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文档简介

中班数学授课方案：家里的数字活动目标1、幼儿在认识“家”的基础上，试一试用找寻、记录的方法，认识家中各样物件的数目；2、进一步理解６之内的数字的实质意义，并能将数字从小到大排列。活动准备1、幼儿人手一张记录卡；家里的数字2、课件：我的家（厨房、客堂、寝室。）活动过程一、认识数字，理解６之内各数字的实质意义。1、幼儿沟通记录卡，谈谈在家中发现了哪些数字？（1）直观的数字（数序）：如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字；（2）数目：如家中有6把椅子、3只沙发等（3）小结：小朋友记录了好多半字符号，这些数字有的在家中直接就能找到，并且摆列是有次序的。而有的数字是我们数出来的；如家里有2张桌子、3双鞋等；2、家里有好多物件能够用数字表示，此刻请谈谈家里还有哪些物件也可用1――6的数字来表示。3、教师出示数字，幼儿说出物件的名称。1/3如：家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子能够用数字6来表示。此时教师还要注意幼儿量词使用的正确性。二、连续理解6之内数的实质意义并试一试将数字从大到小摆列看图：谈谈都有哪些物件（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等）这些物件各有几样？能够用数字几来表示？）看图：物件归类；（1）画面上是家里的什么地方？(厨房、客堂、寝室)（2）想想刚才我们看到的物件都放在哪里？为何？（如：碗和匙我们能够放在厨房，玩具能够放在客堂，也能够放在寝室里等）（3）数一数每个房间共有几样？哪个多哪个少？（4）指引幼儿将数字从小到大摆列。（5）小结：今日，我们小朋友沟通了家中好多物件能够用数字表示，也知道家中的物件要分类摆放。这样家里才能既漂亮又整齐。三、延长活动：记录班级里的数

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