部编人教版《道德与法治》三年级上册第9课《心中的“110”》说课课件

安全校园和谐氛围反恐宣传教育心中的1101

教材分析3

教学目标与重难点2学情分析4教法学法5

教学过程6

作业、板书设计

主要内容

学情分析教学目标与重难点教法学法教学过程作业、板书设计

珍爱生命提高安全意识形成人际安全意识基础与起点有点警惕性不要上当受骗教材分析话题一:我该怎么办话题二：智捉小偷严防中暑、触电、雷击和火灾事件发生!严防食物中毒、煤气中毒!严防暑期打工出意外!

教材分析教学目标与重难点教法学法教学过程作业、板书设计学情分析

对社会有浅显的认识

有一定判断能力1.学生已有的认知水平缺乏生活经验防范意识有限乡镇儿童缺少关爱和陪伴更容易受到外界诱惑2.学生现缺的不足爱护身体和生命

提高警惕性3.教学的必要性禁止违反交通规则!禁止单独擅自下河游泳!禁止长时间看电视、玩游戏!教材分析学情分析教法学法教学过程作业、板书设计教学目标与重难点1.

独自一人在家时，提高警惕性，运用生活智慧，保护自己。2.能初步判断危险的存在，在懂得自我保护，从而防止危险事件的发生。教学目标010203

2.掌握独自一人在家时应对陌生人的方法。

3.在保护自身安全的前提下，学习会主动、智慧地关心他人的安全。1.提高独自一人在家时自我保护意识和警惕性，认识社会的复杂性。教学重难点教材分析学情分析教学目标与重难点教学过程作业、板书设计

教法学法感受

体验

领悟提出问题解决问题行为实践讨论探究表演呈现思考交流行动

心中的“110”就是就是时时提醒自己，把安全意识放心中。

教材分析学情分析教学目标与重难点教法学法作业、板书设计

教学过程教学过程激趣导入：游戏闯关，让学生积极参与主题探究

导入具有趣味性，契合主题，旨在引导学生仔细观察，进行阶段性总结，为后续的活动开展做铺垫。

播放歌曲视频《小兔子乖乖》引导学生仔细观察小兔子做了什么？为什么这样做？教学过程活动一：重点突破，根据教材，优化教材事例资源“你有没有独自一人在家过”的调查

前期调查“你有没有独自一人在家？”为过渡为学生创设情景“如果独自一人在家，发生下列情况，该怎么办？”为主要话题。

。12教学活动一重点突破：根据教材，优化教材事例资源联系实际生活，找到正确的方法策略。适时表扬、鼓励。教学活动一重点突破：根据教材，优化教材事例资源

观看采访视频并结合课堂的生成，总结出独自在家时危险情况和应当策略，制成安全清单。从家长角度学生角度，多角度分析总结，多感官体验参与，让学生更深刻地认识到安全的重要性。教学活动二难度突破：自救自护交给学生基本行为原则教学活动三总结延伸：判断练习，总结课堂。加深学生对知识点的理解，强调有点警惕心的重要性。教学活动三总结延伸：宣传心中的110心中要有110心中要有110，安全防范记心间。生人敲门莫乱开，给你东西不能要。有人问路指方向，莫跟他人后面走。若遇坏人速报警，赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。课外延伸收集新闻关于儿童拐骗拐卖新闻以及图片。（为下节课做准备）设置“亲子密码”

和父母一起讨论属于家人之间的暗号或手势，增加安全防御措施。制作安全手抄报

增强学生的安全意识，促进美育培养板书设计心中的“110”有点警惕性确认身份确认情况寻求帮助智慧应对

确保安全安全校园和谐氛围反恐宣传教育谢谢聆听第九课心中的“110”最新部编版三年级上册道德与法治

110是中国大陆和台湾地区的报警电话号码。大陆地区的110电话除负责受理刑事、治安案件外，还接受群众突遇的、个人无力解决的紧急危难求助。该号码属于特殊号码，不收取任何费用。110报警服务台以维护治安与服务群众并重为宗旨，除负责受理刑事、治安案件外，还接受群众突遇的、个人无力解决的紧急危难求助。因此当我们的人身安全受到威胁后，可以通过报警拨打110的方式呼叫警察，保护自己。新课导入

世界上最珍贵的东西是生命，当我们的人身安全受到威胁时，请牢记有一个群体正在保护着我们的安全，请记得拨打“110”！

人最宝贵是生命，心中常有“110”！今天，就让我们走进第九课，一起去拨打心中的“110”吧！——心中的“110”！讲授新课有些人警惕性太弱，容易受骗，而另一些人警惕性太强，知道如何防止欺诈和盗窃。你有足够的警惕性来应对混合社会中的危险吗？生活中总会遇到陌生人，陌生人中肯定也有好人坏人之分，好人像朋友一样，而坏人则会危及我们的安全，所以，我们要保持警惕性！有点警惕性有点警惕性同学们,你们知道110是干什么用的吗?

当别人给我们带来危险时,110可以保护我们,帮我们解除危险,但是,当我们遇险时,在求助110的同时,我们心中也要有110,注意提高警惕,学会保护自己。

生活中总会遇到陌生人，在这些陌生人中有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。如果你独自在家，发生下列情况，该怎么办？如果换成你，你会怎么处理呢？千万不要随便给陌生人开门！阅读课本“智捉小偷”的故事，你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，你会怎么处理呢？

上当受骗就是因信假为真而被欺骗、吃亏。现在上当受骗的人真的是越来越多，很多人＂栽＂在骗子的骗术上，人们为什么会上当受骗，其主要原因究竟是什么呢？尤其是我们小学生，年龄小，防范意识不够，肯定会让居心不良的人钻空子，我们应该怎么办？不要上当受骗不要上当受骗

除了要有警惕性之外，还要有防范意识，不要轻信陌生人。不让一些居心不良的人钻空子。阅读课文“不要轻信陌生人”的故事。吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时怎么做才是安全、明智的？

我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。

当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学做得合适吗？公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉得不能随意让陌生人亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。

读儿歌:“心中要有110”

心中要有110，安全防范记在心。

生人敲门莫乱开，给你东西不能要。

有人问路指方向，莫跟他人后面走。

若遇坏人速报警，赶快拨打110。

遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。

总结有些人警惕性太弱，容易受骗，而另一些人警惕性太强，知道如何防止欺诈和盗窃。你有足够的警惕性来应对混合社会中的危险吗？生活中总会遇到陌生人，陌生人中肯定也有好人坏人之分，好人像朋友一样，而坏人则会危及我们的安全，所以，我们要保持警惕性！上当受骗就是因信假为真而被欺