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文档简介

-3-幼儿园小班游戏活动教案《幼儿园的房子》含反思

【活动目标】

1、让幼儿知道嬉戏的名称，激发幼儿的爱好，在老师的鼓舞下能参加建构嬉戏活动。

2、让幼儿对建构材料感爱好，感知特征，熟识材料操作方法。

3、通过老师的鼓舞、关心，初步学习插、搭高、拼的技能。

4、提高幼儿的竞争力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。

5、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。

【活动预备】

积塑、插塑，带幼儿熟识幼儿园的环境以及房子图片。

【活动过程】

1、导入

小伴侣们，今日老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2、观看示意图，引导幼儿说出外型特征

（1）幼儿园有哪些房子？他们是什么外形的？

（2）围墙是什么样的？高不高？

（3）幼儿园的楼房它是几层的宽吗

（4）我们要建幼儿园的哪几个部分？

3、老师示范搭建房子的技能和方法

老师按挨次搭出房子的外形，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求

（1）要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。

（2）嬉戏时要爱惜玩具,掉到地上要准时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。

（3）要正确收放材料（轻拿轻放、按标记归类摆放）

5、幼儿活动,老师指导

（1）对搭建力量低的幼儿，可引导其仿照老师或看房子图片进行建构。

（2）引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、观赏作品

你们觉得哪个房子搭的最美丽？为什么觉得它美丽？

7、评价总结

我们今日搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？

表扬能大胆建构、大胆制造的幼儿。

8、自然结束。

活动反思：

三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有进展的很好，所以直线还不能画的很直。特殊是房子的身体，都是下面很

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