2020-2021学年上海市徐汇区部编版(五四制)五年级下册期末测试语文试卷1

试卷第试卷第页，总5页参考答案1．的的得地地的得得【详解】本题考查的是选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。句子中，“我家、慈祥、足球比赛”是分别用来修饰、限制“隔壁、老人、电视转播”的，所以说“我家（的）隔壁，慈祥（的）老人，足球比赛（的）电视转播”。“地”前面的词语--般用来形容“地’后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。句子中，“乐呵呵、大声”分别用来形容“笑、哼唱”，所以说“乐呵呵（地）笑，大声（地）哼唱”。“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。句子中，“像青年人、哈哈大笑、双脚直蹦”分别用来补充说明“结实、乐、急”，所以说“结实（得）像青年人，乐（得）哈哈大笑，急（得）双脚直跳”。2．半信半疑手忙脚乱心惊胆战胸有成竹垂头丧气哭笑不得【详解】此题考查选词填空的能力，解答此题要在理解词语意思的基础上作答。半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。心惊胆战：形容内心极度惊惧恐慌。手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。3．将军翻身下马，立正高呼：他奉命率兵欢迎大汉国使者！我对《儿童文学》这本书很感兴趣。【详解】考查按要求写句子。(1)考查把直接引述句改为间接转述句.引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。(2)考查了修改病句：语序颠倒，可以修改为：我对《儿童文学》这本书很感兴趣。4．《早发白帝城》唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。老子千里之行，始于足下。【详解】考查了对古诗词及名言警句的默写，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。《早发白帝城》作者：李白(唐)。原诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。“千里之行，始于足下”出自《老子•道德经•第六十四章》。意思是：走一千里路,是从迈第一步开始的。比喻事情的成功,是从小到大逐渐积累起来的。5．唉声叹气贪婪美餐毫不犹豫6．B7．②①8．C9．其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了。10．不但要懂得道理，还要勇于实践，不然只是空理论家。【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“唉、婪、餐、豫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。考查对词语的理解能力。结合语境可知“困惑”指感到疑难，不知所措。本题考查语句填空。结合“刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！”可知甲处是老鼠的心理描写，心理充满了疑问，所以此处填②；结合“一定是鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便从水桶里蹦跳出来。”可知此处也是对老鼠的心理描写，它断定这不是诱饵，而是鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便从水桶里蹦跳出来。所以此处填①。此题考查对句子的理解能力。结合文段内容“不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。”作答。此题考查对文段内容的理解能力。结合文段内容“它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？”可知。此题考查文章句子给我们的启示。谈启示时要注意结合文本内容，切不可脱离原文，随意发挥。11．谋生凌乱急不可待判若两人小心翼翼眼花缭乱摸摸这个瞧瞧那个仔细端详某人言行前后不一致急不可待买到玩具飞机他为弟弟买到了玩具飞机14．一位小男孩要买玩具给他弟弟，“我”父亲鼓励他买，并在他钱不够的情况下卖给他玩具飞机。15．文中的小男孩给我的印象最深。因为他不仅单纯可爱而且心地善良，心中有他人。【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谋、凌、待”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。本题考查了词语的理解。结合题干所给含义回到文中找到对应的词语即可。小心翼翼：形容非常的谨慎和小心。眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。（1）本题考查了对文章内容筛选能力和理解段落的能力。文章中“他摸摸这个又瞧瞧那个，有时拿起一件玩具仔细端详一番，然后又轻轻地放回原处。”从“摸摸这个”、“又瞧瞧那个”、“仔细端详”、“轻轻地放回原处”可知小男孩当时喜欢又犹豫。（2）本题考查了对关键词语和文章内容的筛选能力。判若两人：意思是形容某人前后的言行明显不一致，像两个人一样。结合题干中的“小男孩刚进店的时候”回到原文，与之相关的内容是文章第二段，细读段落内容，可知答案用“急不可待”最为贴切。“判若两人”在文章最后一段，结合前文“这钱正好够买一架玩具飞机，你弟弟看到它会很高兴的。”“小男孩顿时喜出望外”可得出他高兴的原因是买到玩具飞机。由此可知前后心情转变在于他为弟弟买到了玩具飞机。本题考查了对短文结构的总体把握。本文被划分为两段，第一部分（第1段）介绍父亲开店的原因。第二部分（第2——6段）主要写了一位小男孩要买玩具给他弟弟，“我”的父亲鼓励他买，并在他钱不够的情况下卖给他玩具飞机。本题考查了思维拓展。在作答时，联系文章内容，要注意语言得体，要做到简洁准确、条理清晰即可。示例一：小男孩：贫穷却疼爱弟弟。因为他不仅单纯可爱而且心地善良，心中有他人。示例二：父亲：善良、心思细腻。为了满足孩子的愿望，以很低的价钱卖掉玩具。16．范文：他真聪明在我的生活中，有这样一个人，他疼爱妻儿，聪明能干，既是一位模范丈夫，又是孩子心中的偶像——一个了不起的男人。他，就是我的爸爸。爸爸是一名国际海员，虽然常出海在外，但每回远航回家，他总会把家里大大小小，里里外外的事都揽下来，甚至连妈妈做菜烧饭的活也抢来做。不过说真的，我爸爸的做菜手艺堪与五星级酒家的厨师媲美。不信，你有机会来我家尝尝，绝对是让你大饱口福。但最让我佩服的，还是爸爸的一双巧手。在我的印象中，不管家里有什么东西出了问题，还没有他修不好的。记得我8岁那年，奶奶给我买了一个高级卷笔器。它小巧玲珑，使用方便，唯独底部盛铅笔屑的塑料盒子非常松动。每回它工作时，就需要有人守在一边，否则，它会像跳舞一样，随着机器的振动而外移。有一天，我稍一疏忽，它就闯了祸——“蹦”着离开了桌面，碎了。从那以后，我不再用它。半个月后，爸爸回来了。他用彩色有机玻璃的边角料做了一个与它相同大小的盒子，且在底部装上了两个小滑轮，而后在原先放盒子的小空间下层两侧，按了两根轨道。这样一来，小抽屉就安分守己了。此外，爸爸见我的机器人朋友光荣“负伤”，就特意为它做了一个透明罩，并用520胶水固定住。哈哈，有了双重保护，我的这位朋友就能身经百战了。这就是我的爸爸，一个在我眼中了不起的人。我爱我的爸爸。【详解】本题考查学生的写作能力，首先可以想好什么是“聪明”？具体回表现在哪里？有何感想？（追问法）。聪明：褒义词。是用来表达对待人事物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、