人教版七年级上册第一单元作文《从生活中学习写作》教学设计和反思

人教版七年级上册第一单元作文《从生活中

学习写作》教学设计和反思七班级上册第一单元作文《从生活中学习写作》教学目标：1、训练同学如何观看生活2、什么是作文的选材3、把握选材应留意的一些原则及方法；4、校内生活作文选材训练。教学重难点：把握怎样从校内生活中选材。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入：一提起写作文，很多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平常有些同学谈天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开头犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的苦痛情形。上联：苦坐苦想苦不堪言,下联：愁事愁情愁眉苦脸。横批：写不出来。但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌,有写不完的新奇事。文章生动好玩吸引别人，得到老师的表扬,同学的艳羡。他们的作文胜利的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，擅长观看和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今日我们一起讨论探讨作文应如何选材。什么是选材：蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发觉鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占“，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是全部的花都能酿蜜，只有细心选择、细心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。选材是依据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。二、校内生活花絮老师叙述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去查找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校内生活了。大家来到中学已经近两个月了，亲身经受、耳闻目睹的大大小小的事情应当不少了。同学们都应当留意到了校内内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。下面我们就一起来回顾一下两个月来的校内生活。［老师］我们的校内生活是多彩的，好玩的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的课、喧闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？三、精彩佳作展现下面给大家展现一篇优秀作文，看看他们在选材上有什么特点？我请同学把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。多彩的校内生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊美的玉兰树上的时候；当漂亮的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校内生活。早晨，欢乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校内，眼里全是笑意。我们笑吟吟地接受了这份光线，朝气蓬勃地迈进校内.在去教室的路上，我们每天都能观察美丽的鸟儿与花朵，与婀娜的茶树和漂亮的银杏树；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，或许再聊一聊最近做了些什么。走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开头一天的学习生活。课堂上，我们尽情地绽开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，仔细地记好我们要领悟的学问与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飘舞的花瓣上满载着欣赏与盼望的寄语…….我们努力着！我们喜爱课间，喜爱那可以让我们自由发挥的非常钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友情，增加那珍贵的心灵财宝；我们一起争论问题来提高彼此的成果，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺;有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在读书少女塑像的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美妙的金色年华。我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处,无不盼望自己的家能够出类拔萃。因此，我们在运动会上观察了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气概，战无不胜的决心.我们还观察了一个个拉拉队加油助威的浩大的阵势——有挥舞双臂,有跳起来大声喊的，个个神气活现。我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。现在，我们微笑着在校内的林荫小路上漫步，撒下最欢乐的时间.当我们离开校内的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我信任，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的骄傲;有的是对美妙将来的向往！我信任，那难忘的校内生活肯定会成为我们最美妙的回忆其次课时课时目标：同学进行写作，在老师指导下沟通修改。教学过程：一、写作内容：校内生活。二、写作指导：通过对“校内生活”的描写，可以展现出：.学校的丰貌。它还不仅表现在校内的建筑布局中，也表现在校内实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。.老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。.同学的情意。同窗之谊，是那般纯净真挚。它如同一杯干醇的美酒，历久弥新。.自我的成长。校内是学问的海洋，校内是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和漂亮的心灵无声地滋润着同学的心灵。那么，用什么样的方法来展现校内生活呢？.展现校内，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校四周的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。.表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展现出一个个与众不同的老师、同学的形象。.展现自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的珍贵财宝。三、参考题目：1、请以《多彩的校内生活》为题，写一篇600字左右的记叙文。2、请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的记叙文。3、请以“我的同桌”为题，写一篇600字左右的记叙文。四、教学范文傻妞的幸福生活在2022年的春天，一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上诞生了，这便是我们可爱的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿高兴的不得了，给她取了个名叫“琪乐”，意思是盼望女儿长得如花似玉并且幸福欢乐一辈子。人如其名，小时侯的傻妞便是家属大院中的快乐果，不论谁见到她，都会被她的欢乐所感染。傻妞嘴巴很甜，像沾上了蜜似的，难怪有好多人都宠着她呢！正由于这样，傻妞才成天嘻嘻哈哈,蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的乱跑。从小傻妞就像个小子似的，疯起来找不着影，心思也从未放在学习上，至使她老是不上不下的，惹得爹妈在那吹胡子瞪眼，硬是把她锁在家里，成果才有了一点点上升。傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精，处处惹是生非。记得在傻妞七八岁时，爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时，傻妞甭提有多兴奋了，立马推出来与小伙伴们共享，看得小伙伴们眼红极了，纷纷回家向他们的爹妈要自行车。于是乎，其次天一个个都推着新车出来要玩，还在院子里开展了骑车大赛，纵观全部选手，只有傻妞骑得像模像样。正值傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”——咱可爱的傻妞小姐连人带车的翻进旁边的阴沟中，人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的，还有一个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁，于是我们的傻妞始终躲在小伙伴的家中不敢回家，直到天黑了，爹妈找来了才眼汪汪的回了家，挨了顿骂，清理好擦伤才去睡觉，其次天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。傻妞也是个懂事的孩子，学校四五班级时便帮妈妈干活了。傻妞是贪吃的，一碗香喷喷的蛋炒保引来了不少大人的心。噢！忘了说，咱傻妞曾由于舞铲弄勺而引起了火灾，不过火势不大，仅仅只是油锅着火了，把厨房里的半墙壁给烧黑了。事后问其缘由,傻妞支支吾吾的说：“肚子饿想吃东西，为了看电视