小学高年级语文教研组工作计划优秀范文

第41页共41页小学高年级语文教研组工作方案优秀范文小学高年级语文教研组工作方案优秀范文。在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。为了贯彻落实新课程标准，大力推进素质教育，实在搞好我校高年级语文组教育教学工作，特制订工作方案如下：一、指导思想为了认真落实我市教育局和学校教育教学工作会议精神，用科学开展观统领教育教学工作，以一切为了孩子的开展为所有工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升我组每个语文老师的素养，从而全面进步我组语文教学质量。以优化课堂教学作为打破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复理论，确保学校语文教学质量迈上新台阶。二、工作重点高语教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。(一)加强理论学习，增强课程改革的意识1.利用业余时间，继续组织组内老师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，各位老师每月必读《小学语文老师》《小学语文教学研究》等，本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。2.加强教研学习，紧紧围绕校长室、教诲处制定的工作目的，实在订好本年级的教育教学方案，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文老师积极参与综合理论活动课程;积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。1.每周开展集体备课，要做到有组织、有方案、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力进步集体备课质量。各班要针对本班实际进展修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为打破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视自主、合作、探究的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，在各个年级段老师间开展同课异构活动，通过听课、说课、评课，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体程度的快速进步。2.配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处理论自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，进步自己的业务程度。(三)标准教研组活动，进步教学实效。1.以课堂教学研究为阵地，不断进步课堂教学程度。在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与进步课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。加强教研组成员之间的严密协作。互相听课、评课，互相交流、探究。评课遵循四步曲：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到人人参与，人人考虑，人人发言，人人受益。成果做到三个一：一份课堂实录(教学案例)，一份教学反思，一份组内评议。2.要用好用活学校作文教材，指导学生养成留心观察生活的习惯。高年级以营造书香班级为理念，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生掌握学习方法，积极创造能让学生乐学会学、让老师能教善教的教学形式，真正实现师生的共同开展。3.以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开拓作文写作的泉，实在进步学生的作文才能，指导学生写好作文。鼓励高年级学生每天写成长日记。积极推广循环日记。4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，特别重视提优补差工作。配合教诲处小范围地进展随机质量调测，及时分析^p反应调控。同时加强各类素质竞赛,如写字比赛、作文竞赛、以促进学生素质全面开展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时修改、及时调控教学。5.培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面进步每一个学生的语文素养。6.期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组方案、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。三、活动安排周次内容二暑假读书心得交流四教材解读六课题活动(生活化作业设计)八同课异构活动十六认真互查十二课题活动十四同课异构活动十六专题小结交流高年级语文教研组工作方案一、指导思想：本学期，坚持以学校教诲处教学工作方案为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建立为关键，以进步教学质量研究为核心，以读写结合的研究为科研主攻方向，将务实创新、安康、高效、详细落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的管理，抓教学常规，营造积极热烈的学习研究气氛，轻松愉悦的工作环境，使老师们能静下心来学习、进步、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上开展。二、主要工作：〔一〕加强团队建立，提升教研程度。1、首先组织全组老师学习第十册教学目的和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。2、本学期教学时间短，教学任务重。我组要认真研讨如何进步课堂教学效率和学生学习效率。3、加强理论与理论的学习与研究，建立研究型教研组。提倡老师多读书，读好书，每位老师一学期至少推荐一本好书。对于好文章或新的教育教学理论要认真阅读，互相推荐，共同学习。在学习活动中努力进步我组老师的专业程度。4、充分挖掘组内老师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原那么进展分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习气氛，继续发扬取人之长，补己之短，互帮互学、共同进步，整体开展的优良传统。5、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进展讨论，补充。6、教研活动完毕时，每位组员总结心得体会，将自己的心得感悟效劳于实际工作之中。〔二〕强化教学管理，进步教学质量。1．继续完善备课要求，加强对教案备课的检查。继续坚持上学期的备课要求：每位老师确定主备课，结合教参、教辅、网络及学情拿出最优教案，带到备课组进展资共享。其他成员认真倾听，假如发现问题及时反思、讨论，发现好的建议及时用红笔书写在个性教案一栏内。[莲山课件]在上课前根据学情进展再次备课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反思。3..继续要求书写教案统一格式，书写字体力争标准，章面力求整洁。每次集体备课教案要有余量，集体备课后交于组长检查考核。2．继续坚持听课制度，促使老师间的互相学习。听课后要有客观建立性的意见，以便在评课时互相交流沟通，促进老师间互相成长。每位老师听课时数不少于30节课，组长不少于35节课。〔三〕以活动为载体，促进教学质量。1平时扎实有效备课，时刻有听推门课的意识。2.为抓学生养成习惯，决定在期中考试前安排作业评比活动。3.注重古诗积累，为六年级打根底，安排在功课完毕后进展古诗诵读活动。4.号召组内老师积极响应学校举办的赛课活动。三、详细工作安排：二月份：1．组织全体老师认真学习新课标，对本册教材有比拟深化的分析^p、理解，认真备好每一节课，[莲山课~件]帮助老师准备年级组推门听课，并组织本组老师参与备课、说课，并交流授课后的心得反思。2.抽查作业教案，推广优秀的经历，促进老师间的互相学习。三月份：1．制定经典诵读篇目及练字内容。2．晨诵示范课。3、作业教案检查。4．举行月考。四月份：1、赛课活动。2、班主任工作会议。3、迎“五一”书法绘画赛。4、期中考试。五月份：1．作业展评。2．迎家长会。3、检查作业进度。4．举行月考。六月份：1.作业教案检查。2．完毕功课。3．古诗诵读。4.晨诵、午读成果展示。5.语文根本功检测。6.期末质量检测。7.制定工作总结。高年级语文教研组工作方案范文高年级语文教研组工作方案范文一、指导思想：本学期，坚持以学校教诲处教学工作方案为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建立为关键，以进步教学质量研究为核心，以读写结合的研究为科研主攻方向，将务实创新、安康、高效、详细落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的管理，抓教学常规，营造积极热烈的学习研究气氛，轻松愉悦的工作环境，使老师们能静下心来学习、进步、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上开展。二、主要工作：(一)加强团队建立，提升教研程度。1、首先组织全组老师学习第十册教学目的和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。2、本学期教学时间短，教学任务重。我组要认真研讨如何进步课堂教学效率和学生学习效率。3、加强理论与理论的学习与研究，建立研究型教研组。提倡老师多读书，读好书，每位老师一学期至少推荐一本好书。对于好文章或新的教育教学理论要认真阅读，互相推荐，共同学习。在学习活动中努力进步我组老师的专业程度。4、充分挖掘组内老师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原那么进展分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习气氛，继续发扬取人之长，补己之短，互帮互学、共同进步，整体开展的优良传统。5、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进展讨论，补充。6、教研活动完毕时，每位组员总结心得体会，将自己的心得感悟效劳于实际工作之中。(二)强化教学管理，进步教学质量。1.继续完善备课要求，加强对教案备课的检查。继续坚持上学期的备课要求：每位老师确定主备课，结合教参、教辅、网络及学情拿出最优教案，带到备课组进展资共享。其他成员认真倾听，假如发现问题及时反思、讨论，发现好的建议及时用红笔书写在个性教案一栏内。[莲山课件]在上课前根据学情进展再次备课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反思。3..继续要求书写教案统一格式，书写字体力争标准，章面力求整洁。每次集体备课教案要有余量，集体备课后交于组长检查考核。2.继续坚持听课制度，促使老师间的互相学习。听课后要有客观建立性的意见，以便在评课时互相交流沟通，促进老师间互相成长。每位老师听课时数不少于30节课，组长不少于35节课。(三)以活动为载体，促进教学质量。1平时扎实有效备课，时刻有听推门课的意识。2.为抓学生养成习惯，决定在期中考试前安排作业评比活动。3.注重古诗积累，为六年级打根底，安排在功课完毕后进展古诗诵读活动。4.号召组内老师积极响应学校举办的赛课活动。三、详细工作安排：二月份：1.组织全体老师认真学习新课标，对本册教材有比拟深化的分析^p、理解，认真备好每一节课，[莲山课~件]帮助老师准备年级组推门听课，并组织本组老师参与备课、说课，并交流授课后的心得反思。2.抽查作业教案，推广优秀的经历，促进老师间的互相学习。三月份：1.制定经典诵读篇目及练字内容。2.晨诵示范课。3、作业教案检查。4.举行月考。四月份：1、赛课活动。2、班主任工作会议。3、迎“五一”书法绘画赛。4、期中考试。五月份：1.作业展评。2.迎家长会。3、检查作业进度。4.举行月考。六月份：1.作业教案检查。2.完毕功课。3.古诗诵读。4.晨诵、午读成果展示。5.语文根本功检测。6.期末质量检测。7.制定工作总结。小学语文高年级教研组工作方案一、工作思路语文中高年级教研组工作的总体要求是：认真落实学校工作思路和学校教诲处工作方案，本着细、勤、实、恒的工作作风，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面进步课堂教学程度及业务才能;让学生感受到语文学习的乐趣，积极参与、主动理论、大胆创新、全面进步学生的语文素养，扎扎实实地进步教学质量。我们组的教研思路是：理论联络实际。理论，我想无非是阅读，而一个语文老师，阅读的范围应该非常广泛，而且在新课程改革以来，国家培养科研型、学者型老师和老师专业成长号召地提出，老师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的知识，阅读无疑是一种的方式。其实，语文老师的阅读，就是在备课，在备一辈子也备不完的课。我们不止要读教育教学理论书籍，心理学、教育学，这是在学校学过的，参加工作之后更应该去学新的教育教学理论。要想加速自己的专业成长，老师应系统地读教育书籍，如大学教育教材和教育名著。另外，作为一个语文老师除了阅读浩如烟海的中外名著、自然科学书籍之外，还应该读一点哲学、宗教方面的书籍，这些哲学书中关于世界是普遍联络的观点，在教育教学中就能指导我们对自己的行为前思后想，选择正确的方法解决问题。宗教类书籍可以指引我们的灵魂向善，超越，站在世俗之外对待一切。所以，本学期我们教研活动的思路之一就是倡导阅读，以我浅薄的经历，我认为阅读的作用远远比单纯的听课、讲课、评课来得快来得深远来得厚重，阅读加上写作，才是成为一个学者型老师的先决条件。说了理论，最主要的还是理论，永远不付诸理论的理论可能是谬论，尤其在教学研究上。理论于我们老师来说，最终是上课，课堂是学生获得知识最普遍最有效最快捷的场所，所以，我们要把自己常年累月看来地听来的学来的积累的知识、理论施行在自己的课堂教学之中，这其中当然还有方式方法的研究。在这一学期，我的设想是学名师〔可以观摩名师教学录像、学术报告会、谈心会，也可以现场取经，总之各种途径一个目的：学名师争做名师〕、学同事〔多听课多讨论多交流，换班上课，同课异构，集体备课，评课说课等等，多种方式促进交流共同进步〕、多参赛〔尤其是年轻老师，这是一条充满激情快速成名之道，不要怕出丑，不要怕失败，年轻就是本钱，风雨过后总会见彩虹。〕二、现状介绍我们中高年级段正处于开展壮大中，目前有5个教学班，5个语文老师，老组长陈鑫老师，工作踏实敬业，作风成熟老练；还有和我一块来的董敏茹老师、年轻有为的王昭老师，还有一个小妹妹但是老人手郑阳老师。虽然只有5个人，但是每个人教学各有千秋，陈鑫老师已经说过了，董老师虽然比我年龄小，但是教学风格沉稳儒雅，工作起来一丝不苟，敬业精神让人钦佩；王昭老师小小年纪但是语文功底深沉，尤其是感情丰沛，语言表达才能、气氛感染才能相当了得，是个优秀语文老师的材料；郑阳老师如今看起来还是学生模样，她能和孩子们打成一片，因为她们有共同的兴趣和爱好，这样说并不代表郑老师还没有长大，你看她工作起来的劲头，那简直可以用一个成语来代替：废寝忘食。我想，没有一份对教育事业的热爱，一个娇生惯养的80后青年怎么会如此玩命地辛苦，我们知道她住在学校的单身宿舍，这便利的条件为她带来的好处就是一不小心工作到深夜。我们组有年富力强的有经历老师，也有年轻上进的年轻老师，整体素质高，业务才能强。老师们有责任心、进取心，但教育开展的形势催人奋进，逼人求索。我们全组老师将团结一致，通力合作，总结成绩，查找缺乏，优质、高效地工作，力争本期的教学教研工作有成效。三、工作目的1．本学期的阅读方案是每个老师看一本教育理论书籍，两本其他书籍，并能互相推荐，交流自己的所得在课堂上的运用。2.提升课堂研讨的气氛。通过听评课、说课等多种形式来指导和进步本组老师的课堂教学才能，对影响课堂教学的因素进展研究，程度进步课堂教学效率。3．进展相关理论学习工作，更快地提升本组老师的教科研才能。鼓励老师撰写教学反思、教育叙事、教学随笔、教学论文等，积极组织组内老师参与年度中小学语文教学论文和其他方面组织的论文撰写工作，争取能在有影响的教育刊物上发表一些论文。4．毕业班面临升初中,如何进展有效练习与讲评是目前我们语文教研组探究的一个问题，期望能探究出合适本组教学的一些形式。四、详细措施〔一〕加强常规管理，进步课堂教学程度，促进教学质量以学校《教学综合管理全过程检查》要求为准那么，认真做好自查工作，不断标准教学行为。1、认真解读教材。首先要认真学习新课标，理解课标精神。其次通读全册教材，理解编者意图，明确各单元的教学重点难点及教学任务。2、认真备课。教学过程的设计要详细认真，做到有个性，有创新，突出“自主学习”的主体性原那么。也就是要既备教材，又备学生，理解学生的实际，及时做好教学方法的调整，要有教后反思和教学重建。同时重视备课组的集体备课活动，加强横向联络，做到资共享，创设浓浓的你帮我，我助你的教学教研气氛。3、认真上课。上课是教学的施行过程。复习旧知识应做到“精”、“准”；上新课时，导入力争做到新颖，富有情趣；新授课做到思路明晰，一环扣一环，环环相扣，精心设计问题；教学中应表达以老师为主导，学生为主体的“自主学习”的课堂形式，同时重视语文教学的综合理论活动，讲、读、演、练相结合，真正表达一课一得，真正用好每一分钟。充分做好课前准备，不上无准备、无把握之课。及时反思自己的教学情况。4、认真辅导。导优辅差工作落到实处。教学中，从备课到上课，及作业的布置，都应考虑到两头的学生，特别是教学过程中不要忘记学困生，做作业时，要及时关心、询问他们，为他们排忧解难，从而使他们树立起自觉主动学习的信心。5、认真修改。作业修改可以分为多种类型。粗批，即略批，主要检查学生是否完成，是否认真去做作业；精批，即细批，要求老师仔细修改学生的每一道题，连一个字也不要放过，同时要求学生改正，老师进展二次修改。对作业情况，错误率高的题目，做到及时讲评，个别学生的错误作业，以个别讲解订正，处理好个别问题和普遍问题。修改作业要标准。6、做好教诲处布置的常规作业，配合好教诲处做好检查工作。催促组内老师及时共享教案、点评等有关资料。〔二〕以教研会为阵地，兴起教研之风1、积极听课，多向身边同事学习，多听课、课后多交流，在听课中互相促进，共同进步。本学科的公开课必听，日常教学常听，认真做好听课记录，及时评注，积极参与评课，在听课之中学习，在评课之中进步。及时积累听课心得和经历，并应用到自己的课堂上，实现以研促教。2、教研组要引导老师过有阅读的生活，阅读方案是每个老师看一本教育理论书籍，两本其他书籍。理论方面本学期重点学习《语文课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》、《老师如何说课评课》以及苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》、郑杰的《给老师的100条新建议》。教研活动的详细施行是从不同渠道观摩名师课堂，老师可以模拟、探究然后结合自身风格创新。并练习做课：集体备课——讲课——评课——再讲，这种形式的研讨课；这学期还想组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课。增加一些说课——课前说后讲或者讲后再说的——练习，这需要讲课老师主动邀请语文组同仁去听，或者指定主讲老师。3、本学期，教研组继续以暨定课题为主题〔比方本学期的《语文在新课程理念下进步课堂有效性的策略研究》〕有效地进展课改实验的教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改。为了有效地深化课题研究，还鼓励老师立足自己的理论平台进展课题研究，注意积累素材，完成自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。〔三〕教学资建立组织协调好同年级老师的备课活动，比方说我和董老师就可以利用现有校园网络、多媒体建立语文教学资库，可能的到达资共享，节省老师的精力去备好每节课，最终上好每节课。〔四〕做好青年老师的培养工作在校领导的带着下继续开展传、帮、带工程建立，积极为青年老师成长创设开展平台，开设教学研究课，从而促使青年老师快速成长。〔五〕积极开展学生理论活动1、开展古诗文背诵、美文哲文朗读活动。可以给学生下发“图书阅读记录卡”、“优秀诗文背诵登记表”以激发学生阅读背诵的兴趣。2、以班级、小组为单位开展丰富多彩的语文活动，比方故事会，演讲大赛、成语接龙、历史知识竞赛等，拓宽学生的语文视野。五、语文教研组活动安排表：周次内容主持人〔或执教人〕第1周制定个人教学方案、教学进度全体语文老师第2周学期研究主题《如何进步课堂有效性的考虑》孙主任蒙燕陈鑫第3周拟定《进步课堂有效性》之子课题并初步陈述全体语文老师第4周新进老师展示课的听评课孙主任蒙燕陈鑫第5周新进老师展示课的听评课孙主任蒙燕陈鑫第6周新进老师展示课的听评课小结蒙燕陈鑫第7周各教研组研讨课；召开语文教研组会议,征集本学期教研活动开展意见.孙主任董焕丽惠武英第8周研讨课的听评课和主讲人的说课孙主任董焕丽惠武英郑阳第9周准备莲湖区老师教学根本功展示活动董焕丽王昭李春燕第10周收看窦桂梅教育报告《为生命奠基1》并评议第11周收看窦桂梅教育报告《为生命奠基2》并评议第12周家长进校园活动第13周期中教学工作座谈会第14周经典诗文吟诵活动的展开第15周观看薛法根教学录像《我应该感到自豪才对》并评议第16周说课活动，自选课题第17周读书交流会第18周复习方案，复习教案的交流第19周《语文课堂有效性》的教研专题小结第20周教学质量反应，教育叙事、教育心得的交流第21周第6周新进老师展示课的听评课小结蒙燕陈鑫第7周各教研组研讨课；召开语文教研组会议,征集本学期教研活动开展意见.孙主任董焕丽惠武英第8周研讨课的听评课和主讲人的说课孙主任董焕丽惠武英郑阳第9周准备莲湖区老师教学根本功展示活动董焕丽王昭李春燕第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周第21周小学高年级语文教研组工作方案范本一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以老师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、效劳的职能，以全面进步教学质量为目的，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作程度。3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”，积极参加各种活动，实在加强学科组教学研究，进步学科组教学研究才能，争取好成绩，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深化，我们擅长总结经历，研究解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是表达了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。〔1〕1-3年级创特色教学，继续进展兴趣教学，强化直映识字教学。4-6年级讨论作文教学，强化学生表达才能。〔2〕实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析^p，并及时上传学校博客。2、加强教研组常规管理。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学方案、备课、课堂教学、复习考试，质量分析^p等各个环节全程关注。〔1〕各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。〔2〕备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；〔3〕挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享，由备课组制定分组备课，其他老师进展修改补充，制定电子教案。〔4〕充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、____。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。〔5〕每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。〔6〕养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。〔7〕、抓好学生的书写工整，提出练字要求：A、1-2年级铅笔字，3~6年级白板字钢笔字。B、详细练字时间：中午午休时间及班主任安排的写字课。C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进展。3、强化青年老师专业程度，使老师教学素养的全面提升。4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。5、各备课组精心组织语文活动。高年级语文教研组工作筹划本学期，保持以黉舍教诲处教授教化工作筹划为指导，结合本教研组的实际情况，以教室教授教化为中间，教研组团队扶植为关键，以进步教授教化质量研究为核心，以读写浇忧⒛研究为科研主攻偏向，将务实立异、安康、高效、详细落实袈溱教授教化与科研工作中。重点加强教室惯例的治理，抓教授教化惯例，营造积极热烈的进修研究气氛，轻松愉悦的工作情况，使师长老师们能静下心来进修、进步、研究，合营促进年级组语文教授教化的┞符体向上成长。1、起首组织全组师长老师进修第十册教授教化目的和教授教化恳求。引导师长老师统览教材，把握重可贵。一、指导思想：4、充分开掘组内老师的工作潜力，发扬联结合作、乐于研究的团队长处，以“用人之长，人尽其才”的原那么进展分工合作，积极营造“自发进修、人人善思”的进修气氛，持续发扬取人之长，补己之短，互帮互学、合营进步，整体成长的优良传统。6、教研晃荡停顿时，每位组员总结心得领会，将本身的心得感悟办事于实际工作之中。2、本学期教授教化光阴短，教授教化义务重。我组要卖力研究假设何进步教室教授教化效力和学生进修效力。4．举办月考。1．持续完美备课恳求，加强对教案备课的检查。持续保持上学期的备课恳求：每位老师肯定主备课，结合教参、教辅、搜集及学情拿出最优教案，带到备课组进展资本共享。其他成员卖力倾听，如不雅创造问题及时反思、评论辩论，创造好的建议及时用红笔书写在个性教案一栏内。[莲山课件]在上课前根据学情进展再次备课，上课后，就某一点卖力总结，形成有质量、有效的课后反思。3..持续恳求书写教案同一格局，书写字体力争标准，章面力争整洁。每次集体备课教案要有余量，集体备课后交于组长检查考察。4、期中测验。4．举办月考。2．持续保持听课轨制，促使老师间的互相进修。听课后要有客不雅扶植性的看法，以便在评课时互订交换沟通，促进老师间互相成长。每位老师听课时数不少于30节课，组长不少于35节课。1日常平凡扎实有效备课，时刻有听排闼课的意识。三、详细工作安排：5.语文根本功检测。〔三〕以晃荡为载体，促进教授教化质量。1．组织全部师长老师卖力进修新课标，对本册教材有比拟深化的分析^p、懂得，卖力备好每一节课，[莲山课~件]赞助师长老师预备年级组排闼听课，并组织本组老师介入备课、说课，并交换讲课后的心得反思。二、重要工作：三月份：蒲月份：2、班主任工作会议。1．制订经典诵读篇目及练字内容。〔一〕加强团队扶植，晋升教研程度。四月份：2．停顿功课。3、功课教案检查。3、加强理论与理论的进修与研究，扶植研究型教研组。倡导老师多读书，读好书，每位老师一学期至少推荐一本好书。对于好文┞仿或新的教诲教授教化理论要卖力阅读，互相推荐，合营进修。在进修晃荡中尽力进步我组老师的专业程度。1、赛课晃荡。7.制订工作总结。3、迎“五一”书法绘画赛。2.为抓学生育成习惯，决定在期中测验前安排功课评选晃荡。4.号令组内老师积极响应黉舍举办的赛课晃荡。2．晨诵示范课。1．作颐魅展评。二月份：2．迎家长会。2.抽查功课教案，推广优良的经历，促进老师间的互相进修。3、检查功课进度。3．古诗诵读。3.重视古诗积聚，为六年级打根本，安排在功课停顿落后行古诗诵读晃荡。六月份：5、每次教研组晃荡，以中间贰言人的贰言主题为主，进展评论辩论，弥补。〔二〕强化教授教化治理，进步教授教化质量。1.功课教案检查。4.晨诵、午读结不雅展示。6.期末质量检测。小学高年级语文教研组工作方案开头一、指导思想：认真学习教育局、学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立以“学生开展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的详细问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地进步教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能，为全体学生的安康开展效劳。二、工作目的：1、各项竞赛成绩有打破2、教学质量大提升。3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。三、工作措施：〔一〕抓好老师的业务学习。1、加强理论学习,丰富教研活动。组织老师学习《语文课程标准》和《语文教学大纲》,把新课程的理念、施行新课程的方法贯彻到教学中去,让每位老师在教学理论中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利施行.2、确立正确的教学质量,结实确立“老师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的开展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,进步素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。3、进步教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目的,努力进步课堂实效.做好"学有困难学生"的辅导工作。4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期还将进展新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就积极搜集、准备材料，争取多一些申报课题可以在市、县级立项。5、开展走出去，请进来活动。鼓励老师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。6、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。〔二〕抓好常规管理，进步教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要认真备好课，进步备课质量。强调反思的记录要个性化，要多关注教学目的、知识点的达成情况。3、积极开展听课、评课活动。每位老师一学期听课不少于8节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。4、课堂上关注学困生，努力培养学困生的学习兴趣，扎实进步学困生的学业成绩。5．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。〔三〕组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台1、引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的根底上多读。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进展宣传交流。2、举行课堂教学汇报课。认真组织参加各级教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进展“每人一节课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进展组织评优。(安排表附后)3、在清明节前三年级以上的班级要进展一次以“学将军风范，做红军传人”为主题的作文竞赛，并从班上推荐两份参加作文竞赛。中高年级语文教研组工作筹划结合我校的工作实际，在深化反思上一学年工作的根本上，持续以教诲政策律例为绳尺，以晋升语文老师本质为重点，以进步教授教化质量为中间，充分发挥教科研的先导感化，周全贯彻党的教诲方针，进步语文教室教授教化效力，创立优效教室教授教化形式，以进步学生的语文本质。中高年级语文教研组共有4蜜语文老师构成。上一学年全部语文老师积极参加黉舍开展的各项教授教化研究，实在优化教室教授教化，全部语文老师上了报告请示课，促进了教授教化质量的进步，期末检测稳中有升。三、详细方法：2、组织老师集思广益，为搞好教研晃荡献计献策。四、详细安排：3、卖力研究教材，卖力备课，做到教授教化目的明白，方法灵敏多变，重可贵凸起，尽力调动学生进修语文的兴趣，绕揭捉生在轻松快乐的情况中获取常识。4、关心学生，因材施教，充分应用现有的电教设备，赞助学生进修和懂得课文内容，各教诲者必须应用通俗话教授教化，严格遵守“教室惯例”。5、本学期持续开展教授教化问题研究2次，公开课2次，重点课例研究4次。恳求听课有记录，有点评。四年级《我不是最弱小的》。二、指导思想：3、举办公开课：五年级《二泉映月》，六年级《卢沟桥烽火》。四月份：蒲月份：三月份：1、根据黉舍工作重点，带着全组人员积极参加黉舍组织的营业进修和各项教研晃荡，更新教诲不雅念，尽力进步自身的营业程度。2、卖力备好课，做好课件，合劳顿用好课件与拓展材料，上好课，绕揭捉生学得有趣。4、开展教授教化问题研究：三年级：蜻蜓痣有什么感化？3、组织老师进展重点课例研究：三年级《放飞蜻蜓》。1、组织老师卖力进修，进步老师理论程度。六月份：一、根本情况：4、开展教授教化问题研究：3、进展重点课例研究：2、组织本组老师积极进修先辈教诲理论，开展集体备课，互帮互学，在教室教授教化上下工夫。1、组织老师进修新课程标准，懂得新课程标准的意义、功能、构造、内容，明白新课程的施行和评价。让新课程标准的思想深化到每一位老师的脑筋。六年级：本学期课文中各位师长老师的教诲方法有什么不合？2、进步教室教授教化效力，施行生活化教授教化。1、完成筹划的制订。2、卖力做好期末复习工作。1、进展重点课例研究：五年级《爱如茉莉》。六年级《广玉兰》。3、做好学期评选总结工作。2023小学语文高年级教研组工作方案在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。为了贯彻落实新课程标准，大力推进素质教育，实在搞好我校高年级语文组教育教学工作，特制订工作方案如下：一、指导思想为了认真落实我市教育局和学校教育教学工作会议精神，用科学开展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的开展”为所有工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升我组每个语文老师的素养，从而全面进步我组语文教学质量。以优化课堂教学作为打破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复理论，确保学校语文教学质量迈上新台阶。二、工作重点高语教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。〔一〕加强理论学习，增强课程改革的意识1.利用业余时间，继续组织组内老师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，各位老师