下学期理工教研室工作计划

第58页共58页下学期理工教研室工作方案下学期理工教研室工作方案。本期工作方案是根据省电大和我院下达的工作任务，并通过与教研室辅导员屡次反复商讨后，在总结了上学期工作经历的根底上制订，内容纲要如下：1．常规教学管理方面，继续发挥我们“团体协作”精神和主观能动性，以高涨的工作情绪，完成院下达的各项常规教学任务，如：老师聘请、教学方案制订、新生报到，入门指导、课程安排、作业检查及管理资料搜集和整理等〕，力争在期末各项管理指标评比中，教研室获得“优秀教研室”称号，把理工教研室建成为学院的亮点。2．9月中旬组织安排新生入学教育和测试工作3．10月中旬，我们按照学生会成立要求和工作宗旨，采用辅导员推荐和自主竞聘方式选定学生干部，组建理工学生分会，并将学生分会宣传栏和网站建立任务委派给学生分会完成，要求拟定本学期学生分会工作方案。4．10月中旬周密、细致的协助安排好“一村一大”开学典礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们积极与各县负责人联络搞好县区教学组织工作，做到让学生满意，让领导满意。5．11月上旬周密组织网上期中测试，教研室方案开设11门课程进展了网上期中测试，检查学生半期自主学习效果。6．11月中旬组织理工专业学生到实习基地参加实习。由教研室联络，学生分会组织学生到新浪潮、市一建基地实习，表达学生分会工作为教学效劳的宗旨。同时，也是学生分会组织才能和自我宣传的一个锻炼时机7．11月下旬组织本学期理工专业老师教学座谈会，拟定老师座谈会施行方案。在会议上，我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”的要求，要求任课老师为学生提供复习软件包，下午并组织学院任课老师参加“图像处理及课件制作”培训。8．毕业论文组织方面，本学期共有四个班级安排了毕业设计，04春计算机应用54人，计算机科学与技术16人，自动化36人，方案12月底完成毕业设计初审工作。9．协助省校评估工作，为省校提供必要的评估材料10．根据教学要求，对各教学班〔点〕进展教学检查，并整理整改意见存档。湖屯镇小学教研室2023-2023下学期教研工作方案抓标准、重，创、务实效——湖屯镇小学教研室2023-2023下学期教研工作方案一、思想：全国次全精神，《泰安市教育局质量效益双高工程》，肥城市教研室教研工作会精神，湖屯小学教研室“12345”教研道路：念好“真、实”二字经，即“管理真、真管理，教研真、真教研；出实果、见实效”；“标准与创新、人文关心与刚性管理、减负与增效”的三篇文章；四大点，即“1246课堂教学、网络教研、生本活动、书香校园”；施行五大行动策略，即“教学标准、强化管理、校本教研、生本、开展”；“湖屯镇小学教育教学质量”。二、工作：1、学校教学常规“标准化”。2、学校教学管理“化”。3、学校校本教研“实效化”。4、学校生本“课程化”。5、学校开展“品牌化”。三、行动策略：一抓教学常规标准，关注教学常规细节，使每一天、每一节、每一本、每一次都标准、，夯实打牢质量的根底。“标准与创新”的文章。1、备课：电子备课、手写备课、教参备课、课本备课并存，实用、真用。电子备课，无纸化办公。——电子备课的使用要求：一要同年级同学科集体〔即再备课〕，言小言小频道制作、思维训练点设计；二要老师教学资库，在老师机中要有电子版“电子教案”、“教学言小言小频道”、“远程教育资”“试题资”“学生质量监控档案”等等。2、课堂教学：市教研室“剔除无效、低效、、倡导高效”的“四效原那么”，施行“1246课堂”教学，各校确立课堂教学，推行计算机辅助教学，远程教育辅助教学，“堂堂清”。——各校要制定“班班通”使用制度，设置班班通使用记录，学校检查记录，“用”的，让多媒体课堂教学“常态课”。3、作业布置与修改：加大对作业布置、修改的，施行作业布置分层制，施行作业布置审批制，修改采用“等级加评语”，设置作业封面寄语、师生留言台。设置作业错题档案本，反思性学习习惯的养成。——各校要作业设置和修改的，设立的规章制度，“灵敏、、实用”的原那么，制定标准，真正让“作业”施行素质教育的一大亮点工程。4、辅导：强化“培优辅弱”，抓边缘策略，定、定内容、定措施，让每学生都进步，记录。“爱心桥”家校卡，“家校教育一体化”，学生成长。5、考试：课堂达标测试、单元测试题的使用，单元测试题使用申请、监控制度，学校及老师个人质量监控档案，有成绩〔按ABCD四个等级〕、有试卷评语、有讲评教案、有百分卷、有的补偿练习。“单元清”。——肥城市教研室对学生的抽测，镇小学教研室教学质量监控，平时抽测和期末抽测相的方法。各校要单元过关监控制度，同年级同学科“四”：进度、测试、评价标准、质量分析^p。6、评价：学生成长档案，学生综合素质成长档案，推广“学生评价”，学生开展。学校要学生评价的创新载体，使学生快乐、安康成长。二抓教学管理标准，注重，管理真、真管理，干部五带头，带动、带着老师沉下心来抓教学。7、教研组织建立。年级组与教研组并存，“干部包保责任制”，、、实效原那么，设置“”的教研组，便于集体备课、便于课堂攻关、便于教学研一体。8、教学管理制度。修订师德承诺制度、集体备课制度、教学常规检查制度、教研活动制度、听评课制度、教学反思制度、教学功训练制度、网络教研制度等，“、细化、可操作性、”。坚决杜绝“拿来、本本”。——各校要层层签订教学质量责任书，要“质量是生命线”的大旗，健全制度，用制度来约束。9、“周方案、日检查、月总结”制度。每周要提早下发本周教学教研工作，每天要干部日查、级部日查，每月要对备课、作业、作业修改、单元测试、听评课、教研活动、笔记、功训练、培优辅差、网络教研〔老师教学资库建立〕、“草根式”小课题、班班通课堂教学使用等内容总结量化通报，常规常抓。注重量化与质性评价相、注重检查考核与相、查后反应、矫正、整改、复查。每月《教学教研月总结》，其导向、考核的作用，教学管理载体。“人文关心与刚性管理”的文章。——各校要制定每项常规的标准，于每月完毕后一周内上传《教学教研月总结》电子稿，教研室将把此项工作常规管理环节。10、“问题跟踪”制度。“抓不的人+抓不的事=”教学教研问题档案，“教学管理反应卡制度”，到人、到事，整改措施、责任人、限定整改期限，跟踪检查，挂账销号。——学校和老师都要三评一反思即“自评、他评、反思、复评活动”，扎实把问题解决在萌芽、腹胎之中。三抓校本教研性，真、实、，“教研真、真教研”，一次教研解决问题、“菜单式”教研，真正让老师受益。11、聚焦“课堂教学”。学中心工作在教学，教学的中心工作在课堂教学。以“四效”为，课堂教学的。“名师讲堂”、“三课两评一反思”、“同课异构”、“名师会诊”、“解剖课堂”、“循环跟进”“观课议课磨课”等，打造“高效”课堂。12、创新教研活动。“教研沙龙”、“教学论坛”、“三字一画一话一技教学功比武”、“教学技能比武”、“班主任论坛”、“优秀备课作业展评”、“优秀展示”、“读书交流”、“案例剖析”、“教学反思征集”、“专家对话”、“专家讲座”、“联片教研”等活动，创新活动内容、创新活动、让老师乐于参加，。各校“主题菜单式”校本教研活动，将本学期的教研活动分到月、分到天。——各校迅速掀起“春教春学春练”热潮，要以课堂教学研讨、生本活动为，，。——联片教研工作“中心辐射、四面开花”的精神，以“课堂教学”“网络教研”“生本活动”为的研讨、培训、对抗赛、互助式学习，包片包校教研员以自身学科为，工程攻关，杜绝走过场，弄虚作假。——“五个一”活动。即老师每学期读好一本书、上好一节课、命好一套试题、设计好学案、写一篇有分量的文章。学校要制定规划、安排、精心组织、展评评比、考核量化，老师专业开展。13、建立“教研平台”。人力、物力资，编印教学研一体的教研刊物、建立网站、博客、圈子、网校等网络教研、集体备课、青蓝工程等教研平台。网络教研平台的建立、管理。各校要“数字化校园”的建立，老师信息技术培训、计算机技能比武、自制言小言小频道评比，各校及老师机要教学资库〔教案、言小言小频道、试题库〕，各校要运用网络下的教研，集体备课、说课、问题研讨、案例研讨、原创博文评比等，微机率，老师计算机才能，“减负与增效”的文章。14、施行“名师培养方案”。各校“名师培养”，给其引路子〔〕、开方子〔规划道路〕、厚底子〔培训学习〕、压担子〔任务〕、架梯子〔架设台阶〕、搭台子〔创设舞台〕，培养、跟踪培养，促其尽快成长。成立“攻关团队”，攻关工程，施行攻关。四抓“生本”，三个“”，把、安康、才能还给学生，施行生本活动专题化、系列化、课程化，真正“一生一特长”。15、建立学校、班级文化环境，文化长廊、黑板报、宣传栏，手抄报，要专题、品位、。16、系列文体活动。读书系列活动、专题系列活动、创办艺体、理论兴趣、成立文学社、播送站、小记者团，交融经典诗文吟唱、校本课程、综合理论活动小课题，让学生活动有声、有色、有形、有。校本课程的开发、施行、评价要。17、，无缝隙管理。早上课前可播送站送上“文化早餐”“晨读诗文”，课间操可“阳光体育活动”，午间可“读书、音乐欣赏、练字”，课外活动可“兴趣、课题组活动”，让学生人人有工程、有课题，“课外活动课程化”。18、综合理论小课题活动，坚决每周三下午综合理论活动，安排、老师资，本着“人尽其才”的思想，让所有老师带队，注重“出实果、见实效”，综合理论活动“四化”要求。所有学生活动都要由老师组织、施行、，并好活动及档案。五抓学校建立，各校要在挖掘、科学论证的前提下，建立工程，以点带面，开花。19、，扬其所长，各校2-3个工程，做实〔要抓外乡化〕、做大〔要抓全员化〕、做强〔要抓持久战〕、做深〔要打井不要挖坑〕、做透〔挖井要挖出水来〕，标准、一流，要经得住问〔素质〕、经得住看〔现场〕、经得住查〔资料〕。把平凡的工作一流，，品牌。各校把本项工作，。教研室“现场”的做法，成熟、推广。——要挖掘学校工作，注意交融、提炼、提升，专题，相成系列，。——施行“人才培养”方案：“人才”能一件事、成就一项工作、一项。要培养“三思”型和“三新型”个性老师。“三思型”即“有思想、有思路、善反思”。“三新型”个性化是指在教育教学中思想新潮、见解新颖、思路新颖的老师。20、责任追究机制，强化职责意识，不推卸、不抱怨、不拆台。不推卸要强化责任，不抱怨要坚决，不拆台要团结、互助。学校“以校为本”的职责，“校本管理、以校为本”，创新思维，全力以赴，老师性，强化管理，提升质量效益。教研室“管理、、效劳”职能，“月视导、月通报”制度，对“学校管理”的检查，“名师培养跟踪培养制度”，教学巡视制度，质量抽测制度，教研员包校包片制度，教研员式教研制度，五抓思路：“一丝不苟抓标准、大张旗鼓抓质量、铁面无私抓管理、面红耳赤抓教研、精雕细刻抓”，打造“陶山教研”品牌，提升湖屯镇小学教育教学质量。湖屯镇小学教研室2023年3月1日附：2023-2023下学期湖屯镇小学教研室工作月历—下学期教研工作方案一、指导思想以深化施行素质教育为中心，以新民市教育局根底教育科教育教学方案和师校教研工作需要为指导，以进步我校老师业务素质和教学才能为宗旨，以进步教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，进步学校的教学质量。二、工作目的1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研气氛。2.通过教研培训，更新教学理念，改良教学方式，形成合适学生的教学形式。3.积极参加教研活动，进步自身的业务素质和教学才能。三、工作思路与重点1.强化老师业务学习和培训，进步业务素质。2.以教研为主线，立足校本教研。3.开展形式多样的教研活动，进步教学才能。四、主要工作与措施〔一〕加强老师的学习和培训，增强老师的业务素质1.抓好老师的业务学习业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教诲处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教诲处统一检查两次。2.继续完成培训工作〔1〕校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干老师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要表达在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的老师能纯熟操作，50%老师可以纯熟制作课件。〔2〕外出培训，继续提供更多的外出学习的时机，让老师走出去，进展校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的老师要填好学习记录和外出学习报告单上交教诲处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。〔二〕加强备课研究1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目的确定上，导课的创新上和联络设计上。2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应表达“四统一”原那么，即统一学习目的，统一教学构造，统一课件，统一联络的设计。3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。〔三〕在教研中，以研促教1.在课堂教学研究方面，老师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学形式，在教学中开展课题研究。2.加强课堂教学指导，教诲处经常有目的、有针对性的听课，及时反应、共同研究、改良方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教诲主任不少于5节。(四)开展形式多样的教研活动，进步教学才能本学期主要开展以下几个活动。1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教诲处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。2听评课活动。本学期每位老师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。3主题研究活动，每位老师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上表达主题，在教学中施行主题研究方案，期末写出主题研究报告。4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干老师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干老师的引领作用，调动全体老师的积极性。5.本学期在各教研组广泛开展教学根本功大赛，进步老师的业务素质。〔五〕积极参加科研活动除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼才能培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。〔六〕认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。〔七〕充分发挥教研组的作用各教研组要制定好方案，做好以下工作：1.业务学习和培训工作。2.组内汇报课和听评课工作。3.记好校本教研活动记录，内容有：教研方案、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析^p等等。4.组织好组员参加学校组织的教研活动。5.及时搜集老师资料并统一上交到教诲处。6.完成好对本组各项工作的检查指导。下学期教研工作方案一、指导思想：以新课程施行方案为指导，遵循科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行的方针，树立以人为本，民主参与，全面育人的办学理念，贯彻落实《根底教育课程改革纲要》精神，依托教育科研工作，以新课程下的教学常规研究为切入点，实在转变老师的教学观念，强化老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力进步老师的师德修养和教学业务程度，进步老师的教研才能、科研才能，向老师专业化开展，使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境优美，设施齐备，教育质量高的市级示范中学的办学目的。二、工作目的：1、加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。2、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。3、开展新课程下的校本教研工作，促进老师走专业化开展道路。4、组织指导实验课题组搞好课题研究。5、规划、落实好《湘潭市十一中老师校本培训方案》。6、组织开展老师教学论文的撰写与评选。7、组织搞好《教学简报》的编辑工作。8、开展湘潭市十一中教育信息网建立工作。9、做好老师教研业务才能评估工作。三、主要工作任务及措施〔一〕加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。1、本期教研、教改工作人员安排：〔1〕学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。〔2〕学校教诲主作肖齐辉负责学校教育科研的详细工作。〔3〕教诲处教务员何茉负责对集体备课的考勤工作和教诲处的日常工作。〔4〕教诲处副主任王柏翠负责《教学简报》的选稿、编辑工作。〔5〕教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进展学科调查并写出调查报告。教研组长应当认真履行《湘潭市十一中教研组长职责》。〔7〕本期集体备课组长主要负责本年级本学科集体备课的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。2、教诲处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教诲处工作例会，到会人员：主管教学的副校长、教诲处正副主任、教研组长3、拟定本期教研组教育科研工作方案。各教研组在第二周前制定好新学期工作方案，召开教研组成员会，讨论、布置本期的教研工作。〔二〕、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。1、继续施行集体备课制。〔1〕集体备课的内容：研究新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。〔2〕教案要素：一、素质教育目的〔一〕知识储藏点、〔二〕才能培养点、〔三〕情感体验点、〔四〕态度、价值观浸透点；二、教学设想：1、重点、难点、疑点分析^p，2、课型及教学思路；三、媒体平台：1、教具学具的准备，2、多媒体课件；四、课时安排；五、教学设计；六、作业；七、教学后记。详细教案要素由教研组讨论统一后报教诲处审核后执行。〔3〕集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体讨论、人人发言，形成集体教案；重点在于讨论学情、教法和学法。d、讨论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目的，重难点、教学方法〔选择最优化〕、教学进度、作业量必须统一。〔4〕时间：各年级学科组在第二周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将情况书面上报教诲处。集体备课原那么上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。〔5〕检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、中心发言人备课教案、集体备课讨论记录为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要根据、检查二次，第一次检查时间为第八周，第二次检查时间为第十五周。2、更新老师观念、开展老师互相听课活动，促进老师共同进步。〔1〕听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，老师每学期听课不少于15节。〔2〕老师听课必须做好听课笔记，笔记学期完毕时送教诲处登记备案。3、教案、作业、试卷讲评及成绩分析^p检查(1)检查时间：每月下旬以教研组为单位定期检查，不定期抽查。〔2〕检查方式：检查人员集体检查评议、然后给予优良合格不合格四类定性平价。〔3〕检查人员：各教研组长和备课组长。〔三〕开展新课程下的校本教研工作，促进老师走专业化开展道路。1、新课程下的校本教研工作的内容：〔1〕研究新课标〔2〕研究新课程教材体系〔3〕研究新课程教材体系下的命题2、新课程下的校本教研工作的形式以教研组为单位、在教研组长的主持下，以小课题的形式进展科学、系统的研究，使之条理化、形象化、简洁化，全体教研组人员在组内进展交流。3、新课程下的校本教研工作的时间：间周开展一次活动，详细时间及活动方案由教研组确定。4、教研组活动记录、校本教研工作检查时间：〔1〕教研组活动内容：活动通知、参加人员、活动内容〔理论学习、业务学习、教研理论讲座、研究课的安排及结果、外出学习、交流情况〕〔2〕检查时间：第一次检查时间为第9周，第二次检查时间为第16周。〔四〕加大教育科研力度，推广科研成果。1、加强对省、市、校级课题的指导工作。2、各教研组按照《湘潭市十一中十一五教育科研方案》，做好课题的选题、立项工作。4、进一步加强教诲处对实验课题组工作的检查督导，按照《湘潭市十一中教育科研实验课题管理细那么》定期检查，对没有认真开展实验的课题组提出整改意见或做出终止实验的裁定；对没有认真开展实验的实验人员提出警告、限期完成阶段实验任务，对不能完成实验任务的实验人员做出取消其实验人员资格。〔五〕抓好师资培训工作。1、加强以老带新师徒结对子活动的指导、检查工作。2、规划、落实《湘潭市十一中老师校本培训方案》。〔六〕、教学论文的撰写和评选1、论文话题：〔1〕解读新课本〔2〕新课标下的老师角色〔3〕新课程的教材体系2、评选时间：4周〔七〕开展信息技术培训活动。指导学校信息中心规划、落实本期的《湘潭市十一中老师信息技术培训方案》。〔八〕做好《教学简报》的编辑工作。本期拟编订四集《教学简报》。〔九〕做好老师、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评选表彰工作。1、老师的教研教改工作评估按照教案、集体备课、优质课〔参加活动为根本级〕、听课〔15节〕、教研组活动、实验课题、撰写论文、七项工作情况综合考核。2、备课组长按照集体备课的考勤、集体备课活动开展情况、教研常规工作落实情况三个方面综合考核。3、教研组长按照工作方案、到会考勤、教案检查、集体备课的督查、研究课的参与、听课、老师培训、实验课题的开展、辅导学生参加竞赛、工作总结等工作综合考核。4、先进个人的评选和先进集体的评选。2023下学期教育局教研室工作思路1、全面启动达标课验收活动。活动以三年为一个周期，验收对象为全体学科任课老师。活动分三个阶段：〔1〕准备阶段〔宣传发动、培训骨干、制定标准〕；〔2〕立标学标阶段〔立标：以片区教研联组、学校学科教研组为单位，根据学科教学达标课根本要求，推选本学科教学程度高的老师执讲“达标示范课”。学标：人人参与，全程学标，通过从理论上学，领导指导学，看教学录像学、拜师学，互相学，练中学等多种渠道学〕；〔3〕验收阶段。〔实行校、市两级验收；全方位验收，即验收应同时检查老师的备课、作业修改、理论学习、听课情况，并考察教学成绩；行政人员带头承受验收〕。要以达标课验收活动为打破口，着力营造教研气氛，狠抓老师专业素养和队伍作风，全力打造高效课堂，从而大面积进步我市中小学教学质量。2、开展达标创优青年老师赛课活动。赛课活动涵盖小学、初中、高中所有学科，分今年下学期和明年上学期两个阶段进展。今年下学期10月学校初赛、片区复赛，11月市局组织决赛。通过赛课推介、打造一批青年教学明星，并为全市达标课活动树立标杆。3、加强对高中教学指导。整合全市高三力量，组建高三教学工作指导组，召开高三备考专题研讨会，对各高中学校开展调研视导，为高三复习备考工作诊断把脉，提供指导性意见。4、加强教研管理干____伍建立。举办中心校主管教研副校长和中小学教科室主任培训班，提升教研管理干____伍专业素养和教研组织管理程度。5、大力鼓励开展教育科研。组织论文及教学成果征评，加强xx课题中期指导，鼓励开展“小、快、透、实”的小课题研究，进展一年一次的全市小课题成果评奖和颁奖。6、认真抓好片区教研联组集体备课。遵循“以城带乡、以强带弱、逐步推进、整体开展”原那么，今年下学期全部以城区片优质学校为主备学校，把一至九年级语文、数学的全部内容分别详细分配到各个主备学校，由主备学校精心组织备课，形成共享教案，上传至学科qq群空间供全市学科老师借鉴使用。明年上学期要求其他片区优质学校适当承当局部主备任务。鼓励其他片区、学校、个人积极参与提供优质教学设计等教学资。7、完成市教育学会换届工作。积极配合省市教科院和各级教育学会工作，加强各级课堂教学大赛和学科奥赛的指导，在标准、有效上做好文章。8、完善教研工作长效机制。进一步完善教研教改工作的系列制度，建立校本教研评价鼓励机制和保障机制。年底召开片区校本教研现场会暨年度教研工作总结表彰会。优秀教学资《走向新课堂--新课标学科模块教学指导与示范课》光碟〔分初中版和小学版，每版含45张dvd光碟和三册图书〕，内容包含语文、数学、英语3个主要学科，每个学科都详细落实到教学模块，每个模块都有几位专家和名师提供不同层面的详细指导，同时每个模块都配套有完好的课例1~3节及专家对本堂课落实新课标细节的完好讲解，详尽到位，视听结合，图文并茂，很有利于帮助老师更好地掌握各学科模块的重点内容，更好地提升课堂教学程度。教育局教研室XX年下学期主要工作安排八月份：全市中小学教研管理干部培训2、出台《关于在全市中小学开展课堂教学达标活动的施行意见》及相关方案九月份：达标课活动发动大会2、教研联片主备学校集体备课会议3、中考、学考、高考研讨会4、达标课立标、学标5、高中数学、物理、化学竞赛初赛6、论文征集十月份：市教育学会换届2、高三教学第一轮调研3、XX年全市中小学教育教学论文评选4、全市教学大赛初赛〔学校——教研联片〕十一月份：全市小学、初中、高中局部学科教学大赛决赛2、“xx”市级立项课题中期检查3、教学教研管理行政人员及第一批骨干老师达标课验收十二月份：片区校本教研现场会暨年度教研工作总结表彰会。2、期末教学质量检测教研室工作方案一、指导思想和工作目的全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，按照淄博市教育局《关于开展课堂教学质量效益年活动的施行意见》要求，以根底教育课程改革为打破口，狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，加强老师队伍建立，实在转变教育教学观念，全面进步教学质量。二、本学期主要工作及措施〔一〕理论学习1、要充分认识理论学习对老师素质进步、教育开展的重要性，进步学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，进步学习质量和学习效率。2、进一步认真学习《根底教育课程改革纲要》精神，加强现代教育理论、特别是根底教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学理论。3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学理论的动力。〔二〕课改实验1、进一步加强校本研修工作。首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造时机让骨干老师走出去承受各级培训，使他们深化领会课标和新教材的精华，同时让骨干老师经风雨、见世面、上层次。外出学习老师回来后要向全体老师汇报，到达一人外出学习集体受益、资共享的目的。其次，实在抓好校本教研工作，把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。建立以促进学生安康、主动开展和老师专业化成长为宗旨，以解决学科详细问题为目的的校本教研制度。大力倡导集体备课，提倡同学科上一年级老师带下一年级老师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，及时总结成功经历，解决遇到的困难和问题，使不同年级的老师共同成长。第三，抓住机遇把专家和特级老师请进来，为老师做课、讲座，迅速提升老师的理论程度和教育教学才能。2、继续执行全区骨干老师定期研讨制度。整合全区骨干老师的力量，以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经历。各学校要给骨干老师创设良好的工作环境，为定期研讨提供便利条件。同时加强对骨干老师的管理与指导，使骨干老师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用，确保课改实验工作的顺利进展。〔三〕教学管理1、各校领导要借课堂教学质量效益年的东风，实在转变观念，树立“教学中心”意识，真正把精力投放到教学管理和进步教学质量上来；认真分析^p教学改革的开展趋势和本校教学动态，研究制定合适本校开展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量。2、各校要扎实抓好“两个常规”的落实。重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。要严把四个关口，一是严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查。同时要抓好老师个人的二次备课，突出个性化教学风格，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业修改关，作业修改要认真，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。为了进一步促进两个常规的落实，本学期各学校要分别举行优秀老师的《落实教学常规》和教研组长、学校中层领导《落实教学管理常规》的论坛活动。3、转变质量观念，改革评价方法。在新理念指导下，各校都要建立起一套评价主体多元、评价工程多种、评价方式多样的开展性评价体系。做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合。使评价功能由注重甄别转向注重开展，到达促进开展的目的。4、搭建交流平台，城乡学校共同开展。全面理解和准确把握各校教学的实际状况，针对问题,制定措施,集中力量抓好薄弱学校的转化工作。积极开展优秀老师送教下乡活动，解决城乡之间教育教学开展不平衡问题。继续开展城乡学校联片交流活动，各校每学期至少要组织一次务实高效的教学联谊活动。〔四〕教育科研1、学校要落实课题实验方案，实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，标准科研管理，进步研究质量，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，以改变授课方式和学习方式为打破口，强化学生的主体意识，增强学生的探究和创新意识，培养学生独立考虑问题、分析^p问题和解决问题的才能。2、各校要积极开发利用好各种教育资，拓宽教育渠道，开展校本课程和地方课程的研究，进展校内外、课内外的科技教育活动和社会理论活动，开展相关学科整合的研究，进步师生的研究才能及认识社会、适应社会的才能。〔五〕课堂教学1、课堂教学改革的重点是改变一言堂、满堂灌和老师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。课堂上老师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。开展探究性学习、自主学习、合作学习，实现学习方式的转变，进步学生学习的积极性、主动性。本学期教研员到基层学校听课视导除对课堂进展详细指导外，还要对各校老师课堂教学情况进展全面调查，对典型的课例进展分析^p研究。2、课堂上要认真落实新理念，努力把先进的教育理念转化为老师的自觉行为。同时根据淄博市教育局《关于开展课堂教学质量效益年活动的施行意见》，制定合适我区实际的施行方案，开展各类研讨会、展示会，通过不同形式展现课堂教学质量与效益成果。3、继续开展好“五个一”活动，即老师每周做一次教后记，每学期向学校提供一个典型个案，每学期上一节校级以上(含校级)研讨课，每人建立一个班级学生成长档案，每月提供一个问题(向同年级同学科教研组或备课组提供一个本人在教学理论中遇到的值得讨论的问题)。〔六〕队伍建立1、根据区教育局《关于加强教研员队伍建立意见》的文件精神，逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的教研员队伍，发挥他们在全区老师中的引领和示范作用。积极开展教研员深化基层学校听课视导、蹲点包校、执教公开课、兼职教学等活动，使教研员成为我区先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，教学管理的指导者，老师专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。2、各学科在全区老师中挑选出优秀的老师组成骨干老师队伍，根据实际制定出详细的培养目的、培养周期和主要措施。教研员、学校领导要进展跟踪听课，从备课、上课、作业设计等方面进展详细指导，通过执教观摩课、外出学习培训等方式，使其在教学理论和课题研究中不断得到锻炼与进步。本学期举办教学能手评选活动。3、加强对教学新秀的培养。对青年老师学校领导要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与一些骨干老师的交流活动，多寻找一些学习的时机，多承当一份教学改革的重任，帮助其迅速成长。4、施行名师带动战略，充分发挥教学能手、学科带头人和区级、市级、省级名老师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人，鼓励老师积极进取，开拓创新，成名成家。创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的气氛，使老师在研究中进步，在协作中成长。〔七〕网络应用要重视信息网络技术的应用与管理，充分发挥现代教育设备在教学改革中的作用，拓宽教育领域，努力实现网上教研、网上论坛和网上家访，整体推进教学方式的现代化。1、网上教研：网络技术的开展、校园网的普及，给老师的教学研究工作带来极大的便利。因此，充分发挥教育局域网资共享的作用，实现网上教研。网上教研的内容包括：教材分析^p,教学设计,教学反思,教学方法、思想观念；优秀教学案例、教学课件展示，教学论文交流等，教研员和基层学校老师就以上内容在网上展开对话与研究。2、网上论坛：领导、教研员、老师、学生以各种实名或虚拟名字登陆教育信息网，就教育教学的有关问题进展充分讨论，提出问题，互相解答；经历交流，互相商讨，解决教学中的疑难问题和老师身边的实际问题，使之更好地成为我们学术交流的场所，有效进步老师的理论程度。3、网上家访：老师和家长的沟通异常重要，创办家校联网的多媒体系统，老师上网与家长交换意见，使家长及时掌握孩子的学习情况、思想情况，随时随地发表自己的建议，实现老师与家长之间本质意义上的互动，并且不受时间和空间的限制。〔八〕其它工作1、做好市教研室及上级部门安排的工作。2023上半学期教研室工作方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以《根底教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻上级有关施行素质教育的精神，按照学校工作思路和目的要求，立足于课堂教学，结合现代教育技术，坚持教研教改为根底，抓好过程管理，发挥好教研的先导作用，深化开展教学科研活动，不断进步老师的教育教学技能，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，努力创始我校教研工作的良好场面，促进教育教学质量的进步。二、工作目的1、做好学科教学与信息技术相结合的研究探究工作，整合学校教育资，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，进步课堂教学效果和老师的教学才能。2、做好课改的准备、指导和效劳工作，为老师们的课改工作提供条件。3、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好老师教案的审签和检查工作三、组织措施〔一〕加强对全校教研工作的督查和管理。主任：张敏教研员：楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁〔兼〕、陈正虎〔兼〕、刘昭〔兼〕、吴天枢〔兼〕、李海〔兼〕、何胜山〔兼〕、〔二〕进一步加强理论学习，增强老师队伍的教研教改意识。〔三〕在校内组织中青年老师教学比武活动，开展说课活动，进步老师的教学才能。〔四〕组织课题成员对已申报课题进展讨论，并组织施行。〔五〕选学科骨干老师外出参加业务学习培训，交流观摩和各种教学竞赛。〔六〕给教研室添购电脑、打印机等与教研亲密相关的设备。〔七〕进一步落实常规要求，促进教研工作。〔八〕鼓励老师积极撰写论文，参加论文的评比，实在加强老师理论和理论的整合。鼓励老师总结教学经历，要求每位老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。四、主要活动活动安排1．各教研组制订教研方案。2．做好课题组研究施行工作。3．组织老师学习研讨《新课程标准》。4．做好教研常规工作的检查与催促。5、组织中青年老师教学竞赛。6、组织个别年级局部学科抽考工作。7、组织局部年级学科说课。8、组织局部老师做好期中、期末考试试卷的组织工作。9、组织青年老师的说教工作。10、撰写教研工作总结。五、教研员分工张敏负责小学科学，社会，音乐，美术、体育等学科的教案的检查和申签工作。常登俊负责小学语文等学科教案的检查和申签工作。刘昭负责小学数学学科的教案的检查和申签工作。楚开胜负责中学政，史、地等学科的教案的检查和申签工作。何舟平负责中学语文学科的教案的检查和申签工作。陈青兰负责中学音、体、美、信息技术等学科的教案的检查和申签工作。陈正虎负责中学数学学科的教案的检查和申签工作。许宏魁负责中小学英语学科的教案的检查和申签工作。中国论文联盟姚尚仁负责中学理化学科的教案的检查和申签工作。第一学期教研室工作方案一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以《根底教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻上级有关施行素质教育的精神，按照学校工作思路和目的要求，立足于课堂教学，结合现代教育技术，坚持教研教改为根底，抓好过程管理，发挥好教研的先导作用，深化开展教学科研活动，不断进步老师的教育教学技能，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，努力创始我校教研工作的良好场面，促进教育教学质量的进步。二、工作目的1、做好学科教学与信息技术相结合的研究探究工作，整合学校教育资，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，进步课堂教学效果和老师的教学才能。2、做好课改的准备、指导和效劳工作，为老师们的课改工作提供条件。3、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好老师教案的审签和检查工作三、组织措施〔一〕加强对全校教研工作的督查和管理。主任：张敏教研员：楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁〔兼〕、陈正虎〔兼〕、刘昭〔兼〕、吴天枢〔兼〕、李海〔兼〕、何胜山〔兼〕、〔二〕进一步加强理论学习，增强老师队伍的教研教改意识。〔三〕在校内组织中青年老师教学比武活动，开展说课活动，进步老师的教学才能。〔四〕组织课题成员对已申报课题进展讨论，并组织施行。〔五〕选学科骨干老师外出参加业务学习培训，交流观摩和各种教学竞赛。〔六〕给教研室添购电脑、打印机等与教研亲密相关的设备。〔七〕进一步落实常规要求，促进教研工作。〔八〕鼓励老师积极撰写论文，参加论文的评比，实在加强老师理论和理论的整合。鼓励老师总结教学经历，要求每位老师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。四、主要活动活动安排1．各教研组制订教研方案。2．做好课题组研究施行工作。3．组织老师学习研讨《新课程标准》。4．做好教研常规工作的检查与催促。5、组织中青年老师教学竞赛。6、组织个别年级局部学科抽考工作。7、组织局部年级学科说课。8、组织局部老师做好期中、期末考试试卷的组织工作。9、组织青年老师的说教工作。10、撰写教研工作总结。五、教研员分工张敏负责小学科学，社会，音乐，美术、体育等学科的教案的检查和申签工作。常登俊负责小学语文等学科教案的检查和申签工作。刘昭负责小学数学学科的教案的检查和申签工作。楚开胜负责中学政，史、地等学科的教案的检查和申签工作。何舟平负责中学语文学科的教案的检查和申签工作。陈青兰负责中学音、体、美、信息技术等学科的教案的检查和申签工作。陈正虎负责中学数学学科的教案的检查和申签工作。许宏魁负责中小学英语学科的教案的检查和申签工作。姚尚仁负责中学理化学科的教案的检查和申签工作。下学期教研工作方案范文一、指导思想：以新课程施行方案为指导，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，树立“以人为本，民主参与，全面育人”的办学理念，贯彻落实《根底教育课程改革纲要》精神，依托教育科研工作，以“新课程下的教学常规研究”为切入点，实在转变老师的教学观念，强化老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力进步老师的师德修养和教学业务程度，进步老师的教研才能、科研才能，向老师专业化开展，使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现“经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境优美，设施齐备，教育质量高的市级示范中学”的办学目的。二、工作目的：1、加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。2、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。3、开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化开展道路。4、组织指导实验课题组搞好课题研究。5、规划、落实好《湘潭市十一中老师校本培训方案》。6、组织开展老师教学论文的撰写与评选。7、组织搞好《教学简报》的编辑工作。8、开展湘潭市十一中教育信息网建立工作。9、做好老师教研业务才能评估工作。三、主要工作任务及措施〔一〕加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。1、本期教研、教改工作人员安排：〔1〕学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。〔2〕学校教诲主作肖齐辉负责学校教育科研的详细工作。〔3〕教诲处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教诲处的日常工作。〔4〕教诲处副主任王柏翠负责《教学简报》的选稿、编辑工作。〔5〕教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进展学科调查并写出调查报告。教研组长应当认真履行《湘潭市十一中教研组长职责》。〔7〕本期“集体备课”组长主要负责本年级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。2、教诲处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教诲处工作例会，到会人员：主管教学的副校长、教诲处正副主任、教研组长3、拟定本期教研组教育科研工作方案。各教研组在第二周前制定好新学期工作方案，召开教研组成员会，讨论、布置本期的教研工作。〔二〕、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。1、继续施行“集体备课”制。〔1〕“集体备课”的内容：研究新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。〔2〕教案要素：一、素质教育目的〔一〕知识储藏点、〔二〕才能培养点、〔三〕情感体验点、〔四〕态度、价值观浸透点；二、教学设想：1、重点、难点、疑点分析^p，2、课型及教学思路；三、媒体平台：1、教具学具的准备，2、多媒体课件；四、课时安排；五、教学设计；六、作业；七、教学后记。详细教案要素由教研组讨论统一后报教诲处审核后执行。〔3〕集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计——教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体讨论、人人发言，形成“集体教案”；重点在于讨论学情、教法和学法。d、讨论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目的，重难点、教学方法〔选择化〕、教学进度、作业量必须统一。〔4〕时间：各年级学科组在第二周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将情况书面上报教诲处。集体备课原那么上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。〔5〕检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、“中心发言人备课教案”、“集体备课讨论记录”为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要根据、检查二次，第一次检查时间为第八周，第二次检查时间为第十五周。2、更新老师观念、开展老师互相听课活动，促进老师共同进步。〔1〕听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，老师每学期听课不少于15节。〔2〕老师听课必须做好听课笔记，笔记学期完毕时送教诲处登记备案。3、教案、作业、试卷讲评及成绩分析^p检查(1)检查时间：每月下旬以教研组为单位定期检查，不定期抽查。〔2〕检查方式：检查人员集体检查评议、然后给予“优”“良”“合格”“不合格”四类定性平价。〔3〕检查人员：各教研组长和备课组长。〔三〕开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化开展道路。1、新课程下的“校本教研”工作的内容：〔1〕研究新课标〔2〕研究新课程教材体系〔3〕研究新课程教材体系下的命题2、新课程下的“校本教研”工作的形式以教研组为单位、在教研组长的主持下，以小课题的形式进展科学、系统的研究，使之条理化、形象化、简洁化，全体教研组人员在组内进展交流。3、新课程下的“校本教研”工作的时间：间周开展一次活动，详细时间及活动方案由教研组确定。4、教研组活动记录、“校本教研”工作检查时间：〔1〕教研组活动内容：活动通知、参加人员、活动内容〔理论学习、业务学习、教研理论讲座、研究课的安排及结果、外出学习、交流情况〕〔2〕检查时间：第一次检查时间为第9周，第二次检查时间为第16周。〔四〕加大教育科研力度，推广科研成果。1、加强对省、市、校级课题的指导工作。2、各教研组按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研方案》，做好课题的选题、立项工作。4、进一步加强教诲处对实验课题组工作的检查督导，按照《湘潭市十一中教育科研实验课题管理细那么》定期检查，对没有认真开展实验的课题组提出整改意见或做出终止实验的裁定；对没有认真开展实验的实验人员提出警告、限期完成阶段实验任务，对不能完成实验任务的实验人员做出取消其实验人员资格。〔五〕抓好师资培训工作。1、加强“以老带新”师徒结对子活动的指导、检查工作。2、规划、落实《湘潭市十一中老师校本培训方案》。〔六〕、教学论文的撰写和评选1、论文话题：〔1〕解读新课本〔2〕新课标下的老师角色〔3〕新课程的教材体系2、评选时间：4周〔七〕开展信息技术培训活动。指导学校信息中心规划、落实本期的《湘潭市十一中老师信息技术培训方案》。〔八〕做好《教学简报》的编辑工作。本期拟编订四集《教学简报》。〔九〕做好老师、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评选表彰工作。1、老师的教研教改工作评估按照教案、集体备课、优质课〔参加活动为根本级〕、听课〔15节〕、教研组活动、实验课题、撰写论文、七项工作情况综合考核。2、备课组长按照集体备课的考勤、集体备课活动开展情况、教研常规工作落实情况三个方面综合考核。3、教研组长按照工作方案、到会考勤、教案检查、集体备课的督查、研究课的参与、听课、老师培训、实验课题的开展、辅导学生参加竞赛、工作总结等工作综合考核。4、先进个人的评选和先进集体的评选。下学期教研教改工作方案一、指导思想：以新课程施行方案为指导，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，树立“以人为本，民主参与，全面育人”的办学理念，贯彻落实《根底教育课程改革纲要》精神，依托教育科研工作，以“新课程下的教学常规研究”为切入点，实在转变老师的教学观念，强化老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力进步老师的师德修养和教学业务程度，进步老师的教研才能、科研才能，向老师专业化开展，使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现“经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境优美，设施齐备，教育质量高的市级示范中学”的办学目的。二、工作目的：1、加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。2、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。3、开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化开展道路。4、组织指导实验课题组搞好课题研究。5、规划、落实好《湘潭市十一中老师校本培训方案》。6、组织开展老师教学论文的撰写与评选。7、组织搞好《教学简报》的编辑工作。8、开展湘潭市十一中教育信息网建立工作。9、做好老师教研业务才能评估工作。三、主要工作任务及措施〔一〕加强教研机构建立、实现教研工作的制度化、标准化、信息化。1、本期教研、教改工作人员安排：〔1〕学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。〔2〕学校教诲主作肖齐辉负责学校教育科研的详细工作。〔3〕教诲处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教诲处的日常工作。〔4〕教诲处副主任王柏翠负责《教学简报》的选稿、编辑工作。〔5〕教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进展学科调查并写出调查报告。教研组长应当认真履行《湘潭市十一中教研组长职责》。〔7〕本期“集体备课”组长主要负责本年级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。2、教诲处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教诲处工作例会，到会人员：主管教学的副校长、教诲处正副主任、教研组长3、拟定本期教研组教育科研工作方案。各教研组在第二周前制定好本期工作方案，召开教研组成员会，讨论、布置本期的教研工作。〔二〕、实在加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。1、继续施行“集体备课”制。〔1〕“集体备课”的内容：研究新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。〔3〕集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计——教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体讨论、人人发言，形成“集体教案”；重点在于讨论学情、教法和学法。d、讨论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目的，重难点、教学方法〔选择最优化〕、教学进度、作业量必须统一。〔4〕时间：各年级学科组在第二周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将情况书面上报教诲处。集体备课原那么上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。〔5〕检查：a、定期检查，本期教研常规工作以教案、“中心发言人备课教案”、“集体备课讨论记录”为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要根据、检查二次，第一次检查时间为第八周，第二次检查时间为第十五周。2、更新老师观念、开展老师互相听课活动，促进老师共同进步。〔1〕听课数量：校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中，老师每学期听课不少于15节。〔2〕老师听课必须做好听课笔记，笔记学期完毕时送教诲处登记备案。3、教案、作业、试卷讲评及成绩分析^p检查(1)检查时间：每月下旬以教研组为单位定期检查，不定期抽查。〔2〕检查方式：检查人员集体检查评议、然后给予“优”“良”“合格”“不合格”四类定性平价。〔3〕检查人员：各教研组长和备课组长。〔三〕开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化开展道路。1、新课程下的“校本教研”工作的内容：〔1〕研究新课标〔2〕研究新课程教材体系〔3〕研究新课程教材体系下的命题2、新课程下的“校本教研”工作的形式以教研组为单位、在教研组长的主持下，以小课题的形式进展科学、系统的研究，使之条理化、形象化、简洁化，全体教研组人员在组内进展交流。3、新课程下的“校本教研”工作的时间：间周开展一次活动，详细时间及活动方案由教研组确定。4、教研组活动记录、“校本教研”工作检查时间：〔1〕教研组活动内容：活动通知、参加人员、活动内容〔理论学习、业务学习、教研理论讲座、研究课的安排及结果、外出学习、交流情况〕〔2〕检查时间：第一次检查时间为第9周，第二次检查时间为第16周。〔四〕加大教育科研力度，推广科研成果。1、加强对省、市、校级课题的指导工作。2、各教研组按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研方案》，做好课题的选题、立项工作。4、进一步加强教诲处对实验课题组工作的检查督导，按照《湘潭市十一中教育科研实验课题管理细那么》定期检查，对没有认真开展实验的课题组提出整改意见或做出终止实验的裁定；对没有认真开展实验的实验人员提出警告、限期完成阶段实验任务，对不能完成实验任务的实验人员做出取消其实验人员资格。〔五〕抓好师资培训工作。1、加强“以老带新”师徒结对子活动的指导、检查工作。2、规划、落实《湘潭市十一中老师校本培训方案》。〔六〕、教学论文的撰写和评选1、论文话题：〔1〕解读新课本〔2〕新课标下的老师角色〔3〕新课程的教材体系2、评选时间：4周〔七〕开展信息技术培训活动。指导学校信息中心规划、落实本期的《湘潭市十一中老师信息技术培训方案》。〔八〕做好《教学简报》的编辑工作。本期拟编订四集《教学简报》。〔九〕做好老师、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评选表彰工作。1、老师的教研教改工作评估按照教案、集体备课、优质课〔参加活动为根本级〕、听课〔15节〕、教研组活动、实验课题、撰写论文、七项工作情况综合考核。2、备课组长按照集体备课的考勤、集体备课活动开展情况、教研常规工作落实情况三个方面综合考核。3、教研组长按照工作方案、到会考勤、教案检查、集体备课的督查、研究课的参与、听课、老师培训、实验课题的开展、辅导学生参加竞赛、工作总结等工作综合考核。4、先进个人的评选和先进集体的评选。湘潭市十一中教诲处xx年九月二十六日第二学期学校教研室工作方案一、指导思想在科学开展观指引下，围绕“标准、有效、提升”，坚持以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵