量及短文分析理解力量错误缘由未能精确识记语段A出自《小兵张嘎》，且不能依据语段以及文学常识分析王熙凤的实际意思。题目第三大题的第（二）小题错误类型同学对于短文的阅读、理解、分析、概括力量较差。file：///C：/Users/del1/AppData/Local/Temp/ksohtml15376/wps7.