人美版九年级(初三)美术下册全套课件

人美版九年级（初三）美术下册全套PPT课件1义务教育教科书人美版九年级下册加莱义民课型：欣赏授课对象：初中三年级教材参考：九年级美术下册P2教材分析：“加莱义民”是19世纪末20世纪初法国杰出的雕塑大师奥古斯特·罗丹之作，打破了过去传统纪念碑雕塑常用的象征手法，采用了如实表现的手法，作品艺术地再现了英法百年战争中加莱城所发生的那一页悲壮历史。2教学目标1.知识和技能目标：

了解罗丹的艺术风格及其代表作品.对《加莱义民》作深入的了解和简单的分析。在欣赏和反思中感受艺术大师对生命和艺术的理解。认识罗丹对世界雕塑的发展所产生的重大影响2.过程和方法目标:

通过课前预习，课上欣赏作品对罗丹及其作品《加莱义民》能深入的了解和分析。3.情感态度和价值目的观：

在总结与反思中，体验生命之泉是由心中飞涌。

3教学重难点教学重点：罗丹的精神，即要做艺术家，先要学会做人

教学难点：作品通过怎样的艺术语言具体表达了作者对生命和艺术的理解

45课题:悲壮历史的再现-

加莱义民6

解释课题：

加莱是地名，是法国西北部靠近英吉利海峡的一个城市。义民如同义士（所谓起义抗暴之民、指能维护正义的或侠义的人）

789《加莱义民》是一个怎样的悲壮的历史故事？“加莱义民”历史故事来自真实的历史事件10

背景故事简介

加莱义民是一座以表现人物群像为主的纪念性雕塑。它表现的是14世纪英法百年战争时期，六位加莱市市民悲壮就义的场景。当时法国加莱城被英国国王爱德华三世的军队包围，即将陷落，全城人民在严重的饥饿和困乏之下被迫向英王求和。但骄傲的英军提出苛刻的条件：需要六位最受尊敬的加莱市民身穿麻衣，颈套绳索，光脚走到英国军营交献该城钥匙并将被处死。于是，罗丹于1884——1886年应加莱市政府的请求，创作了这件震撼人心的群像雕刻。

11讲授新课

画家介绍

讨论、欣赏、分析作品罗丹的主要雕塑作品整体风格和手法

12奥古斯特·罗丹奥古斯特·罗丹是19世纪法国最有影响的雕塑家，他一生勤奋工作，敢于突破官方学院派的束缚，走自己的路，他善于吸收一切优良传统，对于古希腊雕塑的优美生动及对比的手法，理解非常深刻，其作品架构了西方近代雕塑与现代雕塑之间的桥梁，罗丹是西方雕塑史上一位划时代的人物。欧洲两千多年来传统雕塑艺术的集大成者、20世纪新雕塑艺术的创造者。（AugeusteRodin1840-1917）

13讨论分析：

艺术家是怎样表现雕塑中人物形象的灵魂呢？雕塑中的人物表情是怎样的？

14欣赏图片分析作品15作品赏析规格：208.5*239*190.5厘米材质：青铜（1884-1886年）16《加莱义民》分为两组，前边三个一组，后边三个一组，他们身材相似，站立在一起。17他叫欧斯塔斯，是六个人中最年长，最有声望的一个。他很富有，他低下了头，但毫无恐惧，从容前进，以此鼓舞着后面的人。1819最右边站立的一个稍微年轻的人，他手里拿着将要交给英军的钥匙，昂着头，挺着身子，坚毅地往前走，拿着钥匙的双手显得特别长，它增强了人物悲壮沉重心里的刻画。2021左边第二个人他很年轻，愁眉苦脸，无限忧伤，对突如其来的生死抉择，似乎有些无奈，但他依然紧跟着前面的人往前走，而且伸长了颈项，任凭敌人处置。22他们是兄弟俩。毕竟比较年轻，在这灾难面前其中一个痛苦得双手抱头，心情显得比较复杂，但他们依然往前走，这本身就表明了他们自我牺牲的决心是不会动摇的。23他比较坦然，摊开双手，似乎在诉说着什么。24小结

群像富有戏剧性地被排列在一块象地面一般的低台座上。这六个义民的造型各自独立，然而其动势又相互联系着。组雕是一个整体，是一种充满着可歌可泣的义举形象的整体。罗丹以彻底逼近真实和深入探索的精神，尖锐的心理刻画和强烈的性格表现在震撼着人民的心。这件作品不论其结构，和就其对纪念性形象的理解，以及对英雄人文的阐述，都具有革新的意义，显示了罗丹艺术的辉煌不凡。25罗丹主要作品《伤鼻的男子》

(1864)《青铜时代》

(1876)

(1897)《雨果》

(1897)《巴尔扎克》《地狱之门》

(1880)

(1884)《加莱义民》26地狱之门1880年27罗丹在1880年接受了制作《地狱之门》的艰巨任务。

雕刻家为此耗费了近37年的时光。他为了表现那些运动中的生命，这件纪念碑式的艺术品共塑造了186个群体，其中有几尊形象后来发展成独立的雕像。比如说：《思想者》，《三个幽灵》等。用多结构形式和象征性构图，及真实人物走型综合表达罗丹的哲学观点，把近代文明罪恶集中表现在《大门》之上刻画出为恐惧、痛苦、理想而不断争斗、折磨自己的形象。这当中，有雄健的躯体，也有柔美的裸身。28293031巴尔扎克雕塑罗丹1897年32雨果雕像罗丹189733雨果头像3435结语：罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时亦为人理解和支持的一生。但他始终以一种伟大的人格正确地面对这一切。罗丹一生攀登，并终于登上米开朗基罗之后的又一高峰。罗丹坚信：“艺术即感情”。他的全部作品都证明了这一观念，都深刻揭示了人类的丰富情感。罗丹偏爱悲壮的主题，善于从残破中发掘出力与美，这使他的艺术具备博大精深的品格。他开创了一个全新的时代，创作了一种全新的艺术手法。36结语：罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时亦为人理解和支持的一生。但他始终以一种伟大的人格正确地面对这一切。罗丹一生攀登，并终于登上米开朗基罗之后的又一高峰。罗丹坚信：“艺术即感情”。他的全部作品都证明了这一观念，都深刻揭示了人类的丰富情感。罗丹偏爱悲壮的主题，善于从残破中发掘出力与美，这使他的艺术具备博大精深的品格。他开创了一个全新的时代，创作了一种全新的艺术手法。37

总结

本堂课我们对罗丹的《加莱义民》有一定了解，对雕塑的背景也掌握的差不多，开拓了视野和思维层次，在欣赏中了解历史，使我们记忆更深刻，增进了对艺术作品的审美能力，延伸到艺术作品的深层次的含义，更能生动反映艺术作品的价值所在。38课后作业1.利用网络搜寻关于罗丹生平及其代表作品揣摩思考作者在创造作品时的艺术思想和感情。2.以雕刻的形式创作一个自己熟悉的物体。[材料不限]3940艺术与科学41以下四项艺术都与科学有关雕塑艺术绘画艺术工业设计建筑艺术有的以科学为题，有的依据科学景象而画，还有的是用科学技术画出来的。其所用的材料，摆放的位置与造型都有很大的联系！建筑学与力学，材料科学，结构力学，空间结构，光学，几何学，地质学和环境科学都有联系！工业设计与人体工程学有紧密联系，设计者既要考虑所设计的工业产品是否符合人体运动规律，是否舒适，又要考虑产品给人的美感。42

建筑艺术与科学

雕塑艺术与科学

绘画艺术与科学

工业设计与科学43赵州桥（隋朝）建筑艺术与科学44建筑艺术与科学45建筑艺术与几何学纽斯迟旺斯汀

（德国）建筑艺术与科学46比萨斜塔（意大利）建筑艺术与地质力学建筑艺术与科学47长信宫灯，是让人不得不惊叹的古代艺术器具。长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯，另一衣袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。此宫灯因曾放置于窦太后（刘胜祖母）的长信宫，故名。它非常符合现在环保低碳的理念，油烟顺着衣袖就消失了。衣袖有很多层褶皱。设计得很精美。雕塑艺术与科学长信宫灯（汉）48雕塑艺术与科学49绘画艺术与科学电脑绘画50核子重如牛对撞生新态

（国画）李可染绘画艺术与科学51绘画艺术与科学丙烯手绘52依据科学表现的绘画绘画艺术与科学林间小道霍贝玛（荷兰）53工业设计与科学54工业设计与科学椅子也有收纳功能哦！55学习本课你得到了什么启示？56学生作品欣赏学生作品欣赏书桌设计57学生作品欣赏书桌设计58课堂实践：结合自己的生活实践，尝试设计一两种既功能合理又美观别致的生活用品，体验艺术与生活的结合给我们带来的舒适与快乐。59设计与生活设计与生活60什么是设计?设计是人类创造性的活动,是某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。61我国传统的计算工具运用现代科学技术设计的计算机62设计的发展历史设计的发展历史北美印第安人的原始石器凌纹壶史前仰韶文化甘肃63英国第一台蒸汽机64现代主义设计德韶包豪斯的校园----------格罗皮斯设计192565红蓝椅里特维德66“巴塞罗那椅”镀铬钢制构架可拆卸皮革软垫(米斯1929)67国际主义设计运动米斯于上世纪５０年代设计的莱珐兄弟大厦68后现代主义设计德柏等设计的“棒球手套沙发”

1970加蒂等设计的袋子沙发196869罗马兹等人设计的“充气”沙发70索特萨斯设计的类似机器人的书架71设计的分类从设计的基本形态上，可以大致分为三类，平面设计、立体设计和空间设计。从设计功能上可以分为若干个不同的类型。如视觉传达设计包括广告设计、标志设计、书籍设计和包装设计等；产品设计包括家具设计、交通工具设计、家用电器设计、日用品设计和服装设计等；环境设计，包括室内设计、室外设计、景观设计和园林设计等。72视觉传达设计标志设计书籍装帧设计73海报设计世界青少年棒球锦标赛视觉传达设计74商品包装设计75产品设计磁悬浮列车德国慕尼黑76飞利浦新型手机77生活用品设计78服装设计79环境设计80下沉广场设计813D郊果图室外设计82室内设计83设计的本质设计者充分发挥想像力、和创造力，使设计建立在科学的、实事求是的基础上，而并非华而不实的样式。84环境雕塑设计

85一、概论环境雕塑是城市公共艺术的一种表达方式，它作为一种文化载体，在当今被城市的广大市民和管理者所认同与接受，其归根结底，在于城市雕塑社会价值的体现所决定。而这一价值的具体体现在于它的“公共性、公众性、包容性和参与度”。在不断注重人文关怀的今天，城市雕塑的创作也无不紧随其时代脉络，追求对当下人的生存状态的写照，事实上不同时代，城市雕塑都以它自己的方式见证了那个时代的文化精神。86文化是城市的灵魂，她记录和承载着城市的变迁与发展，从中我们既可以看到城市的人文。历史和风俗以及城市管理者与市民的审美情趣和精神追求，同时又能了解到该城市的物质文明程度和建设，管理的水准，而环境雕塑作为城市公共艺术的一种表达方式就是城市灵魂的最好象征物。87

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89二、环境雕塑的定义、性质特征、社会功能、作用和意义环境雕塑是指城市环境空间中的雕塑作品，是空间艺术和环境艺术集合体现。环境雕塑的基本性质和特征可表现为：⑴内核的审美性。环境雕塑的灵魂是美的，这一点毋庸质疑，现代环境雕塑的灵魂就是借助艺术实现自己的美化作用。⑵空间的开放性。环境雕塑这种开放性在物质空间上表现为开敞的.露天的.可由观众参与的。90⑶形态的三维性。环境雕塑是立体三维的空间造型艺术。⑷诉求的文化性。环境雕塑作品通过其内容形式反映出人文信息，它的文化效益是首要任务。⑸处在的恒久性。现代环境雕塑是露天的.开放的空间艺术形式，从而作品需要具有较长的物理寿命，在制作技术和材料的选择上都要注重坚固性和稳重性、恒久性。

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现代环境雕塑的社会功能、作用与意义。环境雕塑具有在特定的空间环境中锁定构图，凝聚气氛，使某种散乱的空间具有聚合和归集感的功能。同时环境雕塑作为审美性大于功能性的艺术构件，在空间起到了画龙点睛的作用，有雕塑的景观自然会更多的具有人文色彩和文化品质。总之，雕塑融入现代城市的发展建设，在保持原有的审美属性和文化积累作用的同时，扩充了与城市建设的相关内涵，并在其功能作用中有效价值被扩展衍化，使之导入社会性的大众化艺术的特征，现代环境雕塑在美化环境的同时，潜移默化对大众的审美素质乃至民族的心智改善与升华，其潜隐的作用和功能是其它造型艺术难以媲美的。92

93三、设计创作环境雕塑的要素环境勘测环境雕塑设计的一个重要前提就是对环境空间以及构成环境空间的各个要素都要有深入的了解。设计环境雕塑进行环境勘测通常是感性的开始环境勘测工作。我们对事物和环境的观察和感知包括了体验现场特征的各方面因素：历史的，建筑的，社会文化的，美学的，技术的，功能的，还有开放空间的以及生态环境方面的。然后进行理性的归纳，总结和分析。环境勘测对于形式设计构思具有重要的作用。94环境雕塑的主题文脉环境雕塑的主题文脉，即环境雕塑的创作主题。环境雕塑创作应明确雕塑创作主题，通常决定环境雕塑主题文脉的因素是地域环境的历史文化，社会文化和功能要求。95环境雕塑的构思设计本身就是一项创作性的活动。因为设计的结果，并不是简单的通过推算或者分析得出的，能在设计中运用现有的信息和知识需要创造力和直觉。创造力就是进行创造性思维并把思考的结果，特别是对现有信息进行原创性加工处理得到的结果，以具体化形式（雕塑）表达出来的能力。直觉是建立在知识和经验基础上的顿悟，是科学研究和艺术构思的灵魂。96979899100101四、环境雕塑设计的表现形式1.现代环境雕塑作品的内容、形式与表现手法①现代环境雕塑作品表现的内容题材更广阔现代雕塑家所关注的、思考的问题更深刻，所表现的主题和内容也更丰富。②现代环境雕塑的表现形式的多样性同一主题的现代环境雕塑会有迥然不同的处理方法。抽象，具象，构成等不同的表现形式，产生不同的艺术效果。1022.环境雕塑作品的材料运用①现代环境雕塑材料和现代环境雕塑的加工工艺使现代环境雕塑的表现得到延伸②现代环境雕塑的表现是对材料的认识更加深刻③综合材料的运用使现代环境雕塑语言更加丰富103104五、环境雕塑的设计方法设计的行为基本上是个人的偏爱和能力的反映，尽管每个设计者都应该自己去寻找正确的设计方法，但在本课程提供的一些原则还是有必要的。设计是可以培养的。设计工作是既不是只发生在大脑中，也不是单纯在图纸上的工作。设计更多的是脑和手的交流。同时也需要眼睛的观察。画图、画图、再画图是实现设计设想的重要前提手段，没有其它更好的方法，草图是设计与辅助手段，绘制草图，除了记录自己的构思创意外，同时可以把自己的设计构思很直观的表现出来。还有对它进行加工和补充的可能性。105环境雕塑设计中空间体量关系非常复杂，光靠图纸是不能胜任的，因此雕塑模型对于环境雕塑设计具有很重要的意义。通过制作适当比例的模型可以直观的表现环境雕塑的空间体量关系。同时是实施制作环境雕塑过程必不可少的参照依据。设计构思、设计说明和实施方法说明是环境雕塑设计中重要的组成部分。必须在设计方案中体现出来。106107六、总结环境雕塑设计是公共艺术设计主干课程之一，是城市公共艺术的一种表达方式，它作为一种文化载体，在社会现实中有很强的实用性和应用性。总之，在世界多元文化势态趋同发展的格局中，我们学习用环境雕塑去营造环境空间，培养学习创造力和想象力。掌握环境雕塑设计知识并具备社会实践设计能力，是我们这个课程学习的目的。108体育题材的美术作品109同学们对哪些赛事，哪些令人难忘的时刻仍记忆犹新呢？110健美的体魄，强劲的角逐、难忘的时刻、被激情澎湃的艺术家演绎成各种形式的美术作品。111112观看画面，请试着分析体育美术作品的种类，以及它与体育的关系？113114千钧一箭朱成115116想一想，体育题材的美术作品和纪念品可以分为哪几类？117118119120121122123124体育场馆设计125思考：北京奥运会著名建筑“鸟巢”

是怎么设计出来的？从现实生活中，发现美，创造美。126广东韶关市体育场馆思考：怎样学会观察，

从生活中找到可以创造的东西？127体育场馆含义：体育场馆是为专业体育竞赛或群众性体育活动设置的体育竞赛、教学或训练用的室内体育场所。128美国耶鲁大学冰球馆悬索结构外形：海龟1291972年慕尼黑奥运会会场帐篷式薄膜建筑外形：帐篷1301964年日本东京代代木国立综合体育馆高张力缆索为主体的悬索屋顶结构

外形：月牙或蜗牛灵感：海浪漩涡131从生活中学会观察，学会发现。运用到我们的美术设计中去~132体育场馆的特点1、外形：几何造型具象造型抽象造型2、色彩：环境一致灯光协调3、材料：坚固肌理感强133体育场馆与一般建筑不同特点：1.功能性2.标志性3.扩展性群众聚集的公共场所，要有巨大的比赛场地与看台，门窗与房顶要有良好的采光，台阶与通道应宽阔，便于疏散。体育场馆一般是本地区的标志性建筑。如果是国家性体育场馆就是代表着本国的建筑水平和科技水平。它占地面积很大，与周围的绿化和辅助建筑联成一体，形成一个环境优美的建筑群。134设计体育场馆的方法1.用立体构成来表现（技法：剪、粘、卷、折等）体的组合、面的旋转、线的疏密2.整体的外形给人的感觉造型给人以奇特、稳重、运动、韵律等感觉3.设计理念指导方向北京奥运会设计理念是

科技奥运、绿色奥运、人文奥运135作品欣赏：太阳型图片参考136钻石型作品欣赏：月亮型137138作品欣赏：139作品欣赏：140小提示：141作业要求：从生活中找到灵感，运用身边的材料，画出或者制作出具有美感、创意的体育场馆。注意安全和卫生！142陶艺创作1431.陶和瓷它们有什么区别？1443.我国在世界艺术史上享有盛誉，被称为“世界第八大奇迹”的陶塑艺术品是什么？1454.古代陶俑在当时是仅用来欣赏的吗？1465.图片中的艺术品叫什么？1476.为什么称作“唐三彩”？148我国陶器最早起源于什么时期？陶器的出现和原始人知道用——密不可分？149一、手捏成形法150二、泥条盘筑法151三、泥板成形法152陶器的基本成型方法1.手捏成型法2.泥条盘筑法3.泥板成型法4.拉坯成型法153想一想如何将已成型的陶器装饰得更漂亮？154一、刻、印压155二、贴花156三、画、嵌花157四、镂空158一、刻、印压二、贴花三、画、嵌花四、镂空159160161关注身边的广告设计162主要方式电视：直观性强，有较强的冲击力和感染力。报纸：传播速度快，阅读性强。户外：覆盖范围广，成本低效益高。电台：传播范围广，播出灵活。

163分类由于分类的标准不同，看待问题的角度各异，导致广告的种类很多。

以广告的性质分类：经济广告（具有盈利性质）社会广告（非盈利广告，如：公益广告）

以广告目的呈现方式分类：

图片式语言文字式视听式

164广告的特点突出名称、先声夺人：步步高复读机，学外语更容易简练易懂、富有节奏感：走中国道路，乘一汽奥迪幽默风趣、具有吸引力：使双脚不再生“气”感情真诚、充满吸引力：美加净护手霜的广告词“放我的真心在你的手心”注重创意、深入人心：波导手机，手机中的战斗机165公益广告166167168169170促销广告171172车厢广告173174广告世界真精彩，五彩缤纷话品牌。现实生活离不了，科学对待很重要。虚假广告乱头脑，遇到首先要思考。利弊权衡要谨慎，善于倾听辨伪真。层层筛选后选择，服务生活是上策。

小儿歌175环保招贴设计

——176一、什么是招贴设计？177海报(招贴）是跳入眼睛内的一张纸。——格吕特纳178招：引人注意贴：张贴为了引起人们的注意而进行的张贴1791.招贴画的构成要素2.招贴画的类型3.设计招贴的几大要点180招贴的构成要素181招贴的构成要素招贴设计所运用的主要是视觉艺术语言。其构成要素主要有：图形文字色彩182图形图形是任何一种视觉传达设计艺术中最基本的造型艺术语言。图形包括:具象图形和抽象图形

183图形在招贴设计中的作用？184☆是画面视觉主体，通过个性的图形图像直接传达信息、观念。185☆是画面视觉主体，通过个性的图形直接传达信息、观念。☆引导视线到文字，与人们沟通产生共鸣。186招贴中的文字是表达广告主题、抒发情感的直接信息符号，是信息传达的直接载体，具有举足轻重的作用。分类为：文案设计、字体设计

文字187文案设计(1)标题(2)正文(3)广告语(4)随文188字体设计

(1)形式与内容统一(2)美观和谐风格统一(3)简洁、醒目、易读、易识189190色彩语言复杂而又简单，比其他任何形象都能更直接与人们交流，是对招贴最直接最具影响力的因素。

色彩

191一幅成功的招贴设计所具备的要点？192通过上面几张图形创意作品的分析，我们发现——招贴设计的几大要点：色彩版式图形表现视觉冲击力典型元素创意++++193194195第四届靳埭强设计基金奖全国大学生平面设计竞赛铜奖作品196第二届靳埭强设计基金奖全国大学生平面设计竞赛未来设计师大奖作品197《书籍装帧设计》课件198目录一、书籍装帧的概念二、书籍设计的开本设计三、书籍设计的封面设计199一、书籍装帧的概念1.书籍装帧：书籍的装潢设计，其具体含义是指从书稿起始，经过策划、设计、制版印刷到装订成书的全过程。2.设计内容：书籍设计的全部内涵与内容有：书籍造型设计、封面设计、护封设计、环衬设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及相关的纸张材料的应用、印装方法的确定。200二、书籍设计的开本设计开本就是一本书的大小，也就是书的面积。只有确定了开本的大小之后，才能根据设计的意图确定版心，版面的设计、插图的安排和封面的构思，并分别进行设计。独特新颖的开本设计必然会给读者带来强烈的视觉冲击力。201二、书籍设计的开本设计1.常用开本及其尺寸全开纸--我们把一张按国家标准分切好的原纸称为全开纸，目前最常用的印刷正文纸有：787mm*1092mm和889mm*1194mm两种。16开-把787毫米*1092毫米的纸张，开切成幅面相等的16小页，称为16开，切成32小页，称为32开，其余类推。较大尺寸的纸张开切为大16开或大32开，类推。202二、书籍设计的开本设计一、决定书籍开本大小的因素1.书籍的性质和内容书籍的性质和内容，因为书籍的高与宽已经初步确定了书的性格。“开本的宽窄可以表达不同的情绪。窄开本的书显得俏，宽的开本给人大气，标准化的开本则显得四平八稳。设计就是要考虑书在内容上的需要。203二、书籍设计的开本设计1)诗集，一般采用狭长的小开本。合适、经济且秀美。诗的形式是行短而转行多，读者在横向上的阅读时间短，诗集采用窄开本是很适合的。相反，其他体裁的书籍采用这种形式则要多加考虑，同时需考虑纸张的使用，设计是因书而异的。204二、书籍设计的开本设计2）经典著作、理论书籍和高等学校的教材篇幅较多，一般大32开或面积近似的开本合适。205二、书籍设计的开本设计小说、文艺读物和一般工具参考书，一般选用小32开，方便阅读。为方便读者，书不宜太重，以单手能轻松阅读为佳。体积较小，但字体大小适中，柔软的封面又便于手拿。因开本较小，价格也较便宜价格贴近大众，有相当的读者群。206二、书籍设计的开本设计4）儿童读物因为有图有文，图形大小不一，文字也不固定，因此可选用大一些接近正方形或者扁方形的开本，适合儿童的阅读习惯。207二、书籍设计的开本设计5）画册是以图版为主的，先看画，后看字。由于画册中的图版有横有竖，常常互相交替，采用近似正方形的开本，合适、经济实用。208二、书籍设计的开本设计2.读者对象和书的价格

读者由于年龄、职业等差异对书籍开本的要求就不一样，如老人、儿童的视力相对较弱，要求书中的字号大些，同时开本也相应放大些，青少年读物一般都有插图，插图在版面中交错穿插，所以开本也要大一些。再如普通书籍和作为礼品、纪念品的书籍的开本也应有所区别。209二、书籍设计的开本设计3.原稿篇幅书籍篇幅也是决定开本大小的因素。几十万字的书与几万字的书，选用的开本就应有所不同。一部中等字数的书稿，用小开本，可取得浑厚、庄重的效果，反之用大开本就会显得单薄、缺乏分量。而字数多的书稿，用小开本会有笨重之感，以大开本为宜。210二、书籍设计的开本设计二、开本的类型1）左开本和右开本左开本指书刊在被阅读时，向左面翻开的方式。左开本书刊为横排版，即每一行字是横向排列的，阅读时文字从左往右年看。右开本指书刊在被阅读时是向右面翻开的方式。右开本书刊为竖排版，即每一行字是竖向排列的，阅读时文字从上至下、从右向左看。211二、书籍设计的开本设计2）纵开本和横开本

纵开本指书刊上下（天头至地脚）规格长于左右（订口至切）规格的开本形式书籍在，装订加工过程中常将开本尺寸中的大数字写在前面，如297mm×210mm（长×宽），则说明该书刊为纵开本形式。212二、书籍设计的开本设计横开本与纵开本相反，是书刊上下规格短于左右规格的开本形式在装订加工过程中将开本尺寸中的小数写在前面，如210mm×297mm（长×宽），说明该书刊为横开本形式213二、书籍设计的开本设计3）按大小还可以分为（1）大型本12开以上的开本。适用于图表较多，篇幅较大的厚部头著作或期刊。（2）中型本16开—32开的所有开本。此属一般开本，适用范围较广，各类书籍均可应用。（3）小型本适用于手册、工具书、通俗读物或但篇文献，如46开、60开、50开、44开、40开等214三、书籍设计的封面设计1.书籍的封面设计书籍封面设计是读者对书籍好不好的一个初步判断的依据，好的封面设计会引起读者对象的兴趣，封面设计的优劣对于整体书籍设计有着非常重大的关系。所以封面的构思就显得十分重要，要充分了解书稿的内涵、风格、体裁等，做到构思新颖、切题，有感染力。215三、书籍设计的封面设计封面文字中除书名外，均选用印刷字体，故这里我主要介绍书名的字体。常用于书名的字体分三大类：书法体、美术休、印刷体。1.书法体：书法体笔划间追求无穷的变化，具有强烈的艺术感染力和鲜明的民族特色以及独到的个性，且字迹多出自社会名流之手，具有名人效应，受到广泛的喜爱。216三、书籍设计的封面设计美术体：美术体又可分为规则美术体和不规则美术体两种。前者作为美术体的主流，强调字体规整，点划变化统一，虽然便于阅读和设计但较呆板。不规则美术体，它强调自由变形，无论从点划处理或字体外形均追求自由的变化，具有变化丰富、个性突出、设计空间充分、适应性强、富有装饰性的特点。不规则美术体与规则美术体及书法体比较，它既具有个性又具有适应性，所以许多书刊均选用这类字体。

217三、书籍设计的封面设计印刷体：印刷体沿用了规则美术体的特点，早期的印刷体较呆板、僵硬，现在的印刷体在这方面有所突破，吸纳了不规则美术体的变化规则，大大丰富了印刷体的表现力。218三、书籍设计的封面设计2.图片设计封面的图片以其直观、明确、视觉冲击力强、易与读者产生共鸣的特点，成为设计要素中重要部分。图片的内容丰富多彩，最常见的是人物、动物、植物、自然风光，以及一切人类活动的产物。图片是书籍封面设计的重要环节，它往往在画面中占很大面积，成为视觉中心，所以图片设计尤为重要。219三、书籍设计的封面设计2.1影响封面图形选择的因素封面图形选择一般根据读者对象审美标准和书籍内容来确定

读者对象审美标准一般青年杂志、女性杂志均为休闲类书刊，它的标准是大众审美，通常选择当红影视歌星、模特的图片做封面；科普刊物选图的标准是知识性，常选用与大自然有关的、先进科技成果的图片；而体育杂志则选择体坛名将及竞技场面图片；新闻杂志选择新闻人物和有关场面，它的标准既非年青美貌，也非科学知识，而是新闻价值；摄影、美术刊物的封面选择优秀摄影和艺术作品，它的标准是艺术的价值220三、书籍设计的封面设计书籍内容在书籍装帧设计中，寻求最能表达和契合书籍审美形式的表现符号，这种符号既可以表达书籍的主要内容和思想又能满足人们的审美心理，利用最具代表性的文化现象或者事物作为当地特定的符号语言，作为传达书籍主题的图形语言，使人一目了然。221三、书籍设计的封面设计3.色彩封面设计中除了文字和图形，色彩的处理是设计是重要一关。得体的色彩表现和艺术处理，能产生强烈的视觉冲击力。色彩的运用要考虑内容的需要，用不同色彩对比的效果来表达不同的内容和思想。222三、书籍设计的封面设计书名的色彩运用在封面上要有一定的分量，纯度如不够，那么书名就容易被忽略掉。223三、书籍设计的封面设计3.1色彩抉择的因素在书籍装帧设计中，色彩的运用主要依据以下两种情况来进行选择设计。3.1.1读者对象的年龄层次不同年龄层次的人对于同种色彩的理解认知也不相同，如儿童类书籍大多使用鲜艳明亮的色彩，这种色彩容易给小朋友一种日常生活中花儿、草地、蓝天等美好的事物的感觉，对于他们更加有吸引力。224三、书籍设计的封面设计青年类书籍大多将色彩组合使用，这类色彩不会过于艳丽也不会显得沉闷，通过调节色彩的明度和纯度来更清晰的表达情感。225三、书籍设计的封面设计中老年类的书籍通常使用安静沉着的色彩，蓝色红色等色彩过于跳跃奔放，添加适量黑色或者白色则会显得平和稳重，更符合中老年人的心理特征。226三、书籍设计的封面设计3.1.2书籍主题内容体育杂志的色彩则强调刺激、对比、追求色彩的冲击力；艺术类杂志的色彩就要求具有丰富的内涵，要有深度，切忌轻浮、媚俗；专业性学术杂志的色彩要端庄、严肃、高雅，体现权威感，不宜强调高纯度的色相对比革命类书籍大多采用红黑两色组合使用，红色给人激励奋进的感觉，更能唤起读者热血澎湃的斗志科普书刊的色彩可以强调神秘感；227谢谢228为文学作品配画229游戏：“给图片找家”游戏说明：所出示的图片都可以在小学《语文》课本中找到它的“家”。请准确地说出它们的课文名称。游戏规则：本游戏为抢答题，每小组选派1人参赛。图片出示完毕后才可举手抢答。答案正确（一字不差）即可获得1分。答案错误扣1分。提前抢答扣1分。其他同学要保持安静。得分由评审团统计。230狐假虎威231将相和232惊弓之鸟233三顾茅庐234月光曲235掩耳盗铃236鹬蚌相争237詹天佑238你喜欢这些插图吗？它们有什么用处？（小组讨论）给文章配画讨论交流239游戏：给文章“配画”游戏目的:初步探究插图中应画什么?游戏说明：根据所提供的文章在题板上罗列出你认为可以在插图中画哪些人物、景物……要充分了解文章描述事件的历史背景、自然环境……游戏规则：每小组选派２人。答题时间为40秒。答案多者为优胜小组。第一名得3分；第二名得2分；第三名得1分。（答案是否正确，由评审团决定。）探究插图中画些什么?240牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了,不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡,山沟里掩护着后方机关,掩护着几千老乡。正在那十分危急的时候,敌人快要走到山口,昏头昏脑地迷失了方向,抓住了二小要他带路。二小他顺从地走在前面,把敌人带进我们的埋伏圈,四下里乒乒乓乓响起了枪炮,敌人才知道受了骗。敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面,我们那十三岁的王二小,可怜牺牲在山间。王二小、牛、鞭子、山坡、草、树、天空、白云、敌人、枪炮、石头、小旗……241山行杜牧远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

山、石路、天空、晚霞、人家、马车、枫林、霜叶、作者、马……242提示：给文章配画和游戏不同，并不是罗列的事物越多越好，画中人物、情节、环境的表现要有一定的主次处理与典型性及感染力。不可画蛇添足。文章配画的形式非常丰富。按画种可分为油画、水墨、水彩、水粉、版画、漫画等……243以人物描绘为主以环境描绘为主以情节描绘为主精品欣赏1244精品欣赏245跟我学创作步骤：1.默读文章，理解意思；2.找出要描画的景物，依次用横线标出；3.构图布局；4.逐个画景物；5.涂色。作画演示（海滨小城）：1.构图2.逐个画景物3.涂色246根据下发的短文，选择其中的一篇为其设计插图。步骤：1.默读文章，理解意思；2.找出要描画的景物，依次用横线标出；3.构图布局；4.逐个画景物；5.涂色。每小组评选出1件作品参加作品展示。由各组长上台选择优胜作品并做“good”标记。获得第一名的小组加5分；第二名加4分；第三名加3分……尝试创作247拓展除了给文章配画，我们还可以给小说设计封面图画。如果我们给四大名著《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》设计封面，可以画些什么呢？希望同学们上好每一节美术课，关注插图设计。老师相信以后读书时会看到你创作的插图。248制作出创意的纪念册249素材1素材2素材4素材5250素材31.打开素材3，和素材5，把素材5中的人物图片勾出来，复制到素材3中，并调节好位置和大小。在人物图层上新建一个图层，填充颜色：#B5DB03，然后把图层模式改为“柔光”，图层不透明度改为：40%，然后按Ctrl+G，让填充色只影响人物的图层。2512.在人物图层下面新建一个图层，刷上背影。复制人物图层，在人物原层执行：滤镜

>模糊

>径向模糊，重复几次，再高斯模糊。2523.在最上面新建一个图层，按Ctrl+Alt+Shift+E盖印图层，用Topaz滤镜适当的锐化一下。2534.加上白色的文字，适当的给文字加点投影。2545.接下来制作书本和背景，打开素材2，拖入素材1，然后把素材1的图层混合模式改为：柔光。

6.再打开素材4，把书本勾出来，拖进来。简单处理一下。

7.把刚才做好的毕业图片拖进来，适当的变换角度和大小，跟素材书中的图片重合，然后用钢笔工具勾出来，转为选区加上图层蒙版。2558.给页面添加阴影，让页面看起来有点立体感。2569.给页面边缘刷点阴影。25710.新建一个图层，刷上星光笔刷。25811.最好加上鲜花及蝴蝶装饰，完成最终效果。259《如何欣赏设计作品》260利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表达的设计称之为视觉传达设计。