预测2016年社会工作师(中级)考试试题(三门最全)

预测2016年全国社会工作者职业水平考试

社会工作师(中级)

社会工作综合能力试题一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1．社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。下列属于社会工作早期服务对象的是（）。

A．无家可归的流浪乞讨人员

B．患职业病的员工

C．极度贫困的农村社区

D．遭受工业污染的社区

2．西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的，慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进程开始的重要标志是（）。

A．友善访问员的出现

B．社区睦邻员的出现

C．受薪社会服务者的出现

D．志愿服务者的出现

3．某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（）。

A．为服务对象提供生活照顾

B．为服务对象争取更多资源

C．做好服务对象的思想工作

D．评估服务对象需要

4．老王失业在家，家庭生活陷入困境。由于长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度也发生了变化。老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。社会工作者小李在家庭走访时，发现老王为人踏实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。在上述过程中，社会工作者的角色是（）。

A．行政管理者

B．资源争取者

C．服务研究者

D．政策影响者来源：考试大

5．下列关于社会工作价值观说法正确的是（）。

A．社会工作者应将资源投放给有潜能的人

B．社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会

C．社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体

D．个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现

6．助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（）。

A．社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己

B．社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立

C．社会工作者与服务对象互相帮助共同成长

D．服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者

7．社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该（）。

A．利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系

B．终止提供服务

C．征得服务对象同意后，将其转介给其他同事

D．与儿子核实服务对象的相关信息

8．金融危机导致经济下滑，出口贸易下降，许多工厂倒闭。失业民工纷纷回到家乡谋生。负责农村社会工作的周某，把募捐来的有限物品分发给生活难以维持的民工。村子里原来的贫困户对此不满，觉得回乡的民工获得了优先服务的机会。周某便召开大会，向所有村民解释。上述过程中周某体现了社会工作伦理中的（）原则。

A．公义与正义

B．差别平等

C．改善生活质量

D．真诚开放

9．为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。

A．用处罚来减少孩子的不良学习习惯

B．用父母的权威来要求孩子服从

C．用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

D．循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

10．有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（）阶段。

A．惩罚与服从定向

B．天真的享乐主义

C．好孩子定向考试大(www．E)

D．维护权威或社会秩序

11．下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（）。

A．组织原则

B．同化原则

C．顺应原则

D．认知原则

12．小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成（）的矛盾冲突。

A．基本信任对不信任

B．自主对羞怯、疑虑

C．同一性对角色混乱

D．主动对内疚

13．改革开放后，中国人的生活水平不断提高，价值观念多元化，行为方式多样化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的（）。

A．多样性

B．滞后性

C．动态性

D．稳定性

14．小张的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于（）。

A．权威型

B．专制型

C．纵容型

D．疏离型

15．社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特•米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了（）对人类行为的影响。

A．遗传

B．家庭

C．组织

D．文化来源:考试大_社会工作者考试16．认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。

A．自己的看法

B．情绪宣泄的方法

C．在他人眼中的形象

D．生活环境

17．小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

A．精神分析

B．存在主义

C．社会学习

D．家庭治疗

18．王某因失业而经常闷在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒过量，导致身心出现问题。在家人的鼓励下，他向社会工作者寻求帮助。社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处，并建议他记录何时、何地、在什么情况下会喝酒，以及喝的数量等资料，然后请他寻找不同方法去转移想喝酒的念头。社会工作者是运用（）理论去协助王某解决他喝酒过量的问题。

A．危机介入

B．理性情绪治疗

C．认知行为

D．精神分析来源：考试大

19．张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家交谈中发现张某及其家人认为贫穷是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是()。

A．精神分析理论

B．认知行为理论

C．系统和生态理论

D．增能理论

20．小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小李的介入策略主要依据了（）。

A．精神分析理论

B。认知行为理论

C．社会学习理论

D．存在主义理论

21．王某最近非常害怕汽车，不敢独自过马路，担心汽车突然失控撞过来。社会工作者先与王某一起把他害怕的事情按害怕程度进行排序，然后从最轻度的开始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松练习，王某对汽车的害怕程度逐渐减轻。上述过程中，社会工作者运用了()技巧。

A．系统脱敏

B．快速脱敏

C．厌恶疗法

D．果敢训练考试大(www．E)

22．服务对象：现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……社会工作者：我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。上述对话中，社会工作者运用了（）技巧。

A．反映感受

B．理性功课

C．自我表露

D．去灾难化

23．怀旧是老年人将意义赋予生活过程的一部分。在对过去的缅怀中，老人会有一些新的需要。一位老人改变居住环境后，总是喜欢谈论过去不如意的经历。针对这种情况，社会工作者首先需要做的是（）。

A．聆听老人生活中的困扰

B．表达自已对老人想法的理解

C．将老人界定为有问题的人

D．将老人转介给其他社会服务机构

24．一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（）模式。

A．人本治疗

B．理性情绪治疗

C．危机介入

D．家庭治疗

25．小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的（）。

A．形成期

B．发展期来源:考试大网

C．扩展完成期

D．收缩期

26．人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是()。

A．给予服务对象关心和爱护

B．让服务对象表露真实的自我

C．引导服务对象宣泄压抑的情绪

D．给予服务对象社会支持

27．个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到（）阶段。

A．个案发掘与转介

B．评估与选择

C．个案管理服务计划

D．个案管理服务执行

28．学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场，欺负一些体格较差的同学。小张计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小张所扮演的角色是（）。

A．使能者考试大(www．E)

B．协调者

C．矫治者

D．教育者

29．小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是（）。

A．帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题

B．帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题

C．通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题

D．通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量

30．社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（）。

A．社会目标模式

B．发展模式考试大论坛

C．互动模式

D．治疗模式来源:考试大_社会工作者考试31．社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）。

A．成长小组

B．支持小组

C．治疗小组

D．教育小组来源：考试大

32．在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。

A．请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为

B．冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为

C．包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工

D．重申小组规范，处理两人的对抗行为

33．志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这一计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动•，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是()技巧。

A．沟通与互动来源：考试大

B．控制小组进程

C．小组会谈

D．策划小组活动

34．在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了，我肯定不会动手的”。社会工作者回应说：“你老婆不错，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”社会工作者采用的技术是（）。

A．忠告

B．澄清

C．对焦

D．对质

35．地区发展模式比较符合中国的文化传统，但在面对（）问题时，这一模式并不能有效地解决问题。

A．社区居民之间关系疏离，部分邻里关系不良

B。社区居民不熟悉社区的社会服务机构

C．社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象

D．新建社区居民生活用水费用过高

36．社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（）的互助网络。

A．残疾人亲友与残疾人

B．大学生志愿者与残疾人

C．残疾人与残疾人

D．社区居民与残疾人

37．徐阿姨经常参加社区活动，办事负责，乐于助人，因此被社会工作者邀请参与社区组织工作。但徐阿姨由于以前从未做过管理工作，自我认同不高，尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对徐阿姨的问题应该（）。来源：考试大

A．放弃让她担任居民骨干的打算

B．鼓励和肯定她在实践过程中的表现

C．培养她的民主领导风格

D．强化她的权责分工意识

38．社会工作者通过社区观察，发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的（）。

A．规范性需要

B.感觉性需要

C．表达性需要

D．比较性需要

39．社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的()。

A．明确机构的使命和目标

B．分析环境和形势www.Ｅxamda.CoM

C．客观地认识自己的能力

D．界定和分析问题

40．社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。

A．教育者

B．倡议者

C．顾问者

D．使能者

41．老周是社区的居民小组长，为人热情，工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后，发现老周的工作积极性下降，而小组的居民则更喜欢直接找社会工作者商量事情。这种情况下，社会工作者应该(．)。

A．组织居民选举新的居民小组长

B．委婉地批评老周的工作态度

C．鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动

D．提醒居民规范的工作程序是先找老周

42．某街道近期准备举行辖区社区居委会的换届选举，社会工作者小林决定采用社区教育的方法，引导居民充分行使选举权。小林可以使用的工作技巧是（）。

A．举办讲座

B．头脑风暴

C．当面质询

D．服务策划考试大(www．E)

43．社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划，这类计划一般由（）共同拟定。

A．决策者和高层管理者

B．高层和中层管理者

C．中层和基层管理者

D．基层管理者和一线员工

44．社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于（）。

A．目标评估

B．过程评估

C．效果评估

D．个别评估

45．中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织属于（）。

A．政府部门

B。群团组织www.Ｅxamda.CoM

C．社会服务类民间组织

D．社会公益类事业单位来源:46．某机构是以服务青少年为主的非营利组织，设有多个部门，现有全职员工205人，每年政府资助、民间捐助和开展收费服务的总收入约5000万元人民币，机构管理团队最高领导的主要任务是（）。

A．执行董事会或理事会制定的服务政策

B．协助员工在服务过程中获得专业成长

C．确认员工的工作可以帮助组织实现目标

D．监督员工的工作完成情况

47．某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是()。

A．增进员工对工作的兴趣来源：考试大

B．掌握员工的个体差异

C．满足员工自我实现的需求

D．降低员工的职业倦怠

48．某街道社区服务中心招募了30位志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行，社会工作者小林对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿服务意义，了解独居老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥（）功能来实现对志愿者的管理。

A．规划

B．组织

C．领导

D．控制来源:考试大网

49．某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（）。

A．项目申请

B．电话劝募

C．私人恳请

D．特别事件筹款

50．规范的治理结构是社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标，而社会服务机构治理结构的主要内容是（）。

A．董事会或理事会是否健全

B．经费是否合理地运用于服务项目

C．服务是否遵循组织的使命和宗旨

D．财务和信息是否透明来源:考51．在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言，机构都会赋予督导者（）的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。

A．知识上

B．技术上

C．行政上

D．咨询上

52．某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨（）。

A．尽快胜任工作

B．树立正确工作态度

C．提高工作效率

D．提升自我价值感

53．社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关()的知识。

A．服务对象

B．社会问题来源:考试大网

C．工作过程

D．工作者本身

54．社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。

A．支持性

B．教育性

C．行政性

D．咨询性www.Ｅxamda.CoM

55．小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者，该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置，上述督导内容属于（）。

A．安置和引导工作人员

B．工作计划和分配

C．工作授权、协调和沟通

D．工作总结和评估

56．访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该()。

A．尽量将敏感话题放在访谈最后部分

B．为研究对象提供支持

C．对研究对象进行面质

D．马上中断对研究对象的访问

57．汶川地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的()。

A．独立模式来源：考试大

B．支持模式

C．合作模式

D．个案模式

58．社会工作者小姚为了解社区老年人的需求状况，按户籍登记册随机抽取了200名老年人进行问卷调查。为了保证问卷的填答质量，最宜采用的做法是（）。

A．联络居委会人员发放问卷，在被抽中的老人填完后，居委会人员上门收取，再统一交给小姚

B．通过邮局，将问卷及填好地址、贴上邮票的信封寄给被抽中的老年人，请他们填完问卷后寄回

C．使用一个场地将被抽中的老年人集中起来，由小姚当场说明如何填写，并回收这些老人所完成的问卷

D．招募10位大学生志愿者，对他们培训后让他们上门拜访被抽中的老年人，记录老年人的回答，并将完成后的问卷交给小姚

59．社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该（）。

A．对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标

B．安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量

C．进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查

D．推论研究问题的普遍性和代表性

60．研究报告是社会工作研究的最终成果，它可分为普通报告、学术报告和学位论文三种。其中普通报告至少必须包含的内容是（）。

A．研究标题、研究发现、作者简介考试大论坛

B．研究问题、讨论与建议、成果应用

C．研究问题、研究方法、研究发现

D．研究方法、讨论与建议、成果应用来源:二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)

61．在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是（）。

A．社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有

B．志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动

C．社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练

D．社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者

E．社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格

62．36岁的女工王某最近失业，丈夫怨其无能，俩人经常吵架。王某感到烦恼常与邻居发生纠纷，为此求助于社会工作者。社会工作者可能为其提供的服务包括（）。

A．婚姻辅导

B．就业辅导

C．家庭计划

D．思想教育

E．调解服务

63．儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是（）。

A．推动社会工作者实践的动力

B．确立机构目标的根据www.Ｅxamda.CoM

C．体现社会工作者教育的核心内容

D．有效促进社会工作者的个人成长

E．维系社会的期望

64．80岁的老李有3个儿子和l个女儿，5年前老伴过世后，老李的身体每况愈下，健康状况堪忧，无法劳动，被安排轮流在几个孩子家生活。最近，老李不想再“流动”下去，就和女儿商议，在她家安度晚年，并把自己的房子留给女儿。三个儿子得知此事后，纷纷与父亲翻脸。老李面临的主要问题包括（）。

A．经济困难

B．无用感

C．疾病问题

D．合法权益受损

E．孤独感

65．在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()阶段。

A．惩罚与服从

B．好孩子定向

C．社会契约定向考试大论坛

D．维护权威或社会秩序

E．普遍的伦理准则

66．石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该()。

A．帮助石某认识不生男孩不是自己的错

B．帮助石某认识自己的权利

C．对石某进行家庭治疗来源：考试大

D．在社区中宣传男女平等

E．帮助石某加入女性维权互助小组

67．王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今未找到工作。女儿在读大学，每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷入极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生，他要做的工作包括()。

A．和王先生一起讨论他遇到的问题

B．全面评估王先生的问题及需要考试大(www．E)

C．以照顾性服务为重点制定服务计划

D．整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生

E．加强与其他专业人员之间的合作

68．危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务，下面对于危机介入模式特点的论述正确的是()。

A．社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历

B．社会工作者要快速做出危险判断

C．社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念

D．社会工作者要有效稳定服务对象的情绪

E．社会工作者协助服务对象解决当前的问题

69．社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（）。

A．提前告知小田工作即将结束

B．巩固小田已经取得的行为改变结果

C．跟小田探讨今后如何应对类似的问题

D．告知学校老师关于小田的情况考试大(www．E)

E．和小田探讨结案后的跟进服务

70．小组工作中关于保密原则论述正确的是（）。

A．组员不能同亲朋好友讨论小组中的内容

B．社会工作者不能将组员的信息告诉亲朋好友

C．社会工作者不能将小绿内容与督导讨论

D．社会工作者任何情况卞都不能向执法部门透露组员信息

E．小组内容不得随意用于研究和教学71．社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立相互信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）。

A．评估个别组员的问题

B．制造机会让组员表达考试大论坛

C．培养组员积极倾听他人意见

D．制定小组规范

E．培养小组的凝聚力

72．医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组。计划招募6位青少年，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面想法和抑郁症状。小林在小组建立前必须做好的准备工作包括（）。

A．主动与医务人员联络，接收他们转介来的服务对象加入小组

B．联系组员的家人，以评估组员的需要

C．明确小组的治疗方向和目标

D．积极寻求和联系社区资源考试大论坛

E．告知服务对象将与他们一道工作

73．社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有()。

A．为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力

B．为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧

C．将智障者安置到康复机构，实施照顾

D．推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会

E．协助社区居民了解智障者并接纳他们

74．社会工作者小李准备在社区内建立一个居民治安巡逻小组，她在与居民的接触中已发现了4位热心的社区居民，接下来她要做的是（）。

A．聚集这几位热心居民一起讨论社区的治安问题

B．进行社会团体登记

C．在几位热心居民中指派一位组长

D．继续寻找热心居民www.Ｅxamda.CoM

E．设定治安巡逻的工作目标

75．社会工作者小李所服务的社区基础设施老化陈旧，居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问题。为了有效解决这些问题，小李准备制定一个服务方案。在问题的认识和分析阶段，小李采用“问题认识工作表”的方法进行科学分析，其分析的主要内容包括（）。

A。居民所关注的问题是什么

B．“全面性问题”是什么

C．“明确问题”是什么

D．谁受这个问题影响来源：考试大

E．人们对这个问题的感受程度如何

76．在社会服务机构中，由于多数员工是受过专业训练的社会工作者或其他专业人士，加上机构的宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步，所以领导应该具有的特征是（）。

A．经常运用合法权力领导下属

B．较多运用指导、诱导方式影响下属

C．主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作

D．较多利用个人学识经验、吸引力来影响下属

E．理性地运用各种客观的事实、数据和观点说服下属

77．在某社区服务中心运作过程中，属于授权行为的是（）。

A．机构领导向社会宣布“社区平安钟”服务计划

B．机构主管，临时让老曾代他负责“社区平安钟”项目

C．机构领导指派老李协调志愿者管理工作考试大(www．E)

D．机构领导要求小英在一周内完成志愿者招募计划

E．机构领导让小张对一个个案进行评估

78．政府劳动和社会保障部门在社会保障方面的主要职责有（）。

A．促进就业工作

B．城乡社会救助工作

C．维护农民工权益工作

D．促进慈善事业工作

E．医疗保险工作考试大论坛

79．某服务机构社会工作督导老吴受机构的委派，督导5位社会工作者，其中一项重要工作就是监督被督导者的工作情况。为了实现有效督导，老吴应采取（）方式来进行工作监督。

A．审核服务计化

B．听取口头汇报

C．阅读书面记录

D．讲解机构政策

E．查阅统计报告

80．某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，8组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，()。

A．A组是控制组来源：考试大

B．自变量是几次小组活动

C．研究者采用前后测控制组设计

D．B组是控制组

E．两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果参考答案一、单项选择题1．

A2．C

3．D4．B

5．D

6．B

7．C8．D

9．C

l0．B

ll．D

12．D

l3．D

l4．B

l5．D

l6．A

l7．B

l8．B

l9．D

20．B

21．A22．C23．A24．A25．C26．D27．C28．D29．C30．A31．B32．C

33．A

34．D

35．C

36．C

37．B

38．C

39．B40．D41．C42．A43．C

44．B

45．C

46．A

47．C

48．B49．C

50．A

51．C

52．A

53．A

54．A

55．A

56．A

57．A

58．D

59．A

60．C二、多项选择题61．BDE

62．BCE

63．ADE

64．BCDE

65．CE

66．ACE

67．ABDE

68．BDE

69．ABCE

70．ABE

71．BC

72．BC

73．ADE

74．ADE

75．ADE76．BDE

77．BCDE

78．BE

79．BC80．BCD预测2016年全国社会工作者职业水平考试

社会工作师(中级)

社会工作实务试题第一题(案例分析题，20分)刘先生，男，34岁，大学本科学历，原是一家企业的销售人员，一年前遭遇一场意外交通事故，造成双腿截肢并因此失去了工作。刘先生的妻子在房地产公司工作，虽工资收入不错，但工作很辛苦，无暇照顾刘先生。刘先生的儿子10岁，上小学四年级，学习成绩名列前茅。出事后，刘先生的母亲搬过来照顾他的日常起居，但自己的身体也不太好，照顾起来明显感到吃力，社区中也没有相应的机构可以为刘先生提供照顾和康复服务。一年来，刘先生身体逐渐康复。但他一直无法接受被截肢的事实，情绪很坏，常常一个人躺着发呆，还会默默地流眼泪，也不愿与家人交谈，发脾气的次数越来越频繁。以前，刘先生是一个性格开朗、很爱交往的人，有很多朋友。现在他根本不愿意见朋友，朋友打电话来，他也常常不接。刘先生的妻子很担心丈夫的状况，前来向社会工作者求助。问题:1.根据案例资料运用优势视角，从环境的优势、个人的优势、环境的缺失、个人的缺失四个方面来评估刘先生的资源状况。2.根据评估的结果，提出具体的介入策略。【答案】1.优势视角或称能力视角认为，每个人、群体、组织和社区都有其内在的能力，包括天赋、知识、社会支持和资源，只要存在适当的条件，就可以建设性地发挥自身功能。优势视角的宗旨是:动员服务对象的力量(天才、知识、能力和资源)来达到他们自己的目标和愿望。优势视角是在评估服务对象的问题和需要时强调将他们的优点包括进来，发掘和运用服务对象的优点和自身资源帮助他们解决问题，同时强调服务对象能力的提升。从优势视角分析，刘先生的资源状况为:(1)环境的优势。刘先生的妻子在房地产公司工作，工资收入不错;刘先生的儿子10岁，上小学四年级，学习成绩名列前茅;刘先生的母亲在刘先生发生交通意外后，搬过来照顾他的日常起居;朋友会给刘先生打电话。(2)个人的优势。刘先生大学本科学历，原是一家企业的销售人员;刘先生身体逐渐康复;刘先生曾是一个性格开朗、很爱交往的人，有很多的朋友。(3)环境的缺失。妻子在房地产公司工作，工作很辛苦，无暇照顾刘先生;刘先生的母亲身体也不太好，照顾刘先生明显感到吃力;社区中没有相应的机构可以为刘先生提供照顾和康复的服务。(4)个人的缺失。刘先生由于一场交通事故，造成双腿截肢并因此失去了工作;刘先生一直无法接受被截肢的事实，情绪很坏，不愿与家人交谈，发脾气的次数越来越频繁;刘先生根本不愿意见朋友，朋友打电话来，他也常常不接。2.根据评估结果，社会工作者可以采取的介入策略主要有:(1)直接介入的行动及策略①促使服务对象运用现有资源a.帮助刘先生运用现有的内在资源，发挥他的个人优势，改变原先不合理的分析态度和方法，采取正确的分析态度与方法，使他重新找回自信。b.改进刘先生扮演社会角色的技巧，发掘他的潜能，并帮助他建立积极的人生观。c.帮助刘先生充分利用现有的外部资源，如家庭、邻居、亲戚、朋友等，加强同家人以及朋友的沟通，改进交流方式。②进行危机介入a.对刘先生进行心理疏导，运用心理技巧帮助他缓解压力，放松心态，鼓励他勇敢面对现实,尽快走出心理阴影。b.帮助刘先生宣泄由截肢危机带来的紧张、焦虑情绪，给予支持。c.帮助刘先生找一份合适的工作，使他重新树立个人自信，恢复和发挥自身的功能，走出危机。(2)间接介入的行动及策略案例中提到，刘先生所在社区中并没有相应的机构可以为刘先生提供照顾和康复服务。因此，社会工作者就要考虑筹划发展新资源。社会工作者可以争取有关机构和社区的支持，在社区中设立居民照顾和康复治疗点，为刘先生及其他有需要的居民提供上门服务。如果社区无此条件，那么社会工作者应当与就近的康复治疗点接洽，寻求他们的支持和帮助。第二题(案例分析题，26分)小明:16岁，高中一年级学生小明父亲:50岁，公务员小明母亲:49岁，中学教师小明父母因儿子的问题前来求助。小明严重厌学，网络游戏成瘾，在学校与同学关系不好，没有什么朋友，和老师之间有严重冲突。小明的父亲是建设局的副局长，常年在外奔忙。小明从小由母亲带大，母亲将全部心力都用在儿子身上。小明到了初中还和母亲睡一张床，洗澡从不关浴室门。从小到大，母亲什么事也不让小明做，早上甚至给他挤好牙膏才喊他起床。但小明母亲对他的学习要求特别严，从小送他上各种补习班，要求每次考试不得低于95分，小明一直做得很好，小学时曾在省奥林匹克数学竞赛中获过奖，但进入初二后成绩却一落千丈。在社会工作者与家庭的第一次面谈中，小明母亲提到她有几个不明白:一是儿子很聪明。所有教过他的老师都认为他聪明，但他的成绩现在却是全班最差的;二是她把所有心血都用在儿子身上，但儿子对她却越来越恶语相加，有时千脆一连几天不理她，她真不知道自己做错了什么。小明的父亲则与小明母亲有同样的困惑。看到儿子对母亲那样，他很想管，但儿子根本不听他的，常常回嘴说:“小时候你都没管过我，现在凭什么管我?”有时实在看不过，想打儿子，但身高一米七的儿子却和他对打。更糟糕的是他每次一管儿子，妻子就护着，反过来责怪他关于儿子的问题最后总是演变成一场夫妻间的冲突。第二次面谈中，小明提到他觉得除了玩游戏，做什么都没意义。从小到大什么事都是母亲帮他决定，上补习班无论怎么不喜欢都得上;学习成绩一旦下降，母亲就给脸色;升初中时非要他考母亲希望他上的那个学校，他一点儿也不喜欢。长这么大他好像从没给自己做过主。他认为学习就是为父母学的，而父母让他学习好其实是为了他们的面子。他说现在不想这样了，他要过自己的生活。在上述两次面谈中，社会工作者发现这个家庭成员之间的沟通方式很奇怪。每个人说话都不看着对方，各说各的。母亲不停地诉苦，每当母亲这样，小明就找个最舒服的姿势坐好，进入半睡眠状态;小明父亲则缩起身子，好像根本没有听见。小明母亲一看到这样就会越说越伤心，诉苦最终变成哭诉。社会工作者决定用结构式家庭治疗模式为小明家庭提供服务。问题:1.请根据上述案例提供的资料，对小明一家目前存在的问题进行预估。2.简述“结构式家庭治疗模式”的定义。3.根据预估，运用结构式家庭治疗模式确定治疗的目的和目标。【答案】1.小明一家目前存在的问题主要包括:(1)小明严重厌学，网络游戏成瘾，在学校与同学关系不好，没有什么朋友，和老师之间有严重冲突。(2)小明从小由母亲带大，父亲常年在外，与母亲关系很亲密，母子之间形成了纠缠的病态家庭关系，父子之间形成疏离的病态家庭关系;父亲教育小明时，母亲又会护着小明，这又形成了联合对抗的家庭关系。(3)小明与父母沟通存在很大问题，对父母的用心存在很大误解。(4)由于夫妻两人在儿子的教育方式上存在分歧，从而造成夫妻之间经常起冲突。2.结构式家庭治疗模式是由米纽秦根据自己多年的实际工作经验总结提出的，是指以家庭作为基本的治疗单位，假设家庭的动力和组织方式与个人的问题密切相关，通过家庭动力和组织方式的改变来解决个人和家庭的问题。它的基本概念涉及四个方面:①家庭系统;②家庭结构;③病态家庭结构;④家庭生命周期。3.结构式家庭治疗模式，是以家庭为焦点的工作，要求社会工作者进入服务对象的家庭，了解服务对象家庭的基本结构以及家庭成员之间的关系。它关注家庭功能失调的评估，强调家庭功能的恢复。结构式家庭治疗模式的目的是为了恢复家庭功能的正常发挥。具体的目标包括以下凡个方面:(1)改变家庭成员的看法。当家庭成员遇到问题，通常会将问题的原因归结为某个家庭成员或者外部环境，忽视家庭成员交往方式与问题之间的联系。针对本案例，社会工作者就要注重改变小明对母亲的误会。(2)改善家庭结构。家庭问题通常表现为家庭边界的不清晰，家庭成员之间或者过分疏远或者过分亲密。针对本案例，应该尽快改善小明家的家庭关系，其中包括:父子关系、母子关系、孩子与父母之间的关系、夫妻关系。(3)改变家庭错误观念。每个家庭都有自己的期望、要求和价值观。社会工作者在本案例中就要对小明的父母进行疏导，让他们试着去接受自己儿子的想法，从不同的角度观察和理解儿子的想法。第三题(案例分析题，24分)社区矫正对象大勇，男，20岁。大勇10岁时父母离异，一直随母亲生活。母亲一直忙于生计，无暇管教他。大勇对很多事情都看不惯，易冲动，习惯用暴力解决问题。初中时大勇在学校里经常和同学发生冲突，后来上职校时因打群架被学校劝退，一直闲散在社区。前些日子，得知自己的朋友被人欺负，大勇伙同一帮“兄弟”前往报仇，将人砍伤后被捕获刑，成为社区矫正对象。社会工作者在与大勇交往中发现他情绪不稳定，在描述自己的犯罪经历、家庭背景、社会交往等情况时常常伴随着愤怒情绪出现，包括看不惯邻居的霸道，恼火母亲的唠叨，抱怨父亲不管他，厌恶民警的管教，不满昔日哥们的炫耀等。在与大勇建立起相互信任的专业关系及充分预估的基础上，社会工作者决定运用认知行为治疗法帮助大勇改变其情绪和行为。在情绪问题处理方面，社会工作者和大勇一起商量设定一些测量愤怒的指标，如心跳加快，手心出汗，摔打东西，控制不住地发火，想打人等。在为大勇进行情绪控制训练前，社会工作者要求大勇记录每周愤怒情绪出现的次数、发生的原因、当时的情境、自己的反应等，以此作为评估依据。从第四周开始，社会工作者为大勇进行情绪控制训练，并继续记录大勇每周愤怒情绪出现的次数。问题:1.以上案例中社会工作者运用了基线测量法，请说明什么是基线测量法，并结合案倒说明基线测量评估的操作程序。2.用上述案例中提供的测量数据，根据下列给出的基线坐标示意图，在专用答题卡上复制此图并完成基线测量评估坐标图;对介入前后大勇每周愤怒情绪出现的平均次数进行比较，并对介入效果进行分析。愤怒情绪出现次数周次【答案】1.基线测量法是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建众一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，并以此判断介入目标达到的程度。基线测量法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化。基线测量法具体的操作程序包括:(1)建立基线。建立基线的方法是:①确定介入的目标，本案例中的介入目标是大勇的愤怒情绪。②选择测量工具，包括直接观察或使用标准化问卷及量表。本案例中的测量工具是大勇对自己出现愤怒情绪时的相关指标进行直接观察。③对目标行为进行测量并记录目标行为(或者思想、感觉、社会关系或社会环境)的情况。这个过程建立的是基线数据，此过程也称为基线期。本案例中在介入前对大勇每周愤怒情绪出现次数的测量过程即是基线期。<2)进行介入期测量。建立基线后就开始对服务对象实施介入，并对基线调查中所测量的各项目标行为和指标进行再测量，以为数据比较之用。这个过程称为介入期。本案例中，从第四周开始，社会工作者为大勇进行情绪控制训练，并继续记录大勇每周愤怒情绪出现的次数即是介入期的测量。(3)分析和比较。将基线期和介入期的数据按测量时间和顺序制成图表，将每个时期的数据资料进行连接，呈现数据的变化轨迹和变化趋势，并将基线期和介入期的数据进行对比。如果两个数据不同，一般可以认为是介入本身作用的结果。本案例中，大勇每周的愤怒情绪出现的次数在基线期和介入期发生了明显的减少改变。2.根据案例中提供的测量数据，完成基线测量评估坐标图，如下图所示。愤怒情绪出现次数2345678910周次根据上图对介入前后大勇每周愤怒情绪出现的平均次数进行比较，可以发现存在非常明显的介入效果。矫正对象大勇的主要问题是情绪不稳定，在描述自己的犯罪经历、家庭背景、社会交往等情况时常常伴随着愤怒情绪出现。社会工作者针对大勇的问题，最后决定对其采取认知行为治疗模式改变其情绪和行为。认知行为治疗模式非常注重服务对象行为的改变和学习规律，在此基础上，结合人的内部信息加工的特点，把人的内部意识的变化过程也作为考察的内容。这样，认知行为治疗模式既看到人的行为改变的规律，又看到人的认知加工特点，使内部和外部有机结合起来，从而用综合的方式开展个案工作。通过上图可以看出，大勇每周愤怒情绪的出现次数在社会工作者介入后，大大的减少了，说明社会工作者的介入具有明显的积极效果。第四题(方案设计题，30分)某社区位于城乡结合部，社区中有一半是外来务工人员及其子女。该社区有全日制公办小学、公办中学、民工子弟学校各一所。外来务工人员的子女大多数在民工子弟学校学习，也有少部分进入了公办学校。平日里，本地居民子女和外来务工人员子女很少往来和交流;有一些本地居民子女看不起外来务工人员子女，外来务工人员子女也缺乏对社区的认同感和归属感。最近社区内新建了社区活动中心，里面有电脑房、健身房、乒乓球室、图书室等，基本设施齐全。社区内的居民尤其是青少年都喜欢在课余时间或周末去社区活动中心娱乐。但最近外来务工人员子女和本地居民子女经常在社区活动中心内发生冲突甚至打架，社区居民感到十分不满和不安。社会工作者接到居民求助后，决定开办一个主题为:“同在蓝天下，我们是一家”的社区服务项目。要求:依据通用过程模式的规范要求，结合本案制设计一份主题为“同在蓝天下，我们是一家”的社区服务计划书。【答案】1.问题的陈述与分析上述案例中，社区遇到的问题主要包括:(1)外来务工人员及其子女与本地居民及其子女缺少沟通交流;(2)本地居民子女对外来务工人员子女存在偏见;(3)外来务工人员缺乏对社区的认同感和归属感;(4)本地居民子女和外来务工人员子女之间有冲突甚至暴力行为;(5)社区资源的整合利用等。各阶段的工作要点:(1)接案阶段。社会工作者深入社区(街道办事处、居民委员会、学校、社区服务中心及居民家庭)进行访谈和调研，收集相关资料，与社区建立良好的专业关系。(2)预估阶段。进一步全面搜集资料，与社区居民和有关组织商讨并确定社区问题与需要;分析资料并作出预估摘要。(3)计划阶段。设定社区服务的目标和计划。①社区服务计划名称:“同在蓝天下，我们是一家”。②社区服务的总目标(目的):通过开展社区宣传和社区活动，增进外来务工人员与本地居民、外来务工人员子女及本地居民子女之间的沟通和交流;使本地居民及其子女正确认识外来务工人员在城市建设中的作用和地位;使外来务工人员熟悉社区，认同社区并培养社区归属感;合理开发和利用社区资源，共建一个和谐社区。③具体目标与策略:a.正确看待外来务工人员。通过“我是城市新人”主题演讲和“城市在我手中长大”图片宣传等形式，开展社区教育，让本地居民及其子女认识到外来务工人员对城市建设的贡献。b.熟悉居住社区。组织“社区一日游”活动，帮助外来务工人员及其子女认识社区，增加他们对社区的认同感和归属感。c.增进相互了解。举办主题为“同在蓝天下，我们是一家”社区文艺晚会，让外来务工人员及其子女、本地居民及其子女展示才华，增进了解，相互合作，建立友谊。d.开展校际活动。组织公办学校学生与外来务工子弟学校学生相互参观，结对学习(班与班，人与人)，互相帮助，建立经常性的沟通互动机制。e.整合社会资源。合理安排社区服务中心服务时间，通过举行读书会、乒乓比赛、电脑设计比赛等项目，增进本地居民与外来务工人员及其子女的互动沟通，建立友谊。f.开展志愿活动。吸纳更多的本地居民与外来务工人员及其子女成为社区志愿者，共同为建设社区作贡献。(4)介入阶段:①紧紧围绕目标开展活动;②保证居民和学生的参与率;③注意整合各类资源;④注意发掘和培养社区领袖。(5)评估阶段。对服务进行满意度评估、过程评估(执行情况)和成效评估(效果评估)。可以通过入户访谈、调查问卷等形式来测评服务的满意度。结案阶段。通过召开一个社区联谊活动(或者表彰会)来回顾整个过程，表彰积极分子，肯定居民参与，强化社区已发生的改变，巩固服务效果。解除专业工作关系，最后撰写结案记录。预测2016年全国社会工作者职业水平考试

社会工作师(中级)

社会工作法规与政策试题一、单项选择题1．根据我国相关法律规定，部门规章的效力低于（）A．单行条例B.行政法规C.地方性法规D.地方性规章【B】2．英国于1942年提出了题为《社会保险和相关服务》的（），被称为“西方福利国家的蓝图”。A．肯尼迪报告B．贝弗里奇报告C．约翰逊报告D．丘吉尔报告【B】3．下列不属于社会政策的经济功能的是（）A．人力资本的投资功能B．调节经济运行的功能C．激励劳动积极性的功能D．收入再分功能【D】4．下列不属于社会政策的社会功能的是（）A．收入再分配功能B．社会投资和社会建设的C．社会管理的功能D．社会控制的功能【C】5．下列不属于社会政策的政治功能的是（）A．社会控制的功能B．社会管理的功能C．调节各群体利益矛盾的功能D．增强执政党执政基础和维护政治稳定的功能【A】6．下列不属于社会政策基本原则的是（）A．基本公共服务均等化B．以人为本C．科学发展D．社会保护【C】二、多项选择题1．与其他公共政策相比，社会政策有以下一些特点()。A．社会政策的基本内容是向广大社会成员提供各种社会服务B．社会政策具有社会性的目标C．社会政策采用商业化交换的运行原则D．社会政策是社会服务与社会管理相结合的政策体系E．社会政策是与经济目标完全相悖的2．社会政策的基本原则包括()。A．公平与效率相结合的原则B．以人为本、尊重人权的原则C．促进竞争的原则D．社会保护的原则E．政府与民间相结合的原则3．在计划经济时期，我国的社会主义公有制和计划经济体制中所包含的社会政策包括()。A．在城市中建立了基本生活资料的定量配给和低价供应制度，以及充分就业制度；在农村建立了依托集体经济的充分就业和基本生活资料保障制度B．在城乡建立了由政府投资或依托集体经济的公共医疗卫生和公共教育体制C．在城市中通过国有企业为劳动者提供了充分而稳定的就业，通过计划性的劳动工资制度为职工提D．在城市和农村中都建立了基本的社会救助体系低生活保障制度E．在城市实行了城镇最供医疗、养老、工伤等方面的保险和高水平的福利性服务4．社会政策的经济功能包括()。A．人力资本投资的功能B．调节经济运行的功能C．激励劳动者积极性的功能D．收入再分配功能E．调节各群体利益矛盾的功能5．关于法律、法规和规章之间关系的描述，正确的是()。A．法律、法规和规章之间的效力和约束力是一样的B．法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章C．行政法规的效力高于地方性法规、规章D．地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章E．自治条例和单行条例不可以对法律、行政法规、地方性法规作变通规定6．下列关于“第三条道路”的描述，正确的是()。A．是在70年代末提出的B．是在90年代中期提出的C．一种新的社会福利理念和实践模式D．试图兼顾经济与社会发展目标的中间性福利体制E．由英国撒切尔政府提出并实行7．社会问题具有以下特点()。A．客观性B．主观性C．社会性D．过程性E．永久性答案一、1．A2．B二、1．ABD2．ABDE3．ABCD4．ABC5．BCD6．BCD7．ABCD《第二章社会政策的运行》练习题及答案一、单项选择题1．我国过去社会政策资金的分配和使用主要通过下面哪种方式()。A．政府直接建立社会服务机构B．政府通过社会服务机构提供服务C．政府直接补贴服务对象D．通过民间组织2．社会政策经费最重要的来源是()。A．政府财政B．受益者的付费c．国际援助D．民间投入3．下面哪种属于政府和民间组织共同的社会政策资源调动方式()。A．征税B．私人捐赠C．专项收费D．“两支队伍”建设4．社会工作者通过各种方式提出意见建议，推动政策发展，这是社会工作者的什么角色()。A．倡导者B．评估者C．实施者D．批评者5．社会工作者在社会政策的过程中，把社会政策转化为具体的社会服务，这是社会工作者的什么角色()。A．倡导者B．评估者C．实施者D．批评者6．社会工作者在社会政策过程中扮演的第一个角色是()。A．批评者B．倡导者C．实施者D．评估者7．为了实施《城市居民最低生活保障制度》，地方人民政府将城市低保资金列入财政预算，对于地方财政困难得中西部地区由中央财政给予专项补贴。这说明（）A．政府是社会政策的制定者B．政府是社会政策的实施者C．政府是社会政策的资源提供者D．政府是社会政策的调整者【C】8．如果我们把社会政策比作一定的政治产品的话，那么生产这个政治产品的就是社会政策的主体。这说明了社会政策的主体具有（）A．主体性B．主动性C．多元性D．权威性【B】9．社会政策的直接主体包括立法机关、行政机关和执政党，间接主体包括利益团体、公民和其他政党。这就是说社会政策的主体具有（）A．复杂性B．主动性C．多元性D．权威性【C】10．社会政策直接主体的发言权远远胜过社会政策的对象，这说明社会政策的主体具有（）A．复杂性B．主动性C．多元性D．权威性【D】11．（）是指社会政策的接受者A．社会政策的主体B．社会政策的对象C．社会的弱势群体D．社会政策的资源【B】12．社会政策的对象经常会需要社会的帮助，这说明社会政策对象具有（）的角色A．政策诉求者B．政策接者者C．信息提供者D．政策要求者【A】13．社会政策的对象从某项社会政策中得到的实惠会有所不同，这说明了他们具有（）的特点。A．被动性B．多元性C．差异性D．连带性【C】14．影响社会政策制定的主要因素不包括（）A．社会问题B．社会精英C．社会大众D．执政理念【C】15．中国共产党“立党为公，执政为民”，致力于改善民生为主的社会建设。这体现了（）对社会政策制定的影响。A．执政理念B．社会资源C．传播媒介D．社会事件【A】16．下列关于社会政策实施的意义的说法中错误的是（）A．社会政策实施是实现社会政策目标的关键B．社会政策实施是检验社会政策的试金石C．社会政策实施是沟通社会政策主体和社会政策对象的桥梁D．社会政策实施是将社会服务转化为政策需求的途径【D】17．影响政策实施的主要因素不包括（）A．传播媒介B．机构的因素C．人的因素D．政策以外的因素【A】18．在我国，社会政策资金不会来源于（）A．国家财政B．受益者付费C．政党资金D．社会保险费【C】19．小刘是深圳某个社会工作机构的专业社会工作者，服务于一个老年社会福利机构。11月2日，他上班时，机构负责人告诉他南山区下发了一份文件，征求人们对政府提供给购服务的意见和建议。小刘坐到办公桌前，研究文件后提出了六点修改的意见建议。此后他离开办公室到多功能室为老年人开展自我认知的小组活动。在此，社会工作者扮演的角色是（）A．倡导者B．评估者C．服务提供者D．信息提供者【A】二、多项选择题1．社会政策主体的角色有()。A．政策制定者B．政策实施者C．资源提供者D．政策调整者E．政策批评者2．政府调动资源方式主要包括()。A．征税B．专项收费C．征收社会保险费D．私人募捐E发动与利用志愿者服务3．社会政策制定的主要步骤包括()。A．确定社会政策的优先顺序B．确定社会政策的对象C．确定社会政策的标准D．确定社会政策的预期效果E．确定社会政策的运行机制4．社会政策调整的内容包括()。A．政策目标的调整B．社会政策实施部门领导人的调整C．实施社会政策的手段的调整D．实施社会政策的步骤的调整E．政策效力的调整5．社会政策调整的原因主要有()。A．社会政策决策的阶段性目标已经达到，需要追求更高的目标B．政府自身的变化C．社会政策外部环境的影响D．政府组织结构的变化E．社会公众的态度6．社会工作者在社会政策过程中发挥作用的方式有哪些()。A．理解政策B．典型示范C．建言献策D．间接服务E．外部评估答案一、1．A2．A3．D4．A5．C6．B二、1．ABCD2．ABCE3．ABCE4．ACDE5．ABE6．BCDE《第三章我国社会救助法规与政策》练习题及答案一、单项选择题1．农村低保金的发放形式分（）两种A．全额发放与差额发放B．差额发放与分档发放C．全额发放与分档方法D．货币补贴与实物补贴【B】2．（）应当依法加强对农村五保供养工作的监督管理A．县级以上人民政府B．省级以上人民政府C．县级以上民政部门D．省级以上人民政府【A】3．下列不属于教育救助对象的是（）A．持有农村五保供养证的未成年人B．属于城市“三无”对象的未成年人C．持有城市最低生活保障证发家庭的未成年子女D．农村最低生活保障家庭的未成年子女【D】4．新建廉租住房应当将单套的建筑面积控制在()平方米以内。A．45B．50C．55D．60【B】二、多项选择题1．具体来讲，我国社会救助政策法规大体分为三类，包括()。A．困难群众基本生活救助政策法规B．专项救助政策法规C．社区社会工作政策法规D．社会保险制度E．临时救助政策法规2．城市居民最低生活保障制度中所涉及的“家庭成员收入”()。A．包括优抚对象按照国家规定享受的抚恤金B．包括共同生活的家庭成员的全部货币收入和实物收入C.是确定城市低保对象的关键D．包括法定赡养人、扶养人或者抚养人应当给付的赡养费、扶养费或者抚养费E．包括优抚对象按照国家规定享受的补助金3．农村五保供养的内容具体包括()。A．供给粮油、副食品和生活用燃料B．供给服装、被褥等生活用品和零用钱C．提供符合基本居住条件的住房D．提供疾病治疗，对生活不能自理的给予照料E．提供外出时的交通费用4．城市医疗救助主要有以下哪几种形式()。A．社会力量资助B．医疗保险c．无息贷款D．城市医疗救助基金补助E．医疗机构减免有关费用答案一、二、1．ABE2．BCD3．ABCD4．ADE《第四章我国特定人群合法权益保障法规与政策》习题及答案一、单项选择题1.为净化未成年人的生活环境，下列哪些行为是法律规定应禁止的()。A．在节假日允许未成人进入营业性电子游戏场所B．在学校附近开设营业性歌舞厅C．组织学生进行商业表演D．向未成年学生出售课外辅导材料2．高宏智的母亲五十岁。去年，高老太在公园遇到誉为姓贾的丧偶老人，两个人想在国庆节登记结婚，却遭到高宏智的强烈反对。这涉嫌侵害了老年人的（）A．社会交往权B．家庭自主权C．家庭重组权D．婚姻自主权【D】3．组织、强迫、引诱、容留、介绍妇女卖淫或者雇用、容留妇女与他人进行猥亵活动等侵犯了妇女的()。A．婚姻家庭权利B．政治权利C．人身权利D．自由权利4．丧偶妇女对公婆尽了主要赡养义务的，在继承公婆财产时应作为第几顺序继承人()。A．第一顺序B．第二顺序C．第三顺序D．第四顺序5．在家庭保护方面，父母或者监护人除了要做到监护与抚养、关爱与引导、教育与培养之外，还要做到()。A．批评与反思B．民主与尊重C．开展成长教育D．传授知识与技能6．为预防未成年人犯罪，除了对他们进行理想、道德和爱国主义、集体主义、社会主义教育之外，对达到义务教育年龄阶段的未成年人还要进行()。A．知识教育B．美学教育C．法制教育D．体育教育7．为保护未成年人，对违法犯罪的未成年人的下列做法哪一条是不正确的()。A．对司法活动中的未成年人进行司法救助B．应当依法从轻、减轻或者免除处罚C．坚持教育为主、惩罚为辅的原则D．未成年人犯罪案件公开审理8．《老年人权益保障法》规定，中国老年人养老主要依靠()。A．国家B．社区C。家庭D．民间团体9．对未成年人罪犯的关押管理原则是()A.集中关押，集中管理B．分别关押，集中管理C．分别关押，分别管理D．集中关押。分别管理10．为保障残疾人的就业权利，我国残疾人就业的指导方针是()。A．集中安置残疾人就业B．分散安置残疾人就业C．集中就业为主。分散就业为辅D．集中就业与分散就业相结合11．国家制定《妇女权益保护法》，说明国家对妇女进行（）A．法律保护B．立法保护C．司法保护D．国家保护【B】12．下列哪些事项不属于残疾人的精神文化生活权？（）A．给盲人免费发放盲文读物B．推进残疾人参加体育比赛C．在电视节目中添加字幕D．组织残疾人残疾生活培训【D】二、多项选择题1.我国老年社会政策法规的目标是()。A．老有所医B．老有所乐C．老有所养D．老有所住E．老有所学2.为保障老年享受家庭赡养和扶养的权利，赡养人应当履行对老年人的哪些义务?()。A．生活照料B．经济供养C．人格尊重D．精神慰藉E．照顾老年人特殊需要3．老年社会保障权包括以下哪些权利()。A．健康权B．娱乐权C．文化教育权D．生活保障权E．享受生活照料的权利4．妇女的婚姻家庭权利包括以下哪些内容()。A.平等的财产权B．子女监护权C．生育权D.肖像权E．婚姻自主权5．下列哪些行为属于侵犯残疾人劳动权益行为()。A．拒绝接收国家分配的高等学校、中等专业学校、技工学校的残疾毕业生B．残疾职工所在单位，不为残疾职工提供适应其特点的劳动条件和劳动保护C．政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，没有确定一定数额用于残疾人D．仅仅因为残疾而拒绝雇用有相应劳动能力的人为雇员E．企业或机构拒绝雇用17岁的残疾人作为雇员6．《未成年人保护法》规定的未成年人合法权益的内容有()。A．生存权B.发展权C．受教育权D．受保护权E．参与权7．保护未成年人合法权益的方式主要有()。A．组织保护B．家庭保护C．司法保护D．学校保护E．社会保护8．下面哪些行为是侵犯未成年人权益的行为()。A．父母在没有征得子女同意的前提下拆阅子女信件B．企业或机构雇用17岁的未成年人作为雇员c．利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动D．家长因子女考试成绩差而体罚他们E．向未成年人出售烟酒9．残疾人的合法权益包括以下哪些方面()。A．教育权B．环境友好权C．社会福利权利D．劳动权E．平等竞争权10．下列哪些行为侵犯了妇女的劳动权利()。A．仅以性别为由拒绝录用女性B．安排妇女从事与男性相同的工作C．因为怀孕而解雇女性职工D．收回离婚妇女的责任田E．在哺乳期间不给予哺乳时间答案一、1．B3．C4．A5．B6.C7．D8．C9．C10．D二、1．ABCE2．ABDE3．ACDE4．ABCE5．ABCD6．ABDE7．BCDE8．ACDE9．ABCD10.ACE《第五章我国婚姻家庭法规与政策》练习题及答案一、单项选择题1．收养人最多可以收养几名子女()。A．1名B．2名C．3名D．4名2．《婚姻法》规定直系血亲和()的