2023-2023学年度第一学期国标本苏教版小学语文四

第43页共43页2023—2023学年度第一学期国标本苏教版小学语文四2023—2023学年度第一学期国标本苏教版小学语文四。一、学生情况分析^p。本班共有学生88人，男生42人，女生46人。经过两年半的思想教育和文化知识的学习，学生已经有了一定的思想觉悟和文化根底，语文学习兴趣很浓，上课时大都能认真听讲，平时能勤于朗读背诵，多阅读课外书，知道要认真写好钢笔字等等。但大班额的严复影响着教育教学质量，学生的学习情况参差不齐。，部分学生的学习习惯较差，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，学习方法不够科学，学生的语言表达才能比拟弱。特别是部分学生的习作才能有待进步，从整体来说，学生有了习作的兴趣，但动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不详细、不生动，个别文章空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连接，作文程度还停留在一、二年级。二、教学要求。〔1〕继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学惯用品的习惯。〔2〕继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言，专心听讲的习惯。〔3〕继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。〔4〕继续培养勤查实际典，主动识字的习惯。〔5〕继续培养认真写钢笔字，毛笔字的习惯。〔6〕继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。〔7〕可以有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。2、汉语拼音。继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3、识字写字。〔1〕能准确认读338个生字。〔2〕能按笔顺正确书写、默写生字214个，能按字的构造特点把字写端正、写匀称。〔3〕继续练惯用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。〔4〕继续练习写毛笔字，写得端正纸面干净。4、口语交际。〔1〕能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述根本内容。能讲述课文所写的故事。〔2〕能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。〔3〕能就所听所读的内容，用普通话答复下列问题，做到语句完好，意思连接。〔4〕能当众说话，愿意与别人进展口语交际，做到语句比拟通顺，态度大方，有礼貌。〔5〕讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读。〔1〕继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。〔2〕继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。〔3〕能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。〔4〕能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。〔5〕学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。〔6〕能阅读程度适宜的少年儿童读物，理解主要内容。6、习作。〔1〕留心周围的事物，开场学习习作，乐于书面表达〔2〕能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。〔3〕学写书信。〔4〕可以使用逗号、句号、问号和感慨号。初步学习使用冒号、引号、顿号。三、总体设想。重视学生良好学习习惯的培养，重视对学生读书，写字的指导。重视阅读与习作的有机结合，正确处理好“读”与“写”的关系，积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、务实。重视指导好课外阅读，通过成立书友会、读书小队、定期召开读书交流会等措施培养学生良好的课外阅读习惯，进步课外阅读的才能。四、教材简析。苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。1、“培养良好的学习习惯”共3课，指导学生读书要有选择，学会作读书记号，留心观察事物。2、“课文”共安排24课，分为7个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得根本的语文素养，促进全面和谐的开展，提供了充裕的材料。本册生字均安排在课文里。继续采用“识写分流”的方法。课文后的练习设计简约、实用。一是朗读、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红；三是读、抄常用词语，稳固复习所学生字；四是联络语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等，学习分析^p自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的练习；五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生模拟其中的句式、段式、立意、写法等，进展部分仿写练习，以便进步学生的表达才能。3、“习作”共安排了7课，“以贴近学生生活，注重理论、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵敏多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生可以轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。4、“单元练习”共7个，以综合性为主，包括字词句方面、朗读背诵方面、写字方面和口语交际。意在丰富语言教育的内涵，进步学生的语言理论才能。五、教学策略及措施。1、立足教学改革，加强自身的教改意识，准确把握新课标和教材的尺度，明确教学任务，遵循语文教学规律，有目的，有方案地落实教学任务。刻苦钻研业务，不断获取教改新信息，探究教改规律，力请教学上的打破。2、继续扎实有效地开展“大班额中“自主、合作、探究”学习方式的应用”课题研究工作，重视实验材料的搜集、整理、分析^p和总结工作，撰写好课题研究经历论文、典型案例。3、继续做好培优补差工作，大力进步中等生。坚持“抓两头带中间”的原那么，对优秀学生不断提出更高要求，开展其才能；对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地进步学生的语文程度，使教学真正做到面向全体学生。4、词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进展：一是对课文中的重点词句，要防止以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联络生活实际或理解词句的才能，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联络。5、朗读是最经常、最重要的阅读根本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要表达读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读根本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和考虑中培养阅读才能。6、努力理论课内阅读与课外阅读相结合，阅读与习作相合的教学理念，把进步学生的课外阅读兴趣和习作程度作为本学期工作的两个重点。7、改变以往单调的评价方式，对学生进展综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量防止学生间的“横”向比拟，而多进展自身的“纵”向比拟，多鼓励，增强学生的自信心。方案制订人：张勇xxx八年九月二日【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023—2023学年度第一学期工作筹划以绩效工资施行为契机，强化轨制治理，重视质量评估，把惯例治理和目的治理落到实处，促进黉舍工作再立异场面。三、保持质量为本，开展教诲科研，促进教授教化质量再晋升2、容身教室教授教化，强化校本培训和校本教研。重要目的：1、学生稳固率100%，语、数合格率低、中、高年级分别达97%、95%、96%以上，优良率达55%以上。英语、微机合格率达95%以上，优良率达52%以上。一、建立“育工本钱，德育为先”理念，强化职业道德扶植2、落实2023年工作义务，完美治理轨制，推动精细化治理，落实绩效工资考察分派方法，狠抓教授教化惯例，促进教诲教授教化质量的再晋升。4、建立行之有效的听课轨制，加强老师间的进修交换。校长每个学期随堂听课不得少于20节，主任不少于30节，老师及中间校成员不少于15节。指导思想：以党的十七大年夜精力为指导，以“搞妥人平易近知足的教诲”为目的，以科学成长不雅管辖全局，以教诲教授教化工作为中间，以教诲科研为主体，容身实际根本，立异成长形式，深化教诲改革，优化治理机制，晋升治理内涵，进步教诲质量，促进学生周全成长和安康成长，实在搞妥人平易近知足的教诲。5、加强校园文化扶植，营造优胜的教诲气氛。1、持续抓好老师的营业培训和校长主任培训。一是安排好骨干老师、实验老师参加市区级以上培训进修和不雅摩研究晃荡，二是组织好老师参加中间校组织的培训进修和校际之间的不雅摩研究晃荡，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是完成好校级引导培训义务，进步教诲教授教化治理才能。以联片教研组为龙头，持续开展同年级教研、教授教化开放日、公开课等晃荡，使老师在进修、理论、研究的根本上积聚经历，互订交换。进步教室质量与教授教化程度，向教室教授教化要质量，要效益。完美校本培训和教研，加大年夜新课程培训和营业培训力度，持续施行“以校为本”的教研轨制，加强集体备课治理，恳求人人准时介入，形成互动形式。教诲主任全程介入，校长随机检查。2、班主任要卖力践行班级治理理论，每月撰写一篇教诲案例，期末写出一篇有必定质量的关于班级治理方面的专题总结或论文。各班主任必须经常与学生家长保持接洽，按恳求召开家长会，材料要归档。4、开展以思想政治教诲、法制规律教诲、爱岗敬业教诲、为人师表教诲为重要内容的职业道德教诲，使广阔年夜教诲工作者热爱教诲事业、热爱学生，建立教书育人和敬业奉献精力。完美老师职业道德考察轨制，把师德师风教诲纳入黉舍惯例治理之中。6、加强黉舍安然治理，保护平安稳定,构建调和校园。1、保持每周二小时的┞服治进修，建立政治理论进修档案。每月做好一次老师的思想本质考评并记录入案。稳定建立“育工本钱、德育为先”不雅念，加强职业道德教诲，尽力培养一支高本质的老师____尤其是班主任____。3、看重校园文化扶植，开展丰富多彩的德育晃荡，校训“三风”、黉舍板报、画廊、黑板报以及校园播送站要有筹划地开展晃荡，晋升校园文化，培养黉舍精力，营造调和安康、积极向上的育情面况。5、黉舍每月专题研究教授教化工作〔1次〕，包管教研晃荡开展。4、改进脆弱黉舍，优化教诲资本设备，推动教诲平衡成长。3、强化老师____扶植，进步整体本质，创立进修型、立异型、研究型师资____。3、全力做好卒业班备考工作。成立卒业班引导小组，负责拟定卒业班教授教化筹划，目的义务和治理方法。每月召开一次卒业班专题会议，研究工作。建立六年级卒业模拟考题库。每两周对六年级语、数、英三科进展一次检测。2、加强对引导干部的考察与治理，建立校长工作考评体系，施行诫勉制、审计制和校长末位镌汰制。3、保持中间校成员下校工作制〔每周二〕、黉舍工作报告请示制〔每月〕、引导随机听课制〔不打呼唤〕、班子生活会轨制〔2-3次〕、听课日轨制〔每月二次〕、教授教化质量按期检测轨制〔月考〕。以办、校两级教研组晃荡为重点，卖力研究制订好教研课题，开展好各类教授教化研究晃荡，并积极申报市区级教研专题。扎实开展好“五个一”及“一、百、万”晃荡，做好材料的┞符理和归档，进步老师的营业才能，进步教授教化效不雅。学期末，每个老师要环绕本人专题写出一篇高质量的专业论文。二、完美治理轨制，标准办学行动，施行精细化治理1、进一步修订黉舍治理轨制，改革考察评价方法，根据不合的岗亭特点提出明白的目的恳求，保持过程检查和期终周全考察相浇忧⒛方法，加大年夜绩效考察力度，拉大年夜绩效工资分派档次，调动老师工作积极性。工作义务和方法：4、标准学前教诲治理。卖力落实《西安市幼儿教诲指导纲领施行细那么》，加强学前教诲指导力度，晋升办园档次和办园质量，使幼儿接收学前教诲率到达上级恳求，抓好幼儿本质的进步工作，开展一次大年夜型晃荡。做好平易近办幼儿园的清理整顿工作。四、加强老师____扶植，进步老师整体本质。1、加强教授教化惯例治理。做好教授教化惯例治理的落实和督查，卖力落实教授教化工作的“十字”恳求，即：备课要“深”，上课要“实”，功课要“精”，教授教化要“活”棘手段要“新”，晃荡要“勤”，考察要“严”，指导要“细”，包袱要“轻”，质量要“高”。对教授教化惯例的落实情况进展按期检成就不少于四次〕，做好质量检测的按期评估。落实教研教改课题，确立备课组教授教化质量义务制，加强集体备课轨制，合营研究课题。对各阶段的教授教化质量施行经常监控，使各科教授教化质量进一步获得晋升。3、强化安然卫生排查整改。施行专项检查与综合性检查相结合、按期检查与经常性排查相结合、拉网式排查与抽查、突查相结合，进一步完美安然工作月报轨制，健全安然卫生工作台帐。落实健全义务，集中排查，突击抽查，杜绝各类安然隐患。2、持续施行“一专多能”工程。各校要以老师根本教授教化技能培训为重点，以当“多能”老师为目的，晋升每一位老师教授教化才能和治理才能。此项工作已纳入评优晋级的内容，作为考察标准之一。4、卖力抓好____、统计、信息报送工作，确保及时准确，进步狄寨教诲有名度，搞好黉舍档案治理工作。五、尽力做好其他各项工作，搞妥人平易近知足的狄寨教诲1、以新农村扶植为动力，积极施行职业教诲强区富平易近和促进农村劳动力转移工程。街道、村农校要卖力搞好“人人技能工程”、“农村劳动力转移”和“农村实用技巧”培训，培训要做到经济与实用，要好处与效益双收，按期完成上级指标。做好脱瞽者员的教诲进修、稳固进步工作，使复盲率控制在2%以内，彻底杜绝新文盲的产生。2、进一步发挥工会工作本能机能，组织老师加强教诲律例的进修与宣传晃荡；做好校务公开的监视施行，进步工会成员的参政议政意识；组织开展各类比赛晃荡，丰富教职工生活。1、强化安然工作轨制扶植和____扶植。保持“住留”轨制和老师课间值班轨制，保持“关键在校、重点在防、做实为本、长效为先”的工作方针，强化安然工作防范，建立、健全和完美“校长负责、人人介入、长治久安”的黉舍安然工作第一道防地，周全做好安然工作。七、加强黉舍安然工作，为教诲成长创造优胜情况3、严格财务轨制，严____财经规律，合理安排应用资金，发挥最大年夜效益。落实收费公示和承诺轨制，分化义务，落实到人。做好黉舍固定资产的挂号清查工作，做到帐、卡、物相符。3、持续施行“青蓝工程”和“名师工程”。进一步建全名老师、优良老师的培养、应用、治理机制，加大年夜考察、嘉奖力度，发挥名老师、优良老师的示范感化。2、强化黉舍安然卫生司法律例和相干常识的宣传。充分应用“安然教诲日”、“安然宣传周”、“安然宣传月”以及各类教诲、教授教化晃荡进展宣传，加强对学生安然卫生常识教诲。持续履行交通协管员轨制。2023—2023学年度第一学期教科研方案新学期开场后，一轮根底教育课程改革初见成效，以培养“创新精神”和“理论才能”为特征的素质教育成为新时期的教育思想和教学理论，为适应时代要求，迎接新的课程改革的挑战，特指定方案如下：一、活动目的按学校安排的活动方案，积极参与活动，完成学校交给的各科教科研工作，积极参加“自主，互助，学习性”课堂的教学改革实验，转化教育理念，学习新的教学方法，成为走在校改前沿的青年骨干，同时，认真落实新的教育理念，加强集体备课，同组之间互相交流，取人之长补己之段，发挥集体的智慧，共同进步，积极撰写教科研论文，力争在各项工作中获得进步。二、教研措施1认真学习新课程标准，准确把握数学教学新动态，进步自身的理论程度和业务素质。2加强集体备课，发挥团队精神，群策群力，互相学习，交流，共同进步，同学科之间互相听课，评课，互相学习，共同进步。3积极参与市教科院组织的“自主，互助，学习性”课堂教学改革实验，转变教学观念，把课堂还给学生，培养学生的创新精神和理论才能，以及小组合作学习的意识和才能。4积极展示参与学校举行的公开课活动，认真听课，评课，交流，合作，学习。5运用先进的教学手段，激发学生的学习积极兴趣，把课堂还给学生，充分调动学生学习的积极性和主观能动性，变学生的“要我学”为“我要学”。三、活动安排根据学校组织的教科研活动安排，积极参与，不断总结，反思，力争在新的学期里获得更大的开展和进步。2023—2023学年度第一学期教学方案一．学生情况分析^p本班共有学生47人，其中男生27人，女生20人。语文根底一般，学习语文的积极性较高。掌握了一定的汉字和词语，能比拟准确的朗读课文，掌握了比拟简单的学习语文的方法，逐步养成了课前预习的好习惯。但在文字书写方面欠佳，书写较马虎。作文方面部分学生养成了写周记的良好习惯，但多数内容较空洞，形式较严重。本学期将着重抓好常规教学，培养学生的语文才能。二．目的要求1.认识200个字，会150个字；2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5.能联络上下文和自己的积累，体会课文中含义深化的句子。6.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，理解文章的根本说明方法。7.学习阅读，根据需要搜索信息。8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些根本方法。10.能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、整洁。11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12.在综合性学习活动中，能初步理解查找资料，运用资料的方法。并能筹划简单的社会活动，学写活动方案。三．教材分析^p本册教材包括“导语”、“课例”、“口语交际·习作”、“回忆·拓展”。课文分精读和略读两大类。本册共有课文28篇。精读课文14篇，略读课文14篇。总之，本册教材着力于培养学生的语文理论才能，进步学生的语文素养。四．教学措施(一)精读课文的教学精读课文是教材的主体，是进展语文根本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。1.继续加强词、句训练。词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的精读课文，仍要非常重视词、句训练。要引导学生自觉地运用、联络上下文的方法准确理解词语，运用联络上下文和生活实际的方法理解含义比拟深化的句子，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。2.要重视朗读的指导和训练。朗读，是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比拟充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的根底上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读才能不断得到训练和进步。从当前阅读教学的状况看，老师分析^p讲解多、学生读书时间少的现象较为普遍，这种状况严重影响了学生阅读才能的进步。克制这种弊端，坚持多读少讲，是改进阅读教学的有效措施。3.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。精读课文教学的过程，应该是在老师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学理论中逐步进步理解才能。老师要擅长运用预习提示，指导学生预习；擅长在学生质疑的根底上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读考虑；擅长在学生自读自悟的根底上组织好讨论交流，通过同学之间的合作，把学生的理解与体会逐步引向深化；擅长针对学生的自学情况，有的放矢地进展点拨和讲解，努力做到把老师的教与学生的学有机地结合起来。(二)略读课文的教学略读课文具有较明显的独立阅读的性质。安排略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文根本功，用于阅读理论，逐步培养独立阅读才能。略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，老师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，进步阅读才能。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照“阅读提示”独立阅读、考虑，然后老师根据学生的自学情况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学生讨论、交流，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。(三)“口语交际·习作”的教学“口语交际·习作”的内容与课文有一定的联络，又有相对的独立性，有的单元中提供多个角度供选择。1.激发学生的表达欲望。2.注重表达的条理性。3.把口语训练延伸到日常生活中去。4.引导评价，进步语言才能。本册安排的7次习作训练，指导习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、考虑和练笔的积极性。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。老师可以根据学生的实际，灵敏地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条件。〔四〕培养辅差方案指导思想：进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文根本才能。培化方案要落到实处，开掘并培养一批语文优秀生，挖掘他们的潜能，从培养语文才能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底和较强阅读、写作才能，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班级的语文素养和语文成绩。主要措施：l．课外辅导，利用自习、中午时间，组织学生加以辅导训练。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经历，差生加以学习。4．课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。5．对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写作才能。6．采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分理解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况，进步学习成绩。8．顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和进步。9．必要时与家长联络，协助解决差生的学习问题。以上就是我本学期的教学方案，就是从一点一滴抓起，抓好学生的根底进步学生的语文才能！2023—2023学年度第一学期工作方案指导思想：以党的十七大精神为指导，以“办好人民满意的教育”为目的，以科学开展观统领全局，以教育教学工作为中心，以教育科研为主体，立足现实根底，创新开展形式，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵，进步教育质量，促进学生全面开展和安康成长，实在办好人民满意的教育。主要目的：1、学生稳固率100%，语、数合格率低、中、高年级分别达97%、95%、96%以上，优秀率达55%以上。英语、微机合格率达95%以上，优秀率达52%以上。2、落实20xx年工作任务，完善管理制度，推进精细化管理，落实绩效工资考核分配方法，狠抓教学常规，促进教育教学质量的再提升。3、强化老师队伍建立，进步整体素质，创立学习型、创新型、研究型师资队伍。4、改善薄弱学校，优化教育资配置，推进教育平衡开展。5、加强校园文化建立，营造良好的教育气氛。6、加强学校平安管理，维护平安稳定,构建和谐校园。工作任务和措施：一、树立“育人为本，德育为先”理念，强化职业道德建立1、坚持每周二小时的政治学习，建立政治理论学习档案。每月做好一次老师的思想素质考评并记录入案。结实树立“育人为本、德育为先”观念，加强职业道德教育，努力培养一支高素质的老师队伍尤其是班主任队伍。2、班主任要认真践行班级管理理论，每月撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。各班主任必须经常与学生家长保持联络，按要求召开家长会，资料要归档。3、重视校园文化建立，开展丰富多彩的德育活动，校训“三风”、学校板报、画廊、黑板报以及校园播送站要有方案地开展活动，提升校园文化，培育学校精神，营造和谐安康、积极向上的育人环境。4、开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育，使广阔教育工作者热爱教育事业、热爱学生，树立教书育人和敬业奉献精神。完善老师职业道德考核制度，把师德师风教育纳入学校常规管理之中。二、完善管理制度，标准办学行为，施行精细化管理以绩效工资施行为契机，强化制度管理，注重质量评估，把常规管理和目的管理落到实处，促进学校工作再创新场面。1、进一步修订学校管理制度，改革考核评价方法，根据不同的岗位特点提出明确的目的要求，坚持过程检查和期终全面考核相结合的方法，加大绩效考核力度，拉大绩效工资分配档次，调动老师工作积极性。2、加强对领导干部的考核与管理，建立校长工作考评体系，实行诫勉制、审计制和校长末位淘汰制。3、坚持中心校成员下校工作制〔每周二〕、学校工作汇报制〔每月〕、领导随机听课制〔不打招呼〕、班子生活会制度〔2-3次〕、听课日制度〔每月二次〕、教学质量定期检测制度〔月考〕。4、建立行之有效的听课制度，加强老师间的学习交流。校长每个学期随堂听课不得少于20节，主任不少于30节，老师及中心校成员不少于15节。5、学校每月专题研究教学工作〔1次〕，保证教研活动开展。三、坚持质量为本，开展教育科研，促进教学质量再提升1、加强教学常规管理。做好教学常规管理的落实和督查，认真落实教学工作的“十字”要求，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。对教学常规的落实情况进展定期检查〔不少于四次〕，做好质量检测的定期评估。落实教研教改课题，确立备课组教学质量责任制，加强集体备课制度，共同研讨课题。对各阶段的教学质量施行经常监控，使各科教学质量进一步得到提升。2、立足课堂教学，强化校本培训和校本教研。以联片教研组为龙头，继续开展同年级教研、教学开放日、公开课等活动，使老师在学习、理论、研讨的根底上积累经历，互相交流。进步课堂质量与教学程度，向课堂教学要质量，要效益。完善校本培训和教研，加大新课程培训和业务培训力度，继续施行“以校为本”的教研制度，加强集体备课管理，要求人人准时参与，形成互动形式。教诲主任全程参与，校长随机检查。以办、校两级教研组活动为重点，认真研究制订好教研课题，开展好各类教学研讨活动，并积极申报市区级教研专题。扎实开展好“五个一”及“一、百、万”活动，做好资料的整理和归档，进步老师的业务才能，进步教学效果。学期末，每个老师要围绕本人专题写出一篇高质量的专业论文。3、全力做好毕业班备考工作。成立毕业班领导小组，负责拟定毕业班教学方案，目的任务和管理措施。每月召开一次毕业班专题会议，研究工作。建立六年级毕业模拟考题库。每两周对六年级语、数、英三科进展一次检测。4、标准学前教育管理。认真落实《西安市幼儿教育指导纲要施行细那么》，加强学前教育指导力度，提升办园档次和办园质量，使幼儿承受学前教育率到达上级要求，抓好幼儿素质的进步工作，开展一次大型活动。做好民办幼儿园的清理整顿工作。四、加强老师队伍建立，进步老师整体素质。1、继续抓好老师的业务培训和校长主任培训。一是安排好骨干老师、实验老师参加市区级以上培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参加中心校组织的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是完成好校级领导培训任务，进步教育教学管理才能。2、继续施行“一专多能”工程。各校要以老师根本教学技能培训为重点，以当“多能”老师为目的，提升每一位老师教学才能和管理才能。此项工作已纳入评优晋级的内容，作为考核标准之一。3、继续施行“青蓝工程”和“名师工程”。进一步建全名老师、优秀老师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名老师、优秀老师的示范作用。五、努力做好其他各项工作，办好人民满意的狄寨教育1、以新农村建立为动力，积极施行职业教育强区富民和促进农村劳动力转移工程。街道、村农校要认真搞好“人人技能工程”、“农村劳动力转移”和“农村实用技术”培训，培训要做到经济与实用，要利益与效益双收，按期完成上级指标。做好脱盲人员的教育学习、稳固进步工作，使复盲率控制在2%以内，彻底杜绝新文盲的产生。2、进一步发挥工会工作职能，组织老师加强教育法规的学习与宣传活动；做好校务公开的监视施行，进步工会成员的参政议政意识；组织开展各类竞赛活动，丰富教职工生活。3、严格财务制度，严肃财经纪律，合理安排使用资金，发挥最大效益。落实收费公示和承诺制度，分解责任，落实到人。做好学校固定资产的登记清查工作，做到帐、卡、物相符。4、认真抓好____、统计、信息报送工作，确保及时准确，进步狄寨教育知名度，搞好学校档案管理工作。七、加强学校平安工作，为教育开展创造良好环境1、强化平安工作制度建立和队伍建立。坚持“住留”制度和老师课间值班制度，坚持“关键在校、重点在防、做实为本、长效为先”的工作方针，强化平安工作防范，建立、健全和完善“校长负责、人人参与、长治久安”的学校平安工作第一道防线，全面做好平安工作。2、强化学校平安卫生法律法规和相关知识的宣传。充分利用“平安教育日”、“平安宣传周”、“平安宣传月”以及各种教育、教学活动进展宣传，加强对学生平安卫生知识教育。继续推行交通协管员制度。3、强化平安卫生排查整改。实行专项检查与综合性检查相结合、定期检查与经常性排查相结合、拉网式排查与抽查、突查相结合，进一步完善平安工作月报制度，健全平安卫生工作台帐。落实健全责任，集中排查，突击抽查，杜绝各种平安隐患。2023—2023学年度第一学期黉舍工作筹划〔3〕、班主任要强化对学生的治理，天天要找重点帮扶学生交心，每周至少要开一次不合情势的主题班会，每月至少一次与家长获得接洽。二、目的义务：1．德育扶植县局期中、期末质量检测七、八、九年级各科平均分、合格率、优良率全部进入全县前8名的行列，各年级总平均分占居全县前有名的位次。建立健全各项治理轨制，加强教授教化的惯例治理，果断克制教授教化的随意性和盲目性。卖力落实《教授教化惯例》，标准老师的教授教化行动，为进步教授教化质量供应包管。一、指导思想：5、加强家校接洽〔此项工作由校长室负责监视施行〕。4、教授教化改革以空中教室教授教化案例为形式，以县局教材教法培训为指导，以教室研究为重点，尽力进步教室教授教化效力，渐渐形成适宜本校学生特点的教授教化方法和路径。〔2〕、本学期持续保持门岗值班轨制和正午巡回指导轨制。进一步加强校园安然检查，创造隐患、限时整改，使校园安然工作常抓不懈、警钟长鸣。5、校本教研〔1〕、应用晨会和主题班会加强学生交通安然、食物安然、人身安然教诲，加强学生安然防范意识。〔一〕、德育工作。〔1〕、开学初各班班主任要应用周会光阴对学生进展有目的地教诲，尽快摸清爽生内幕，针对共性和偏向性的问题及早采取方法渐渐解决。〔2〕、引导七、八年级学生自纠问题找差距，选定目的制方法，促进周全工作的顺利开展。德育工为难刁难促进学生周全成长起着导向、动力和包管感化。为此本学期将大年夜以下几方面开展德育工作：三、工作方法：1、做好七年级的入学工作，加强八、九年级的稳定工作〔此项工作由政教处、年级组长负责〕。2、进一步深化进修《家校结合教诲协定》〔此项工作由年级组长、班主任组织操作〕。6、进步全部老师的师德程度〔此项工作由政教处、教诲处、年级组长负责监视〕。3、加强班主任和班级____扶植〔此项工作由校长室负责〕。〔1)、本学期按期召开班主任工作交换会，并不按期开展主题班会现场不雅摩，以加强班主任治理意识、责随意率性识、育人意识。各班要组织学生卖力进修《姜各庄初中家校结合教诲协定》，引导学生总结以前，筹划将来；去掉落坏缺点，摈弃不良偏向；发挥长处，弘严肃气。经由过程进修使学生知道什么竽暌功该做，哪些不克不及做，强化治理，把客不雅恳求转化为学生的自发行动。3、教授教化治理加强师德师风扶植，周全进步师表形象，尽力打造一支合格过硬的老师____。建立健全育人搜集，积极开展黉舍、家庭、社会三位一体的德育教诲形式的研究。强化班风、校风，强化学生行动标准教诲。〔4〕、班主任要实在懂灯揭捉生，好中差做到心中稀有，尤其是对差生要分析^p好差的根，由此去关爱他们，让他们感触感染到黉舍的暖和。4、加强安然教诲，创立安然校园〔此项工作由政教处负总责，班主任主抓，校园播送和团支部协助。〕。2、教授教化质量以县局教研室工作筹划为统揽，以优化教授教化方法、改进教授教化手段、进步教室教授教化效力为核心，深化进展校本教研，落实《教授教化惯例》，凸起中间抓教授教化，优化治理抓立异，周全进步教授教化及科研程度，尽力创立让人平易近知足的黉舍。〔2〕、为实在抓好校风校纪扶植，各年级各班要果断履行黉舍的有关规定，培养优胜的班风、学风。黉舍为每个班级同一制订班级工作日记，班主任对学生的出勤情况、班内学生表示每周一公布，每月一小结，渐渐建立优胜的校风。以互听互评为切入点，开展部分学科的主体研究，重要解决听课听什么，评课评什么，假设何处理教授教化疑难等问题。经由过程对教授教化课题的冲破，晋升老师的教授教化程度和教授教化质量。〔2〕、持续充分应用黑板报、校园播送、国旗下讲话、专题讲座等强化师生安然意识和进步防护才能。经由过程召开家长会、致家长公开信、通信接洽等方法，加强与家长的沟通和交换，让家长合营介入教诲学生。本学期黉舍恳求各班必须召开一次家长会议，至少对每位学生进展一次广泛家访。恳求全部老师进一步加强师德教养，严禁体罚和变相体罚、用极其苛刻的说话刺激、欺侮学生，酗酒，打赌，有偿家眷和私定材料等有损师德的行动。果断杜绝课间，将学生流放于教室门外或置于办公室内长光阴不睬不问〔倡导爱教诲，爱学生，爱本身，谨小慎微，忘我奉献的崇高品德。2023—2023学年度第一学期语文教研组晃荡筹划2、互听互评课11.6-11.192、老师到博客交换营业进修心得，互相进步一、本期教授教化目的新编语文教材以实现不合才能层级目的而划分“单位”，根据常识与才能、过程与方法、情感与价值三个维度编排，重视语文素养的┞符体进步。是以，老师在应用新教材过程中，要留意教授教化单位的┞符体性、才能性以及读写浇忧⒛“体系性”，还应留意“阅读”部分与“写作、白话”部分的瓜代式〔穿插〕教授教化，防止单一的直线式反复性教授教化。3、分析^p学生进修情况，重视学生进修才能的进步5、组织老师公开课演示3、在教授教化过程中，要特别看重说话的感悟、文言的积聚、文化的积淀、文学的评鉴等教授教化要点的夯实。第六次3、看重文言文阅读才能培养，加强学生文化底蕴。第四次4、互听互评课3、在博客长进展进修心得评论辩论第三次新教材的文言文虽是按汗青次序编排的，古典文化气味浓烈，但本学期的进修重点照样应放在积聚文言常识，懂得文┞仿内容，加强学生文化功底之上。建议将文言文单位穿插到现代文单位中进展教授教化，本期要特别留意培养学生文言文阅读兴趣，并恰当为其弥补有关文言常识。晃荡光阴四、本期教授教化建议2、阅读教授教化要以“点”带面，存眷才能培养的不合层级目的，赓续反思教授教化的实效性。写作、白话、文言等内容可作穿插式教授教化。2、总结得掉12.17-12.30教研组第九次语文人数12.3-12.16七人组长1、营业进修4、自由写作理论晃荡也应纳入正常的语文教室教授教化工作之中，绕揭捉生在师长老师的引导下开展晃荡。此外，在惯例教室教授教化中弗成无视学生的“动脑、动口、着手”等语文理论性才能的培养。3、互听互评课1、语文测试背默课文┞菲握情况3、营业进修6、互听互评课1、组织期终测验1、组织老师进修语文新课程学段目的，研究教材，积极备课第七次3、营业进修以语文课程标准及改革为指导思想，以新课程理念为评价标准，以进步老师营业程度及老师驾驭语文教室的才能作为晃荡目的，周全晋升老师的综合本质，为创造适宜每一位学生语文成长的教授教化情况供应坚实的平台。4、互听互评课1、营业进修1、语文背默课文测试“一刀切”的方法处理。5、互听互评课指导思想10.22-11.54、互听互评课第五次2、优良教案展评2、制订学生阶段成长目的五、教研组晃荡安排晃荡内容4、写好教授教化反思2、组织期中测验9.15-10.73、互听互评课3、营业进修1、以单位教授教化为“点”，以读写理论为“链”，拓展惯例教授教化思路。第一次11.20-12.21、营业进修二、本期教授教化进度2、写好教授教化反思10.7-10.211.15-1.281、营业进修根据国度课程标准筹划安排：高二《语文》〔必修五、选修〕，每周4-5节〔必修〕，全学期总时数70节阁下〔个中阅读课40节，写作、白话课22节，复习灵敏8节〕。高三第一轮复习。周全进步学生的语文素养，准确把握语文教诲特点，赓续地进步学生准确懂得和应用故国说话文字的才能，看重积聚、感悟和陶冶和培养语感，使学生育成优胜的语文研究性进修习惯。积极倡导自立、合作、商量的进修方法，加强文言文阅读教授教化，夯实“双基”，强化写作指导，进步白话交际才能，同时留意培养学生的审美情趣、思维品德和文化品位，成长个性，形成健全人格。赓续地培养学生研究性进修精力和立异意识，尽力开拓有活力的语文新课程。2、语文背默课文测试1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强商量性阅读教授教化和创造性作文教授教化的理论和总结，合营研究教室三种方法的变革〔教授教化方法、进修方法、评价方法〕。第八次1、营业进修2、写好教授教化反思4、互听互评课第二次1.2-1.149.1-9.14三、本期教材处理2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成寻找式才能型课模。每个单位精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，触类旁通，侧重才能的全程培养，凸起以学生为中间的思想，尽力改变老师教授教化方法，大年夜而促进学生的进修方法改变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内涵特点和学法指导，弗成将“自读”与“教读”两课型作简单化4、写好教授教化反思1、营业进修第十次3、作测验总结，写好测验质量分析^p表2、对本学期教研晃荡作总结，写好测验质量分析^p表2023—2023学年度第一学期语文教研组活动方案一、本期教学目的全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地进步学生正确理解和运用祖国语言文字的才能，重视积累、感悟