范进中举优质课件

关于封建科举制度清人为了取得参加正式科举考试的资

格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级：（1）

乡试

（2）会试（3）

殿试

。乡试通常每三年在各省省城举行一

次。乡试取中后称为举人，第一名称为

。会试在乡试后的第二年

春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为

，第一名为

会员

。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为

进士。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第，第二甲赐进士出身，第

三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称

榜眼

，第三名俗称

探花

，合称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。

由主考官亲自命题，以八股文的形式撰文。八股文是中国明朝（公元1368年——公元1644年）和清朝（公元1644年——公元1911年）时期，科举考试时所采用的专门文体。因为它要求文章中应有四段对偶排比的文字，一共八部分，所以叫八股文。“股”是对偶的意思。

八股文的题目都出于中国古代的两本很古老的教科书《四书》、《五经》，论述内容以中国古代的哲学家的注解为准，结构体裁有一套硬性的规格。全文由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股等各部分组成，作用互不相同。每一部分的句数、句型也都有严格的限定。

“破题”规定两句，说破题目意义；“承题”三句或四句，承接“破题”加以说明；“起讲”概括全文，是议论的开始；“入题”引入文章主体；从“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”为重心。在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶的文字，共为八股，八股文由此得名。写作时要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥，因而无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才的作用。但这种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。科举考试内容1、吴敬梓，字

，号粒民，晚年自号

，安徽全椒县人。

代小说家。著有长篇讽刺小说_________，《文木山房诗文集》等。敏轩文木老人清《儒林外史》2、《儒林外史》是一部

小说，共55回。主要描写封建________的生活和精神状态，揭露_________的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。章回体长篇讽刺知识分子科举制度

知识回顾

2.解释下列词语。作揖：倒运：狗血喷头：不省人事：商酌：拱手行礼。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉。商量斟酌。下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思相同的现在用语:1行事（行业）2见教（指教）3桑梓（家乡）4营生（谋生

）5兀自（只管）6些须（很少

）7浑家（妻子）8郎中（医生）9相公（秀才）10在下（谦称自己

）

字词解释吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。范进中举学习目标：

1．分析范进、胡屠户等艺术形象，了解封建科举制度对人心灵的荼毒。

2．理解范进中举反而喜极发疯这一现象，理解可笑的人物背后所表现的荒谬的社会生活，欣赏本文的讽刺艺术。

斗。经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费20年心血著成《儒林外史》。理情节，疏结构背景：______________________________开端：______________________________发展：______________________________高潮：______________________________结局：______________________________中秀才，丈人“贺喜”断炊烟，范进卖鸡借盘缠，范进遭骂见喜报，范进发疯；打贵人，丈人趋炎送礼物，张绅附势中举前（1-2）中举后（3-12）范进借钱赴试，丈人痛骂女婿获知中举，范进喜极而疯挥掌治病，丈人斗胆掴女婿一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”揣摩文中的描写，思考：1、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？2、语段运用了怎样的描写手法？表现了胡屠户怎样的性格特征？———中举前（倨）

中举后（恭）语言动作形象来时提着七八斤肉，四五千钱。走时千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。态度前后对比^胡屠户称范进：现世宝…烂忠厚没用的癞蛤蟆尖嘴猴腮不三不四

称范母：老不死的老娘“是天上的星宿”“文曲星”“贤婿老爷”“才学又高，品貌又好…”

来时拿一副大肠和一瓶酒。走时吃的醉醺醺的、横披着衣服腆着肚子去了。一口啐在范进脸上。一路低着头扯了几十回。对范进随意喝骂自大、蛮横恭敬、献媚老太太跳读全文，思考：2、范进中举前、中举后在性格上有了怎样的改变？1、范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化？中举前住茅草房每日小菜饭母亲常挨饿乡试无盘缠赠房拿蛋送鸡背米送酒送银经济状况中举后岳丈斥骂众邻漠不关心张乡绅不识范进

敬畏称老爷巴结社会地位对比研读“范进疯了”这一精彩片段，思考：

1、范进喜疯的过程可分为几个过程？

2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？

3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？

范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。用了什么描写？用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。

第二层写疯跑。又用了什么描写？用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。2.这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法,请加以分析:老太太的慌报录人、邻居的吓了一跳众人拉不住——————烘托范进昏厥怕人烘托范进飞跑的疯狂烘托范进的疯劲范进的疯态范进众人语言动作神态正面描写侧面描写3.夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害多层次细节描写看人性，悟主题范进中举了，变的不只是他和丈人，还有哪些人？从这些人的改变中，我们可以从中领悟到小说所要反映的是怎样的一种社会现实？张乡绅：众乡邻：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的。

道貌岸然，老奸巨滑。

嫌贫攀富，前倨后恭。看人性，悟主题

说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。合作探究一、你认为范进是一个怎样的人？范进一生追求功名，如痴如醉。具体表现1.屡试屡败，屡败屡试

2.放弃自尊，借钱赶考3.不顾妻母，醉心功名4.喜从天降，乐极而疯由此可见范进的核心性格是什么?热衷于功名范进是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子，他热衷功名，逆来顺受，委琐懦弱，世故圆滑。（1）读书人迷醉功名，没有其他的生活技能，不能维持生计。（2）科举并无客观标准，难以选拔真正的人才。（3）科举制度下会形成炎凉世态。科举制度的弊端语言动作

范进胡屠户对比讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。讽刺了当时趋炎附势的人情世态。小结变

课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。①个性化的语言表现人物性格。②夸张、对比、典型细节进行讽刺。写作手法小结

思想的火花

思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧，是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭。

范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；（2）揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；（3）范进终于清醒过来，结局圆满。

范进喜极而疯又是一场悲剧，理由是：

从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；

把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。

范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬热衷功名随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承趋炎附势视而不见漠不关心奔走效力热心帮助嫌贫爱富登门拜访百般拉拢老奸巨滑不屑一顾

下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……答：特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。典型细节课外延伸