22、《太空一日》分析

22、太空一日杨利伟写作背景：“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程放射的第五艘飞船，也是中华人民共和国放射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉放射中心放射，次日返回，着陆于四子王旗着陆场。它的成功放射与返回，标记着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。作者简介：杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，高校文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培育的第一代航天员，在中共十七大上当选为中心候补委员。杨利伟在原空军部队平安飞行1,350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。[1]2014年9月15日，太空探究者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。那一刻当我们仰视星空，或许会感觉到他凝视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的幻想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史牢记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容冷静，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更奇异的幻想。杨利伟2004年十大感动中国人物生词检测：chìkuòkànáojǐn炙热轮廓俯瞰遨游严谨chóuzhuófǔjūn稠密烧灼五张六腑不堪一击整体感知

1.文章记述了作者太空一日之旅，主要阅历了哪三步？我真的以为自己要牺牲了——火箭放射我看到了什么----在太空中奇异的敲击声归途如此惊心动魄——飞船返回阅读课文第一部分，然后探究1．“几秒钟就把放射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？

明确：突出了火箭放射时温度极高，为下文写作者的惊惶作铺垫。2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？

明确：比方，夸张。突出地表现了杨利伟的高度惊惶。3．请用简练的语言概括作者情感的变更：明确：惊惶——放松——特殊苦痛——难以承受——解脱苦痛——轻松和舒适——激烈得说不出任何话来。4．“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？明确：“意外”指：共振以曲线形式变更着，读杨利伟苦痛的感觉越来越猛烈表达作用：引起下文，吸引读者留意。“地面的工作人员也陷入了空前的惊惶中”的缘由是什么？明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人文风不动，眼眼也不眨，大家都担忧他是不是出了什么事故。读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的缘由吗？（用文中语句回答）共振以曲线形式变更着，苦痛的感觉越来越猛烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。阅读课文其次部分，然后探究：1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期盼着下一次。”作者为什么期望着下一次？明确：作者酷爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清晰一些。2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？明确：心情：希望看到长城但没有看到的缺憾心情。精神：实事求是的科学精神在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？（1）可以精确推断各大洲和各个国家的方位；（2）祖国的各个省份我大都看到了；（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次视察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。阅读课文第三部分，然后探究：1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、缘由不明的、没有预案的状况还有很多。”这句话有怎样的表达作用？明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到很多没有预料到的紧急。2．“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？明确：靠意志力克服“舍本逐末”的错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。对于奇异的敲击声实行实事求是的看法。阅读课文第四部分，然后探究：1．“让我惊惶以致惊惶的另有缘由”，这个缘由是什么？明确：误认为舷窗的玻璃窗起先出现裂纹。2．“其实最熬煎人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？明确：抛开着陆伞盖，并快速带出引导伞。3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了“神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。4.“奇异的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、缘由不明的、没有预案的状况”现象？（1）都会产生一种“舍本逐末”的错觉；（2）时时常会出现奇异的敲击声。5.“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是1600—1800℃的超高温度。结合课文，体会下面句子蕴含的情感。（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他挤眼了，利伟还活着！”全部的人都鼓掌欢呼起来。（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，辨别不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。（1）通过语言描写和动作描写，表现了全部人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而兴奋。（2）通过景色描写，表达了“我”在太空思家、爱国之情。1、过了几分钟，我隐隐听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！表达了“我”回到地面、想从返回舱出来的急迫心情。本文在形式上有什么什么特点？接受小标题的形式，依照火箭放射、在太空中、飞船返回的依次组织全篇。杨利伟在文中说“对航天员的最基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的看法。（1）“那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕获回来，我至今还没弄清那原委是什么。”因无法捕获，就不能推断原委是什么。（2）“技术人员想弄清它原委来自哪里，就用各种方法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。”“不是当时的声音，我就不能签字”感觉声音不像，就不能确认，这是一种严谨的科学精神。整体感知：第一部分：火箭放射升空时，“我”的困难感受。其次部分：“我”在太空看到祖国的感受并强调在太空中看不到长城。第三部分：“我”克服“舍本逐末”这一错觉的阅历以及“我”在飞船内听到奇异的敲击声。第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过程。问题探究：1、“神舟五号”升空时，“我”的心理变更过程是怎样的？写这些变更有什么作用？明确：这些心理变更真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的紧急，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。2、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他挤眼了。利伟还活着！”全部的人都鼓掌欢呼起来。（体会句子所蕴含的情感）明确：表现了大家看到“我”平稳无恙时激烈、兴奋之情，真实再现了“我”脱险后人们如释重负的心情，体现了战友之间的深厚情意。3、作者为什么要强调在飞船上看不到长城？这表现了作者怎样的精神？明确：作者通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中都没有看到长城的事实，证明白“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。”这一说法是不真实的。表现了作者重视实践、坚持真理、实事求是的精神。主题思想：本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的阅历，表现了杨利伟冷静坚决、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明白航天员工作的紧急性、