教师的活动总结模板锦集五篇(5)6967

介绍教师的活动总结模板锦集五篇一、双笔字整体水平太低。学生对教师有着独有的崇敬和模拟，特别是一手好字将对学生产生不行估计的影响，希望大家能在平常增强练习，我校有几位能手能够讨教：xxx、xxx等。二、讲课1、要脱稿，脱稿一方面说明你对教课方案熟记于心，另一方面说时利于情绪表达和临场发挥。2、对工程过于要求全面，全那么空，分钟有四分钟都在说目标、重难点、教课法3、目标最好融入过程，这样的目标才是真实的目标4、把说的重心和中心放在怎样突出要点和打破难点上，一方面说我想怎么做，另一方面说我为什么这样做！最后，希望大家多念书，既要学专业也要学其余知识，一个知识广博、文理兼容的老师，势必遇到学生敬爱，你的教师之路也势必走的很远很高！从大学报志愿选择师范的那一刻，在我们的内心就种下了一个梦。这个梦做得太久、太深重了，它幻化成一粒蒲公英的种子，飘进我们的内心，在那边深深的种下。我们专心灵的清泉滋润它，它便在幸福中萌生，在拼搏中开出绚烂的花。做一名优异的人民教师，在青春年华中奏响生命的乐章。我们深感责任的重要，我们的手中握着中国的将来，我们的肩上扛着民族的希望，我们的身上担着母校的希望。为了更为优异的达成顶岗实习工作，我们献县一中10位顶岗实习生环绕“教师梦青春梦〞展开了团日活动。以下是本次团日活动的流程：本次主要以“教师梦中国梦〞为主题，意在激发团队的工作热忱和勇于进步的精神，鼓舞每位实习生能够坚持战胜困难，在以获得成绩上持续努力。要不卑不亢，不怕吃苦，甘于奉献，为我们的顶岗实习工作再创辉煌。队内成员进行威严地起誓。激励了大家的斗志，誓言以下：我发奋做一名光荣的人民教师，我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的将来，我的手上捧着孩子们的明日，我以青春的名义立誓，我必定上好每一节课，我必定不负使命，我必定给孩子们一个美好的将来。作为实习教师的我们，既是老师又是学生，身上依旧有孩子般的活力和天真。我们十个人相亲相爱，每个人都特别有爱心和友好，因此在这里我想说友情万岁。陌生的我们在这个陌生的地方，像亲人同样陪同左右。操场上大家像孩子同样做起了游戏。宿舍就是我们的家，会餐。固然没有锅碗瓢盆，可是有爱就够了。师大的老师们给我们送来的方便面，今夜十人一块方便面大会餐。这就是快乐和明目张胆的青春。本次团日活动总结：教师是一个神圣而又光荣的职业，青春是奋斗而又活力勃勃的季节。我们献县一中的实习生必定会踏扎实实工作，不负母校的希望。梦在，魂在，希望在，美哉，我的教师梦，壮哉，我的青春梦，梦与祖国同行。团支书：王会敏小组长：李美娜团队成员：闫晶晶王明显赵培培彭颖刘卫萍井腊梅刘辉刘美娟20xx年4月2日，我结束了为期两周的置换活动。XX小学同事们的热忱帮助，学生们的单纯笑容，已经深深地刻进了我的脑海里，再也没法忘却。我是唐校长和袁主任送我到XX小学的，XX小学黎校长热忱的接待我们。我初到XX小学办公室，就有老师为我倒开水；有老师告诉我作息时间；有蒋兵老师接我上下班；每日正午的伙食也给我安排好了的，我置换的是一年级体育，并且给我介绍了一年级的状况，我几乎有点受宠假定惊！就在这样友好热忱的工作氛围里，我度过了快乐的两周。学生的状况比我想象的要复杂得多。他们的体育底子薄，平常体育课全局部时间都是集个合就解散，下课也不会合，根本就没教好多东西给学生，鉴于这类状况，我从根基教起走，每节课用二十多分钟教根基的东西，并联合游戏，尽量把每节课上得生动开朗，让学生感遇到上体育课的乐趣，这中间有个插曲，有次上体育课有个学生问我，老师怎么还不解散，我们原来的体育老师集个合就解散让我们自己耍，同时好多学生附和就是原来的老师让我们耍，你让我们上课；学生问的这个问题值得我们沉思，这个问题应当是乡村校校体育课的广泛现象，因此在XX小学两周时间里，我正确指引学生讲上体育课的利处和意义，并做好模范；课前，我依据学校实质状况精心设计教课方案、仔细准备教具，课中不辞辛苦的教课生，课后跟学生做游戏；这样原来不喜爱体育课的学生开始喜爱体育课了，他们感觉到体育课给他们带来的乐趣。经过两周的教课，抵达预期的成效，起到了示范的作用，遇到了同学们的敬爱，获得XX小学校领导和同行们的好评。乡村留守学生好多，他们广泛缺乏关爱，缺乏管理，没有理想目标，自轻自贱。这不只是是全部教师要面对的难题，也是这个社会要急迫解决的问题之一。本着“科研引领，兴教兴校〞的教育理念，我校召开了“中心校课题研究展现课〞活动。本次活动中心校全体教师全员参加，进行了语文、数学、英语等四堂讲堂教课展现并进行了商讨，历时一天，活动获得了圆满的结束，现做总结以下：一、充分准备全员参加本次活动全部教师都参加此中，参加形式分为三种：一是进行现场讲堂教课展现，共有四位教师；二是各校课题组代表讲话，共十名教师；三是全部教师都参加到本校课题组长组织的商讨活动中。全员的参加使全部的研究人员都成为研究的主体，活动的主角，实现了活动的宽泛性和实效性。二、过程连接目的明确本次活动经过两个版块四个环节进行。初版块由执教教师现场讲课、授课、反省、争辩，第二版块为各校教师集中现场商讨，由各校课题组代表报告本课题组在对教课工作进行的科学研究的方式、方法和收获，并代表本课题组对四节展现课中对课题的研究、实践和效果进行商讨。每一个环节都牢牢环绕自己研究的题目进行剖析、预设、生成、论述、沟通，使科研课题真实成为引进新理念的载体，确实改良了教师的教课方式，提高了教课的目的性和有效性。三、态度仔细扬长避短参加展现课的四位教师，分别来自于三个学校，有公办教师也有代课教师，在各校领导的踊跃支持和鼓舞下，分别在本校进行了研课活动，讲课的设计企图体现清楚，教课展现的时间控制比较正确，教课手段运用了多媒体、教拥有图卡、头饰、可挪动黑板、实物、磁带，参加态度仔细，反省中脚踏实地、谦逊谨慎，争辩中勇于展现、着重依照。在集体商讨中，各校校长抢先商讨、报告，表达出重视、、参加、领航的工作作风。经过踊跃的引领、仔细的参加，使全体教师都获得了较大的收获，进一步标准了研究过程。四、反省缺乏精益求精在本次活动中，收获了较好的活动成效，也存在着一些需要我们关注和改良的缺乏，如：讲课活动中能较为清楚的`论述教课、科研母校、企图和方法但还不十分全面；讲堂教课现场展现中还缺乏必定的教育机智；反省中感悟的问题不很拥有代表性；争辩中出发点根本基于预设，没有清楚的感觉到生收成效；报告沟通中归纳还不十分精华，条理不十分清楚，理论高度有待于增强。这些缺乏也正是我们此后工作中的目标，在此后工作中，我乡教师将持续弘扬科学、务实的精神，把教育科研工作不停推动。为促使教师成长，提高幼儿园整体教课水平，20xx年10月15号我园展开教师公然课活动。参加本次公然课的每位教师都做了精心的准备，他们将指南健康领域目标浸透到活动环节中，教课方法体现灵巧多样特色;精心准备多种资料;新奇的教课模式;风趣的游戏贯串整个活动，幼儿对活动表现出浓重的兴趣、踊跃的状态，幼儿在快乐的游戏氛围中获得了展开。第一老师们依据此次轮教的要乞降本班孩子的年纪特色、联合主题教课选择了自己的活动内容。10月15号上午第一节活动是大班李紫昭老师的身体数字大猜谜。依据数字的特色，独立用身体动作表现一位数，愿意试试结伴用身体研究多种数字造型，体验用身体表现数字的乐趣。15号上午第二节是小一班关竹萍老师的体育活动好玩的报纸。通过研究报纸的不一样弄法，展开幼儿的创建能力和研究能力。体验研究成功的快乐;学习与伙伴合作，感觉合作的快乐，培育幼儿的合作精神。在活动中，每位宝贝都能够勇敢表现自己的弄法，也能够在安全的前提下研究自己的新弄法。号下午的第一节活动是中二班宋迎新老师的我和椅子做游戏。经过与椅子玩游戏，展开幼儿的均衡，跳跃能力，提高动作的协调性和敏捷性;培育幼儿战胜困难的精神以及伙伴合作的意识和能力。16号上午第一节是小一班原晋娜老师的小蜗牛爬爬爬，活动中孩子们能够依照老师指令要求恪守游戏规那么，并且学习双手双膝着地向前爬的动作。号上午第二节是小二班张雅丽老师的袋鼠跳，幼儿练习前进走、攀登与跳跃展开动作协调能力，提高反应能力和控制能力，感知游戏的快乐。16号下午是中一班张雅枫老师的护送蛋宝宝。孩子们经过闯关完成任务：第一次闯关孩子们空手进行;第二次手握替身蛋;第三次手握真鸡蛋，整节课宝贝们随着老师进行户外，第三次手握鸡蛋闯关，我们的孩子们把蛋宝宝藏到怀中，保护的特别好，顺利、灵巧的达成了护送蛋宝宝任务，为我们点赞吧。号上午第一节活动是小三班李玉玲老师和宝贝们一同做玩游戏好玩的呼啦圈，研究呼啦圈的多种弄法，体验玩圈的乐趣，同时开展幼儿的双脚前前进跳和双腿分开跳跃的能力，培育幼儿的合作意识。17号上午第二节是中三班张俊燕老师的肚子里有个小火车。经过阅读绘本故事，让小朋友们认识饮食习惯的利处，并且平常不挑食，保证水果、蔬菜、肉、蛋、奶都均衡，这样才能健康成长。号下午是小二班梁俊花老师的小兔子运水果，幼儿在跳跃中，能控制自己的身体，锻炼跳跃能力，并且喜爱参加体育活动，感觉运动游戏的快乐。号上午第一节是中一班王娜老师的小猴子本事大，幼儿经过情形创建学习侧面钻的动作，能侧面钻过不一样阻碍，增强动作灵巧性，身体体能获得展开。号下午是中三班郭慧君老师的过伞关，郭老师联合主题设定课程，孩子们在和雨伞玩的过程中增强幼儿大小肌肉的协调性，锻炼幼儿跳，跨，投和爬行爬的综合能力。孩子们勇于接收挑战，能恪守游戏规那么，在伞不落地的状况下坚持达成各项运动。19号上午第一节活动是大班张莹老师的奇特的布袋。活动的目标是1、认识布袋的不一样弄法及游戏规那么。2.能够与伙伴合作，东西协调地进行游戏。3.体验布袋游戏带来的乐趣。19号上午第二节是小三班郭晓峰老师的身体总发动，郭老师创建了运输食品的情形，让孩子们经过小桥、跳圈等关卡达成任务，孩子们还把运输回家的食品分享给了听课的老师们，一同感觉快乐。每听完一节活动，老师们都要针对活动进行评课，评课是一种最直接、最详细、最常常也是最有效的研究提高讲堂教课质量的方法和手段。听评课是教师相互学习、商讨教艺、研究教课的重要举措。听评课也是教研活动，它在教课实践和教课理论之间架起一座桥梁。它既是一个考证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作、升华为理论的过程。在听评课中能够学习汲取大批的教课理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结归纳形成理论。这样循环频频，教师的教课业务素质必定会有很大的提高。听评课对宽阔教师的视