新闻采编与制作综合实训

新闻采编与制作综合实训目录第一章走进报社第二章新闻采访能力训练第三章新闻策划能力训练第四章新闻写作能力训练第五章报纸编辑能力训练第一章走进报社第一节报社的章程、组织架构和工作流程实训1：确定报社的章程和组织架构实训2：制定报社的工作流程第二节社长、总编辑的工作职责实训：制定社长、总编辑的工作职责第三节编辑部主任、编辑的工作职责实训：制定编辑部主任、编辑的工作职责第四节记者部主任、记者的工作职责实训：制定记者部主任、记者的工作职责现代社会，传媒业十分发达。在日常生活中，我们经常看到各种各样的报纸。报纸是我们重要的信息来源。报纸的种类很多，按出报时间和周期，可分为日报、晚报、早报、周报等；按报纸的性质，可分为党政机关报、文化教育报、科学技术报、卫生体育报、文学艺术报等；按报纸的读者对象，可分为少年报、青年报、老年报、工人报、妇女报、农民报、商业报等；按刊载的内容，可分为综合性报、专业性报、文摘报、信息报、消息报、新闻报等。但不管哪类报纸，都必须有一个出版它的机构，这个机构就是报社。报社就是采集、编辑、出版和发行报纸，并以报纸为传播媒介，向一定区域的受众提供新闻信息服务的大众传播机构。第一节

报社的章程、组织架构和工作流程报社的章程是办报的根本依据，每一个报社都拟定有自己的章程。报社的组织架构是指对报社各项工作任务进行的分工、分组和协调合作。报社的组织架构对于报社来说十分重要。组织架构一旦建立起来，稳定性较强。组织架构也就是报社的权力结构，直接关系着各种权力分配。同时，组织架构确定了报社的基本议事程序和决策程序，决定了合作部门之间的逻辑关系和隶属关系。因而，确定报社的组织架构是成立一个报社的基础。

工作流程是指报社内部发生的各项业务从起始到完成，由多个部门、多个岗位、经多个环节协调及顺序工作而共同完成的完整过程。工作流程是工作效率的源泉。管理学界认为，流程决定效率，流程影响效益。好的工作流程能够使报社各项业务管理工作良性开展，从而保证报社的高效运转。相反则会问题频出，出现部门间、人员间职责不清、相互推诿等现象，从而造成资源的浪费和效率的低下。因此，设计并建立科学、严谨的工作流程，保持这些流程得到有效执行、控制和管理，对一个报社来说至关重要。实训1：确定报社的章程和组织架构一、实训目标通过本实训，了解报社的章程及其内容。二、实训背景新闻专业的毕业生钟林应聘到海天公司工作。海天公司专门开发、生产和销售儿童玩具，主要产品有室外组合滑梯、淘气堡、儿童小房子、小型组合滑梯、秋千、摇马、跷跷板、充气弹跳、蹦床、积木、沙滩玩具等，行销国内外，多次在行业设计大赛中获奖。在全国各地设立了多个分公司，从事玩具开发、制造、销售等工作。为了扩大公司影响，做好公司的对内对外宣传工作，总经理要求钟林组建《海天报》报社，刊印《海天报》。在等待新闻出版主管部门批准的日子里，钟林要做的就是起草报社的章程，拟定组织架构。总经理明确提出具体要求：起草的章程要符合公司实际；确定组织架构要征得领导同意，确定各岗位人选要征得领导同意。三、实训内容1.假如你是钟林，请根据上述的要求提出方案。2.根据上述要求，钟林对报社组织架构拟定了以下方案。请你对钟林的设计进行评价，并加以说明。四、实训要求1.实训开始前，深入本地各大报社，了解其章程和组织架构，并进行分析比较。2.以班级为单位，模拟组织成立《海天报》报社。3.按照班级每个同学的特长，把他们分配到相应岗位。4.把全班同学分成3~5组，分别起草《海天报》的章程草案和组织架构草案，然后汇总，召开专门的论证会，对所有的草案进行分析讨论，最后在互相借鉴、补充、优化的基础上，拟定出《海天报》的章程和组织架构。五、实训提示1.章程规范，机构精简，人员精干高效，避免人浮于事。2.机构的设置应有利于发挥积极作用，避免相互重叠。3.人员选配要人尽其才，人尽其用。4.报社一旦成立后，就要有专门的办公场所，最好能配备相应的办公设备，比如办公桌椅、安装有排版软件的计算机、电话、打印机、传真机等。5.对办公场所进行分区，分出总编室、办公室、人事部、财务部、编辑部、记者部、排版室、发行部、广告部等。6.报社的成立和报纸的出版必须遵守有关规定。实例实例1某电力报报社的章程实例2《人民日报》编辑部构成图实例3《语文报》报社的组织架构实例4美国日报的组织结构实训2：制定报社的工作流程一、实训目标通过实训，掌握报社的一般工作流程。二、实训背景《海天报》创刊在即，一切都在紧张的筹备中。在确定了组织架构人员配备之后，钟林的一个重要工作就是制定报社的工作流程。三、实训内容1.按照实际情况，确定《海天报》报社的工作流程。2.钟林在广泛考察的基础上，提出了《海天报》的简单工作流程，请评议。工作流程：选题策划→约稿→审稿→组稿→编辑→排版→校对→校改→制版→印刷→发行。四、实训要求1.深入本地报社，了解其工作流程，并进行分析比较。2.结合实际，给班级模拟的《海天报》设计工作流程。3.把全班同学分成3~5组，分别起草《海天报》的工作流程，然后进行汇总，召开论证会，讨论制定出《海天报》的工作流程。4.在广泛调查借鉴的基础上，商定《海天报》工作流程。5.在老师的指导下，召开会议，商定《海天报》的办报宗旨、读者群、栏目设置等问题。五、实训提示1.工作流程的制定要有可操作性、指导性。2.工作流程要切合实际，不能脱离报社需要和现状。3.工作流程要求标准化。4.工作流程具有十分重要的意义。实例

实例1《沈阳广播电视报》报社的工作流程实例2《扬州大学报》报社的工作流程实例3《今日消费》报纸策划方案实例4办报宗旨举例第二节

社长、总编辑的工作职责社长和总编辑是报社的主要负责人，是全体人员的领导者。两者应具有足够的专业知识，丰富的编辑、出版和管理经验，要有较高的判断力和组织能力，使每一位编辑、记者都能充分发挥自己的作用，要善于掌握工作的进度，按客观形势的要求随时作出必要的调整。实训：制定社长、总编辑的工作职责一、实训目标通过本实训，了解社长、总编辑的工作职责要点。二、实训背景经过一段时间的等待，《海天报》终于获准成立。《海天报》为四开四版，半月报。在完成了前期的各项准备工作之后，人员一一到岗。《海天报》正式开始运作，这就要求规范管理，制定各项规章制度。三、实训内容假如你是钟林，请拟定出社长、总编辑的工作职责。四、实训要求1.深入本地报社，了解其社长、总编辑的工作职责，并进行分析比较。2.把全班同学分成若干组，分别起草社长、总编辑的工作职责，召开讨论会，商定出社长、总编辑的工作职责。3.社长、总编辑的工作职责要结合实际，具有可操作性。五、实训提示1.具有高度的责任意识。2.精通各项业务。3.具有现代报纸的经营理念。4.具有民主意识和决断能力。5.具有探索精神和创新意识。6.具有广阔的知识视野。7.社长、总编辑的工作职责要责权利明确，各司其职。实例实例1《天津邮政》报社长（总编）的工作职责实例2某报总编辑的工作职责实例3某日报总编辑、副总编辑的工作职责第三节

编辑部主任、编辑的工作职责编辑是指用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。编辑的古义，是顺其次第，编列简策而成书。编辑二字，即从收集编列简策而来，以后虽经书写材料变化，沿用未改。中国的编辑工作出现很早。商代已有文字记录的典册，说明已经有人从事编辑整理简策的工作。实际上，中国的编辑业和中国学术文化一样源远流长，正因为有了精湛的编辑活动，灿烂的学术文化才得以保存和发展。司马迁的《史记》中的十表八书，是编辑工作的结晶。《战国策》是刘向整理校订、精选汇集、确定书名而后编成的。他写的《战国策书录》就是一份著名的编辑报告。随着文化活动和科学技术的发展，编辑工作的内涵扩大了。通常编辑又可分为图书编辑、期刊编辑、报纸编辑、广播编辑、电视编辑及电子出版物编辑等。报纸编辑部一般是负责报纸选题列选、选题报批、约稿、审稿、发稿、审读校样、签发付印样、结算稿费等事务的部门。实训：制定编辑部主任、编辑的工作职责一、实训目标通过本实训，掌握编辑部主任、编辑的工作职责要点。二、实训背景在制定了《海天报》社长、总编辑的工作职责后，作为报社一个主要部门的编辑部，也要完善自己的规章制度。于是，钟林又开始着手制定编辑部主任、编辑的工作职责。三、实训内容1.假如你是钟林，请拟定出编辑部主任、编辑的工作职责。2.钟林通过调查了解，草拟了编辑部主任的工作职责，请评议。编辑部主任的工作职责主要对副总编（主编）负责，在其领导下开展工作。每期协同责编把握“业务工艺流程”中各环节，保证内容质量，按时出报。负责版式、版面、编排（要求编辑向美编提供内容前画版）；掌握美编进度，按时刻盘交印厂制作。负责每期版面内容落实。参与选题计划的制定及策划。分派自由来稿到编辑初审。负责组织召开编辑部例会，有内容、有实效。负责对编辑部人员进行日常管理工作（行为规范、外出参会、采访等）。四、实训要求1.深入当地各家报社，了解编辑部主任的工作职责。2.把全班同学分成3~5个小组，分别起草编辑部主任、编辑的工作职责，并召开会议，结合《海天报》的实际情况，制定出两者的工作职责。五、实训提示编辑的主要任务就是编稿。一般来说，编稿有以下五个步骤：1.浏览全篇。2.删改出雏形。3.精雕细琢。4.精制标题。5.仔细阅读。实例实例1某报编辑部主任的工作职责实例2《金湖日报》编辑的岗位职责实例3《天津邮政报》编辑的工作职责第四节

记者部主任、记者的工作职责新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和手工业者急需了解商品原料产地、销售市场以及有关交通、政治、军事等情况，于是有些人就以采集和出售政治和宗教消息、商业行情、航船行期等新闻为专门职业，成为早期的新闻记者。在中国，最早的报纸是1500年前唐朝的《邸报》，属于皇家报纸。《邸报》的采写者被叫做“探子”或“探员”。“记者”一词被叫响是通过1872年的《申报》。《申报》创刊后开始设立访员，专门采访本地新闻。之后，《申报》在北京、南京、杭州、武昌、宁波、扬州等26个城市聘有“报事人”或“访员”。梁启超在日本创办《清议报》后，使“记者”真正来到中国。1899年《清议报》第7期上出现了“记者”一词。记者部是报社中专门负责记者管理的部门。实训：制定记者部主任、记者的工作职责一、实训目标通过本实训，掌握记者部主任和记者的工作职责要点。二、实训背景记者部和编辑部一样，也是报社的一个重要部门。它是报纸的新闻源。为了确保报纸的稿源，必须加强记者部管理。因而钟林在社长的安排下，开始起草记者部主任、记者的工作职责。三、实训内容分别制定出记者部主任、记者的工作职责。四、实训要求1.深入本地各大报社，了解记者部（或新闻部）主任、记者的工作职责。2.把全班同学分为若干小组，分别起草记者部主任、记者的工作职责，并召开会议进行分析讨论，商定出记者部主任、记者的工作职责。五、实训提示1.记者的基本任务。采写新闻（核心工作）；向领导机关和编辑部反映情况（内参）；群众工作（通讯员工作、了解群众要求和反映、组稿约稿、群众采访）。2.记者的条件。黄远生认为记者要具备四能：能想、能奔走、能听、能写。邵飘萍认为记者要有品性、知识与经验，身体要健康。邹韬奋认为记者要富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。一般说来，记者要有强烈的事业心和使命感；要有较强的马克思主义的思想修养和政策水平；要有较强的社会活动能力；要有广博的知识；要有较强的写作能力；要有新闻职业道德修养。记者最主要的工作就是代替广大民众前往事发地，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报道呈现于大众媒体之上，协助媒体达成教育、讨论、娱乐等功能。一般而言，记者主要在报社、电视台、广播电台、杂志社、通讯社等机构工作。网络出现之后，也有部分记者在网络媒体（网络报）或专业网站工作。许多政府机关、社团内也有编制内的记者。还有不在固定媒体工作的记者，一般称为“自由撰稿人”或“自由记者”，接受媒体委托或靠投稿维持生计。记者的稿件、照片、影带等通常还要经过编辑的处理。实例实例1《金湖日报》记者部负责人的岗位职责实例2《金湖日报》记者的岗位职责实例3著名记者简介返回目录书页第二章新闻采访能力训练第一节新闻线索实训：获取新闻线索第二节新闻价值实训：判断新闻价值第三节采访准备实训：做好采访前的准备工作第四节采访技巧实训：掌握采访技巧新闻采访就是记者为了报道新闻而进行的各种采集和挖掘新闻事实材料的职业性活动，是一种媒体信息的采集和收集方式。新闻采访是全部新闻工作的基础和前提，是整个新闻传播的重要组成部分。第一节

新闻线索新闻线索，也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的信息，给新闻记者提示新闻的所在、新闻采访的方向。新闻线索不等于新闻事实，只是记者发掘题材的一种凭据。新闻线索相对于新闻事实较为简略，没有过程，更没有细节，往往是比较零碎的，信息是不完整的。新闻线索的出现带有一定的偶然性，稍纵即逝。新闻线索涉及较多的是表象，可能确有其事，也可能只是假象，或者是真假混杂。它的可靠性有待记者进一步去核实。但它可以激发记者的新闻敏感，从而产生采访的动机。同时，它也为记者的采访提示或指引了方向，为媒体的报道活动提供决策依据。实训：获取新闻线索一、实训目标通过本实训，掌握获取新闻线索的方法。二、实训背景《海天报》即将创刊，钟林被聘任为记者部记者。主任要求他多方联系，寻找新闻线索，为《海天报》提供稿源。于是，钟林赶快和海天公司各部门、各分公司联系，希望能够找到新闻事件和新闻点，以便采写新闻。三、实训内容按照要求，掌握获取新闻线索的途径和方法。四、实训要求1.使用各种方法，获取新闻线索。2.根据前文的分工安排，选派记者到学校各部门采写新闻。3.积极撰写新闻稿件，召开评审会，对稿件进行修改、加工。4.开通《海天报》新闻热线电话，申请投稿电子邮箱、QQ号或MSN号，建立QQ读者群，尽可能多地增加提供新闻线索的途径。5.给《海天报》每位工作人员设计、印制格式统一的名片，名片上要附有本人电话、电子邮箱、QQ号，以及《海天报》的新闻热线电话、电子邮箱等信息。工作人员在拿到本人名片后，要及时散发，扩大影响。6.制作《海天报》宣传海报，要求把新闻热线电话等各种联系方式标注在海报的显著位置。要把海报广泛地张贴在校园里，尽可能让更多的人看到。7.深入当地各家报社，了解记者获取新闻线索的方法和途径。五、实训提示新闻线索的获取，一般有以下几种途径：1.来自发布新闻的党和政府的有关机关，或者是编辑部提供给记者的新闻线索。2.来自基层广大通讯员和读者（受众）提供的新闻线索。3.来自记者的发现、寻找和挖掘。4.参加各类会议，从领导讲话、会议文件和有关工作简报上寻找新闻线索。实例实例1村级民主管理难题怎么解实例2一博士毕业论文严重抄袭南大追回一顶“博士帽”实例3富刚办“羊托”，一年赚三万实例4解放军副总参谋长：中国不搞军备竞赛实例5宁肯自己受损，不砸“张亮”牌子！第二节

新闻价值新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。新闻价值这个概念最早形成于美国。1833年9月3日，美国大众化报纸《太阳报》创刊，推动了面向全社会的“便士报”的迅速发展。在报业竞争中，各报社老板和主编为扩大报纸发行量，十分重视对新闻事实的选择。美国著名报人J.普利策要求记者采访“与众不同的、有特色的、戏剧性的、浪漫的、动人心魄的、独一无二的、奇妙的、幽默的、别出心裁的”新闻，认为符合上述要求的，是有价值的新闻。20世纪初，美国、日本的一些新闻学者，把新闻事实的选择标准统一到新闻价值这一概念上。1903年出版的美国新闻学专著《实用新闻学》，提出“新闻必是以动社会全体之兴趣者，当注意新闻价值”。到20世纪20年代，美国和日本的新闻学著作对新闻价值已有较完整的论述。在中国新闻界，新闻价值这一概念由徐宝璜从美国、邵飘萍从日本引进。1918年，他们在北京大学新闻学研究会上各自讲述了新闻价值问题。从20世纪30年代起，这一概念在中国新闻界得到普遍应用。1957年，新闻价值曾被认为是资产阶级新闻学观点遭到批判。1978年党的十一届三中全会以后，中国新闻界重新讨论新闻价值问题，并确认按新闻价值来选择新闻事实是新闻工作的客观规律。实训：判断新闻价值一、实训目标通过本实训，掌握判断新闻价值的方法，能够准确快速地判断新闻的价值所在。二、实训背景经过前期的广泛宣传，《海天报》的影响逐渐扩大。很多读者积极提供新闻线索，新闻热线电话成了名副其实的“热”线，铃声不断，甚至还有人主动上门提供线索和稿件。《海天报》一时热闹非凡。但是，在各种新闻线索纷至沓来的同时，《海天报》也面临着一个巨大的困扰：读者提供的很多新闻没有太大价值，无法刊登、报道。那么，哪些新闻才有价值呢？记者部主任李俊要求钟林就此认真思考，并面向全体编辑、记者举行一次有关判断新闻价值的讲座。三、实训内容1.假如你是钟林，请思考如何判断新闻价值。2.假如你是钟林，为大家做一次有关判断新闻价值的讲座。四、实训要求1.组织学生从书籍、报刊、网络中查阅有关新闻价值的知识，并抄录下来。2.在班级中组织一次有关新闻价值的交流会，让同学们各抒己见，汇报自己的查阅成果。在认真讨论的基础上，汇总出一份详细的资料。3.选择一位同学举办一次有关新闻价值的讲座，要求有理论有事例，能给大家以启迪。4.深入当地各家报社，并与编辑、记者交流，了解他们是如何判断新闻价值的。五、实训提示1.一个客观存在或发生的事实，能否成为新闻，然后被传播，取决于两点：一是在多大程度上及以怎样的方式与公众的利益相关联，二是能否满足人们的感官需要。2.新闻价值作为选择报道事实的标准，有下列要素：（1）时新性（或称时间性、新鲜性）：报道及时，内容新鲜。事件发生和公开报道之间的时间差越短，新闻价值越大；内容越新鲜，新闻价值越大。（2）重要性：对国计民生的影响越大，就越重要，新闻价值也越大。（3）接近性：包括地理上的接近，利害上的接近，思想上的接近，感情上的接近。凡是具有接近性的事实，受众关心，新闻价值就大。（4）显著性：新闻报道对象（包括人物、团体、地点等）的知名度越高，新闻价值越大。（5）趣味性：具有趣味性的事实，往往有新闻价值。3.新闻价值对于采访、制作、编辑等新闻业务有直接的作用。在采访前，记者依据新闻价值判断某一新闻线索有无采访的必要；在采访中，记者依据新闻价值估量获得的各种事实，以便抓住要点，深入采访；在制作中，记者依据新闻价值选取、组织、体现材料。编辑依据新闻价值审视新闻稿，决定稿件的取舍、修改以及版面设计。4.新闻事实能否及时传播出去，除了考虑事实的新闻价值外，还要受到新闻政策、新闻法的制约。实例实例185名村干部考上公务员实例2邯郸市干部提拔先到信访一线“补课”实例3420把椅子第三节采访准备所谓采访准备，就是记者在明确了采访目的以后，为了熟悉采访对象，在出发之前所搜集的与采访对象有关联的历史、文化、政治、环境、政策等无形素材以及有关采访的必要物质条件方面的准备。就像一个指挥员走向战场之前，要制定一个周密高效、战之能胜的“作战方案”一样，一个记者在采访之前一定要做深入扎实的准备工作。高质量的采访离不开采访前的充分准备。新闻采访前的准备工作，是新闻采访得以顺利进行的有力保障。采访前有没有做好充分的准备，对整个采访的成功与否起到关键的作用。实训：做好采访前的准备工作一、实训目标通过本实训，了解采访前准备工作的要点，能够完成一次完整的采访准备工作。二、实训背景根据读者提供的新闻线索，记者部主任李俊安排钟林前往一个分公司，采访报道他们严格管理、狠抓劳动纪律，从而取得良好经济效益的典型做法。在出发前，钟林要进行必要的准备，以便能够采访顺利。三、实训内容1.假如你是钟林，请列出采访前应做好哪些准备工作。2.以下是钟林采访前列出的准备事项，请评议。（1）笔记本、签字笔、录音笔。（2）知识准备：包括被采访人的资料、爱好、新闻事件的相关背景等。（3）列好采访提纲，确定好主题，确定采访的方式方法，设计好问题等。（4）确定采访设备可以正常运转，提前估计可能存在的困难和意外，做好心理准备。（5）按照采访对象选择合适的衣着。3.以下是钟林采访前设计的采访计划表格，请评议补充。四、实训要求1.深入当地各家报社，与记者进行座谈或交流，了解他们在采访前是如何准备的。2.在班级中举行一次座谈会，互相交流自己搜集到的资料。3.把班级同学分成若干小组，组织采访活动，要求大家在采访前列出自己的准备事项，并说明理由。4.老师对每位同学提交的采访计划进行打分，总分为10分。五、实训提示做好采访前的准备工作，是记者采访前不容忽视的一项工作。采访前准备得充分，就等于完成了采访任务工作的一半。1.必须准备相关的资料。2.要围绕报道内容准备有关资料。3.必要的知识准备。4.拟定采访提纲。实例实例1省国投趟出我国债务化解新路径实例2南京商家乘包机来长春“抢”商铺第四节采访技巧新闻采访是新闻材料的采集与对采访对象的访问的合称，是指记者和其他新闻工作者为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进行的一项特殊的调查研究活动。新闻采访最能体现新闻记者职业活动特点，是新闻工作的一项基本功。而采访技巧就是记者在新闻采访活动过程中运用的一种新奇巧妙而又灵活多变的访问方法，它是采集真实材料、打开真相之门的一把金钥匙，也是将新闻记者成功经验、失败教训汇集起来加以概括、提炼的结果。记者只有掌握了采访技巧，采访时才能如鱼得水、得心应手，采集到真正有价值的新闻素材，写出好的文章。实训：掌握采访技巧一、实训目标通过本实训，掌握采访技巧的要点。二、实训背景经过一系列认真的准备，钟林就要前往分公司去做采访了。为了顺利完成任务，钟林想起来还要掌握一些采访技巧。于是，他赶快查阅资料，了解采访的技巧有哪些，并把这些技巧牢牢记住。三、实训内容按照记者的实际采访经验，掌握采访技巧。四、实训要求1.广泛结交记者朋友，就采访技巧问题，向他们虚心请教和学习。2.广泛查阅资料，了解采访的技巧有哪些。3.在班级中举行一次采访技巧和经验交流会，互相交流采访技巧。4.聘请一位经验丰富的记者前来举行一次讲座，就新闻采访前的准备、采访技巧等问题进行讲解。5.围绕求职就业问题进行一次专题采访。6.把班级同学分成若干小组，每个小组确定几个话题，在小组内部进行互相采访。根据采访所得，要求每位同学写一篇相关新闻稿件。五、实训提示1.提问的技巧。2.学会倾听。实例实例1王氏三代与万只白鹭的奇缘实例2《21世纪经济报道》记者的采访手册返回目录书页第三章新闻策划能力训练第一节新闻策划实训：了解新闻策划第二节新闻策划的方法实训：掌握新闻策划的方法近年来，国内各大报纸不断增加和扩容的直接结果，使得有限的新闻资源由当初的“买方市场”转为“卖方市场”；而社会透明度的不断提高，新闻资源的共享性也随之提高，独享新闻资源已变得越来越不可能，“独家新闻”的占有实属不易。在这样一种态势下，报纸间的竞争也自然由独享资源领域进入到共享资源、同题竞争领域，即更多是看谁能有效利用和挖掘这些有限的共享资源，从而变共享为“独享”。于是，一种全新的新闻理念——策划制胜悄然流行起来。《羊城晚报》用“策划”两字来概括新闻竞争策略的核心；《华西都市报》提出：策划是都市报的精魂和制胜法宝，并把策划当作报纸发展的助推器；《新民晚报》则提出了“编辑策划本位论”，认为编辑在新闻策划中的本位职能必须强化，改变过去重采轻编的现象，从而逐步走向以编辑策划为中心、记者采写为依托的联合运作机制。对已经发生或将要发生的新闻事件进行分析、构思，经过反复酝酿、调整，从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施，以达到一定的报道目标、实现预期的传播效果的过程，已经成为传媒的通行做法。第一节

新闻策划新闻策划有广义和狭义之分：广义的新闻策划是指新闻传媒的形象策划，它包括传媒发展战略策划、传媒营销策划、内部管理机制策划、广告策划以及媒体的风格和定位策划等；狭义的新闻策划是指新闻采访策划，即新闻业务中的“战役”策划，指新闻传播工作者在一定时期内，为了达到某种传播效果，对具体的新闻事实的报道所作的设计与规划，也就是指记者对将要采访的题材、重大的新闻事实所作的事先谋划或筹划。下文所讲的，是狭义的新闻策划。实训：了解新闻策划一、实训目标通过本实训，掌握新闻策划的基本知识。二、实训背景海天公司在郑州新成立了一家分公司，该分公司将负责华中、华北区的产品生产和销售工作，这对于公司更多地占有市场份额、提高知名度、获取经济利益至关重要。在郑州分公司即将成立之际，《海天报》计划推出一次大型专题报道。记者部主任李俊要求钟林事先了解分公司成立的各种事项，以便提出策划方案。为了顺利完成任务，钟林赶紧查阅有关新闻策划的知识，进行知识储备。三、实训内容查阅新闻策划的知识和案例，并加以掌握。四、实训要求1.大量查阅新闻策划的知识，掌握理论知识。2.大量查阅新闻策划的案例，进行分析比较。3.举行一次研讨会，互相交流搜集的新闻策划知识和案例。4.老师选择3~5个成功的新闻策划案例，在研讨会上加以点评。五、实训提示1.新闻策划，是围绕新闻设计谋划，或根据新闻需要设计谋划，是新闻报道活动的策划；在运作中，应先有新闻事实后有报道策划。新闻策划在新闻事实的基础上设置报道议题，制定报道计划，做好采访准备等。这里，新闻事实是客观存在的，事实作为新闻的本源保持其本身的真实，新闻策划的运作要遵循新闻报道的规律。2.新闻策划立足于客观事实，是对新闻报道活动进行的前瞻性的、有巧妙创意和构思的、能够解答重要新闻热点问题的谋划与设计，其意义在于最有效地运用和配置现有的新闻资源，最大限度地发挥新闻报道的社会功能，取得最佳的社会效益。新闻策划重在追求最大的社会效益，表现出公益性。3.新闻策划需要注意“五性”。实例实例1中化网赢得“入世第一案”实例2金义集团巧借“时机”实例3新闻报道切不可忽视新闻策划实例4试论报纸编辑的新闻策划意识第二节

新闻策划的方法新闻策划是当今媒体颇为时髦的一个词汇。策划，也是媒体记者、编辑部门的日常工作之一，制定一个阶段或一个时期的报道要点，要求记者在某一时段重点报道某一方面的内容。新闻策划可以使有限的新闻资源的价值得到最大限度的利用，使之发挥出可能发挥的文化功能和宣传功能。实训：掌握新闻策划的方法一、实训目标通过本实训，掌握新闻策划的方法。二、实训背景针对郑州分公司成立的新闻报道，经过认真思考，钟林拟定出了自己的新闻策划方案：1.记者甲：搜集郑州分公司成立的背景资料、发展蓝图、产品类型、市场预期和经济效益等，并写出文字稿。2.记者乙：搜集郑州分公司成立仪式上各级领导讲话、宣传标语口号、宣传册等文字资料，以及与会领导名单和职务、各种贺词和贺礼等，并整理出文字稿。3.记者丙：负责仪式现场近景照相工作（各级领导讲话镜头、揭牌镜头等）。4.记者丁：负责仪式现场周边照相工作（仪式现场全景和远景镜头、与会观众欢庆镜头等）。5.记者丙、丁：仪式结束后领导参观公司的镜头、公司主打产品的镜头、公司各种荣誉证书和奖杯的镜头。6.各版编辑：负责版面编排和设计。三、实训内容按照新闻策划的方法，进行新闻策划。四、实训要求1.对钟林的策划方案进行评议。2.围绕学校的青年志愿者活动开展情况，进行一次新闻策划和报道。五、实训提示1.新闻策划对一张报纸的成败至关重要，因而要重视新闻策划。在生存竞争和利益竞争的时代，越来越多的报纸开始注重“营销策划”。抓住有价值的新闻线索，力争吸引更多读者的眼球，从而获得最大的回报。2.新闻策划的核心价值，在于还原重大新闻，提高阅读效果。3.创新是新闻策划的灵魂。新闻策划必须认真调查研究，通过团队的力量，组织整合资源，设计一套切实有效的方案，全方位进行论证。有了个性，才会有生命力。4.莫把新闻策划变炒作。从表面上看，新闻策划与炒作有些相同之处：追求创意，追求与众不同，追求社会反响，追求广告效应，以达到扩大报纸影响的目的；有周密的计划部署，首尾照应的操作，以把文章“做大”等。新闻策划以客观新闻是否存在为策划的前提条件，虽然在具体报道中可以发挥主观能动性，但总体是一种客观的、被动的、“第二性”的行为，是新近发生的事实的报道，符合新闻的本质意义。而炒作则不同，它既可以借客观存在的新闻为由头，也经常主动地“做出”新闻。通过发起活动实施预设选题，或者幕后指使人做“有新闻价值”，然后来报道活动中、圈套中的新闻。这样“做出”的新闻，不符合新闻的本质意义。

新闻策划在追求社会反响的同时，能够遵从新闻的一般规律，注意社会效果，有较强的社会责任感，因而讲究真实性，以事实说话，尽量客观公正，主动接受各种法规、纪律、道德的约束，稳健持重，较少偏差。炒作却偏重轰动效应和市场卖点，社会效果和社会责任感考虑不多。为了制造轰动效应或抢新闻，不惜哗众取宠，在真实性上经常出问题，报道立场也不都客观公正，有时倾向性明显。

新闻策划选题的题材意义比较重大，也讲究时机，不做则已，要做就做得淋漓尽致，使选题中的新闻价值、社会价值得以充分的显现，以提高新闻的效果。炒作则往往小题大做，偏重于社会新闻、灾害事故、娱乐新闻、名人隐私等通俗题材，报道流于煽情、琐碎、渲染，尽管极尽耸人听闻之能事，但所报道的事情往往新闻价值不大。实例实例1《南方都市报》的新闻策划实例2从《南方周末》看新闻策划的特点实例3《京华时报》的新闻策划机制实例4企业公关新闻策划的几个步骤实例5《新莘报·贵州高校新闻版》报道的策划方案返回目录书页第一节消息的写作实训1：写作动态消息实训2：写作综合消息实训3：写作经验消息实训4：写作人物消息实训5：写作述评消息第二节通讯的写作实训1：写作人物通讯实训2：写作事件通讯实训3：写作工作通讯实训4：写作风貌通讯第三节专访的写作实训：写作专访第四节新闻特写的写作实训：写作新闻特写第五节新闻评论实训：写作新闻评论新闻采编与制作综合实训第四章新闻写作能力训练新闻，是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。新闻是报刊、广播、电视和网络经常大量运用的一种文体。新闻是消息、通讯、新闻特写等体裁的统称。新闻具有真实性、实证性、及时性、广泛性、开放性、变动性等特点。第一节

消息的写作狭义的新闻称作消息，是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁。消息是报纸、电台、电视台等媒体采用最广泛的一种体裁。消息具有新闻的要素：五个“W”和一个“H”，即何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、为何（Why）、如何（How）。同时，与其他的新闻类型相比，消息又具有自身显著的特点，它的时间性更强，篇幅更短，文字更加概括简练。消息的种类多种多样，按照不同的分类标准，可以把消息分为不同的种类：按照内容，可以分为经济新闻、会议新闻、社会新闻、体育新闻、文娱新闻、教育新闻、政治新闻、科技新闻、军事新闻等。按照篇幅长短，可以分为长消息（1000字左右）、短消息（500字以内）、简讯（200字以内）、一句话新闻、标题新闻等。按照消息的发生地，可以分为国际新闻、国内新闻、地方新闻、本埠新闻等。按照播放的新闻媒体，可以分为文字消息、广播消息、电视消息等。按照写作手法和结构的不同，可以分为动态消息、综合消息、述评消息、经验消息、人物消息等。这是目前国内比较流行的分类方法。消息的结构包括它的内部构造及组合方式。内部构造一般包括标题、导语、主体、背景和结尾。组合方式指的是新闻报道的各种布局形式，是怎样把导语、新闻躯干、新闻背景等基本零部件作有机的结合。消息由标题、导语、主体、背景、结尾五个部分组成。具体到每一篇消息如何安排这些组成部分，却有多种形态，主要有倒金字塔结构、金字塔结构等。实训1：写作动态消息一、实训目标通过本实训，掌握动态消息的写作要领。二、实训背景钟林在采访中发现，这家分公司的很多工作具有新闻价值。因而准备写一篇动态消息，报道这家单位的有关情况。三、实训内容按照动态消息写作的要求和方法，进行动态消息写作。四、实训要求1.查阅有关动态消息写作的理论知识，加以学习和掌握。2.查阅近期各大报刊，阅读动态消息，并学习其写作方法和技巧。3.由老师推荐3~5篇动态消息优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些动态消息的优点。4.前往学校、系以及各职能部门采访，就他们的有关工作写作动态消息。在每位同学写作的基础上，召开作品评析会，对每位同学的文章进行评析，指出优缺点，并要求本人认真修改。在反复修改、完善后，把优秀的动态消息作品推荐给校内外媒体播放刊登。5.深入一家企业，结合企业需要，为其撰写动态消息，在企业内部刊物或社会媒体上发表。6.联系一家媒体，和其记者一道，深入社会，采写动态消息。五、实训提示1.动态消息是对新近发生的具有新闻价值的事实进行及时报道的消息，是消息体裁中的一种重要类型，使用频率最高、最常用。动态消息以变动着的事物为报道对象，体现了事物发生和发展变化进程的动态。它所报道的范围很广泛，不管是国际大事还是日常小事，只要具有新闻价值，均可以报道。2.动态消息的特点主要有三：一是快速，时效性强。二是简短，一事一报。三是客观，只是新闻，不加评论。3.写作动态消息时要注意：（1）抓住最新鲜的事实，及时做出报道。写动态消息，要争分夺秒，以最快的速度把新闻报道发出去，否则就会失去新闻的时效性。（2）多用动词，写出动态感。美联社在语法和用词的规定上，要求记者“牢记一个句子中至少应有一个实体动词，这个词应该是句子中最重要的词”，并要求记者“尽量少用”形容词。这是因为动词具体明确，能够准确形象地描绘出事物的动态。（3）多表现，少陈述。动态消息主要是表现事实，因而不必进行大篇幅的陈述。实例实例1青藏铁路正在改变农牧民生产生活方式实例2大陆蔬菜缓解金门“菜荒”实训2：写作综合消息一、实训目标通过本实训，掌握综合消息的写作要领。二、实训背景在为这家分公司进行了动态报道后，钟林发现，可以把这家分公司的做法综合起来写一篇比较全面的报道，以便更好地推介。因而，钟林又开始深入采访，广泛搜集资料，掌握全面情况，准备写一篇综合消息。三、实训内容按照综合消息写作的要求和方法，进行综合消息写作。四、实训要求1.查阅有关综合消息写作的理论知识，加以学习和掌握。2.查阅近期各大报刊，阅读综合消息，并学习其写作方法和技巧。3.由老师推荐3~5篇综合消息优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些综合消息的优点。4.前往学校、系以及各职能部门采访，就他们的有关工作写作综合消息。在每位同学写作的基础上，召开作品评析会，对每位同学的文章进行评析，指出优缺点，并要求本人认真修改。在反复修改、完善后，把优秀的综合消息作品推荐给校内外媒体播放刊登。5.深入一家企业，结合企业需要，为其撰写综合消息，在企业内部刊物或社会媒体上发表。6.前往当地媒体，和记者一道采写综合消息。五、实训提示1.综合消息，就是围绕一个主题，把发生在不同时间、不同空间的，具有类似性质又各有特点的诸多事实及情况综合起来报道的新闻体裁。它的报道面一般比较宽，既有面的形势、规模，又有典型事例的说明和分析，它是对事物的一个整体把握。2.综合消息的主要特点有三：一是事实的综合性，由诸多事实、情况组合起来，成为一篇报道。二是表达的多样性，叙述、描写、议论三者兼备。三是在时间要求上，除了对突发事件所作的综合报道时间性较强之外，一般来说，综合消息的时间性不如动态消息那样强。3.写作综合消息时要注意：（1）总览全局确定主题。（2）点面结合运用材料。（3）表现手法多种多样。实例实例1我国农民的生活半径迅速扩大实例2世界各地喜迎圣诞节实训3：写作经验消息一、实训目标通过本实训，掌握经验消息的写作要领。二、实训背景随着采访的逐步深入，钟林发现这家分公司的经验典型、做法新颖、成就突出，具有推广价值，值得其他单位学习和借鉴。因而，钟林又打算就其一个方面的工作经验进行深入报道。三、实训内容按照经验消息写作的要求和方法，进行经验消息写作。四、实训要求1.查阅有关经验消息写作的理论知识，加以学习和掌握。2.查阅近期各大报刊，阅读经验消息，并学习其写作方法和技巧。3.由老师推荐3~5篇经验消息优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些经验消息的优点。4.前往学校、系以及各职能部门采访，就他们的有关工作经验写作消息。在征得他们的审阅同意后，把优秀的经验消息作品推荐给校内外媒体播放刊登。5.深入一家企业，结合企业需要，为其撰写经验消息，在企业内部刊物或社会媒体上发表。6.比较综合消息和经验消息的异同。7.联系当地的媒体记者，和其一道采写经验消息。五、实训提示1.经验消息是对某一单位、某一部门或某一地区，一个时期以来某一方面的成功做法或典型经验的报道。2.经验消息注重报告情况、介绍做法、综述变化与效果，最终达到传播先进经验、引导舆论方向、推广与指导工作的目的，是一种常用的新闻体裁。3.经验消息要写得全面具体，一般要交代经验产生的条件和背景，注重理论与实践的有机结合。在经验消息的采写中，要注意选择典型的、成熟的和有针对性的经验，这样的经验才具有示范性、普及性和指导性。4.经验消息中，经验的选取是全方位的，有综合经验、专题经验或专项经验、工作经验、学习经验等。实例实例1长庆油田六年节约土地12600亩实例2贺兰农民文明殡葬换回耕地6000亩实训4：写作人物消息一、实训目标通过本实训，掌握人物消息的写作要领。二、实训背景钟林在采访中发现，这家分公司之所以事迹典型，能够取得突出成绩，是因为他们有一大批敬业奉献、业务精湛的能工巧匠。这些能工巧匠默默奉献，不求回报，深入钻研，踏实肯干，在工作中时时处处抢在先，干在前。在他们的带领下，单位里形成了团结干事的良好氛围。这其中，最为突出的就是工程师李建国。为了充分发挥模范人物的引领、示范作用，钟林觉得很有必要写一篇人物消息，以报道他的优秀事迹。三、实训内容按照人物消息写作的要求和方法，进行人物消息写作。四、实训要求1.查阅有关人物消息写作的理论知识，加以学习和掌握。2.查阅近期各大报刊，阅读人物消息，并学习其写作方法和技巧。3.由老师推荐3~5篇人物消息优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些人物消息的优点。4.组织学生前往学校教务处、学生处、团委等部门，了解一年来表现突出的老师、学生名单，并把全班同学分为若干小组，分别采访有关人员，写出反映这些老师和学生优秀事迹的人物消息。把优秀的人物消息作品推荐给校内外媒体播放刊登。5.深入一家企业，结合企业需要，为其撰写人物消息，在企业内部刊物或社会媒体上发表。6.联系媒体记者，和其一道采写人物消息。五、实训提示1.人物消息即对人物的主要特点放大和再现，对人物进行集中突出的描绘，相当于电影中的近镜头。2.在选材上，人物消息抓取现实生活中人物活动的一两个场面、一两个镜头，充分地展示生活的横剖面，描绘比较细腻，感染力强。3.在结构上，人物消息既不同于一般新闻，也不同于一般人物通讯，而是取二者之长，常常用一个概括性的导语开头，点出部分事实要点；或从生动的情节、场面、引语入笔，但不透露太多，真正最重要、最精彩的东西，放在后面，使读者看完全篇产生一种满足感。4.在角度上，人物消息选择一个特定的角度，仔细观察局部特征，选择一个侧面加以报道。实例实例1刘翔夺金创造世界高栏史传奇实例2“愤怒的老驴”成为“三亚友好使者”实训5：写作述评消息一、实训目标通过本实训，掌握述评消息的写作要领。二、实训背景近一时期，社会上出现了许多热点新闻，这些热点新闻在海天公司也引起了极大反响。领导要求钟林就湖北孙水林、孙东林“信义兄弟”的事迹写一篇述评消息。“信义兄弟”的故事发生2010年年初。孙水林、孙东林兄弟出生在武汉市黄陂区泡桐街一个贫困家庭，20年来他们诚信为本，每年坚持大年三十前一分不少地将工钱发到每一个农民工手中。2010年关，在北京承建工程的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸一家五口身亡。在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，在账本丢失的情况下，按照农民工自己报的账目，给60余位农民工发放了336万元工钱。孙水林、孙东林兄弟的事迹经媒体报道后，立即引起了强大的社会反响，被誉为“2010年春节最感动中国的人物”。三、实训内容按照述评消息写作的要求和方法，进行述评消息写作。四、实训要求1.假如你是钟林，请了解有关情况，写一篇关于“信义兄弟”的述评消息。2.查阅有关述评消息写作的理论知识，进行学习和掌握。3.查阅近期各大报刊，阅读述评消息，并学习其写作方法和技巧。4.由老师推荐3~5篇述评消息优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些人物消息的优点。5.就身边发生的某个新闻事实，写作述评消息，并把优秀的述评消息作品推荐给校内外媒体播放刊登。6.深入一家企业，结合企业需要，为其撰写述评消息，在企业内部刊物或社会媒体上发表。7.从媒体上选择一篇消息，把它改写成述评消息。8.邀请知名媒体记者前来学校，就消息写作知识进行专题讲解。在讲座前，要与记者充分沟通，希望他的讲解涵盖动态消息、综合消息、经验消息、人物消息、述评消息等内容，最好能够结合自身写作实践，理论联系实际，对学生写作具有指导意义。组织同学事先准备疑难问题，以便向记者请教。9.组织同学们就媒体记者的专题讲座写一篇消息，投寄给校内媒体刊用。五、实训提示1.述评消息就是以叙述新闻事实为主，加上作者对新闻事实的恰到好处的评论。2.述评消息的特点是：有述有评，边述边评，述评结合。3.述评消息是介于消息和新闻评论之间的一种报道形式，它常用以分析形势，或针对某种思想倾向，或对实际工作有普遍意义的重要问题，或为群众普遍关心的社会问题，揭示事物的本质及其发展规律和方向，给读者以启迪。4.常见的述评消息有事件述评、问题述评、形势述评、事态述评、思想述评、工作述评等。5.述评消息的写作要求：（1）夹叙夹议，以叙为主。（2）有一定的理论色彩。（3）要有的放矢。实例实例1撕掉农民身上的标签实例2走出“温州模式”第二节

通讯的写作通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯和其他文体比较，有三个主要特征：容量大；样式多；写法活。按报道内容分，通讯有人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等。按报道形式分，通讯有访问记、新闻小故事、集纳、巡礼、侧记、记者来信等。通讯的写作要求主题明确，材料精当，角度新颖。实训1：写作人物通讯一、实训目标通过本实训，掌握人物通讯的写作要领。二、实训背景在撰写了李建国同志的人物消息之后，钟林觉得消息的写作力度不够，不能全面、深刻地反映他的精神品质。因而，钟林再次对李建国进行了深入采访，打算写一篇人物通讯。三、实训内容按照人物通讯写作的要求和方法，进行人物通讯写作。四、实训要求1.查阅有关人物通讯写作的理论知识，加以学习和掌握。2.查阅近期各大报刊，阅读人物通讯，并学习其写作方法和技巧。3.由老师推荐3~5篇人物通讯优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些人物通讯的优点。4.在本章第一节实训4写作人物消息的基础上，撰写人物通讯。5.深入一家企业，结合企业需要，为其撰写人物通讯，在企业内部刊物或社会媒体上发表。6.选一篇人物通讯，把它改成人物消息。7.联系当地媒体记者，和其一道采写人物通讯。五、实训提示1.人物通讯是以报道新闻人物的事迹或活动，展示人物精神面貌为主要内容的通讯，是以人为对象、专门写人的通讯。2.人物通讯报道对象的类型。3.人物通讯的写作要求。实例“轮椅上的天使”陈海新实训2：写作事件通讯一、实训目标通过本实训，掌握事件通讯的写作要领。二、实训背景在采访中，钟林了解到这样一件事：这家分公司的员工常群志家庭并不富裕，常年省吃俭用，生活十分节俭，但却在默默资助一位贫困山区的女童上学，每月按时给她寄去200元生活费，至今已有5年。那位女孩现在将高中毕业。了解了事情的来龙去脉后，钟林计划以此为题材，写一篇通讯进行报道。三、实训内容按照事件通讯写作的要求和方法，进行事件通讯写作。四、实训要求1.查阅近期各大报刊，阅读事件通讯，并学习其写作方法和技巧。2.由老师推荐3~5篇事件通讯优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些人物通讯的优点。3.深入一家企业，结合企业需要，为其撰写事件通讯，在企业内部刊物或社会媒体上发表。4.联系媒体记者，和其一道采写事件通讯。五、实训提示1.事件通讯就是详细报道社会上发生的新闻事件的通讯。这种通讯重在记述和再现新闻事件发生、发展的相对完整的过程，显示事件的内在逻辑和社会意义。2.事件通讯报道对象的类型。3.写作事件通讯的注意事项。实例温总理来到咱农家实训3：写作工作通讯一、实训目标通过本实训，掌握工作通讯的写作要领。二、实训背景在前期充分采访的基础上，钟林掌握了大量一手资料。为了更加全面地反映这家分公司的工作开展情况和工作成绩，钟林又着手报道该单位的工作。经过认真分析，钟林认为该单位最为出色的是销售业绩突出，而为了做好销售工作，该单位主要采取了以下四种途径：一是加强领导和管理，建设高效的营销队伍；二是强化思想认识，树立“销售为先”的理念；三是广泛宣传，不断塑造公司产品新形象，提高产品知名度；四是创新工作，不断探索行之有效的营销方法和模式。经过认真思考，钟林决定动笔写作一篇通讯，反映这家分公司的工作开展情况。三、实训内容按照工作通讯写作的要求和方法，进行工作通讯写作。四、实训要求1.如果你是钟林，请列出写作提纲。2.查阅近期各大报刊，阅读工作通讯，并学习其写作方法和技巧。3.由老师推荐3~5篇工作通讯优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些工作通讯的优点。4.深入一家企业，结合企业需要，为其撰写工作通讯，在企业内部刊物或社会媒体上发表。5.就学校、系或班级的某项工作，写作工作通讯。6.联系媒体记者，和其一道采写工作通讯。五、实训提示1.工作通讯是指反映工作中的经验或问题，从中找出某些规律性的东西，以此指导、推动实际工作的报道。2.工作通讯的报道内容。3.写作工作通讯的要求。实例实例1“问责政府”现场直击实例2村支书雾中述职500村民当评委实训4：写作风貌通讯一、实训目标通过本实训，掌握风貌通讯的写作要领。二、实训背景钟林所在的海天公司位于江苏省南京市。南京是一座历史名城，具有独特的文化特色、风土人情和大量名胜古迹。长期以来，钟林对南京一直充满热爱之情。在查阅有关文献资料的基础上，钟林打算写一篇风貌通讯，反映南京的名胜古迹。三、实训内容按照风貌通讯写作的要求和方法，进行风貌通讯写作。四、实训要求1.如果你是钟林，请列出南京的名胜古迹，并搜集相关资料，写作反映南京名胜古迹的风貌通讯。2.查阅近期各大报刊，阅读风貌通讯，并学习其写作方法和技巧。3.由老师推荐3~5篇风貌通讯优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些风貌通讯的优点。4.深入了解本地社会面貌、社会风尚、生活变化、建设情况、风土人情、名胜古迹等，并就某一方面写一篇风貌通讯，投寄给本地媒体以便刊用。5.深入了解自己家乡的人文景观，写一篇风貌通讯，投寄给家乡的媒体以便选用。6.组织一次通讯写作经验交流会，互相交流自己的写作经验。7.邀请一位知名媒体记者前来学校，就通讯写作知识进行专题讲解。五、实训提示1.风貌通讯是指着重描绘社会变化、时代风尚及风土人情的报道，又称“旅行通讯”、“概貌通讯”。它是以一方一地的社会面貌、社会风尚、生活变化、建设情况、风土人情、名胜古迹等人文景观为报道内容的通讯类型。2.风貌通讯的特点。风貌通讯的特点主要体现在两个方面：第一，全景式，风貌通讯大多以全景式的介绍来报道对象，给人以“概貌”的感觉；第二，突出“新”，风貌通讯在于描绘出时代的风貌和社会日新月异的发展。3.风貌通讯的分类。4.写作风貌通讯的要求。实例实例1方寸工资条折射沧桑变实例2西安今冬御寒新景多第三节

专访的写作专访，即新闻专访，是就特定的采访对象进行专门访问的纪实性报道，是作者针对特定的人物、事件或问题，事先选定采访对象，经现场采访之后，根据谈话记录整理而成的一种新闻报道体式。专访具有通讯和谈话录音消息的某些共同性，可以说，它是用通讯笔触写成的谈话录，或是以记录访谈为基本内容的通讯。实训：写作专访一、实训目标通过本实训，掌握专访的写作要领。二、实训背景近期，海天公司结合市场情况，制定了新的发展目标和发展规划。为了实现这一目标，公司里一片繁忙景象，人人都在辛勤工作，新产品研发不断取得佳绩，销售业绩不断攀升，市场占有率逐渐扩大，发展空间也不断增大。为了让广大员工充分了解和深入认识公司制定新目标的重大意义，以及公司发展的大好形势，记者部主任李俊要求钟林对总经理进行一次采访，并根据采访情况整理一篇专访，发表在《海天报》上。三、实训内容按照专访写作的要求和方法，进行专访写作。四、实训要求1.大量阅读专访作品，并学习其写作方法和技巧。2.由老师推荐3~5篇优秀专访作品，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些专访的优点。3.选取学校里的一位名师，进行一次专访写作。4.选取一位各方面表现都十分优秀的学生进行采访，写一篇专访。5.围绕毕业生就业形势、就业政策、用人单位需求等问题，对学校负责招生的老师进行一次采访，写一篇专访。6.对近期本地的热点新闻人物进行一次采访，并把专访稿件投寄给媒体。五、实训提示1.专访的特点。专访的特点在于“专”，即专门的内容、专门的采访对象和专一的表现形式。专门的内容是指专访是专题报道，就是记者根据目前形势和受众的期待，事先就一个比较热门的问题，针对一个专门的意图和目的，而进行采访和写作。专门的采访对象是指作者事先根据新闻线索选准了被采访者。专一的表现形式是指标题或行文多显示“访”、“谈”字样；多用第一人称写法；一般少不了“人物”、“现场”和“作者”三个要素。2.专访的种类。（1）人物专访。人物专访是以采访对象的现状、理想、思想、情感为主要内容，展现的是采访对象独特的人生状态或人生道路。（2）问题专访。这是一种出现频率较高的专访。记者针对某一个有普遍意义的社会问题，请采访对象提供有关情况或发表相关见解。问题专访一般比人物专访和事件专访有较明显的理论深度，采访对象通常是某一领域的专家学者，所发表的意见具有一定的学术性、权威性。（3）事件专访。这样的专访虽然也是采访人，但采访者和采访对象的主观意向都不在于人本身，而在于采访对象所经历过的或比较知情的某件事。（4）科学专访。这是一种以传播科学知识为主的人物专访，由采访对象向读者介绍有关某一学科或某一技术的基本知识和应用前景。3.专访的写作要求。（1）记言要准确传神。（2）再现场景。（3）要具有时代气息。（4）内容要新鲜，形式要活泼。实例实例1回首三十年实例2丁聪不老第四节

新闻特写的写作新闻特写是区别于消息与通讯的一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

实训：写作新闻特写一、实训目标通过实训，掌握新闻特写的写作方法。二、实训背景海天公司要举行一次全公司的练功比武活动。为了大力宣传这次练功比武活动，记者部派钟林前往比武现场采访，并写出一篇新闻特写。三、实训内容按照新闻特写的写作方法，写作新闻特写。四、实训要求1.查阅有关理论知识，掌握新闻特写的写作知识。2.广泛阅读新闻特写作品，分析其写作方法和特点。3.由老师推荐3~5篇新闻特写优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些新闻特写的优点。4.深入社会生活，分别写作人物特写、事件特写、景物特写，并向报社投稿。五、实训提示1.新闻特写的特点（1）特定场合和局部强调。（2）运用描写手法。（3）讲究灵活性、趣味性和幽默感。2.新闻特写的种类。（1）从特写所体现的新闻价值着眼，可分为新闻性特写（是对当前公众感兴趣的事件所作的时效性很强的特写性报道，往往以“侧记”和“花絮”的形式出现）、趣味性特写（这种特写不关心热点新闻，没有明显的时效性，常以奇闻趣事为题材，满足读者的好奇心和娱乐心理）、实用性特写（强调生活性和实用性，也没有明显的时效性）。（2）从特写的题材角度出发，可分为人物特写（以人物为中心，但既不是人物消息，也不是人物通讯，而有些类似于文学作品中的人物素描）、事件特写（侧重于事件过程的描写，为了写出特点给读者以深刻印象，一般截取事件的一两个精彩片断或精选一两个场面进行浓墨重彩的描绘）、景物特写（跟风貌通讯有些相似，但侧重于对场面的描写）、专题特写（写一个问题或一种社会现象）。3.新闻特写的写作要求。（1）开掘好的题材。（2）注意运笔技巧。特写是一种技巧性较强的文体。实例实例1英雄携手飞天实例2走过援藏路第五节新闻评论新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见。实训：写作新闻评论一、实训目标通过本实训，掌握新闻评论的写作要领。二、实训背景近一段时间，海天公司中很多员工对工作有所懈怠，出现了上班闲聊天、串老乡，对工作不管不问的现象，这极大地影响着公司的安全生产。鉴于此，记者部主任李俊要求钟林在了解实际情况的基础上，写一篇新闻评论。钟林急忙采用暗访的方式，深入各部门了解情况，并列出了写作提纲：1.公司里工作懈怠现象的表现形式。2.造成工作懈怠的主要原因。3.工作懈怠的危害。4.消除工作懈怠现象的措施。三、实训内容按照新闻评论写作的要求和方法，进行新闻评论写作。四、实训要求1.大量阅读新闻评论，并学习其写作方法和技巧。2.对钟林的写作提纲进行评议。3.由老师推荐3~5篇新闻评论优秀之作，在班级中传阅，组织召开一次作品鉴赏会，分析这些新闻评论的优点。4.选择2~5篇消息，根据其新闻事件，写作新闻评论。5.结合校园里具有典型意义的新闻事实，写作新闻评论，并把稿件投寄给媒体。五、实训提示1.新闻评论的种类。（1）按评论对象的内容分类，有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。（2）按评论的性质功用分类，有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。（3）按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。（4）按评论的形式分类，有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。2.新闻评论的特点。（1）由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。（2）以独特的见解吸引读者。（3）立意新颖，论述精当，文采斐然。（4）主要面向广大群众说话。3.新闻评论的写作要求。（1）要注重针对性。对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的、科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。（2）论点要新鲜。论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就不想看下去了。（3）论据要有典型性，具有说服力。评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实十分重要。（4）说理要有深度。写评论，要在说理上下工夫。（5）要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。实例实例1被我们忽略了的悲剧主角实例2“秘书泛滥”的体制性解读返回目录书页第五章报纸编辑能力训练第一节选稿实训：选稿第二节改稿实训：改稿第三节稿件的组织实训：组织稿件第四节新闻图片实训：选择和编辑新闻图片第五节版面设计实训：设计版面从某种意义上说，编辑的能力决定着编辑的水平，而编辑的水平又决定着报纸的质量。编辑的业务能力一般包括六个方面：1.信息能力，指报纸编辑主动积极地接受信息的能力。获取信息是编辑能力的前提。2.鉴别能力，指报纸编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。如鉴别信息是否真实、全面、准确地反映了客观事物的原貌；鉴别新闻是否为读者所欲知，甚至能预测新闻报道的社会效果；还要鉴别发布新闻的时机是否合适等。3.创造能力，指报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。编辑工作的每一项业务，从报纸策划、报道策划到编稿、组版，都是创造性的劳动。4.组织能力，指报纸编辑组织报道和组织新闻人才的能力。报纸编辑是新闻报道的组织者，通过对记者采访的部署、组织和调度、协调以及对通讯员和社外作者约稿，来完成稿件的准备工作，因而，是否具备良好的组织才能，关系到编辑工作的成败。5.写作能力，指报纸编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。报纸编辑每天处理、修改大量的稿件，还有制作标题、配发言论等任务，这就要求编辑具有较高的写作水平。6.现代化技术与工具的运用能力。现代化的科学技术可以帮助人们节省人力物力，报纸编辑工作是一项富有挑战性的工作，需要有关人员不断学习新知识、新技术，不断丰富与完善自己。第一节

选稿选稿是从大量稿件中选择可供传播的稿件的过程。选稿是提高传播质量、满足受众需要、保持正确的舆论导向的重要环节。选稿处于编辑工作的起始阶段，是编辑部对稿件的第一次评价。随着编辑过程的展开，在修改、配置稿件安排版面时，仍然涉及对稿件的重新选择问题。但是大量的筛选任务是在选稿阶段完成的。可以说，选稿是编辑工作的基础。实训：选稿一、实训目标通过本实训，掌握选稿的方法和技巧。二、实训背景今天刚一上班，副总编辑就把钟林叫到了办公室，告诉他由于编辑部人手短缺，暂调钟林到编辑部工作，担任《海天报》第二版的责任编辑，从今天开始，钟林就正式到编辑部开展工作。钟林从副总编辑办公室出来后，立刻到编辑部主任那里报到。编辑部主任给钟林安排了办公室和办公设备。一切妥当后，编辑部主任把一大叠稿件交给钟林，告诉他这是二版的稿件，请他抓紧时间选一下，以便刊用，并把选定的稿件内容向自己大致汇报一下。三、实训内容按照选稿的方法，为媒体选稿。四、实训要求1.查阅有关资料，掌握选稿的方法。2.前往当地各家媒体的编辑部门，了解编辑的选稿方法，并和编辑一道选稿。3.联系校内媒体，为其选稿。五、实训提示1.选稿的原则。(1)体现媒体的政治方向。(2)维持媒体的正常运转。(3)保证媒体的面貌与质量。(4)创造传媒特色。2.选稿的标准。(1)看是否有文化传播价值及传播后可能产生的效果。(2)思考新闻信息的“含金量”，看其新闻价值的大小。新闻价值是构成新闻信息所蕴涵的能够满足社会对新闻需要并能引起受众兴趣的特质。(3)考虑是否合乎本编辑部的编辑出版方针。3.叶春华教授在《报纸编辑学》一书中将选稿标准分为10个方面：（1）看稿件反映的是否是有关党和国家的大事或有关国计民生的重大问题；（2）看稿件反映的是否是当前实际工作中迫切需要解决的重大问题，特别是政策问题、思想问题、理论问题；（3）看稿件反映的是否是广大受众共同而迫切的呼声、意见、愿望和要求；（4）看稿件反映的是否是当前各条战线涌现出来的新成就、新创造、新纪录；（5）看稿件反映的是否是当前实际生活中的新情况、新动向、新问题、新经验，并提出了新见解；（6）看稿件反映的是否是新人、新事、新道德、新风尚；（7）看稿件写得是否真实、扎实、朴实、言之有物、言之成理、言之成章；（8）看稿件写得是否富有时效性、知识性、趣味性；（9）看稿件是否与本地区、本行业、本阶层的关系特别密切；（10）看稿件是否符合本出版物的编辑方针以及本出版物的特殊要求等。4.选稿流程大抵可以分两步进行，第一步为单稿选择，第二步为版面选择。（1）单稿选择。编辑选择的特点是定质、半定量选择。定质选择，是按照新闻价值和宣传价值和文化传播价值标准考察原稿的质量，选出可用的稿件。半定量选择就是要考虑到版面或节目的容量。选稿不能过量，以免造成人力和物力的浪费，影响编辑工作速度；选稿也不能过少，以致版面或节目的选择没有余地。所以，编辑选稿的数量，包括条数和字数，要通过实践找出适当多于版面或节目的容量的“度”。(2)版面选择。版面选择是编辑最后的选择性工作。在版面选择中，编辑要不停地重复单稿选择的工作，重要的是编辑要根据版面的容量和刊发时间来做定量、定时的选择工作。这一次选择与单稿选择的最大不同点是编辑在选择时常常要作群稿的比较，在比较的基础上来最终决定哪些稿件最终发表出去。5.选稿的注意事项。（1）要有“沙里淘金”的精神。（2）坚持择优选用的原则。（3）既要有中心，又要多样化。（4）要注意报道的适当平衡。（5）正确处理共性与个性的关系。（6）遵守宣传纪律，考虑社会效果。实例实例1素质与判断实例2编辑在选稿时如何保证稿件质量第二节改稿改稿即编辑对稿件的修饰加工。通过改稿可以进一步发挥原稿的潜能，提高其质量。修改稿件是选择稿件的继续。实训：改稿一、实训目标通过本实训，掌握选稿的方法和技巧。二、实训背景在阅读稿件时，钟林发现很多稿件虽然具有一定的新闻价值，但由于作者的写作水平有限，而使文章质量差，无法刊用。因而，钟林着手修改稿件。三