《长大要当宇航员》教学设计_第1页
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文档简介

《长大要当宇航员》教学设计教学内容：唱《长大要当宇航员》听《种太阳》拓展了解航天员、航天事业教学目的：一、要求同学用甜蜜圆润的声音演唱歌曲《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想颜色，知道反复记号的演唱挨次。二、通过听赏歌曲《种太阳》，让孩子们感受乐曲的心情，能跟着录音哼唱。教材分析：一、《种太阳》是一首富有幻想、乐观向上的儿童歌曲，欢快跳动的旋律，表现出少年儿童天真无邪的形象，表达了孩子们使世界变得更加暖和光明的美妙愿望。老师应引导同学在听赏中体会歌曲心情的变化。二、《长大要当宇航员》这首歌曲短小精悍，通俗易懂，富有童趣，唱出了孩子们“长大要当宇航员”的抱负。全曲仅四个乐句，富有乡土气息，歌词中的衬词，增加了歌曲的情趣，突出了轻快、活泼的特点，演唱时要启发和丰富儿童的想象力，激发他们从小喜爱学习，长大勇攀科学高峰的志向与追求。教学重点：用欢快、圆润的声音演唱歌曲。教学难点：附点音符和反复记号的正确演唱。教学预备：钢琴相关课件。教学过程：一、听听动动amp；mdash；amp；mdash；感受音乐1、初听歌曲，感受歌曲的心情。2、请同学们说一说歌曲表达了什么情感。3、分析歌曲（前半部分音乐跳荡活泼，透出天真无邪的心情；后半部分音乐伸展美丽，抒发心中美妙的愿望）4、再次听赏歌曲，可尝试做动作。二、议议说说amp；mdash；amp；mdash；导入新课1、同学们，歌曲中的小仆人公有个美妙的愿望，种下太阳，让世界每个角落都会变得暖和而光明。我们每个人都有自己的幻想,你们的幻想是什么呢？（同学们畅所欲言略）2、你们想不想知道廖老师小时候有个什么样的幻想？老师想用一首歌曲来告知你们。（老师范唱歌曲《长大要当宇航员》），导入新课《长大要当宇航员》。三、唱唱跳跳amp；mdash；amp；mdash；表现音乐1、学唱新歌《长大要当宇航员》。(1)再次倾听歌曲，感受歌曲的心情。(活泼、开心)(2)请小伴侣跟着老师的琴声来唱这首歌，用“拉”模唱，并用手划旋律线。(两遍)。(3)处理歌曲重难点、按节奏朗读歌词并演唱(附点音符的演唱)(4)找出歌曲两段结尾有什么不同。(反复记号的运用)(5)重点解决两段的结束句.(6)变换演唱形式，巩固歌曲(老师和同学们接口唱)(7)加上自己喜爱的动作表演歌曲。四、拓展活动amp；mdash；amp；indash；航天员的梦简洁介绍航天航空学问，介绍

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