八年级教师年度工作计划（精选7篇）

八年级教师年度工作计划（精选7篇）八班级老师年度工作方案（精选7篇）

八班级相当于学校的初二班级。学校六年,学校三年,合起来就是九年义务教育。很多地方的民营一贯制学校采纳的就是这种九年一贯制教育,以下是我预备的关于八班级老师年度工作方案范文，欢迎参考借鉴。

八班级老师年度工作方案篇1

为了使学校各处室相关方案在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高同学的身心素养，特制定本学期学校班主任工作方案：

一、指导思想：

以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，从学校工作方案和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，以提高同学道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班同学在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。

二、工作目标：

1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培育同学自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把同学培育成有灵魂有灵气的阳光少年。

2、依据初二同学的心理和生理特点，加强同学心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克服同学的厌学心理。

三、工作措施：

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做!可见，我们的言行对同学有多大影响。所以，当我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起同学思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。

2、敬重同学，关爱同学。

爱是教育的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱同学，敬重同学人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格。

人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为同学的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采纳五导的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了同学的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关怀爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。

连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。

(1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。

(2)平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

6、加强对同学的平安工作方案与法制教育工作方案

作为班主任，我们应当充分利用两个会(班会、班务会)阵地，加强对同学的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下楼梯平安教育工作方案，加强对同学的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉平安隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。

同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚同学，留意在言语上敬重、理解我们的同学，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。

7、班干部培育工作方案

对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作同学干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥同学干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练力量，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。

8、开展班级特色活动

(1)初二阶段的同学极易产生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二班级同学的身心进展特点结合班级同学的实际状况开展特色活动，开展以脱离低级趣味、培育高尚情趣为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。

(2)初二同学由于对性学问的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开头产生神奇的骚动，这使他们既感到奇怪   ，又迷惑和可怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此，表面上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的奇怪   和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初二同学这一心理特点，本学期预备开展一次青春期教育讲座。

(3)连续开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，准时把握同学的心理状态，做到和同学时刻保持心灵上的沟通。

以上是本学期的班主任个人工作方案，自己有决心不让方案成为一纸空文，在工作中肯定按方案完成各项工作。争取自己的班级管理和同学的学习成果学期末再上一个新的台阶。

八班级老师年度工作方案篇2

今年我连续担当八班级122班的班主任工作，八班级这一年对于同学来说是一个分水领，为了使同学能够在这一年时间里，学到更多的学问，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，引导教育同学熟悉自己、提高自己，学会当家作主，自我管理班级。下面是我这学期的工作方案：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深化讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

班级基本状况：本学期我们八班级的两个班121和122班分解成了三个班，121，122，和123班。虽然我带的仍旧是122班，但班级的同学有一半是原121班的同学。分班带来了很多的心情波动和不适应。很多原有的班规受到挑战，班级的分散力遭到践踏，班级松散，部分同学无组织，无纪律。需要尽快团结和分散。新的122班共有同学42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的同学有一些父母在外打工，有爷爷奶奶做饭，所以，大部分同学不在父母身边，缺乏管教，不太懂得法规。在家没人管学习。诸多缘由，造成班里同学中问题生和学困生所占比例较大。其中个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化。个别家长因家庭因素，很难协作学校关心教育自己的孩子，给班级管理带来困难。

由于新的教学改革，本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然大部分同学学习底子比较薄弱，但是班里也有几个各方面素养优良，能够提得起放得下的好同学。他们可以影响和带动一批同学。我们的新班集体是有盼望的班级。因此，作为一名班主任，我有信念，也将尽力让每一位同学尽快适应这种转变，关心他们准时克服学习上和生活上的困难。分散在一起，团结在一起，再创122班新的辉煌。

三、重点工作

1.指导培育班干部

班委干部是班主任的左右手。在新的班集体里，选拔班干部显得更为重要，而且班里的几个已经培育出来的班干部也被分到了其它班级，所以，依据在七班级对同学的了解，经过慎重思索，我自己任命了班干部的人选。通过这些天的管理，发觉，我的眼光不错。他们是带动班级的好苗子。当然我还是要细心培育他们。关心班干部树立威信;鼓舞他们大胆制造性的工作，教导他们工作方法，鼓

励他们团结协作，严格要求他们。作为班主任，我每天多跑几次教室，不管有没有课，和同学一起起床，跑步，打预备铃进教室，每天至少四次，尤其是空堂和代课老师请假的时候，勤走动，发觉纪律上存在的问题，和班长，班干部一起，想方法解决。

2、营造团结乐观向上的班级氛围

依据初二班级同学的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。全部的班规实行争论商议 的方法，在班会上通过。从早操课间操卫生纪律学习等各方面严格要求，由同学自己在班会上小组争论达成共识，自己整理成文字。真正体现同学当家作主，自主管理班级。

(2)布置教室环境，使同学在一个比较舒心的环境中学习。教室的环境是班级的脸面，肯定要保持它的洁净，干净，美观，舒适，从墙壁上标语，规章制度的张贴，各个小组黑白板上组名，组员的位置，到每个小组桌凳的摆放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒绝随便。使同学渐渐养成良好的生活作息习惯。

(3)人人有事做，事事有人做。谁管理校服，谁负责粉笔，谁看管废纸片，谁负责本组纪律等等，都要责任到人。让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

3.班主任本人准时了解同学学习、生活状况，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，通过周记和同学沟通，关注他们的思想动态，加强同学的思想稳定工作。

4.针对特别同学，开展特别教育

(1)班里转来一名同学，各门功课都很差，甚至到不会的程度，包括语文。英语26个字母不会读写。针对这样的同学，不能卑视，要公平对待甚至更多关怀，可以给同学降低要求，只要有一丁点的进步就足够了。要多看同学其它方面的表现。

(2)针对行为习惯差、自控力差的同学，比如特殊不守纪律，爱说话，打架，欺侮小同学，上课玩手机听歌，上网等同学，肯定要首先做到敬重同学，教育同学时要晓之以理动之以情。尽量多了解和体谅他们，在课下拉家常，谈天，削减和他们的距离感，使老师的教育意图能够顺当在他们中间得以实施。要知道只要孩子们不是由于思想品德极端恶劣，消失问题都很正常。班级里风平浪静，没有问题才真正是出了大问题。班主任老师首先要转变育人的观念，不能仅以学习成果论英雄。

5.每周连续坚持

开班会，充分利用班会时间，把班会时间当成教育同学的平台和主阵地。每周的学习，卫生，纪律总结，本周最佳小组，《弟子规》的学习，以及两星期一次的整体调座位，对同学进行思想教育等等都需要在班会上完成。开班会时要做到，同学畅所欲言，各抒己见。舒缓压力，以使同学鼓足干劲，布满信念迎接下一个挑战。

八班级老师年度工作方案篇3

一、班级基本状况

本班原有53人;本学期转出一人,转进一人,现有男生29人，女生24人,共有53人。

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了学校的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的英语和数学处于班级领先地位，语文稍显薄弱，但和别班差距不大。但由于学习基储家庭状况以及个人因素等各种缘由，同学的成果存在着明显的差异，并有连续扩展的趋势。个别同学已经产生严峻的厌学心情，并在平常的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑嬉戏，极大地损坏了身心健康。另外，面临青春期的到来，同学也会产生一些迷惘和不适，审美力量和审美情趣亟待引导。鉴于以上各种状况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成果，争取各科均分稳定在班级前三名，其中英语力争第一，数学力争其次;同时保持优秀率的优势，掌握低分率。

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个同学都能做到最好，最大限度的进展和发挥自己。

3、鼓舞艺术进展，努力熬炼身体，加强体育熬炼，提升审美情趣，提高综合素养。

4、进行爱国主义、集体主义和抱负教育，培育责任心和公共道德感，为做高素养的接班人打好基矗

为达到以上目标，我们将实行以下措施：

三、工作措施

1.班主任本人准时了解同学学习状况，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，仔细批阅同学的周记，关注他们的思想动态。

2.加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展

以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，关心督促学习困难的同学。

3.进行各科学问竞赛。每次月考后选出班级总分前十名，单科成果前五名，进步前五名，并予以适当嘉奖。绘制成果进步统计表，在成长记录袋里记录进步的脚印     。

4、结合学校德育工作支配，利用班团队主题活动，适时对同学进行思想教育和抱负教育。可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神预备，关心同学提高超辨是非的力量，树立远大的抱负，确定人生奋斗目标，做一个喜爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人。

以上为本学期的班级工作方案，未尽事宜将在实际工作中支配穿插;同时，方案将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。

八班级老师年度工作方案篇4

一、指导思想：

坚持以德育为核心，以教学为中心，深化开展集体主义和求学奋进的教育，并依据《中同学守则》和《中同学日常行为规范》等来量化教育同学的言行。

二、同学基本状况分析：

班共有43名同学。其中男生22名，女生21名，男女比例平衡。男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的变化。这就需要班主任敏锐观看力和急躁的教育。其次，同学都是农村家庭，学问认知水平和家庭环境的影响，使得部分同学学习主动性差，个人习惯较差。经过一年的学习，已经消失了“贫富”差距，随着学问广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信念不高的同学消失厌学心情，这就需要老师对他们精神上的鼓舞和支持。总体来说，我班同学活泼好动，学习习惯较差，纪律性松散，不过能按时做好卫生值日工作。

三、工作目标：

关心同学渐渐形成民主公平意识，培育同学的自律力量。形成自己的班规，让同学做班级的仆人，学会自己管理自己。加强班级文化建设，形成良好、深厚的班级文化氛围。加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。做好优生优培、后进生转化工作。巩固初一年德育成果，依据初二同学的生理心理特点，开展青春期心理教育与引导，平稳地向青春期过度，实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，削减两极分化;巩固对同学进行“五爱”教育的成果，进行初步的共产主义抱负和人生观、世界观教育。

四、工作措施：

(一)民办法识的培育

1、通过主题班会的形式，培育同学的民主、公平意识。

2、在班级管理的各项措施中进一步加强同学的民办法识。

3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向同学渗透民办法识。

(二)班规的制定和实施

1、引导同学争论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。

2、组织同学制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步争论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项争论表决，最终形成自己的班规。

3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、争论，进一步修改班规。

4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学争论修订。

(三)班级文化建设

1、真正把图书橱利用起来。同学暑假中读的名著、与自己爱好相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享。我读的教育类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍中领悟“民主、科学”，“以‘法’治班”的班级管理理念。通过这个书橱培育同学的阅读爱好，扩高校生的学问面，让同学养成遇到问题乐观思索的习惯。

2、利用张挂，增加班级文化内容。如挂名人名言，可以开阔同学视野，激

励同学更好地形成各种好的习惯。

3、充分利用黑板报、宣扬橱窗的宣扬功能。如开拓“每日格言”专栏，给同学立志;开拓“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓舞进步同学;开拓“曝光台”，约束不遵守班规者;开拓“书法展现”专栏，培育同学仔细书写的习惯，提高审美观念等。

(四)学风建设

1、扩高校习成果方面的嘉奖面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成果最优秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖;八个单科成果最好的评为二等奖;与上次检测相比有进步的(进步最大的除外)评为三等奖。

2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步最大小组的评比，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。

3、开展“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”的评比。

五、活动支配:

九月份：

1、对同学进行“民主、公平”意识教育。

2、进行班干部竞选活动。

3、制定并实施班规。

4、制定作业检查制度。

5、开展“庆祝老师节”主题班会。

6、指导同学出班级黑板报。

7、进行班级文化建设。

8、商讨制定各种“之星”的评比制度。

9、开展“国庆”主题班会。

10、组织同学乐观参与学校球类运动和才艺大赛活动。

十月份：

1、进一步完善班规。

2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。

3、开展青春期心理讲座。

4、进行班级黑板报最佳的评比。

5、三生教育系列活动启动。

十一月份：

1、注意优生优培和后进生转化工作。

2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。

3、开展读书沟通活动。

4、引导同学搞好复习，迎接期中检测。

5、开展青春期心理讲座。

十二月份：

1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。

2、注意优生优培和后进生转化工作。

3、开展青春期心理讲座。

4、召开“庆祝元旦”主题班会。

一月份：

1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评比。

2、注意优生优培和后进生转化工作。

3、开展青春期心理讲座。

4、引导同学搞好复习，迎接期末检测。

八班级老师年度工作方案篇5

一、指导思想

以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在教学中就要关注每个同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八班级下册物理教学。

二、基本状况

通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，八(1)(2)学困生较多。一部分同学上课时，同学的学习乐观性不是太高，不够敏捷，加之，初二同学刚接触物理，开头有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，才能达到预期的目的。

三、本期内容：

本学期的教学内容为7—12章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简洁机械、功和功率。

四、教改措施：

在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意同学的全面进展，关注同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、详细措施：

1、鼓舞科学探究的教学

①、鼓舞同学乐观大胆地参加科学探究。

鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。

②、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。

③、重视探究活动中的沟通与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。

2、关心同学尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要关心同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、爱护同学的学习爱好。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

①、以多种方式向同学供应广泛的信息。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采纳课件进行教学。

②、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。

③、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。

六、课时方案：

开学评期末试题1课时

第七章：力6课时

第八章：力和运动6课时

第九章;压力压强6课时

期中复习及考试4课时

第十章：浮力5课时

第十一章：功、简洁机械8课时

第十二章：机械能4课时

八班级老师年度工作方案篇6

一、班级同学基本状况：

由于本班学困生、后进生不少，所以在班级管理上有肯定的难度。这部分同学的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能用心听讲，自控力比较弱。同时班级中也有几个比较好的同学，他们进取心强，并且有较强的工作力量。本学期班级工作重点是连续加强对于同学的思想行为与学习习惯的培育，使班级全部同学都能乐观投入到学习生活之中。

二、本学期班级工作奋斗目标

1.连续培育同学良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风，完善班级管理制度，增加同学的集体荣誉感，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4.与同学融洽相处，建立的新型师生关系。

三、详细措施：

1.加强班干部的培育，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2.狠抓课堂纪律、课间文明。

3.通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力

4.加强对本班那些行为习惯较差同学的管理和督促，并用多种方法开展教育。

5.开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

6.定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

7.组织同学仔细学习《中同学日常行为规范》和《中同学礼仪规范》

四、本学期工作详细支配：

首先，在了解“学情”的基础上，针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导同学养成良好的学习习惯。

①要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。

②要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

③要矫正不良的学习习惯。

八班级老师年度工作方案篇7

一、指导思想

通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，乐观推动素养教育.

二、学情分析

八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查缺补漏，充分发挥同学学习主体作用，注意方法，培育力量。上学期期末考试成果一般。在同学所学学问的把握程度上，整个班级已经开头消失两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差，同学仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习力量上，同学课外主动猎取学问的力量较差，为减轻同学的课业负担和经济负担，不提倡同学买教辅参考书，同学自主拓展学问面，向深处学习学问的力量没有得到培育。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓舞他们买课外参考书，不肯定是教辅参考书，好玩的课外数学读物更好，培育同学课外主动猎取学问的力量。同学的规律推理、规律思维力量，计算力量需要得到加强，以提升同学的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展同学的学问面，提升同学素养;在学习态度上，绝大部分同学上课能全神贯注，乐观的投入到学习中去，少数几个同学对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分同学能仔细完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，同学完成的质量要打折扣;同学的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的同学不具有，需要老师的督促才能做，陶行知说：教育就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

三、落实教学常规。

仔细开展备讲批辅考常规教学工作。备课仔细，内容祥略得当，要符合实际状况，作到不漏备、错备、略备等现象;讲课要有自己的特色和风格，力争内容讲解层次分明，重点突出，采纳小步伐教学法，同学当堂接受的快，方案要堂堂清;布置作业适量，注意精讲，批返准时，对消失的普遍问题、重点问题准时集体订正，对重点同学采纳面批的形式;辅导要仔细负责，要有针对性;随时组织课堂测试，按时组织单元测试，准时组织模拟测试，仔细评卷，具体分析，有针对性的弥补同学在测试中所暴露出的学问缺陷。

四、教研工作

每周二下午，要在全组内进行教学讨论争论，集体备课;每堂课中不放过任何模糊的问题，准时请教其他老师，把课堂上预期的问题设计周全，遇到突发性问题，课后准时解决给同学满足的答复;每周方案阅读教