遗传因子的发现课件

第一章遗传因子的发现课件1孟德尔（1822—1884），奥地利人，21岁做修道士；29岁进修自然科学和数学；34岁回修道院研究植物杂交实验整整八个年头；43岁发表论文《植物杂交实验》；62岁回归无机世界；逝世16年后，开始名垂青史。孟德尔（1822—1884），2第一章遗传因子的发现课件3第一章遗传因子的发现课件4第一章遗传因子的发现课件5孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一原因1：豌豆:自花传粉、闭花受粉自然状态下——纯种人工杂交母本去雄传粉套袋套袋花蕾期孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一原因1：6孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一原因1：豌豆:自花传粉、闭花受粉原因2：豌豆具有易于区分的相对性状性状相对性状图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一原因1：71.人工异花传粉的过程正确的是()①花粉成熟前②花粉成熟时③花谢后④套袋⑤去雄⑥异花传粉A.②⑤④③⑥④B.①④⑤②⑥④C.①⑤④②⑥D.①⑤④②⑥④【解析】选D。人工异花传粉的关键是避免非目的花粉的传粉，所以花粉成熟前去雄，目的是避免自花传粉。异花传粉前后都要套袋，避免其他成熟花粉传粉成功。1.人工异花传粉的过程正确的是()8孟德尔遗传实验成功之二：首先只针对一对性状进行研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交正交反交孟德尔遗传实验成功之二：高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代9孟德尔遗传实验成功之二：首先只针对一对性状进行研究P:高×矮│↓F1高│⊕↓F2高787矮277比例3：1显性性状隐性性状性状分离F2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？性状比孟德尔遗传实验成功之二：P:高×矮10七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离呢七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高11对分离现象的解释（假说）1、生物的性状由遗传因子决定。决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。2、体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的遗传因子为DD,纯种矮茎的为dd，F1为Dd。

4、受精时，雌雄配子随机结合，合子中遗传因子又恢复成对。3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。核心课本P5对分离现象的解释（假说）1、生物的性状由遗传因子决定。决定显12提示：隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子，不掩盖任何其他配子的显隐性，分析测交后代即可推测被测个体的配子种类。而且F1是假说—演绎过程中的关键所在，是亲代配子组合的产物，又自交形成F2。如果测交实验证明其能形成两种配子，就能说明假说的正确性。孟德尔验证实验中为什么用F1进行测交实验？金榜P65左栏思考提示：隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子，不掩盖任何其他配132.研究方法——假说—演绎法(1)提出问题→为什么F2中总是出现3∶1的比例？(2)假说解释→提出遗传因子控制相对性状等观点。(3)演绎推理→F1为杂合子，其测交后代为1∶1。(4)实验验证→测交实验验证演绎推理。(5)总结规律→通过实验验证，假说成立。严格的假说—演绎过程，再加上合适的材料和科学的方法，奠定了孟德尔成功的基础。金榜P652.研究方法——假说—演绎法金榜P6514【例证1】孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的验证C.“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容【例证1】孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下15【变式】假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是：a.提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交两组豌豆遗传实验基础上的b.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”c.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验d.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料【变式】假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出16分离定律在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。分离定律在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，17分离定律实质：等位基因：遗传学上，把位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因课本P12课本P30杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。分离定律实质：等位基因：遗传学上，把位于一对同源染色体的相同183.如图能正确表示基因分离定律实质的一项是【解析】选C。杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。3.如图能正确表示基因分离定律实质的一项是杂合子的细胞中，位19【变式训练】(2011·莆田模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是()A.F2的表现型比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代比为1∶1【解析】选B。【变式训练】(2011·莆田模拟)孟德尔在对一对相对性状进行20【典例1】等位基因A与a的最本质区别是A.基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B.两者在减数分裂时的分离方式不同C.两者的碱基排列顺序不同D.两者在染色体上的位置不同【解析】选C。【典例1】等位基因A与a的最本质区别是212.(2011·汕头模拟)果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是必需的()A.亲本果蝇必须是未交配过的纯种B.亲本中的长翅、残翅果蝇的性别不同C.在子代果蝇羽化前必须除去亲本D.长翅果蝇作母本，残翅果蝇作父本【解析】选D2.(2011·汕头模拟)果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果22二、分离定律的比例与相关推理二、分离定律的比例与相关推理236.(2011·湛江模拟)鼠的黄色和黑色是一对相对性状，遗传符合基因的分离定律。研究发现，让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断正确的是()A.鼠的黑色性状是由显性基因控制的B.黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致C.子代黄鼠中既有杂合子又有纯合子D.黄鼠与黑鼠交配，任一代中黄鼠都约占1/26.(2011·湛江模拟)鼠的黄色和黑色是一对相对性状，遗传242.分离定律的相关推理杂合子自交n代后，纯合子和杂合子所占比例的计算和曲线(1)纯合子(AA+aa)=(2)显性(隐性)纯合子=(3)杂合子、纯合子所占比例的曲线表示如下：二、分离定律的比例与相关推理2.分离定律的相关推理二、分离定律的比例与相关推理258.豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性，现有基因型为GG和gg的两种豌豆杂交得F1，将F1连续种植(自交)得F3。则F3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为：A.3∶1B.4∶1C.5∶3D.5∶2【解析】选C。F3中能稳定遗传的个体占总量的

。3/48.豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性，现有基因型为GG和26【例证2】(2010·全国卷Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的子一代中AA和Aa的比例是A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶1♀AA×♂AA♀AA×♂Aa♀Aa×♂AA♀Aa×♂Aa

精子卵子每个个体的繁殖机会相等【例证2】(2010·全国卷Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的A279.果蝇长翅与残翅是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯种残翅果蝇和纯种长翅果蝇杂交，F1全为长翅。F1自由交配产生F2。将F2中的长翅果蝇取出，让其自由交配，后代中长翅果蝇与残翅果蝇的比例为()A.1∶1B.2∶1C.3∶1D.8∶19.果蝇长翅与残翅是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯28【典例2】番茄中红果(R)对黄果(r)是显性，如果把红果植株上的花粉授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的基因型分别是A.黄或红Rr或rrB.黄Rr或rrC.红RrD.黄Rr【典例2】番茄中红果(R)对黄果(r)是显性，如果把红果植株292.下列叙述正确的是()A.纯合子测交后代都是纯合子B.纯合子自交后代都是纯合子C.杂合子自交后代都是杂合子D.杂合子测交后代都是杂合子【解析】选B。世纪金榜P65左栏2.下列叙述正确的是()世纪金榜P65左栏304.(双选)羊的毛色白色对黑色为显性，以两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色()A.一定是白色的B.是白色的可能性大C.可能是黑色的D.是黑色的可能性大4.(双选)羊的毛色白色对黑色为显性，以两只杂合白羊为亲本，31第一章遗传因子的发现课件321.(2010·江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是()A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子1.(2010·江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因333.(2011·江门模拟)将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型为Aa，砧木基因型为aa，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是()A.AaB.Aa∶aa＝1∶1C.aaD.AA∶Aa∶aa＝1∶2∶13.(2011·江门模拟)将一接穗接于同种植物上，接穗的基因345.(2011·广州模拟)为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。甲组实验中，亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。显性亲本A亲本B5.(2011·广州模拟)为了验证基因的分离定律，甲、乙两35请回答下列问题。(1)甲组实验表明，玉米的非甜是_______性状。(填“显性”或“隐性”)(2)用遗传图解表示甲组的实验过程(相关基因用T、t表示)。(3)乙组实验中,F1出现了与预期不同的结果,是由于在操作上存在失误,该失误最可能出现在_________环节。(4)乙组实验中，亲本B的性状是__________。(填“非甜”或“甜”)(5)如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是________。显性套袋甜非甜玉米∶甜玉米=279∶121请回答下列问题。显性套袋甜非甜玉米∶甜玉米=279∶12136【变式训练】为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交【变式训练】父母为近亲婚配，表现型都正常，但生了一个聋哑儿子。他们再生一个儿子患先天性聋哑的几率是A．25%B．50%C．75%D．12.5%患先天性聋哑儿子的几率是

。12.5%【变式训练】为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采37第一章遗传因子的发现课件38一、单项选择题(包括9题，每题4分，共36分。每题只有一个选项最符合题意)1.孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是()A.F1全部表现高茎B.生物性状是由基因决定的C.F2既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1D.受精时，雌雄配子随机结合实验现象，由此得出结论一、单项选择题(包括9题，每题4分，共36分。每题只有一个选393.将纯种高茎豌豆和矮茎豌豆的种子各200粒混合后均匀播种在适宜的环境中，待它们长成植株后，再将高茎豌豆植株所结的480粒种子播种在适宜的环境中，长成的植株()A.全部为高茎B.全部为矮茎C.高茎360株，矮茎120株D.高茎240株，矮茎240株自花传粉、闭花授粉3.将纯种高茎豌豆和矮茎豌豆的种子各200粒混合后均匀播种在404.(2011·阳江模拟)豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为A.顶生；甲、乙B.腋生；甲、丁C.顶生；丙、丁D.腋生；甲、丙F1表现出来的是显性AAaaAa4.(2011·阳江模拟)豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，41三、非选择题(包括2题，共49分)13.(25分)豌豆是良好的遗传实验材料，回答下列相关问题：Ⅰ.豌豆的花色由一对遗传因子控制，下表是豌豆的花色三个组合的遗传实验结果。请回答：(1)由表中第_____个组合实验可知_____花为显性性状。(2)表中第_____个组合实验为测交实验。(3)第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比例是______。3紫113AaAaaaaaAaaa三、非选择题(包括2题，共49分)(1)由表中第_____个42Ⅱ.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，将A、B、C、D、E、F、G7种豌豆进行杂交,实验结果如下表。请分析说明:(1)豌豆C的遗传因子组成是_____，豌豆G的遗传因子组成是_____。(2)上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的_____。(3)所得总株数中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为_____。dddd31DdDdDdddddDDⅡ.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，将A、B、C、D、E435.随机调查1000个亲本为M血型(MM)或N血型(NN)的家族组合，子代中出现了第三种血型，则最可能的原因是()A.由环境引起的不正常表现型B.是两种性状的融合遗传C.杂合子与任一纯合子表现型都不同D.是基因突变引起的结果【解析】选C。课本P2“共显性”5.随机调查1000个亲本为M血型(MM)或N血型(NN)447.一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是()A.1∶1∶1B.4∶4∶1C.2∶3∶1D.1∶2∶17.一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的4512.(2011·揭阳模拟)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，同时也考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性12.(2011·揭阳模拟)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述4614.(24分)(探究创新题)白虎是孟加拉虎的白色变种，是极其罕见的观赏动物。野生白虎已经灭绝，现在的白虎都是人工繁殖的。假设动物园里只有一只经基因突变形成的白色雄虎，其他均为正常斑纹虎，请你利用杂交方式用最快的速度完成批量育种。(1)________________________________________________。(2)________________________________________________。(3)________________________________________________。14.(24分)(探究创新题)白虎是孟加拉虎的白色变种，是极47一、遗传学中的重要概念1、性状：生物体所表现出来的形态结构、生理功能。例：植物的耐寒性、耐旱性2、相对性状：

同种生物:豌豆同一性状:茎的高度不同表现类型:高茎和矮茎一、遗传学中的重要概念1、性状：生物体所表现出来的形态结构、483、显性性状与隐性性状4、性状分离：在杂种自交后代中，同时呈现显性与隐性性状的现象。5、杂交：基因型不同的个体相交。6、自交：基因型相同的个体相交。8、正反交：7、测交：让显性个体与隐性纯合子杂交,来测定该显性个体的基因型的实验方法3、显性性状与隐性性状4、性状分离：在杂种自交后代中，同时呈499、表现型：生物个体表现出来的性状。10、基因型：与表现型有关的基因组成。11、等位基因：控制相对性状的基因。9、表现型：生物个体表现出来的性状。10、基因型：与表现型有501、生物的性状是由_________决定的。

2、体细胞中的遗传因子是______存在的，配子中的遗传因子是_______存在的。3、生物形成配子时，成对的_________彼此分离，分别进入不同的配子中4、受精时，雌雄配子的结合是_____的。遗传因子成对成单遗传因子随机1、生物的性状是由_________决定的。51人工异花传粉的步骤：套袋受粉套袋去雄孟德尔采用什么科学研究方法提出的分离定律和自由组合定律？①观察现象提出问题②根据问题提出合理的假说③演绎推理④实验验证⑤得出结论人工异花传粉的步骤：套袋受粉套袋去雄孟德尔采用什么科学研究方52二、遗传图解的写法1、亲代的表现型、基因型

2、交配方式、箭头方向、各种符号3、后代的基因型、表现型、表现型比例二、遗传图解的写法1、亲代的表现型、基因型

2、交配方式、箭53第一章遗传因子的发现课件54第一章遗传因子的发现课件55第一章遗传因子的发现课件56第一章遗传因子的发现课件57二、分离定律与自由组合定律1.自由组合定律的实质课本P30AaBbABABABabababaABbABABababAABababBAbAbaBaB位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。二、分离定律与自由组合定律课本P30AaBbABABABab58自由组合定律中的分离与组合(1)分离：指等位基因的分离，是控制一对相对性状的等位基因在形成配子时随同源染色体的分离而分离。(2)组合：指非等位基因的自由组合，是控制不同性状的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合的现象。自由组合定律中的分离与组合593.最能正确表示基因自由组合定律实质的是()至少两对基因位于非同源上减数分裂时发生3.最能正确表示基因自由组合定律实质的是()至少两对基60【变式训练】(2011·杭州模拟)基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()A.①B.②C.③D.④【解析】选A。减分受精导致决定【变式训练】(2011·杭州模拟)基因的自由组合定律发生于下61（2011上海生命科学卷）24．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1（2011上海生命科学卷）24．在孟德尔两对相对性状杂交实验62【典例1】两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占A.1/8B.1/5C.1/5或1/3D.1/16自由组合定律的计算运用【典例1】两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重635.为贯彻教育部的号召，各学校进一步落实了研究性学习活动，其中一个课题是模拟孟德尔发现自由组合定律的过程。现有黄(Y)绿(y)和圆(R)皱(r)两种相对性状的纯合豌豆若干，利用上述材料模拟了孟德尔的两对相对性状的遗传实验。(1)F1的性状应为_____，说明____和______是显性性状。(2)F2的性状有______种，其分离比为_______。(3)某小组计算出本组的F2中亲本性状比例为3/8，请推测亲本的基因型为________和____________。(4)F2中与F1表现型相同的概率为_________，基因型相同的概率为_____________。(5)F1测交结果表现型比例应为___

___，原因是________。黄色圆粒黄色圆粒49∶3∶3∶1YYrryyRR9/161/41∶1∶1∶1F1产生四种数量相同的配子5.为贯彻教育部的号召，各学校进一步落实了研究性学习活动，其641.基因型为YyRr(♂)×YyRR(♀)的两黄色圆粒豌豆杂交，下列叙述正确的是()A.杂交需要人工授粉B.子代有9种基因型C.子代表现9∶3∶3∶1的性状分离比D.基因遗传不符合自由组合定律63:11.基因型为YyRr(♂)×YyRR(♀)的两黄色圆粒豌豆杂652.(双选)番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对他的实验与结果预测的叙述中，正确的是()A.三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律B.F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子C.F2中的表现型共有9种D.F2中的基因型共有16种827遵循自由组合定律AABBccaabbCC2.(双选)番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植664.萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形块根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9∶6∶1，则F2的圆形块根中杂合子所占的比例为()A.2/3B.6/16C.8/9D.3/16【解析】选A。遵循自由组合定律A_B_aabbA_bbaaB_AaBbAAbb×aaBB4.萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。67（2011海南生物卷）17.假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是A.1/32B.1/16C.1/8D.1/4【解析】选B。（2011海南生物卷）17.假定五对等位基因自由组合。则杂交68【例证2】回答下列小麦杂交育种的问题：(1)设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制(用B、b表示)，只要有一个B基因就表现为抗病。这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2。①F2的表现型有______种，其中能稳定遗传的高产抗锈病个体的基因型为______，占F2的比例为_______。②选出F2中抗锈病的品系自交得F3，F3中基因型BB、Bb、bb的频率依次为___________。AAbbaaBB随机交配【例证2】回答下列小麦杂交育种的问题：AAbbaaBB随机69(2)另假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(E与e，F与f)控制，且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。①F2中，中产的基因型为___________。②F2中高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状的分离比为______________。EEFFeeff4显3显1隐2显2隐1显3隐4隐1∶4∶6∶4∶1EEff、EeFf、eeFF(2)另假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(70【例证1】已知玉米的黄粒(D)对紫粒(d)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现选择纯种紫粒抗病与黄粒不抗病为亲本杂交得到F1，F1自交得到F2，从而获取黄粒抗病植株进行深入研究。请根据材料分析回答：(1)上述育种过程所依据的原理是___________。(2)正常情况下，在F2中，重组类型所占的比率为_______，黄粒抗病类型所占的比率为__________。在黄粒抗病类型中，能稳定遗传的个体所占比率为______________。基因重组【例证1】已知玉米的黄粒(D)对紫粒(d)为显性，抗病(R)71(3)某研究小组获得的一自交及测交结果如下表：对以上结果，甲、乙两同学作出了自己的判断。甲同学认为是基因重组的结果，乙同学认为玉米在种植过程中发生了染色体变异，从而使数据偏离正常值。你认为哪位同学的判断正确，并请说明你认为这位同学判断正确的理由，再简述你探究该同学的判断正确与否的实验设计思路。让F1重复自交及测交，根据后代中是否出现正常的性状分离比来判断玉米在杂交实验过程中是否发生了基因重组。在玉米杂交实验过程中要严格做好病虫害的防治工作。(3)某研究小组获得的一自交及测交结果如下表：让F1重复自交72第一章遗传因子的发现课件731.(2010·北京高考)决定小鼠毛色为黑(Ｂ)／褐(ｂ)色、有(ｓ)／无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是()Ａ.1/16Ｂ.3／16Ｃ.7／16Ｄ.9／16B_ss1.(2010·北京高考)决定小鼠毛色为黑(Ｂ)／褐(ｂ)色742.(2011·深圳模拟)一个基因型为BbRr(棕眼右癖)的男人与一个基因型为bbRr(蓝眼右癖)的女人结婚(两对相对性状独立遗传)，所生子女中表现型的几率各为1/8的类型是()A.棕眼右癖和蓝眼右癖B.棕眼左癖和蓝眼左癖C.棕眼右癖和蓝眼左癖D.棕眼左癖和蓝眼右癖【解析】选B。1/4×1/22.(2011·深圳模拟)一个基因型为BbRr(棕眼右癖)的753.(2010·新课标全国卷)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫∶1红；实验2：红×白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白实验3：白甲×白乙，Fl表现为白，F2表现为白；实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白综合上述实验结果，请回答：(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是_____________。自由组合定律3.(2010·新课标全国卷)某种自花受粉植物的花色分为白色76(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。现有4个纯合品种：1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫∶1红；实验2：红×白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白实验3：白甲×白乙，Fl表现为白，F2表现为白；实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白AaBbAABBaabbAaBbaaBBAAbbAAbbaaBBAABBaaBBAAbb(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控77答案：(1)自由组合定律(2)答案：(1)自由组合定律78(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为_______。现有4个纯合品种：1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫∶1红；实验2：红×白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白实验3：白甲×白乙，Fl表现为白，F2表现为白；实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫∶3红∶4白AaBbAABBaabbAaBbaaBBAAbbAAbbaaBBAABBaaBBAAbb(3)为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F7914、现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形(扁盘)，1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。综合上述实验结果，请回答：(3)为了验证(1)中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘∶圆=1∶1，有______的株系F3果形的表现型及其数量比为____。扁盘∶圆∶长=1∶2∶14/94/914、现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆804.(2010·福建高考)已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：4.(2010·福建高考)已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相81判断是否符合自由组合定律的关键是看F1是否是双杂合子，即每一对等位基因是否都产生两种配子，所以利用自交或测交法，本质上判断的都是F1的配子种类数。是否符合自由组合定律的判断方法判断是否符合自由组合定律的关键是821.自交法：如果把F1自交，统计后代的分离比例为9∶3∶3∶1，则这两对相对性状的遗传符合自由组合定律。2.测交法：如果把F1测交，统计后代的分离比例为1∶1∶1∶1，则这两对相对性状的遗传符合自由组合定律。是否符合自由组合定律的判断方法是否符合自由组合定律的判断方法833.花粉鉴定法：根据花粉的形状或染色后呈现的颜色等特征判断F1的花粉，如果有四种表现型，且比例为1∶1∶1∶1，则这两对相对性状的遗传符合自由组合定律。4.花粉培养法：利用花药离体培养得到的植株，如果出现四种表现型，且比例为1∶1∶1∶1，则这两对相对性状的遗传符合自由组合定律。是否符合自由组合定律的判断方法3.花粉鉴定法：根据花粉的形状或染色后呈现的颜色等特征判断F84第一章遗传因子的发现课件1.(2011·梅州模拟)如果已知子代基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr,并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是()A.YYRR×YYRrB.YYRr×YyRrC.YyRr×YyRrD.YyRR×YyRr【解析】选B。1.(2011·梅州模拟)如果已知子代基因型及比例为1YYR865.基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是()A.进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16B.后代的表现型数量比为1∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实的基因型为DdTtD.基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异DdttddTt5.基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因，在不87AaBbABABABabababaABbABABababAABababBAbAbaBaB复制减数第一次分裂精原细胞初级精母次级精母减数第二次分裂精细胞AaBbABABABabababaABbABABababAA8811.如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图，下列说法错误的是()A.该生物测交后代中与该生物不同的类型有3种B.该生物与基因型相同的雌性动物交配，后代中不同于双亲的表现型中，杂合子占的比例为3/7C.减数分裂中，①与②的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换D.该细胞在一次减数分裂中基因进行自由组合，可产生4种配子，比例为1∶1∶1∶111.如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图，下列899.某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为()A.2∶1B.9∶3∶3∶1C.4∶2∶2∶1D.1∶1∶1∶19.某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾9012.(2011·惠州模拟)香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制的(如图所示)，这两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。下列叙述中正确的是A.只有当香豌豆的基因型为B_D_时，才能开紫花B.基因型为bbDd的香豌豆植株因为不能合成蓝色中间产物，所以开白花C.基因型为Bbdd与bbDd的香豌豆杂交，后代表现型的比例为1∶1∶1∶1D.基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型的比例为9∶3∶3∶112.(2011·惠州模拟)香豌豆能利用体内的前体物质经过一9113.(18分)(3)现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是_____的结果，如果连续培育到第三代才选出能稳定遗传的新类型，则说明____________。13.(18分)(3)现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处9215.(14分)(探究创新题)鸡冠的形状由两对等位基因控制，符合基因自由组合定律。但在表达过程中出现了基因互作现象，即不同对的基因相互作用，出现了新的性状。把若干组豌豆冠与玫瑰冠纯合亲本组合杂交，F1的鸡冠是胡桃冠，F1个体间相互交配，得到F2，除上述三种性状外出现了新的单冠性状。(1)F2中各种性状的比例为______________________。(2)填充下表：(3)请写出亲本产生F2的遗传图解。(4)如果对F1进行测交，其后代的性状比例为___________。胡桃冠∶豌豆冠∶玫瑰冠∶单冠=9∶3∶3∶115.(14分)(探究创新题)鸡冠的形状由两对等位基因控制，93第一章遗传因子的发现课件94第一章遗传因子的发现课件95第一章遗传因子的发现课件96第一章遗传因子的发现课件97(1)根据组别__________的结果，可判断桃树树体的显性性状为___________。(2)甲组的两个亲本基因型分别为______________。(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现_________种表现型，比例应为______________。(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。实验方案：________，分析比较子代的表现型及比例；预期实验结果及结论：①如果子代________，则蟠桃存在显性纯合致死现象；②如果子代________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。(1)根据组别__________的结果，可判断桃树树体的显98(4)现有蟠桃树种均为杂合子Hh，Hh自交后如果后代的性状分离比为正常的蟠桃∶圆桃=3∶1，则不存在显性纯合致死现象，如果出现蟠桃∶圆桃=2∶1，则存在显性纯合致死现象。答案：(1)乙乔化(2)DdHh、ddhh(3)41∶1∶1∶1(4)蟠桃(Hh)自交(蟠桃与蟠桃杂交)①表现型为蟠桃和圆桃，比例为2∶1②表现型为蟠桃和圆桃，比例为3∶1(4)现有蟠桃树种均为杂合子Hh，Hh自交后如果后代的性状分99【例证】豌豆是遗传学研究的理想材料。下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②～⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合。品系①的性状为红花黄色种皮绿色非甜子叶。分析回答相关问题：表1：【例证】豌豆是遗传学研究的理想材料。下表1表示豌豆相关性状的100表2：(1)豌豆杂交产生的F1，其等位基因的分离发生在______。(2)要想通过观察花色进行基因分离定律的实验选作亲本的组合是_______(填品系号)。若要进行自由组合定律的实验，选择品系②和③作亲本是否可行?________________，为什么?___________________。表2：101(3)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组做了如下实验，第一年，以品系⑤为母本，品系④为父本杂交，收获的F1种子的性状表现为____________。第二年，种植F1种子让其自交，收获F2种子，并对F2种子的子叶性状进行鉴定统计。请分析实验结果及相应结论：①______________________________________________。②______________________________________________。(3)要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上102第一章遗传因子的发现课件103孟德尔（1822—1884），奥地利人，21岁做修道士；29岁进修自然科学和数学；34岁回修道院研究植物杂交实验整整八个年头；43岁发表论文《植物杂交实验》；62岁回归无机世界；逝世16年后，开始名垂青史。孟德尔（1822—1884），104第一章遗传因子的发现课件105第一章遗传因子的发现课件106第一章遗传因子的发现课件107孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一原因1：豌豆:自花传粉、闭花受粉自然状态下——纯种人工杂交母本去雄传粉套袋套袋花蕾期孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一原因1：108孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一原因1：豌豆:自花传粉、闭花受粉原因2：豌豆具有易于区分的相对性状性状相对性状图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一原因1：1091.人工异花传粉的过程正确的是()①花粉成熟前②花粉成熟时③花谢后④套袋⑤去雄⑥异花传粉A.②⑤④③⑥④B.①④⑤②⑥④C.①⑤④②⑥D.①⑤④②⑥④【解析】选D。人工异花传粉的关键是避免非目的花粉的传粉，所以花粉成熟前去雄，目的是避免自花传粉。异花传粉前后都要套袋，避免其他成熟花粉传粉成功。1.人工异花传粉的过程正确的是()110孟德尔遗传实验成功之二：首先只针对一对性状进行研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交正交反交孟德尔遗传实验成功之二：高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代111孟德尔遗传实验成功之二：首先只针对一对性状进行研究P:高×矮│↓F1高│⊕↓F2高787矮277比例3：1显性性状隐性性状性状分离F2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？性状比孟德尔遗传实验成功之二：P:高×矮112七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离呢七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高113对分离现象的解释（假说）1、生物的性状由遗传因子决定。决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。2、体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的遗传因子为DD,纯种矮茎的为dd，F1为Dd。

4、受精时，雌雄配子随机结合，合子中遗传因子又恢复成对。3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。核心课本P5对分离现象的解释（假说）1、生物的性状由遗传因子决定。决定显114提示：隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子，不掩盖任何其他配子的显隐性，分析测交后代即可推测被测个体的配子种类。而且F1是假说—演绎过程中的关键所在，是亲代配子组合的产物，又自交形成F2。如果测交实验证明其能形成两种配子，就能说明假说的正确性。孟德尔验证实验中为什么用F1进行测交实验？金榜P65左栏思考提示：隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子，不掩盖任何其他配1152.研究方法——假说—演绎法(1)提出问题→为什么F2中总是出现3∶1的比例？(2)假说解释→提出遗传因子控制相对性状等观点。(3)演绎推理→F1为杂合子，其测交后代为1∶1。(4)实验验证→测交实验验证演绎推理。(5)总结规律→通过实验验证，假说成立。严格的假说—演绎过程，再加上合适的材料和科学的方法，奠定了孟德尔成功的基础。金榜P652.研究方法——假说—演绎法金榜P65116【例证1】孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的验证C.“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容【例证1】孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下117【变式】假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是：a.提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交两组豌豆遗传实验基础上的b.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”c.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验d.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料【变式】假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出118分离定律在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。分离定律在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，119分离定律实质：等位基因：遗传学上，把位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因课本P12课本P30杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。分离定律实质：等位基因：遗传学上，把位于一对同源染色体的相同1203.如图能正确表示基因分离定律实质的一项是【解析】选C。杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。3.如图能正确表示基因分离定律实质的一项是杂合子的细胞中，位121【变式训练】(2011·莆田模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是()A.F2的表现型比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代比为1∶1【解析】选B。【变式训练】(2011·莆田模拟)孟德尔在对一对相对性状进行122【典例1】等位基因A与a的最本质区别是A.基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B.两者在减数分裂时的分离方式不同C.两者的碱基排列顺序不同D.两者在染色体上的位置不同【解析】选C。【典例1】等位基因A与a的最本质区别是1232.(2011·汕头模拟)果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是必需的()A.亲本果蝇必须是未交配过的纯种B.亲本中的长翅、残翅果蝇的性别不同C.在子代果蝇羽化前必须除去亲本D.长翅果蝇作母本，残翅果蝇作父本【解析】选D2.(2011·汕头模拟)果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果124二、分离定律的比例与相关推理二、分离定律的比例与相关推理1256.(2011·湛江模拟)鼠的黄色和黑色是一对相对性状，遗传符合基因的分离定律。研究发现，让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断正确的是()A.鼠的黑色性状是由显性基因控制的B.黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致C.子代黄鼠中既有杂合子又有纯合子D.黄鼠与黑鼠交配，任一代中黄鼠都约占1/26.(2011·湛江模拟)鼠的黄色和黑色是一对相对性状，遗传1262.分离定律的相关推理杂合子自交n代后，纯合子和杂合子所占比例的计算和曲线(1)纯合子(AA+aa)=(2)显性(隐性)纯合子=(3)杂合子、纯合子所占比例的曲线表示如下：二、分离定律的比例与相关推理2.分离定律的相关推理二、分离定律的比例与相关推理1278.豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性，现有基因型为GG和gg的两种豌豆杂交得F1，将F1连续种植(自交)得F3。则F3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为：A.3∶1B.4∶1C.5∶3D.5∶2【解析】选C。F3中能稳定遗传的个体占总量的

。3/48.豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性，现有基因型为GG和128【例证2】(2010·全国卷Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的子一代中AA和Aa的比例是A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶1♀AA×♂AA♀AA×♂Aa♀Aa×♂AA♀Aa×♂Aa

精子卵子每个个体的繁殖机会相等【例证2】(2010·全国卷Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的A1299.果蝇长翅与残翅是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯种残翅果蝇和纯种长翅果蝇杂交，F1全为长翅。F1自由交配产生F2。将F2中的长翅果蝇取出，让其自由交配，后代中长翅果蝇与残翅果蝇的比例为()A.1∶1B.2∶1C.3∶1D.8∶19.果蝇长翅与残翅是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯130【典例2】番茄中红果(R)对黄果(r)是显性，如果把红果植株上的花粉授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的基因型分别是A.黄或红Rr或rrB.黄Rr或rrC.红RrD.黄Rr【典例2】番茄中红果(R)对黄果(r)是显性，如果把红果植株1312.下列叙述正确的是()A.纯合子测交后代都是纯合子B.纯合子自交后代都是纯合子C.杂合子自交后代都是杂合子D.杂合子测交后代都是杂合子【解析】选B。世纪金榜P65左栏2.下列叙述正确的是()世纪金榜P65左栏1324.(双选)羊的毛色白色对黑色为显性，以两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色()A.一定是白色的B.是白色的可能性大C.可能是黑色的D.是黑色的可能性大4.(双选)羊的毛色白色对黑色为显性，以两只杂合白羊为亲本，133第一章遗传因子的发现课件1341.(2010·江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是()A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子1.(2010·江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因1353.(2011·江门模拟)将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型为Aa，砧木基因型为aa，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是()A.AaB.Aa∶aa＝1∶1C.aaD.AA∶Aa∶aa＝1∶2∶13.(2011·江门模拟)将一接穗接于同种植物上，接穗的基因1365.(2011·广州模拟)为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。甲组实验中，亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。显性亲本A亲本B5.(2011·广州模拟)为了验证基因的分离定律，甲、乙两137请回答下列问题。(1)甲组实验表明，玉米的非甜是_______性状。(填“显性”或“隐性”)(2)用遗传图解表示甲组的实验过程(相关基因用T、t表示)。(3)乙组实验中,F1出现了与预期不同的结果,是由于在操作上存在失误,该失误最可能出现在_________环节。(4)乙组实验中，亲本B的性状是__________。(填“非甜”或“甜”)(5)如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是________。显性套袋甜非甜玉米∶甜玉米=279∶121请回答下列问题。显性套袋甜非甜玉米∶甜玉米=279∶121138【变式训练】为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交【变式训练】父母为近亲婚配，表现型都正常，但生了一个聋哑儿子。他们再生一个儿子患先天性聋哑的几率是A．25%B．50%C．75%D．12.5%患先天性聋哑儿子的几率是

。12.5%【变式训练】为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采139第一章遗传因子的发现课件140一、单项选择题(包括9题，每题4分，共36分。每题只有一个选项最符合题意)1.孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是()A.F1全部表现高茎B.生物性状是由基因决定的C.F2既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1D.受精时，雌雄配子随机结合实验现象，由此得出结论一、单项选择题(包括9题，每题4分，共36分。每题只有一个选1413.将纯种高茎豌豆和矮茎豌豆的种子各200粒混合后均匀播种在适宜的环境中，待它们长成植株后，再将高茎豌豆植株所结的480粒种子播种在适宜的环境中，长成的植株()A.全部为高茎B.全部为矮茎C.高茎360株，矮茎120株D.高茎240株，矮茎240株自花传粉、闭花授粉3.将纯种高茎豌豆和矮茎豌豆的种子各200粒混合后均匀播种在1424.(2011·阳江模拟)豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为A.顶生；甲、乙B.腋生；甲、丁C.顶生；丙、丁D.腋生；甲、丙F1表现出来的是显性AAaaAa4.(2011·阳江模拟)豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，143三、非选择题(包括2题，共49分)13.(25分)豌豆是良好的遗传实验材料，回答下列相关问题：Ⅰ.豌豆的花色由一对遗传因子控制，下表是豌豆的花色三个组合的遗传实验结果。请回答：(1)由表中第_____个组合实验可知_____花为显性性状。(2)表中第_____个组合实验为测交实验。(3)第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比例是______。3紫113AaAaaaaaAaaa三、非选择题(包括2题，共49分)(1)由表中第_____个144Ⅱ.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，将A、B、C、D、E、F、G7种豌豆进行杂交,实验结果如下表。请分析说明:(1)豌豆C的遗传因子组成是_____，豌豆G的遗传因子组成是_____。(2)上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的_____。(3)所得总株数中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为_____。dddd31DdDdDdddddDDⅡ.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，将A、B、C、D、E1455.随机调查1000个亲本为M血型(MM)或N血型(NN)的家族组合，子代中出现了第三种血型，则最可能的原因是()A.由环境引起的不正常表现型B.是两种性状的融合遗传C.杂合子与任一纯合子表现型都不同D.是基因突变引起的结果【解析】选C。课本P2“共显性”5.随机调查1000个亲本为M血型(MM)或N血型(NN)1467.一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是()A.1∶1∶1B.4∶4∶1C.2∶3∶1D.1∶2∶17.一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的14712.(2011·揭阳模拟)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，同时也考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性12.(2011·揭阳模拟)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述14814.(24分)(探究创新题)白虎是孟加拉虎的白色变种，是极其罕见的观赏动物。野生白虎已经灭绝，现在的白虎都是人工繁殖的。假设动物园里只有一只经基因突变形成的白色雄虎，其他均为正常斑纹虎，请你利用杂交方式用最快的速度完成批量育种。(1)________________________________________________。(2)________________________________________________。(3)________________________________________________。14.(24分)(探究创新题)白虎是孟加拉虎的白色变种，是极149一、遗传学中的重要概念1、性状：生物体所表现出来的形态结构、生理功能。例：植物的耐寒性、耐旱性2、相对性状：

同种生物:豌豆同一性状:茎的高度不同表现类型:高茎和矮茎一、遗传学中的重要概念1、性状：生物体所表现出来的形态结构、1503、显性性状与隐性性状4、性状分离：在杂种自交后代中，同时呈现显性与隐性性状的现象。5、杂交：